文言文复习《桃花源记》《大道之行也》.docx
《文言文复习《桃花源记》《大道之行也》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文复习《桃花源记》《大道之行也》.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文言文复习《桃花源记》《大道之行也》
八上期末复习21、《桃花源记》
一、解释加点词
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚
异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便
舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,
乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,
寻病终。
后遂无问津者。
二、翻译下列句子:
1、缘溪行,忘路之远近。
2、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
3、渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
4、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
5、阡陌交通,鸡犬相闻
6、黄发垂髫,并怡然自乐。
7、率妻子邑人来此绝境,不复出焉
8、乃不知有汉,无论魏晋
9、此人一一为具言所闻,皆叹惋
10、余人各复延至其家,皆出酒食
11、既出,得其船,便扶向路,处处志之
12、及郡下,诣太守,说如此
13、闻之,欣然规往。
未果,寻病终
三、填空题:
1、文章以为线索,以为顺序,由到
再到,一线贯之。
2、请补充出省略的内容:
()见渔人,()乃大惊,()问所从来,()具答之。
()便要还家,()设酒杀鸡作食。
3、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语,这个成语是,含义是
本文出现的其它成语:
。
4、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)
5、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)
6、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)
7、描写桃花源生活环境的句子是(用原文)
8、表现“村人”热情待客的句子有?
四、回答问题
1、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用?
2、文中描写的“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些?
(用原文回答)
3、作者生活的时代,政治黑暗,战乱频繁,民不聊生,可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃源”,请想一想并写出作者写作的意图。
4、作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中的理想社会。
五、重点字词归纳:
(一)通假字:
便要还家
(二)一词多义
1、属:
有良田美池桑竹之属2、为:
武陵人捕鱼为业
神情与苏、黄不属不足为外人道也
属引凄异此人一一为具言所闻
3、舍:
便舍船,从口入4、志:
处处志之
屋舍俨然寻向所志
5、寻:
寻病终6、乃:
乃大惊
寻向所志乃不知有汉
(三)古今异义
1、芳草鲜美2、仿佛若有光
古:
古:
今:
今:
3、阡陌交通4、妻子邑人
古:
古:
今:
今:
5、来此绝境6、无论魏晋
古:
古:
今:
今:
7、不足为外人道也8、说如此
古:
古:
今:
今:
《大道之行也》复习
大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
一、解释加点词语
二、给下列加点字注音:
选贤与能( ) 修睦( ) 矜寡孤独( ) 男有分( ) 编纂( )
货恶其弃于地也( ) 门闩( )
三、翻译下列句子
1、大道之行也,天下为公
2、选贤与能,讲信修睦
3、故人不独亲其亲,不独子其子
4、男有分,女有归
5、使老有所终,壮有所用,幼有所长
6、货恶其弃于地也,不必藏于己
7、力恶其不出于身也,不必为己
8、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
四、背诵全文,按要求默写。
1.默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。
2.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。
3.与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”表意相近的语句。
4.说出文中与“路不拾遗,夜不闭户”表意相近的语句。
五、回答问题。
1、《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中,它们分别是 、 。
2、大道的内涵是、、。
3、文中“大道”“大同”分别指什么?
大道:
大同:
4、把文章划为三个层次,概括层意。
⑴
⑵
⑶
5、通过你的分析,你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征?
⑴
⑵
⑶
6、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点?
7、你认为“大同”社会会实现吗?
我们现在生活的社会是大同社会吗?
参考答案
三、填空题:
1、文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为顺序,由发现桃源到访问桃源再到离开桃源,一线贯之。
2、(村中人)见渔人,(村中人)乃大惊,(村中人)问所从来,(渔人)具答之。
(村中人)便要还家,(村中人)设酒杀鸡作食。
3、世外桃源,借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
本文出现的成语:
豁然开朗;阡陌交通;鸡犬相闻。
4、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
5、其中往来种作……并怡然自乐。
6、黄发垂髫,并怡然自乐
7、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻
8、便邀还家,设酒杀鸡作食。
/余人各复延至其家,皆出酒食。
四、问答题
1、答:
这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染了气氛,也为桃源的美好作了铺垫。
2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
3、一是表达对黑暗社会的不满;二是寄托自己的理想:
生活在一个没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动、和乐富足、宁静淳朴的理想社会之中。
4、示例:
没有战争、没有饥饿,没有贫穷,人与人之间和睦相处,科学技术发达,社会文明进步。
桃花源记复习要点
1、字词、翻译(通假字、一次多义、古今异义)
2、省略句(课后练习三)
3、陶渊明的社会理想,如何评价?
大道之行也
一、给下列加点字注音:
jǔmùguān fènzuàn wù shuān
五、回答问题。
1、《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中,它们分别是 夜不闭户、鳏寡孤独。
2、大道的内涵是天下为公、选贤举能、讲信修睦。
3、文中“大道”“大同”分别指什么?
大道:
“大道”指古代政治上最高理想
大同:
“大同”指理想社会
4、把文章划为三个层次,概括层意。
第一层(第一句话)对“大同”社会的纲领性说明。
第二层(第二至三句话)阐述“大同”社会的基本特征。
第三层(第四句话)全文的总结语。
5、通过你的分析,你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征?
•
(1)人人都能受到全社会的关爱
•
(2)人人都能安居乐业
•(3)货尽其用,人尽其力
6、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点?
“世外桃源”是根据“大同社会”构想出来的,艺术的再现了“大同社会”的生活风貌。
例如:
“黄发垂髫,并怡然自乐。
”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到社会的关爱,生活幸福,这就是大同社会的“老有所终”“幼有所长”了。
7、你认为“大同”社会会实现吗?
我们现在生活的社会是大同社会吗?
只要我们一代又一代人不懈努力,大同社会终会实现的,我们现在生活的社会还不是大同社会。
大道之行也复习要点:
1、重点字词、句子翻译
2、默写全文
3、大同社会的根本特征、基本特征
4、与世外桃源的相似点
5、现实意义