学年度第一学期期末考查 七年级语文.docx
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学年度第一学期期末考查七年级语文
银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年级语文试卷(苏教版)
说明:
1.试卷满分120分,考试时间120分钟。
2.卷面分4分,希望你尽量将试卷答得整洁、干净。
题号
一
二
三
四
卷面
总分
(一)
(二)
(三)
得分
一、听力(听力材料朗读两遍,9分)请认真听朗读,根据要求完成1-4题。
1.根据所听材料,将生字填写在括号内,并给加点的生字注音(2分)
①随风()荡②雪开始()化
③尘埃④骤冷
2.根据所听材料,解释成语。
(2分)
物极必反:
3.水向上帝都抱怨了些什么?
请逐条概述。
(3分)
4.“水听了上帝的话,茫然不解”。
请你听完材料后,告诉水上帝的话中所蕴含的道理。
(2分)
二、积累与运用(共26分)
5.默写。
(10分,每空1分。
)
①晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
②但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
③,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
④,绝胜烟柳满皇都。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑤王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是:
, 。
⑥辛弃疾的《西江月》“,”
两句,通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人的印象鲜明而深刻。
⑦生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
,。
6.欣赏下面的书法,判断它们分别属于哪种字体。
(3分)
7.对联是我国独有的文学形式。
下面的对联不完整,请在横线处填上恰当的词语,使之成为句式工整,语言凝练的对联。
(2分)
师长甘霖桃李学生倦眼诗书
8.达尔文看到彗星兰,大胆预测出令人惊骇的天蛾;伽利略听到钟摆链条声,发现了钟摆的等时性原理,你还能举出一个这样的例子吗?
你从中能得到什么样的启示呢?
(4分)
我的例子:
我的启示:
9.口语交际:
学校举行手工制作大赛,每位同学都要交一件手工作品。
你是一位手工制作能手,家里有很多现成的手工作品,你最要好的同学向你要一件作为作业上交,你不想你的朋友欺骗老师,但又怕得罪朋友,你打算如何拒绝他呢?
(2分)
10.为激发同学们学习语文的兴趣,某校举办了一次“趣味学语文”专题活动。
这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。
请按要求完成下面题目。
(5分)
①成语接龙(2分)
例:
心口如一→一衣带水→水中捞月→月明星稀(如果你有困难,首尾不相连也可以,只要做到前后两个成语中有一个字相同即可,若和例句一样首尾相接加1分。
)
万众一心→心口不一→→
②在“故事会”上,你准备讲述《汤姆·索亚历险记》中的一个故事,在阅读这篇名著时,你认识到汤姆·索亚是一个的孩子。
(1分)
③活动主持人在主持节目时,有一句病句,请修改(只改一处)。
(2分)
通过这次“趣味学语文”活动,使同学们认识到学习语文的重要性。
”
改正:
三.阅读(36分)
(一)(14分)三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
11.《三峡》选自《》,作者,(朝代)地理学家、散文家。
(2分)
12.解释下面句中加点词的含义。
(3分)
①两岸连山,略无阙处阙:
②至于夏水襄陵襄:
③虽乘奔御风虽:
13.翻译下面的句子。
(2分)
清荣峻茂,良多趣味。
14.三峡很美,你觉得三峡美在哪里?
请用“三峡的美,你看”的句式写话。
(2分)
15.填表:
建长江三峡水力发电站,主要有三个理由,请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。
(3分)
理由
文中印证理由的原句
水势大
有时朝发白帝,暮到江陵。
水流落差大
16.《三峡》引用渔歌结束全文,让人想起了李白《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,二者表达的情感相同吗?
(2分)
(二)(9分)
最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(节选自《济南的冬天》)
17.选文开头说:
“最妙的是下点小雪呀。
”结尾说:
“就是下小雪吧……”,小雪“妙”处何在?
(2分)
18.这段文字从变化的角度,围绕雪字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色,又按顺序从山上写到山坡、山腰。
(2分)
19.雪本来是白色的,文中却说它“微微露出点粉色”,这是因为,
“好像忽然害了羞”用了的修辞手法,写出了山的情态。
(3分)
20.济南冬天的特点是“温晴”,这段文字是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的?
请作简要分析。
(2分)
__________________________________________________
(三)(13分)给女儿的信
亲受的玛嘉:
①昨天我们把你童年用过的东西都搬走了。
你已经快13岁,而且你也说是应该这样做的时候了。
因此,你的娃娃屋、摇篮、游戏器具和所有能让人知道“这是个小女孩的房间”的玩具,全都放进储藏室了。
你要在房间内贴上海报、堆放一些录音带,使它看起来像大人的房间。
②令我们感到诧异的是,这来得太快了。
你不是才出生不久的吗?
你什么时候开始不怕黑的?
我们最后一次玩捉迷藏是在多久以前?
我还记得当时你曾大声喊道:
“准备好了没有?
我来啦!
”
③而现在,你不管我们准备好了没有,说长大就大了——你这个说小不小、说大不大的女孩,内心充满着矛盾,渴望踏出那一向安全而熟悉的环境,进入一个完全新鲜而刺激的世界。
④我的玛嘉啊,我的意思是:
在未来几年你会觉得奇怪,怎么你父亲和我对潮流竟然知道得那么少。
我们所喜欢的,很可能你会觉得讨厌:
当我们跟你的朋友闲谈时,很可能你会感到尴尬;当我们说“不许”做某件事时,很可能你会立刻告诉我们,所有其他的青少年都获准做这件事。
⑤结果,有时你会认为我们是全世界最愚蠢、最小气、最不公平的父母。
但这并不要紧,因为我们那么爱你。
有时,当你父亲和我感到特别厌烦时,我们可能很想说:
“那你就去做吧,你喜欢怎样就怎样吧。
”不过,—想到那些得不到父母关心的孩子会变成怎样,我们就会不寒而栗,把到了嘴边的话硬吞回去。
我们都是思想守旧的人,相信生命是上天赏赐而需加以培育的礼物,而培育子女正是父母的天职。
⑥父母的职责之所以那么重,是因为我们知道成长之路是无人可以陪伴的,我们无法牵着你的手把你从这里安全地带到那里,这条路必须你自己只身去走。
我们能够真正向你许诺的,只是对你提供坚定不移的支持——即使在你希望我们走开的时候。
我们会给你指引,把我们的经验告诉你,向你提供意见,但你听取和接受与否,就要由你自己决定了。
做出选择是你自己的责任。
⑦有时候,人是很想快一点成长的。
玛嘉,不管你相信不相信,你这个年老的妈妈还记得她当年的心情。
踏入13岁,就是得到了一个即将实现的承诺。
前面尽是等待实现的梦想和将要认识的新朋友,而独立的生活就在咫尺之外向你招手。
你要记着,虽然你很希望这一切都在一夜之间发生,但这是不可能的。
⑧就在不久前,在你希望我全神贯注地听你说话而又感觉到我心不在焉的时候,你会用手捧着我的脸提醒我说:
“妈妈,用你的眼睛听我说话,用你的心来看我呀!
”
⑨你教会我们的东西实在太多了。
你一向都是梦想家、诗人和寻找雨后彩虹的人。
⑩玛嘉,谢谢你给我们的生命带来了快乐和美好。
愿你永远用心而不单是用眼睛去看人生!
爱你的妈妈帕特里夏·歇洛克
21.阅读全文,说说“踏入13岁”意味着什么?
(3分)
22.随着女儿步入13岁,妈妈认为女儿可能对父母产生哪些新的看法?
(3分)
23.结合语境解释第⑥段中“坚定不移”的含义,并分析这个词语的表达作用。
(3分)
24.第⑧段划线的句子是女儿对妈妈说的话,又是妈妈想对女儿说的话,请说说母亲说这句话的用意?
(2分)
25.书信在表达上多采用第二人称的形式,请说说采用这种人称的好处?
(2分)
四.作文(45分)
要求:
1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。
2.要真实、有个性地表达,语言流畅,字迹工整,尽量避免写错别字。
题目一:
读完《给女儿的信》一文,你一定有不少的感受和启发。
请你给你的家人也写一封信,说说你的心里话。
题目二:
请以下面的材料作为文章的开头,自拟题目,写一篇记叙文。
新年的脚步越来越近了,偶尔还能听到噼噼啪啪的鞭炮声。
我的心也开始欢喜起来。
……
500
600
听力材料(材料连读两遍)
上帝与水
水对上帝说:
“在你创造我的时候,为什么要把我置于最低下的地方呢?
这是不公平的。
”
上帝听了水的话,对水说:
“天地之间,万物之中,你可以到最高处。
”
于是水因热而蒸发为云,飘游于万物之上。
水感到很满意。
可没过多久,水厌倦了。
它抱怨说:
“我原本是最纯洁的,现在却让我同尘埃(āi)为伍,况且,我也不喜欢这种随风飘荡的生活。
”
上帝想了想,对水说:
“我可以满足你。
”
于是,天气骤(zhòu)冷,水凝而为雪,飘洒于万山之巅。
水感到很满足。
可没过多久,天气回暖,雪开始融化,汇成小溪,向低处流去。
水很生气,质问上帝为什么会这样。
上帝说:
“我不能因你而破坏了天地间的规律。
我所创造的世界就是这样。
有些事,初看不合理,细想又没什么不对。
物极必反,乐极生悲,快乐不会持久,痛苦亦不会无期。
真情中隐藏着欺骗,欺骗中包含着善意。
爱恨交织,因果循环,凡事皆无绝对,只可顺时而为,抱怨是没有用的。
”
水听了上帝的话,茫然不解,却也无言以对。
于是,水有时上升为云,有时凝而为雪,不管它愿不愿意。
水感到很无奈。
人心亦如水。
银川市2009—2010学年(上)七年级语文期末试卷答案
(苏教版)
一、听力(9分)
1.(2分)①飘②融③āi④zhòu2.(2分)事物发展到极点,会向相反方向转化。
3.(3分)①为什么自己总处于最低处?
②不喜欢随风飘荡的生活。
③雪融化成水,又流向低处。
4.(2分)道理:
①世界是有规则的,即使是自由也是在规则之下的自由。
②知足才能常乐!
③顺其自然,改变不了的事情就试着去接受,换个角度看也许是幸福。
④闲情无忧(其他言之成理亦可,写出1点即可,写出两点以上可多加1分。
)
二、积累与运用(共26分)
5.(10分)①便引诗情到碧霄②千里共婵娟③我寄愁心与明月④最是一年春好处⑤海日生残夜,江春入旧年⑥稻花香里说丰年,听取蛙声一片⑦择其善者而从之,其不善者而改之6.(3分)行书楷书隶书7.(2分)浇开读破(其他只要符合对联要求与内容即可。
)
8.(4分)例子:
如:
牛顿从树上掉下的苹果发现了万有引力;阿基米德洗澡发现浮力原理;瓦特小时侯偶然的发现水热后会发生壶盖振动现象的原理,为其以后发明蒸汽机提供了事实依据;富兰克林用勇敢的行动,揭穿了有关雷电的古老神话等(一例即可。
2分)启示:
对某一事物结果的预测与猜想是进行科学创新的思想前提;大胆对问题的预测是打开科学大门的钥匙;
不囿于传统理论和观念,不迷信权威和书本,是科学创造的思想前提;批判的头脑和质疑精神,是打开未知科学大门的钥匙。
(写出一点,言之有理即可。
2分)9.(2分)略10.(5分)①略②聪明、好动、勇敢、正直、乐观(答出两点即可)③去掉“通过”或去掉“使”
三.阅读(36分)
(一)(14分)
11.(2分)《水经注》郦道元北魏(作品出处1分,作者、朝代共1分)12.(3分)①同“缺”②上③即使13.(2分)江水清清,树木苍郁,山势险峻,百草丰茂,真是情趣无限。
14.(2分)示例:
三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
15.(3分)
理由
文中印证理由的原句
水势大
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
水流湍急
有时朝发白帝,暮到江陵。
水流落差大
悬泉瀑布,飞漱其间,
16.(2分)不同。
引用渔歌结束全文能渲染秋天凄凉的气氛,并从侧面表现三峡渔民的悲惨生活。
而“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”则表达了欢快心情。
(意对即可)
(二)(9分)
17.(2分)小雪可以点缀得那些小山更加秀美。
18.(2分)色彩空间19.(3分)日落光线的照射拟人秀美动人20.(2分)选文通过写山上矮松的青黑、草色的暗黄以及“花衣”“肌肤”的比拟,写出了济南冬天的“温”,通过对日落时光线、色彩变化的描写,突出了它的“晴”。
(三)(13分)
21.(3分)①长大了②有了等待实现的梦想③认识新朋友④独立(答出三点即可,一点1分)
22.(3分)①会认为父母对潮流知道得少②喜欢做女儿所讨厌的事情③愚蠢、小气、不公平等。
(一点1分)23.(3分)无论遇到任何情况都毫不动摇。
“坚定不移”一词写出了父母在孩子成长过程中倾尽全力、毫无怨言地给予他们帮助,表达了父母对孩子的爱。
24.(2分)告诉女儿永远用心而不单是用眼去看人生。
25.(2分)使用第二人称显得亲切、自然,好像在面对面交谈,读来觉得身临其境,增强了行文的感情。
四、作文(45分)
作文评分标准
作文等级
评分标准
一类卷
(45—40分)
1.立意正确,中心突出,材