假期作业答案完整版.docx
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假期作业答案完整版
第一期
一、立此存照：
释义：
照：
查考，察看。
写下字据保存进来，以作凭证。
十羊九牧：
释义：
十头羊倒用九个人放牧。
比喻官多民少，赋税剥削很重。
也比喻使令不一，无所适从
牝鸡司晨：
释义：
牝鸡：
母鸡；司：
掌管。
比喻女人掌权当政。
碧血丹心：
释义：
满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。
形容十分忠诚坚定。
髀肉复生：
释义：
髀：
大腿。
因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。
形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。
变生肘腋：
释义：
肘腋：
胳肢窝。
比喻事变就发生在身边。
秉烛待旦：
释义：
旦：
早晨。
手持点燃的蜡烛待天亮。
吴牛喘月：
释义：
吴牛：
指产于江淮间的水牛。
吴牛指江淮一带的水牛，吴地天气多炎暑，水牛怕热，见到月亮以为是太阳，故卧地望月而喘。
比喻因疑心而害怕，也比喻人遇事过分惧怕，而失去了判断的能力，也形容天气酷热。
二、1、草，对于庄稼人是厌恶的。
（颠倒了主客体。
）
2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。
（病因同上，应把“对于”放在句首。
）颠倒了主客体
3、人英国原本有可能大规模种植一种抗除草剂的油菜，但由于抗议团体的干预，使这项计划最终泡汤。
（“由于”把“使”的主语“抗议团体”纳入的自己的“囊中”。
去掉“由于”或“使”即可。
）介词囚主
4、剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
（“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠倒一下位置。
）介词囚主
6、通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼介词囚主删掉“通过”
7、当1633年伽利略被迫在判决书上签字以后，又庄重宣布：
“地球仍然在转动！
”
成分残缺。
缺主语。
改：
去掉“当”。
让“伽利略”作句子的主语。
8、当前全国各地的电视频道日益趋向专业化，节目寻求新突破，一场荧屏大战正方兴未艾。
（“方”即“正在”。
） 语义重复
三、第一题
一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：
“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？
”佛像略一沉思后微笑道：
“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。
在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。
既然出山前我们的历练不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？
”
审题过程：
俗话说：
上帝时人是公平的，它多给你一分美貌．就会少给你一分智慧；它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐……在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看问题。
立意：
基本主旨应是“公平是相对的，没有绝对的公平，要用辩证的眼光看公平”。
第二期
一、成语语义解释。
吴下阿蒙：
释义：
原指三国时吴国名将吕蒙，意思是泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
现在多用于他人有了转变方面，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。
诲淫诲盗：
释义：
引诱别人做奸淫、盗窃的事。
原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。
薪尽火传：
薪：
释义：
】：
薪：
柴。
柴虽烧尽，火种仍留传。
比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
白虹贯日：
释义：
白色的长虹穿日而过。
古人认为人间有不平凡的事，就会引起这种天象的变化。
实际上这不是虹而是晕，是一种大气光学现象。
桀犬吠尧：
释义：
桀的犬向尧狂吠。
比喻奴才一心为他的主子效劳。
流金铄石：
释义：
铄、流：
熔化。
形容天气酷热，好像金石都要熔化。
合浦还珠：
释义：
合浦：
汉代郡名，在今广西合浦县东北。
比喻东西失而复得或人去而复回。
同“合浦珠还”
含饴弄孙：
释义：
饴：
麦芽糖。
含着糖逗小孙子玩。
形容晚年生活的乐趣。
二、
第二期答案：
二、关注程度副词
副词一般是用来修饰形容词的，在考题中出现时我们就必须细心分析后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义，是不是语义的重复。
这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、”过分“等。
或者这个副词会造成歧义。
最常见的短语是“不适当地……”。
例如：
病句类型：
语义重复
1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
（“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”。
）语义重复
2、元月1日，14名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第四届“北极熊”冬泳活动。
（“酷”含有“非常”的意思。
）语义重复
3、加强对全民环保意识的教育，是当前非常至关重要的问题。
（“至关”含有“非常”的意思。
）
语义重复
三、关注本身具有两面性的词语
两面性的词，即词语本身表达现两个相反的语意。
如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。
因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。
否则就会造成语意上的不对称。
病句类型：
两面对一面
如：
4、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
（“加速”前面加上一个“能否”。
）
5、选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
（“最可靠、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。
）样做是不恰当的。
6、为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗？
（“得”可以抛弃，“失”则不能。
应该把“得失”改为“利益”。
）
四、关注并列短语
并列短语也是一个容易出错的地方，往往造成顾此失彼的错误，出错的情况大致有以下几种形式：
①用表示并列的连词“和”“与”“跟”“同”“以及”“及其”等。
②用顿号表示的并列。
这类并列最容易被忽视，因为许多同学不知道顿号是表示并列的。
从众多的试题中，我们也可以看到，顿号表示的并列关系出错率很高，且情况最为复杂。
③用逗号表示的分句之间的并列。
这类并列也是容易被忽视的。
因为是句子或句子成分之间并列，它的错误也就更隐蔽，所以要格外留心。
例如：
7、西部开发一定要以可持续发展为前提，把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度，决不能走以牺牲环境求得发展的老路。
（三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。
）
搭配不当
8、四年的下海经历，使她尝尽了酸甜苦辣，也使她开阔了眼界，培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。
（“准确”和“敏锐”应当互换位置。
）搭配不当
三、第二题
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?
”院长交给他一块石头，说：
“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：
“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
审题过程：
在这个材料中，“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”这应该是材料的点睛之笔，也应该是写作的核心所在。
在材料中，石头辗转于市场、黄金市场、钻石市场之间，其本意也是为了获得最大的价值。
由此到达人生的层面上，每个人的生命都有无数个可能，而珍惜就是把其中最美的一种可能转达化为现实。
立意：
所谓珍惜，其实是认识自己，然后实现自己，超越自己。
第三题
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水得甜美来。
审题过程：
牧羊人最了解水的甜美的原因是他从山上下来，在口干舌燥的时候痛饮；另外一个人品不出水的甜美的原因是他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口。
通过鲜明而强烈的对比，不同境遇中对水的需求情况，把作者的思维从生活的表象引入哲理的思考中去：
水，本无任何差别，然而没有饥渴感受的人，就享受不到水的甜美；只有饥渴难耐，才能了解水的价值。
立意：
由此，我们想到，不经历艰难与险阻的考验，就体味不到生活的美好；不经历挫折与失败的折磨，就感知不到成功的喜悦；不经过奋斗与追求的历练，就享受不到成功的喜悦……
第三期：
一、成语语义解释。
推襟送抱：
释义：
襟、抱：
指心意。
向对方表示殷勤的心意
非池中物：
释义：
不是长期蛰居池塘中的小动物。
比喻胸怀大志、不安于现状，一旦机遇来临便可飞黄腾达之士。
并蒂芙蓉：
释义：
蒂：
花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：
荷花别名。
两朵荷花并生一蒂。
比喻夫妻相亲相爱。
也比喻两者可以相媲美。
孤云野鹤：
释义：
空中独自飘动的浮云，旷野任意漫游的仙鹤。
旧指闲散自在，不求名利的人。
古道热肠：
释义：
古道：
上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：
热心肠。
指待人真诚、热情。
绠短汲深：
释义：
绠：
汲水用的绳子；汲：
从井里打水。
吊桶的绳子短，打不了深井里的水。
比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
更仆难数：
释义：
原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。
后形容人或事物很多，数也数不过来。
席不暇暖：
释义：
席：
坐席；暇：
空闲。
连席子还没有来得及坐热就起来了。
原指东奔西走，不得安居。
后形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。
二、1、新华书店派出的流动售书车和大批农业科技方面的书籍，受到广大农民群众的热烈欢迎。
（在“大批”前加上一个“携带的”或“销售的”之类的词语。
属“顾此失彼”的错误。
）
搭配不当
2、李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
（并列短语要求并列的两项或多项，词性或短语结构必须一致。
“政治常识”是偏正结构的短语，而“培养学生良好的品德”却是一个动宾短语。
应该在第一个短语前加上“教授”或“学习”之类的动词。
）成分残缺
3、文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。
（这是个用“同时也”表示的分句间的并列，“作……具体分析”在层次上和深度上都要比“介绍了……基本知识”要高一些和深一些，所以要把二者的位置换一下。
）语序不当
4、你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
（这是用顿号和连词“和”表示的并列短语，但“录音”和前面的“阅读”是不能搭配的。
）搭配不当
5、人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
（这三个词有词义上轻重之分，“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。
）语序不当
6、印度军方负责人近日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
（坦克和装甲车属于军用车辆，属种概念的并列不当。
这种情况并不少见。
）
五、关注判断句
判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。
但在实际运用中，因为句子太长或结构复杂，经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。
遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。
例如：
7、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。
（“修建青藏铁路”是一种行为，一种举措，它和“纽带”不属于同一种事物，构不成判断句。
应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。
）搭配不当
8、巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。
她是我国劳动人民智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。
（“长城”是“天然屏障”搭配不当。
）
语文假期作业：
第5页——第6页
第一题：
2012年9月5日，兰州附近的高速路上，一辆满载葡萄的大货车在急转弯处侧翻，一车葡萄全都翻到在地上。
事发后，四周的村民闻讯，开着汽车、骑着摩托车、自行车前来哄抢葡萄，将全车的二千三百箱葡萄哄抢一空。
有人说：
“人家都抢，我不去抢是傻子。
”也有人说：
“这是犯法，但那么多人抢，能处罚谁？
”
甚至有人说：
“不拿白不拿。
我不拿，那别人不就多拿了吗？
”
审题过程：
首先分析材料中人们的心理特征。
这则材料反映一种从众心理，别人怎么做，我也能做。
其次要确定对这种心理是批判还是赞扬，应该是以批判为主。
第三，确定写作思路，以“引——议——联——结”为结构，联系现实，逐步展开。
立意：
不可盲从。
坚守内心、自我。
第二题：
父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：
“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。
”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。
好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。
原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。
只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。
审题过程：
1、审题分析：
在材料中“脚”、“大树”都可是隐喻。
“脚”可以是具体的第一件事，是眼前的得失······，“大树”可以看作是人生或阶段的方向、目标等。
在我们一生中，我们有时得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。
立意：
既要注意自己的行为，又要注意自己的方向。
把握方向，是行动的前提。
第四期：
成语语义解释。
结草衔环：
释义：
结草：
把草结成绳子，搭救恩人；衔环：
嘴里衔着玉环。
旧时比喻感恩报德，至死不忘。
现身说法：
释义：
佛教用语。
指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。
现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。
骨鲠在喉：
释义：
鲠：
鱼刺。
鱼骨头卡在喉咙里。
比喻心里有话没有说出来，非常难受。
槁木死灰：
释义：
枯干的树木和火灭后的冷灰。
比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。
告贷无门：
释义：
形容经济十分困难，连借钱的地方都没有。
高义薄天：
释义：
：
义：
正义,情义；薄：
迫近；云天：
指高空。
情义之至犹如天高。
形容某个人非常有情有义。
鸡鸣狗盗：
释义：
鸡鸣狗盗，学雄鸡啼叫，装狗进行盗窃。
成语故事源自孟尝君的一个门客“学鸡啼叫，骗开城门”。
后多用作贬义，比喻那些既无真才实学，也无堂皇风度，只不过略有低下本领的人。
也指微不足道的本领或偷偷摸摸的行为。
蔓草难除：
释义，蔓草：
蔓延生长的草。
蔓生的草难于彻底铲除。
比喻恶势力一经滋长，就难于消灭
二、六、关注带有否定意义的词语和否定句
带有否定意义的词语主要有以下一些：
“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。
这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。
特别是第一种情况具有很强的迷惑性，很容易被考生忽视，从而造成误判。
而三重否定又常常被考生当成是正确的句子，让人难以判别它的正误。
病句类型：
语义重复
1、电门一关，就可以阻止电流不再通过。
（“阻止”含有否定意义，应去掉“不再”。
）
2、许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
（此句滥用否定，造成表意相反。
应把“防止”和“不”都去掉。
）
七、关注几种复句
复句在表意方面比单句更复杂，逻辑性更强，所以人们在使用复句时特别容易出错。
而经常出错的复句主要有下面几种：
（一）因果复句。
遇到“所以”、“因此”、“因而”这类词，我们首先应该考虑前后句是否构成必须的因果联系，也就是说，后面的“果”是不是前面的“因”造成的，前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。
如：
3、由于这些证书的获得都需要付出艰苦的努力，因此备爱广大干部职工的喜欢。
（“因此”中的“因”和“由于”重复，前后句没有必然的因果联系。
）强加因果
（三）“尽管”与“不管”的区别
“尽管”略等于“虽然”，表达的是转折关系，后面用“但”或“但是”来照应；“不管”略等于“无论”，表达的条件关系，后面一般用“都”一类的表示全范围的词语来照应。
如果句中出现了这两个词中的任意一个，我们都要注意后面与之照应的词语是不是所需要的。
另外，这两个词还一个很特别的地方，就是：
“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样（么）”、“这样（么）”等表示比较确定的词语，而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么（样）”、“如何”等。
这些词语都是我们判断句子有没有问题的重要依据，不可掉以轻心。
例如：
4、“9"11”事件后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴关系何其暧昧，但美国与印度走向军事合作的态势已相当明朗。
（应当把“何其”改为具有确定性的词语，如“这么”等）搭配不当
四、留意句中指代性的词语
使用代词的目的是使行文简洁。
但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。
在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
5、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？
从一些记载上看，不是这样的。
（前文说的是两个意思：
很英勇或不英勇。
“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句意模糊。
）
6、中国原书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
（启功先生赞美的是她的作品。
偷换主语）
7、这次曲坛盛会，全国共有20多个省市的代表队表演了1000多个节目。
（这个句子中“20多个”这个数量短语既可以限制“省市”，也可以限制“代表队”，因而造成了歧义。
）
8、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。
（语序不当把“不”提前到“把”前面）
三、语文假期作业：
第7页——第8页
第一题：
①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。
②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
审题过程：
这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。
两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。
由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：
①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。
立意：
①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。
第二题：
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。
有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。
绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：
「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。
」小猪听了回答道：
「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！
」
审题过程：
绵羊和乳牛没有处在猪的地位上，所以不能站在猪的位置上考虑问题。
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；
立意：
换位思考。
对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。
不同的事物对待相同的事件会有不同的想法、做法。
第五期：
一、盲人瞎马：
释义：
比喻境况极端危险
门里出身：
释义：
出身于具有某种专业或技术传统的家庭或行业
米珠薪桂：
释义：
米贵得像珍珠，柴贵得像桂木。
形容物价高，人民生活极其困难。
名山事业：
释义：
可以藏之名山，世代流传的事业。
多指著书立说。
暮鼓晨钟：
释义：
比喻使人警觉醒悟的话
密云不雨：
释义：
满天乌云不下雨。
比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。
噬脐莫及：
及：
够不着。
释义：
象咬自己肚脐似的，够不着。
比喻后悔也来不及。
水米无交：
交：
释义：
1.比喻彼此经济上没有往来。
旧时指官吏为官清廉，无所取于民。
2.多指互不相涉。
3.形容没有任何联系。
二、1、顺序颠倒昨天下午，党委会听取和讨论了代表们关于开发山区、建设小康的意见。
2.搭配不当现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，听到了那熟悉的可爱的乡音。
3、搭配不当应改为“组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这一歌唱组合成员平均年龄仅20岁”。
4、“目前”赘余。
5、最后一句可改为“他是为了……”或“他的死是为捍卫祖国尊严的。
”
6、暗换主语，项将“我校的学生”挪到“在”的后面
7、自相矛盾突然”和“渐渐”矛盾
8、自相矛盾我国有世界上独一无二的万里长城。
三、第一题
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
审题过程：
“沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：
一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义；二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。
它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。
可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
人生又何尝不是如此？
当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？
这种沉潜绝非沉沦，而是自强。
如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！
反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。
立意：
韬光养晦积蓄力量果断出手一鸣惊人。
第二题
鉴真和尚刚剃度皈依时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧。
一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。
住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么。
鉴真说：
“穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？
我还是为庙里节省些芒鞋吧！
”住持一听，明白了，说：
“你随我到寺前的路上走走吧。
”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。
艰难走过之后，住持问：
“你能找到你刚才留下的脚印吗？
”鉴真说：
“当然。
”住持捻须一笑：
“你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？
”鉴真十分不解地说：
“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？
”住持听了，拍着鉴真的肩说：
“泥泞的路才能留下脚印！
”
审题过程：
一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎坷。
“泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈。
泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊。
一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。
而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值。
生活的路，总要经历一段坎坷，一番风雨，才会精彩。
正如这句话：
不经历风雨，怎能见彩虹。
坎坷的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。
顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。
人的心性最容易在此中迷失。
这种环境最终会把一切抹平，包括个人的价值。
一个人如果想要获得成功，就必须经历风雨和
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