优秀班级参评自评报告.docx
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优秀班级参评自评报告
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优秀班级参评自评报告
带着激情，带着梦想，我们相聚在了一起。
48颗炽热的心，组成了一个温馨和谐的大家庭——古城街道北洛小学XX级二班。
虽然我们来自不同的社区、村队，有着不同的家庭背景，我们心中却都怀着共同的目标！
我们以“互帮互助，共同进步；活泼开朗，健康成长。
”作为班风；班级的口号是“知难而进，永不言弃！
”教过我们班的老师都知道：
这个班非常一般，基础、能力并不能和其他同类班级抗衡。
但是，我们却创造了无数的“奇迹”，这是为什么呢？
原因其实很简单：
我们朝气蓬勃、我们团结一致、我们坚持不懈，我们是最棒的。
我们承认差距，但不惧怕差距；差距就是我们进步的动力。
我们还能荣辱与共，能够心朝一处想，劲往一处使，所以我们能够笑到最后！
多年来，我们不断加强班风、学风建设，班级凝聚力大大加强，全体同学齐心合力，为创建优秀班集体而努力奋斗。
我班本着从小事抓起，从建设优良班风学风着手，严抓日常的小组自主合作，利用量化学分管理处处抓落实，努力提高班级群体素质和整体成绩。
如今:
在学习上已形成了比、学、赶、超的可喜局面，班级的整体面貌在班主任老师的带领下日新月异，蒸蒸日上。
（一）小组自主合作我班共有48名学生，其中男生25人，女生23人。
我把全班同学分成8个小组，每组6人，在划分小组问题上，我们综合考虑势力均等、男女搭配诸方面因素，让各个小组具有可比性。
在桌次排位上，我们也考虑到高矮问题、不同层次学生的同桌问题。
在组长的选取问题上，我们考虑学习实力较强、品德优秀的学生来担当。
一个组不仅在学习上自主合作，而且习惯、卫生等方面他们也是一个有机的整体。
经过近年来的实施，我班形成了严谨、求实的优良学风和求真、务实的班风。
在学校的各项评比中，表现得非常出色。
自习课上，即使在老师不监督的情况下，我班的同学也能安安静静地学习，从无学生大肆喧哗、吵闹，打扰其他同学学习。
总之，在学习、习惯等方面你追我赶的良性竞争局面已基本形成。
我班同学在班级口号“知难而进，永不言弃”的鼓舞下，更是干劲十足，逐步地走向成熟。
如今我班的同学在良好班风、学风的感染下，全班同学学习目标明确，学习态度端正，同学们表现出了自己在学习上的热诚与韧性。
课堂上同学们专心致志、积极动脑，认真记笔记，自习课同学们安安静静、独立思考。
平时同学们作业保质保量，订正及时，班上几乎所有同学已形成了良好的学习习惯。
学习中，同学们互帮互助，以优带差，班级总体成绩有了明显的提升。
在此过程中，同学们增进了友谊，融洽了班级积极向上的氛围，促进整个班级在学习、生活等方面的良性发展。
（二）班级管理方面我班的总体思路是实行学生自我管理，自我约束，我班管理理念是“人人是管理者，也是被管理者”。
我班还拥有一套逐步完善的量化学分管理制度，责任分工明确，让班级事务中：
人人有事干；事事有人干。
学生个个参与管理，积极培养学生对班级的责任心。
在量化学分管理制度下，我班各方面有了极大的转变，课堂纪律井然有序、作业缴交及时，几乎无迟交、缺交记录、无任何违纪现象等方面。
当然，这些还取决于我班拥有能力很强、工作热情高、责任感强的班干部。
他们是通过自荐和班级选举，组成班委，他们积极与班主任定期组织召开班委会，探讨班级中存在的问题并寻求解决问题的办法，努力加强班风学风建设，同学们能对班干部实行监督，每月评选一次优秀班干和课代表，因此他们能带头充分发挥小榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。
工作报告自评报告优秀班级参评自评报告
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在评优评先方面，我班始终坚持公平公正、公开透明的原则，严格按照推选章程操作，已基本程序化。
具体推选程序：
一看量化学分的多少，二看所有科任老师投票情况，三看同学投票结果，四看生活老师投票情况，然后经过主要班委商议决定最终人选。
最后以班委会的名义进行张榜公布。
力争做到同学们满意，老师满意,让真正优秀的学生成功当选。
因此我班的舆论氛围越来越好，班级凝聚力越来越来强。
总之，随着班级的发展，班级的管理制度越来越完善，班委的执行力也越来越强。
（三）班级文化建设方面教室是同学们学习生活的场所，为了营造良好的学习、生活环境，班干部能在老师的引导下，精心布置教室，精心挑选励志标语，使整个教室充满书香味。
同学们能自觉保持卫生，保持座位整齐。
在学校卫生评比中取得了好的成绩，并多次获得文明班级、优秀班级的称号。
在校组织的“美丽校园”长期活动中，同学们以身作则，从自身做起，积极维护校园卫生。
同时，班级要求同学们以小组为单位，投身于周围环境的维护，并为“美丽校园”活动，献计献策。
根据班级的具体情况有针对性设计一些主题班会，如；看有教育意义的视屏或电影，然后讨论并形成共识，体会其中的道理，效果甚佳。
目前班上的学生能和睦相处，尊敬师长，碰到老师能热情问好。
忆往昔，我们承前启后；看今朝，我们继往开来。
没有空洞的承诺，只有实实在在的行动。
那些优异的成绩就是最好的证明。
当然，成绩只能代表过去。
我们深知“逆水行舟，不进则退”的道理。
我们总结经验，发扬优点，改掉缺点，使大家与集体共进退。
随着同学们年龄的增长，学识的增多，他们渐渐懂事了、成熟了，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。
我们这个集体充满爱心、热情和活力，拥有最好的纪律，有好的纪律就有好的学习环境，我们都受益于这个集体……正因为如此，所以我们能接受住“炉火”的考验，在学校、街道的各项评比中，我们班有能力、也有实力跻身前列。
附送：
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料
内容简介：
选择了太阳底下最光辉的事业，兢兢业业、任劳任怨，付出了艰辛的劳动，也取得了丰硕的成果。
但作为年轻教师的我深知今后的路还很长，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，本人以此为自己的座右铭，辛勤耕耘，为培养教育年轻的一代而继续努力工作着
吴有人，女，1982年4月28日出生，中共党员，毕业于湖南理工学院体育系，XX年8月参加工作。
七年以来，担任班主任工作5年，201X年9月担任郭镇中学安全办主任，全面负责学校安全管理，201X年主持郭镇中学省级安全校园创建，现担任八年级体育学科教学及142班班主任。
XX年走上教育岗位，短短的七年时间里，她孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情，在工作中她严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍行列，把奉献留给学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。
一、育人先做人，正人先正己郭镇中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。
有人说过，孩子是没有错的，他们十四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件事情上作出轻率的判断，这个时候，需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。
如何才能走进他们私人空间？
让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢固树立"育人先做人，正人先正己"的意识。
这是一种责任，也是一种不可推卸的担当。
她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。
通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。
了解这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做到的，她自己先做到。
她告诉这位学生，每天除了教授课堂知识外，会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外，还有不定时的检查。
学生质问她真能准时，她说没问题。
该生不相信，她说看结果。
当时她的孩子还小，需要人照看，为了这些学生，她无法顾及，天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照看，冒雨赶到学校。
这位学生正在教室外看着她，她问他怎么不在教室？
他说没想到老师真的会准时来。
而且他知道她孩子发烧。
她的行为对他有所触动，她适时找这位同学聊天，讲一些他能理解的道理。
后来这位学生和另几个学生完全改变了，他不仅自己做得很好，而且用他的影响力带动了全班。
真正是抓对一个人，改变了一个班。
平时她在言行，衣着方面都能做到给学生表率，不配带首饰，不化妆，不穿高于膝盖的短裙，不穿拖鞋，就是晚自习的时候，她也是着正装到教室，所以她们班的学生不管什么时候去看，没穿拖鞋的，没带首饰的，男生没留长头发的。
正人正己，立德立言，一直是她的人生追求，尤其做了老师后，她时常提醒自己，学生要做得到的，老师先要做到。
她也从来没有把老师看成是一种职业，而是把老师这项工作看成是一种事业。
"学不可以已。
青、取之于蓝，而青于蓝，冰、水为之，而寒于水故不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。
"二千多年前，先哲贤人荀子劝学世人，到今天也正是我孜孜以求。
二、宁守清贫，不损师德教师是什么？
有人说是红烛，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
也有人说，家有三担粮，不做孩子王。
人们常说，教师是蓝天下最阳光的职业，人们又说，教师这种职业除了奉献，还是奉献。
多种说法，反映了社会上对教师这一职业的不同价值观的认识。
武训办学，是一种普世观，韩愈《师说》同根同理。
传道授业解惑，包含着天下教师的职责所在。
如何才能做到"传道授业解惑"，首先必须端正自己的价值观取向，要明白自己从事的职业，牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识。
当今社会发展很快，所谓的现代文明时时挤压着大家，开公司，做生意，挣大钱，住洋楼，作为一个时代成功人士的标志无可厚非，但作为一个教师，如果没有清醒的认识，盲目攀比，不求实际，守不住清贫，必将害人害己，损害师德师风。
她家来自于农村，父母都没有工作，家庭条件一般，后来结婚，且爱人家的条件也很差。
她一大家子住在学校的老校舍，冬天冷，夏天热，但这并没有影响她的工作。
她一个经商不错的朋友劝她加入她的公司，但她不为所动，学校有她的学生，教师事业是她一生的追求，而且她说她喜欢站到三尺讲台上和学生交流。
有这样一句话，圆有规，方有矩，没有规矩，不成方圆。
做为教师，应该有教师的原则，在她自己的原则限度内可来可往。
她的办公室新招聘来的解老师，在当教师之前，工资为3000元左右，而且加班都会有加班费，刚来的时候一老陷入困境，学生不听话，英语课不好教，财政赤字，住宿条件差，她听在心里，并没有和他一起抱怨，而是开导她，要知足，要学会感恩，连学生都要感谢，因为只有有困难，你才会有进步，安乐并不是一件好事，在教学教育上的问题她也会耐心开导她，经过一年的相处，现在的那位老师已足见成熟，在教学教育上也有了独到的思维。
一棵树，它始终向上生长，这就是它的生命轨迹，也是她的根本原则。
一根主干，生出很多枝杈，它们来来往往，潇洒自如，但要想让这棵树茁壮成长，以成栋梁之材，就必须对一些不合规矩的枝杈加以裁剪。
人也跟树一样，也必须时刻鞭策自己，修剪自己，调整自己，才不至颓废。
"守住清贫，其乐无穷"，这是她的人生自勉。
她还自嘲，自己是最富有的人，因为有着这么多可爱的学生，她怎会感觉自己贫穷呢。
三、关爱学生，无私奉献在班主任工作方面，注重班风、学风建设。
她坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯养成教育，要求学生根据校纪班规，定出自己的学习计划和目标，运用"比谁成绩好、比谁进步快"、"一帮一"、"一对一"的互帮形式，班上常年开展"星级标兵"评比竞赛活动，每月评比一次，学生自己制定评比方案，然后分小组评，最后班主任审核，评比优秀者给予加授星级，此举极大程度上形成比学、赶、帮、超的热潮，形成良好的班风、学风。
另外，她所带的班级是住校班，学生自己照顾自己的生活，有的开始生活自理能力差，他像父母一样教他（她）们洗衣、做人、做事，让他（她）们学会了生活，学会了学习。
学生有困难，主动给予帮助解决。
想家的时候，她就掏出手机让学生与家里通电话，从不计较得失。
今年生地会考，学生都有些紧张，在模拟考试前的一天晚上，上晚自习时，她问学生的笔准备好没有，她想不可以因为外在条件影响学生的发挥，所以她不顾下雨，跑到郭镇街上去买笔，事有不凑巧，最近学生买考试用笔的较多，集镇上的店子里都没有货，她只好往郭镇职校那边找，她买到笔时全身已湿透，学生看到老师这样为她们付出，有几个学生就说"长大了我也要当你这样的老师"。
邻班上有一名学生家里条件不是很好，有时买学习用品的钱都拿不出来，她知道后每次就找机会要他到办公室来帮忙搬水，每次搬水她都会奖励一个本子或一支笔给他，让那名学生也感觉不是老师的施舍，而是自己的劳动所得，即可以防止学生自卑，又可以解决学生的困难，她就是这样帮助别人于无声之中。
四、刻苦学习，硕果累累XX年获岳阳楼区"德育先进个人"称号。
XX年获郭镇乡"优秀党员"称号。
201X年142班被评为岳阳楼区"先进集体"。
201X年获岳阳楼区"德育先进个人"称号。
XX年指导学生参加岳阳楼区田径运动会，获团体总分第二名。
201X年指导学生参加岳阳楼区集体舞比赛获二等奖。
201X年学校通过省安全文明校园验收，并授予学校奖牌。
201X所带九年级参加体育中考，成绩名列全楼区第一名。
XX年《校园运动伤害的预防与处理》一文获区三等奖。
201X年《兴趣、体育教学的切入点》一文在国家级刊物华为论坛发表。
201X年《体育教师兼任班主任心得体会》一文在省级刊物中发表。
多次获得校级优秀班主任称号，在校级教学比赛中多次获奖。
选择了太阳底下最光辉的事业，吴有人兢兢业业、任劳任怨，付出了艰辛的劳动，也取得了丰硕的成果。
但作为年轻教师的她深知今后的路还很长，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，吴有人以此为自己的座右铭，辛勤耕耘，为培养教育年轻的一代而继续努力工作着，同时也朝着实现自己的人生目标而前行。
内容简介：
在校党总支的领导下，团结和带领广大青年教师和青年团员，始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照团区委关于创建“青年文明号”的精神，
在校党总支的领导下，团结和带领广大青年教师和青年团员，始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，严格按照团区委关于创建青年文明号的精神，结合本校实际，以发展为主题，以育人为主线，增强二中活力;以创新为动力，抓住机遇，在文明与创新中求突破;强化特点、夯实基础，进一步解放思想，鼓励广大青年教工发扬岗位成长和岗位奉献精神，扎实有效地开展青年文明号的创建活动。
一、加强团的自身建设，提高团组织的凝聚力和战斗力
1、提高团干队伍的整体素质。
学校团委通过举办团干培训班，理论学习班，专题学习讲座等形式，切实加强对团干部的理论武装，不断提高团干的思想觉悟和政治理论素质。
在校党总支的领导和支持下，严格按照《团章》规定，认真做好团委的换届工作，确保组织机构健全，并能正常开展各项工作。
2、加强团支部的组织建设。
学校团委坚持立足支部、服务支部、搞活支部、联络支部的原则，切实搞好支部建设。
每到新生入学，团委坚持以老带新，一帮一的形式组织各班组建团支部，及时召开团员大会，民主产生团支部委员会。
团委还定期对各支部的团建工作进行量化评比，对各支部工作中存在的问题给予指导帮助，使学校团工作得以顺利开展。
3、提高团员青年的思想政治觉悟。
通过开设党课、团课，利用五四、七一、成人节等节日，举办党团基本知识竞赛等形式，加强团员青年公民道德建设和法制教育，组织团员青年学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，使广大团员青年的思想道德水平得到提高。
同时，积极征订《中国共青团》等刊物，开辟文化学习阵地，拓宽了青年的视野，组织团员青年出版墙报，版报专栏，提高团员青年思想文化素质，活跃校园文化生活。
4、积极做好纳新工作。
学校团委积极组织对递交入团申请书的学生进行培训教育，严格把关，确保新吸收团员的质量，不断为团的建设输入新鲜血液。
二、联系实际，注重实际，开展主题活动
1、践行三个代表重要思想。
一是积极发动学校青年教师和团员青年，开展植树绿化活动。
二是切实为群众做好事办实事。
活动开展以来，共发动团员青年为贫困学生捐款元，并专门把慰问金送到贫困学生家中，受到群众的广泛好评，密切了党和人民群众的联系。
2、开展丰富多彩的文艺活动。
在校党总支的支持下，团委组织了篮球比赛、拔河比赛、足球比赛、文艺节目汇演等五项技能大赛。
进一步提高学生的专业水平和技能，培养学生热爱祖国，热爱社会主义，强化学生的责任意识和道德修养，，组织学生开展爱国主义和革命传统教育。
3、结合青年学生的特点，开展各项竞赛活动，加强校园文化建设。
团委每学期都组织开展各种征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动，既陶冶了学生的情操，又丰富了学生的业余生活，使学生在活动中得到锻炼。
三、激发广大青年教师的工作热情，让名师在岗位上诞生。
校团委和教导处组织了说课、赛教、书法、课件制作等一系列青年教师基本功比赛。
我们还采取年轻教师和老教师结对、班级与班级结对、个人与个人结对的方法，形成一个"比、学、赶、帮"的动人画面，不但使年轻教师明确了今后的努力方向，勇于和敢于展现自己，体现了当代青年的风貌，而且还让一批名师在教学岗位上脱颖而出。
四、建立健全创建青年文明号制度，注重营造良好的工作氛围。
为创建区级青年文明号，我校团委在全校设岗，人人参与创建青年文明号，制订了详细的《青年文明号》考核细则，对工作做出了明确的要求：
强调进一步注重优质服务、微笑服务，不但重视这种服务的结果，同时更重视这种服务的方式。
为了避免口号化、形式化，把青年文明号工作落实到实处，我们在青年文明号的活动中努力做到三结合：
党总支建设和团队工作的结合、青年文明岗服务和日常工作的结合、青年岗位能手和评优工作的结合。
注重营造良好的工作氛围，增强同事间的凝聚力，同时也注重教师的身体健康，为丰富教职工的业余文化生活，经常组织各种体育比赛及娱乐活动，不但加强了教职工们的思想修养，又培养了教职工们热爱生活、热爱工作、热爱祖国的思想感情。
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