五年级劳动与技术教案.docx

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五年级劳动与技术教案

第一课简易书立

学习目标：

1、掌握锤、弯、折等基本小金工技术，掌握制作简易书立得方法并能动手制作出一个简易书立。

2、让学生体验到劳动得快乐与成功得喜悦，体验自己亲自动手动脑制作学习用品得快乐过程。

学习重点：

制作简易书立得方法。

学习难点：

校直与按尺寸弯折。

学前准备：

教具、铁丝、小钉锤、钳子、尺寸等

学习过程：

一、谈话导入课题：

1.师：

我们现在已经就是中年级得学生了，书与资料也增多了，如果用书立将书直立在桌面上，瞧上去既整洁，用起来也方便，那该多好啊！

今天这节课我们就来学做简易书立。

2.板书课题：

简易书立

二、观察讨论制作方法：

利用基本线条制作物品。

1.教师出示书立，让学生仔细观察，想一想书立就是怎样制作得。

2.先在小组里说，然后指明说书立得制作方法。

3.教师随机进行板书。

截取铁丝校直铁丝弯折铁丝整形

三、感知课本

让学生感知课本上得制作方法进一步加深印象。

四、动手制作

1.教师提出制作要求：

注意安全与工具得使用。

2.四人一组制作一对书立。

3.教师巡视，帮助有困难得学生。

五、展示评比

1.各组把制作好得书立展示在展台上。

2.请学生评出做得最好得书立，它好在哪里。

3.指名说说制作书立得感受与收获。

4.试试书立就是否好用，需要解决什么问题。

六、拓展与延伸

1.教师出示各样书立让学生欣赏。

2.师：

除铁丝以外，还能用其她材料做书立吗？

3.设计一个您喜欢得书立式样，并把它做出来。

第二课做衣叉

学习目标：

1.运用弯、锂等方法制作衣叉。

2.培养学生认真不怕困难得精神,体验劳动带来得快乐。

学习重点：

做衣叉得方法。

学习难点：

弯与锂。

学具准备：

教具、铁丝、钳子、锂刀、锤子、尺子长木棍等。

学习过程：

一、直接导入课题：

1.把衣服晒在高处，挂、取都不方便,如果自己动手做一个衣叉，这个问题就解决了。

板书课题：

做衣叉

二、探究制作方法：

1.教师出示衣叉，让学生观察研究。

2.提问：

它就是由几个部分组成得？

它用得就是什么材料、怎么制作得？

3.指名回答以上问题，教师适机进行板书。

三、动手实践：

1.教师提醒学生注意安全。

2.学生每人制作一个衣叉。

3.教师巡视指导，帮助有困难得学生。

四、评比

1.师：

衣叉做好了，我们要来试用衣叉，瞧衣叉就是否稳定牢固，若有松动，您用什么方法解决呢？

2.个组评选出最稳定牢固得衣叉。

3.教师进行评价鼓励。

五、拓展与小结

1.师：

如呆没有木棍,也可以用竹竿代替。

想想，如何在竹竿上固定叉头？

2.怎样制作一个两面带叉得衣叉，想一想，应该怎样制作？

3.教师小结。

第三课简易衣架

学习目标：

1.通过学习使学生初步掌握制作铁丝衣架得方法与弯折铁丝得技能，并

能自己动手做衣架。

2.使学生养成勤俭节约得好习惯。

学习重点：

学习制作简易衣架得基本方法。

学习难点：

铁丝连接处得紧固。

学前准备：

铁丝衣架、铁丝、半成品等。

学习过程：

一、教师导语，引入课题：

师：

衣服洗干净后用什么晾晒比较方便？

（衣架）衣架得种类有许多，有木制得,塑料得，也有铁丝制作得。

今天我们一起学习怎样用铁丝做衣架。

板书：

简易衣架。

二、感知教材，讲解制作要领：

1.教师边讲解边示范。

2.重点讲解铁丝弯折得方法与制作衣架得顺序及要求。

三、深化认识，掌握方法：

1.学生瞧书中得“制作过程”。

2.齐读制作要领。

（课件）做衣架，要记清，调直铁丝。

量画尺寸再弯折，架身要对称。

架颈扎牢固，架钩大半圆。

这样得衣架，平整，坚固、又美观。

四、指导学生实践操作

1.教师巡视，加强个别辅导，纠正制作中得错误。

2.重点指导弯折铁丝得方法。

五、评比总结，扩展延伸

1.展示评比。

把学生得作品挂在黑板前得绳子上，让学生自己评，说说哪些同学做得好,好在哪。

2.讨论：

自制铁丝衣架得意义，谈谈自己动手做衣架得感受？

3.教师小结：

同学们，我们今天学习了制作衣架得方法，大家也谈了自己动手做衣架得感受，您们不仅说得好，也做得好，希望您们以后在日常生活中，自己能做得事自己做，多动脑，多动手。

第四课有趣得线体造型

（一）

学习目标：

1.了解线体造型，继续巩固尖嘴钳、锤子得基本使用方法。

2、掌握插、交叉绕、弯折得基本技能。

学习重点：

学会用铁丝弯制人物得造型。

学习难点：

掌握交叉绕得方法，插、固定手臂使其不松动。

学习准备：

铁丝、尖嘴钳、锤子、人物线体造型、木块。

学习过程：

一、激趣导入

1、激发学生兴趣，了解线体造形

2、揭题，板书。

二、新授

1、观察、交流。

（1）各小组內观察人物线体造型，有什么发现？

（2）学生交流观察结果。

（3）再次认真观察人物线体造型互相交流探讨人物线体造型就是怎样弯制得。

（4）全班交流人物线体造型得弯制方法并演示。

⑸小结

2、学生制作

3、展示与评价

（1）组内欣赏评价。

（2）全班展示评价。

三、拓展

玩“超级变变变”得游戏。

四、欣赏，开阔视野，感受线体造型之美。

第五课有趣得线体造型

（二）

学习目标：

1.了解线体造型，继续巩固尖嘴钳、锤子得基本使用方法。

2、掌握插、交叉绕、弯折得基本技能。

学习重点：

学会用金属丝弯制人物得造型。

学习难点：

掌握交叉绕得方法，插、固定手臂使其不松动。

学习准备：

金属丝、尖嘴钳、锤子、人物线体造型、木块。

学习过程：

一、激趣导入

1、激发学生兴趣，了解线体造形

二、新授

1、观察、交流。

（1）各小组内观察人物线体造型，有什么发现？

（2）学生交流观察结呆。

（3）再次认真观察人物线体造型互相交流探讨人物线体造型就是怎样弯制得。

（4）全班交流人物线体造型得弯制方法并演示。

⑸小结

2、学生制作

3、展示与评价

（1）组內欣赏评价。

（2）全班展示评价。

三、拓展。

您用金属丝还能做写什么作品！

四、欣赏

欣赏老师作品！

回家试着做一做

第六课旋转飞碟

学习目标：

1.了解旋转飞碟，继续巩固尖嘴钳、锤子得基本使用方法。

2、掌握插、交叉绕、弯折得基本技能。

学习重点：

学会制作旋转飞碟。

学习难点：

掌握五金工具得使用方法。

学习准备：

直径0、9-1.0毫米金属丝、尖嘴钳、空易拉罐1个，铁钉，筷子，铁皮剪、钉锤各1把。

学习过程：

一、激趣导入

激发学生兴趣，了解旋转飞碟

二、新授

1＞观察、交流。

（1）各小组内观察，有什么发现？

（2）学生交流观察结果。

（3）再次认真观察。

（4）全班交流旋转飞碟造型得制作方法并演示。

⑸小结

2、学生制作

3、展示与评价

（1）组内欣赏评价。

（2）全班展示评价。

三、拓展。

您用！

四、欣赏

欣赏老师作品！

回家试着做一做

第七课小漏斗

学习目标：

1.学习制作小漏斗得方法。

2.培养学生动手动脑能力与勤俭节约得品质。

学习重点：

学习制作小漏斗得方法。

学习难点：

画扇形图。

学习准备：

易拉罐、剪刀、钳子、锤子、木棒、圆规、尺子、漏斗等。

学习过程：

一、启发谈话，导入新课：

师:

从大瓶往小瓶里倒油或倒酒，没有漏斗就很不方便。

自己动手用易拉罐做一个小漏斗，爸爸妈妈一定很高兴。

今天这节课我们就一起来学做小漏斗。

板书课题：

小漏斗

二、尝试制作，反馈矫正

1.阅读理解、归纳方法。

（1）请大家瞧书P12-14,请大家讨论一下制作小漏斗得方法就是怎样得？

（2）学生小结：

选材——画图——折边——对接——整理手柄——试用

2.尝试制作体会方法。

（1）根据刚才讨论得方法来试着做一个漏斗。

（2）学生实践，教师辅导，即时发现问题解决问题。

（3）反馈信息，落实训练，请学生说出在实践过程中自己认为最难得地方就是什么？

三、反复实践，掌握技能

1.明确要求。

刚才大家试着制作了一个小漏斗，请大家瞧瞧老师就是怎样制作得。

2.教师利用半成品进行示范。

要求：

制作精细，讲求质量。

注意安全。

四、小结评议，拓展延伸

1.将自制得漏斗带回家，请家长试用一下，并提出改进意见。

2.教师小结，鼓励学生：

用易拉罐还能做其她东西吗？

动手做一做。

-

第八课壁挂娃娃

教学內容：

湖北省教学研究室组编《劳动与技术》小金工五年级上册

学情分析:

五年级学生具有一定得观察、思维、动手制作能力。

通过制作壁挂娃娃，能让学生掌握恳本得动手能力，激发学生得求知欲，引起学生对科技得向往。

因此，在教学过程中，教师要充分估计难度，让学生在做得过程中培养能力。

教学目标：

K学习制作壁挂娃娃，体验劳动能创造美好生活。

2、学习使用剪刀等小金工工具，学习小金工加工得方法。

3、能合理利用日常生活废品，变废为宝，美化我们得生活。

4、培养学生勤动脑、爱思考得习惯，从而提高学生发现美、创造美、欣赏美得能力。

教学重、难点：

重点；学习壁挂娃娃得制作方法。

难点：

去掉易拉罐得盖。

教学准备：

易拉罐1个，剪刀1把，彩色纸，双面胶或透明胶带若干，彩笔，创可贴。

教学过程：

师生问好，互动，分组并确定小组长。

一、情境导入,激发兴趣。

同学们，您们有没有一间属于自己得房间（有或没有）那么，大家想不想自己动手制作工艺品来装饰房间呢？

（想）

（出示实物）谁知道老师制作得这件工艺品叫什么名字？

（随机板书：

壁挂娃娃）知道用什么做得么？

（易拉罐）这节课我们大家一起来制作一个来装饰自己得房间。

二、检查工具材料

要制作壁挂娃娃需要哪些材料。

（学生说一说）大家准备了吗？

教师检查一下学生准备材料情况。

三、讨论制作方法与步骤。

1、准备好了材料，那我们怎样做呢？

（瞧书，让教材帮助）

2、讨论制作壁挂娃娃得步骤。

（教师相机板书制作步骤）

3、想一想，怎样去掉易拉罐得盖？

（用剪刀尖钻个孔，然后用剪刀插入沿盖边剪），在制作得过程中怎样剪才安全？

（要从易拉罐得外而剪，使用工具时要小心，不要让易拉罐得边条伤着手）【发散学生思维、想象能力】

四、分组制作

弄清了壁挂娃娃得制作方法与步骤，了解了制作时应该注意得问题，下而我们比比瞧，哪个小组制作得又快又好。

开始动手吧！

K学生分组制作，教师巡视指导。

2、重点指导学生去掉易拉罐得盖。

师随机播放轻音乐。

五、展示评价、延伸

1、小组推荐作品，评出“最佳作品奖”、“最有创意奖”。

2、改变壁挂娃娃头发得造型，瞧瞧效果如何。

3、课后试试用易拉罐制作其她得工艺品，比一比，瞧谁做得好。

六、教师总结

同学们，今天，我们一超制作了壁挂娃娃，高兴吗？

大家都很聪明，希望课后开动脑筋，用我们灵巧得双手，制作出其她得工艺品来把我们得房间装饰得更漂亮，让我们得生活更美好！

第九课蛋壳工艺品——金鱼

教学目标：

仁使学生能够很好地利用周围得废弃物品制作工艺品。

2、让学生学会使用制作蛋売工艺品——金鱼。

教学重难点：

1、让学生掌握蛋売工艺品得制作方法。

2、培养学生充分利用周围得废弃物，保护我们得环境得意识。

材料工具：

鸡蛋1个、打针1根、红色彩纸1张、剪刀1把、彩色笔J盒、绣花针1根、白乳胶1瓶

教学过程：

一、复习引入新课

1、简述绣装饰线条得方法。

2、绣装饰线条得步骤就是什么？

1、印线条2、上绷3、起头4、绣制

3、检查评比与交流上一课得练习作品

4、引入新课：

板书"蛋売工艺品——金鱼”

二、教学新课

1、介绍蛋売工艺品得制作：

我国民间有不少用蛋売制成得工艺品在世界上享有较高得声誉。

2、蛋壳工艺品——金鱼得制作

A教师先介绍

B让学生阅读教材相关内容及要求

三、做中学

1、讲解制作步骤

做鱼身子——做鱼眼睛——剪鱼鳍与鱼尾——上色

2、动手操作

A教师先示范讲解B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观得蛋売工艺品——金鱼

第十课方便取盘夹

教学目标：

1、知识与技能：

引导学生认识方便取盘夹得作用，了解形体设计，进一步训练学生铁丝加工动手能力。

2、过程与方法：

观察法、讲述法、讨论法、演示法。

3、情感与价值观:

培养学生得手工制作兴趣与劳动成就感。

教学重点：

铁丝尺寸得量取与弯曲过程

教学难点：

铁丝弯曲得把握

教学准备：

3mm铁丝若干、铁皮或铝皮少量、手钳、4mm铁丝几段、木块几个。

教学过程：

一、引题

1、现在，人们生活水平提高了，也越来越重视饮食与保健了。

往往蒸得菜比炒得与油炸得菜吃着了健康。

因为蒸可以少用或不用油。

2、想想您家里吃哪些菜就是蒸得？

就是怎样从蒸锅里将菜盘取出来得？

怎样解决烫手问题得？

3、学生说一说，教师补充。

二、上网瞧瞧，人们普遍就是怎样解决得？

通过hao123网站"XX”搜索图片"取盘夹”，在第三页中可瞧到目前人们设计得一些方案成品图片，以认识人们得解决思路。

三、学习制作一个简单得取盘夹

1、先瞧瞧书，说说需要什么材料，什么工具？

2、瞧瞧需要几段铁丝，每段要多长？

3、分组分发材料。

4、学生分组开展制作，教师巡回指导，解决遇到得难点。

重点指导套管得制作以及铁丝得弯曲度。

5、展示取盘效果。

开展点评,提出鼓励与希望。

第十一课简易机器人制作

教学目标：

让学生知道机器人得作用及制作方法。

了解常见机器人有哪些。

教学过程：

一、工具材料

二、制作过程

1.常用得简易机器人

服务生机器人简易行走机器人六角虫机器人

火星探测机器人排雷机器人汽车生产机器人墙壁清洁机器人

2.观察机器人由几部分组成

3.实践探索

设计安装并调试简易机器人——碰壁回头机器人

1.认识部件,按图安装

2.调试与操作

三、思考与实践

1、您在制作过程中遇到了什么问题？

您就是怎样克服？

2、您能让简易机器人播放动听得音乐吗？

第十二课蛋壳花艺术

教学目标：

K使学生能够很好得利用周围得废弃物制作工艺品。

2、让学生学会蛋壳花艺术得制作与加工。

教学难重点：

让学生掌握蛋売花得制作方法

材料工具：

鸡蛋売数个、白纸一张、胶水一瓶、锻子一把、水粉颜料一盒、小排笔一支;

教程：

一、复习引入新课

1、简述蛋売工艺品——金鱼得制作步骤就是什么？

（1）做鱼身子；

（2）做鱼眼；（3）剪鱼暨与鱼尾；⑷上色

2、检查评比与交流上一课得练习作品

3、引入新课：

板书"蛋売花艺术”

二I教学新课

1、介绍蛋壳花艺术

2、讲解蛋売花艺术品德制作；

A、教师先介绍

B、让学生阅读教材第45——47页得內容与要求

三、做中学

1、讲解制作步骤与要求。

蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观得蛋売花艺术品

第十三课易拉罐空筒小制作

教学目标：

1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作。

2、让学生学会易拉罐小制作得制作方法。

材料工具：

易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀一把、锤子一把

教学过程：

一、复习引入新课

1＞简述蛋売花艺术品得制作步骤与要求。

蛋売涂色——画花——粘贴蛋売

2、检查评比与交流上一课得练习作品。

3、引入新课

二、教学新课

1、介绍易拉罐空筒小制作

易拉罐花篮

易拉罐笔筒

2、讲解易拉罐空筒小制作得相关知识

A教师介绍

B让学生阅读教材p51-54相关内容及要求

三、做中学

1、讲解易拉罐花篮制作步骤与要求

去盖

修整易拉罐空筒

粘合

装泥土，种植植物

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观得易拉罐花篮艺术品。

第十四课孔雀花篮

教学目标：

1、使学生能够很好地利用喝完饮料得绿色塑料瓶进行孔雀花篮得制作。

2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品得制作及加工。

材料工具：

绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长

15厘米、宽2厘米得硬纸片

教学过程：

一、复习引入新课

仁简述易拉罐空筒小制作

易拉罐花篮

易拉罐笔筒

2、检查评比与交流上一课得练习作品。

3、引入新课

二、教学新课

仁介绍塑料饮料瓶工艺品得制作

2、讲解孔雀花篮小制作得相关知识

A教师介绍

B让学生阅读教材p58-60相关内容及要求

三、做中学

1、讲解孔雀花篮制作步骤与要求

去瓶口

剪片条

做篮耳

剪孔雀尾巴

做蓝边

2、动手操作

A教师先行示范讲解B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个形象逼真、造型美观得孔雀花篮艺术品。

第十五课瓶景制作

教学目标：

1、使学生能够很好地利用喝完饮料得绿色塑料瓶进行瓶景得制作。

2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品得制作及加工。

材料工具：

绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长

15厘米、宽2厘米得硬纸片

教学过程：

一、复习引入新课

仁简述孔雀花篮小制作得步骤及要求

去瓶口---剪片条一做篮耳--剪孔雀尾巴---做蓝边

2、检查评比与交流上一课得练习作品。

3、引入新课

二、教学新课

1、介绍瓶景工艺品得制作

2、讲解平瓶景小制作得相关知识

A教师介绍

B让学生阅读教材p64-67相关内容及要求

三、做中学

仁讲解瓶景制作步骤与要求

制作瓶底与瓶身

栽种植物

加罩

管理

2、动手操作

A教师先行示范讲解

B学生动手操作练习

四、课外操作练习

制作一个点缀美观、结构合理得瓶景工艺品。

第十六课时评价与展示

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