ff018978cdbff121dd36a32d7375a417876fc155.docx
《ff018978cdbff121dd36a32d7375a417876fc155.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ff018978cdbff121dd36a32d7375a417876fc155.docx（148页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版秋高中地理必修一全册习题Word版含答案
第一章行星地球
第一节宇宙中的地球
活动点拨
教材第4～6页活动
1．
（1）由太阳系模式图可以看出，行星绕日公转的方向具有同向性，都是自西向东。
（2）由八颗行星绕日公转轨道倾角可知，绕日公转轨道倾角差别不大，几乎在同一个平面内，具有共面性。
（3）由于八颗行星绕日公转轨道的偏心率都很小，轨道都是近似于正圆的椭圆轨道。
2.
行星类别
距日远近
质量
体积
类地行星
1
1
1
巨行星
2
3
3
远日行星
3
2
2
3.与其他行星相比，地球在公转运动特征方面没有特殊的地方，地球的质量和体积既不是最大，也不是最小，地球在物理特征方面也没有特殊性，因此，地球是太阳系中的一颗普通行星。
[学业达标]
宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。
宇宙中物质的存在形式是天体，各种天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。
据此完成1～4题。
1．下列属于天体的是（ ）
①哈雷彗星、流星体 ②月球、星云 ③航天飞机、陨石
④星云、待发射的“神舟七号”飞船
A．①③ B．①②
C．②④D．③④
2．下列关于天体、天体系统叙述正确的是（ ）
A．天体形态多样，是物质的，是孤立存在的
B．总星系即为宇宙
C．太阳系是比银河系低一级的天体系统
D．天体系统只能以恒星为中心
3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（ ）
A．太阳系→银河系→地月系→总星系
B．银河系→河外星系→太阳系→总星系
C．地月系→银河系→总星系→河外星系
D．地月系→太阳系→银河系→总星系
4．“神舟七号”重返地面时，会和大气剧烈摩擦而发出耀眼的光芒，与下列现象相似的是（ ）
A．恒星的光芒B．流星现象
C．彗星的彗尾D．月亮的光芒
解析：
第1题，陨石和待发射的“神舟七号”飞船都属于地球的附属物，不属于天体。
第2题，天体之间相互吸引、相互绕转，并不是孤立存在的。
总星系是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们能够观测到的宇宙部分，并不是总星系即为宇宙。
第3题，注意顺序为由小到大。
第4题，“神舟七号”重返地面时，会和大气剧烈摩擦而发出耀眼的光芒，与流星现象相似。
流星现象是流星体坠入大气层与大气摩擦产生的发光现象。
答案：
1.B 2.C 3.D 4.B
太阳系中的天体被定义为三类，即行星、矮行星和太阳系小天体。
行星指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状，并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。
同样具有足够质量、呈圆球形，但不能清除其轨道附近其他物体的天体被称为矮行星。
其他围绕太阳运转但不符合上述条件的物体被统称为太阳系小天体。
结合材料，读太阳系结构示意简图，完成5～7题。
5．图中包含的天体系统层次有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
6．据报道，月球与地球的距离有渐远的趋势，月地的共同质心将会从地球内部转移到地球外部。
到那时，月球就可能成为（ ）
A．行星B．矮行星
C．太阳系小天体D．卫星
7．下列关于行星的说法，正确的是（ ）
①行星必须围绕恒星运转 ②行星主要由氢和氦组成 ③行星的质量较大，它自身的重力必须和表面力平衡使其形状呈圆球状 ④在晴朗的夜空，我们肉眼看到的不停地“眨呀眨眼睛”的一般就是行星
A．①②B．①③C．②③D．②④
解析：
该图是太阳系结构示意图，它包括了其下级的天体系统——地月系，如果月球离地球的距离远到一定程度，月球可能挣脱地球的引力，成为一颗绕太阳运行的行星。
行星围绕恒星运转，且质量较大，自身的重力必须和表面力平衡使其形状呈圆球状。
答案：
5.B 6.A 7.B
8．读太阳系示意图，完成下列问题。
（1）八颗行星中，B表示________，D表示________。
按结构特征划分，它们都属于________行星。
（2）从运动特征来看，八颗行星绕日公转有同向性，即都是自________向________，呈________时针方向运动。
另外，还具有________性和________性。
（3）若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象有（ ）
A．变为寒冷的“冰球”B．变为炽热的“火球”
C．大气层将会消失D．体积将会变小
（4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是什么？
（5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是什么？
解析：
本题以太阳系示意图为切入点，考查太阳系成员、地球的普通性及地球上具有生命存在的条件等知识。
第
（1）题，根据行星距日的远近判断B为金星，D为火星，水星、金星、地球、火星都是类地行星。
（2）八大行星绕日公转具有共面性、近圆性。
第（3）题，H行星为海王星，其轨道距离太阳遥远，温度是八颗行星中最低的。
第（4）、（5）题，地球上有生命存在与其所处的宇宙环境和自身条件有关，温度、大气、水是必不可少的三个自身条件，图中显示的是日地距离适中，有适宜的温度。
答案：
（1）金星 火星 类地
（2）西 东 逆 共面 近圆 （3）A
（4）大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中。
（5）日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。
[能力提升]
读图，完成9～10题。
9．图中天体M可能是（ ）
①水星 ②火星 ③天王星 ④金星 ⑤木星 ⑥土星
⑦海王星
A、②⑥B．④⑤C．③⑦D．①④
10．图中箭头显示了天体的（ ）
A．共面性B．同向性C．近圆性D．同质性
解析：
第9题，天体M的运行轨道在地球运行轨道以内，根据八大行星距日排序可知，M可能为水星或金星。
第10题，图中箭头是行星绕日公转的方向，且方向一致。
答案：
9.D 10.B
据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。
它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。
据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。
结合材料完成11～12题。
11．“水世界”类地行星所在的天体系统是（ ）
A．地月系B．太阳系
C．银河系D．河外星系
解析：
银河系的直径约10万光年，而“水世界”类地行星距离地球仅40光年，说明该行星在银河系之中。
答案：
C
12．天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是（ ）
A．该行星陆地面积狭小B．该行星距离恒星太近
C．该行星温度太低D．该行星不存在大气层
解析：
结合题目提供的材料可知，该行星上不存在地球型生命是由于其距离恒星太近，温度太高造成的。
答案：
B
13．读天体系统示意图，回答下列问题。
（1）图中天体形成天体系统的原因是________、________。
（2）图中天体系统共有________级，其中比太阳所在天体系统高级的是________和________。
（3）哈雷彗星所属天体系统是________图。
解析：
解题时可依据图中提示的天体系统和常见天体来判断图中①～④的天体系统名称；①是总星系；②是银河系；③是太阳系；④是地月系。
然后可依次解答各题。
答案：
（1）相互吸引 相互绕转
（2）四 银河系 总星系 （3）③
第一章行星地球
第二节太阳对地球的影响
活动点拨
1．教材第9～10页活动
（1）太阳辐射由低纬度向高纬度递减。
（2）热带雨林的生物量多，亚寒带针叶林的生物量少。
（3）有相关性。
（4）这两个地区的自然景观差异如下表所示。
分类
热带雨林
亚寒带针叶林
植物
植物种类丰富，乔木高大，层次很多，藤本植物纵横缠绕
针叶林植被，树种单一，有落叶松、云松等
动物
种类多，如猩猩、河马、猴等
种类少，如松鼠、熊、狐等
土壤
典型的砖红壤
灰化土
2.教材第11页活动
（1）1986年到1989年增大到最大值，然后下降，到1996年达到最小值，以后又增大，呈波状起伏变化，两个波谷或波峰之间的时间间隔约为11年，即周期约为11年。
（2）大致相同，大约50年间有4至5个波谷或波峰。
（3）可以。
[课堂小结]
[学业达标]
1．农业谚语“鱼靠水、娃靠娘，万物生长靠太阳”中，体现了太阳辐射为地球提供（ ）
A．光、热资源 B．大气运动、水循环的原动力
C．生产能源D．生活能源
解析：
谚语中所体现的是太阳辐射为地球提供丰富的光、热资源。
答案：
A
2．下列人类活动中，所利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是（ ）
A．进行中的赛车 B．煤球炉
C．太阳能电池 D．羊八井地热发电站
解析：
赛车用的石油和煤球炉中的煤是古代生物固定的太阳能，地热是来自地球内部放射性元素的衰变，不是来自太阳能。
答案：
D
读我国年太阳辐射总量分布图，回答3～4题。
3．与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是（ ）
①纬度低，太阳高度角大 ②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长 ③地势高，离太阳近，太阳辐射强 ④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：
与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原地势高，大气稀薄，晴天多，大气透明度较好，日照时间长，成为我国太阳能最丰富的地区。
答案：
D
4．图中①、②、③、④地区中，地质历史时期积累生物固定的太阳能最丰富的地区是（ ）
A．①B．②C．③D．④
解析：
煤、石油实际是地质史上生物遗体经过漫长的地质年代演化而来的，华北地区煤、石油资源丰富。
答案：
A
5．有关太阳能资源的开发利用，说法正确的是（ ）
A．中国青藏高原是世界上太阳能最丰富的地区
B．利用太阳能发电是西藏主要的能源利用方式
C．利用太阳能发电，连续性好，投资少，收益大
D．太阳能资源是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源
解析：
世界太阳能最丰富的地区是撒哈拉沙漠。
利用太阳能发电受天气影响大，且投资大，效率低，占地广，储能难。
目前，太阳能发电技术还没圆满解决，在西藏地区不是主要的能源利用方式。
答案：
D
读太阳风暴示意图，完成6～7题。
6．关于图中太阳大气层的叙述，正确的是（ ）
A．①——色球层B．②——光球层
C．③——日冕层D．①——日冕层
7．下列现象，属于该太阳风暴对地球的可能影响的是（ ）
①大气层受到扰动，有些地区无线电短波通信短暂中断
②沿海地区台风大量生成 ③地球两极地区的夜空出现极光 ④全球气温迅速升高，极冰大量融化
A．①②B．①③
C．①④D．②④
解析：
第6题，图中①为光球层，②为色球层，③为日冕层。
第7题，太阳活动可影响地球的无线电短波通信，使两极地区的夜空出现极光。
太阳活动不可能在短时间内形成台风，也不可能使全球气温迅速上升。
答案：
6.C 7.B
8．读图，回答下列问题。
（1）不同纬度带的年降水量和黑子相对数之间的相关性是________（相同的或不同的）。
（2）图中各纬度地区年降水量年际变化的周期约为________年，这与太阳黑子活动的周期相比，表现出的特点是
_______________________________________________________
_____________________________________________________。
（3）此图表明了太阳活动对地球的________有影响。
除此之外，太阳活动对地球的影响还主要表现在___________________________
_____________________________________________等方面。
（4）以上所说的太阳活动是指________________。
其主要类型有________和________两种。
其中，出现在太阳大气最内层的是________。
解析：
①在中纬度地区的36测站中，19世纪末至20世纪初的20年间，当太阳黑子相对数多的年份，也就是太阳活动激烈的年份，地球上年降水量处于最低值，两者之间呈负相关；从1910年开始，太阳黑子相对数多的年份，该测站的年降水量反而增加，两者之间呈现正相关。
②图中22测站的两条曲线，一直呈现负相关，黑子活动频繁的年份，降水量减少，气候干旱。
③图中高纬度地区的12测站，从有观测资料开始，两条曲线的谷与峰的变化基本吻合，即它们呈现正相关。
答案：
（1）不同的
（2）11 变化周期相同 （3）降水（气候） 干扰无线电短波通信；产生“磁暴”现象；两极地区出现极光 （4）太阳大气发生大规模的运动 黑子 耀斑 黑子
[能力提升]
图为“我国与全球同纬度太阳辐射总量对比图”，读图完成9～10题。
9．我国不同地区年太阳辐射总量差异最大的地区在（ ）
A．20°N附近B．25°N附近
C．30°N附近D．35°N附近
10．我国东南地区年太阳辐射总量较同纬度全球平均值低，其主要原因是我国东南地区（ ）
A．白昼时间短B．云雨天气多
C．无沙漠分布D．洋流影响大
解析：
第9题，计算95°E沿线和110°E沿线太阳辐射总量在不同纬度的差。
第10题，影响太阳辐射总量的主要因素是正午太阳高度角和云量的多少，同纬度地区太阳辐射的差异主要是云量的差异造成的。
答案：
9.C 10.B
《汉书·五行志》记载：
“西汉河平元年（公元前28年）……三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。
”读太阳外部结构示意图，完成11～12题。
11．图中太阳的外部大气层E、F、G分别代表（ ）
A．色球层、光球层、日冕层
B．光球层、色球层、日冕层
C．日冕层、光球层、色球层
D．光球层、日冕层、色球层
12．关于太阳活动的叙述，正确的是（ ）
①太阳黑子和耀斑都出现在色球层上
②太阳活动的平均周期大约是11年
③太阳活动增强与否，对地球无大的影响
④耀斑爆发时间短，释放的能量巨大
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：
第11题，图中太阳的外部大气层E、F、G分别代表大气层由内到外的顺序，依次是光球层、色球层和日冕层。
第12题，太阳黑子出现在光球层上；太阳活动对地球有较大影响，其增强与否，对地球影响程度不同；而太阳活动的平均周期大约是11年；耀斑爆发时间短，但释放的能量巨大。
答案：
11.B 12.C
13．下列不是太阳活动对地球的影响的是（ ）
A．干扰电离层，使无线电短波通信中断
B．使全球气候变暖
C．干扰地球的磁场，产生“磁暴”现象
D．两极夜空的极光现象
解析：
全球气候变暖与人类活动产生的二氧化碳增多有关，与太阳活动没有关系。
答案：
B
14．阅读材料，回答下列问题。
材料一 “低碳世博”是2010上海世博会的核心理念。
主题馆屋顶上安装的大面积太阳能板是目前国内最大的单体面积太阳能屋面。
材料二 北半球大气上界太阳日总辐射量分布图[单位：
千焦/（平方米·日）]。
（1）太阳辐射是地球能量的主要来源，写出世博园内对太阳辐射利用过程中的能量转换过程：
太阳辐射能→________→________→机械能。
（2）世博园内某场馆的太阳能设施若要移至我国某地，并要发挥最大发电效率，则最合适的地区是（ ）
A．北京B．沈阳C．桂林D．拉萨
（3）试简述北半球大气上界太阳日总辐射量的分布规律。
解析：
第
（1）题，太阳能的利用，首先是利用太阳能发电，然后利用电能产生热能，借助热能制造机械能。
第
（2）题，若太阳能设施发挥最大发电效率，则该地太阳辐射最多，我国太阳辐射最多的地区是青藏高原。
第（3）题，图示中有两个坐标轴，一是纬度变化，一是时间变化，因此分布规律应为两方面，一是纬度分布规律，一是时间分布规律，根据图中等值线数值变化可确定具体分布规律。
答案：
（1）电能 热能
（2）D
（3）纬度分布规律：
由低纬向高纬递减。
时间分布规律：
6月份最高，3月至6月逐渐增多，6月至9月逐渐减少。
第一章行星地球
第三节地球的运动
第1课时地球运动的一般特点太阳直射点的移动
活动点拨
1．教材第15页活动
（1）用地球仪或乒乓球等演示地球自转。
（2）
运动形式
旋转中心
方向
周期
速度
角速度
线速度
地球自转
地轴
自西向东
恒星日、
太阳日
15°/时
由赤道向
两极递减
地球公转
太阳
自西向东
恒星年
59′/日
30千米/秒
2.教材第16页活动
见“活学巧用”中的第2题。
[学业达标]
1．下图中，地球自转方向正确的是（ ）
解析：
地球自转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向。
答案：
D
2．下图是一张天文爱好者经长时间曝光拍摄的“星星的轨迹”照片。
这些有规律的弧线的形成，说明了（ ）
A．太阳在运动 B．月球在公转
C．地球在公转D．地球在自转
解析：
地球自西向东绕指向北极星的地轴自转，星星的运动轨迹就表现为绕北极星自东向西的圆形运动。
答案：
D
3．北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（ ）
A．两地的角速度和线速度都相同
B．两地的角速度和线速度都不相同
C．角速度相同，线速度广州大于北京
D．角速度相同，线速度广州小于北京
解析：
两地的角速度相同，广州纬度比北京低，自转线速度比北京大。
答案：
C
读地球公转的二分二至日图，回答4～5题。
4．图中字母c所代表的节气名称是（ ）
A．春分B．秋分
C．冬至D．夏至
5．有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是（ ）
A．地球公转到a～b之间，速度减慢
B．地球公转到b～c之间，太阳直射点在北半球
C．地球公转到c～d之间，速度逐渐加快
D．地球公转到d～a之间，太阳直射点在南半球
解析：
根据太阳直射点的回归运动规律，可知图中a、b、c、d对应的节气分别是冬至、春分、夏至、秋分，当地球公转到b～c～d之间时太阳直射点在北半球，到d～a～b之间时太阳直射点在南半球。
答案：
4.D 5.D
读地球赤道面与公转轨道面示意图，回答6～7题。
6．图中代表黄赤交角的是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
7．目前黄赤交角的度数是（ ）
A．23°34′B．23°26′
C．36°26′D．66°34′
解析：
第6题，黄赤交角为黄道平面（地球公转轨道）与赤道平面的交角，则图中代表黄赤交角的是①，即选A。
第7题，目前黄赤交角的度数是23°26′，和回归线的纬度大小一致，即答案选B。
答案：
6.A 7.B
8．读图，完成下列问题。
（1）指出直射点移动路线上B、C、D三处的节气名称和所在的纬线名称：
B_____________；C________________；D________________。
（2）写出∠α的度数和表示的含义以及存在的结果。
（3）直射点在C处的运动方向为向________（填“南”或“北”），D处的运动方向为向________（填“南”或“北”）。
（4）当黄赤交角变大时α的度数会________（填“变大”或“变小”），温带的范围会________（填“变大”或“变小”）。
答案：
（1）夏至，北回归线 秋分，赤道 冬至，南回归线
（2）23°26′；黄赤交角；太阳直射点在地球南北回归线之间做往返回归运动。
（3）南 北 （4）变大 变小
[能力提升]
（上海高考）昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象。
据此回答9～10题。
9．在下列现象中，可以成为地球自转的证据是（ ）
A．日月升落B．极昼极夜
C．月相变化D．四季转换
10．以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为（ ）
A．23小时56分B．24小时零4分
C．24小时56分D．24小时
解析：
第9题，日月星辰的东升西落是地球自转的反映；极昼极夜和四季转换是黄赤交角和地球公转共同作用的结果；月相变化是日地月三者相对位置变化的结果。
第10题，即太阳日，时间为24小时，地球共自转360°59′，是由于地球在自转的同时还绕日公转造成的。
答案：
9.A 10.D
下图是假设以北京为北极点（其余地球自转情况不变）的半球投影图。
读图，回答11～12题。
11．图中，哈尔滨的自转角速度（ ）
A．约为15°/hB．约为30°/h
C．约为45°/hD．为0
12．图中，甲地的自转线速度约是（ ）
A．1670km/hB．837km/h
C．1447km/hD．1170km/h
解析：
地球自转的角速度除两极点外都是每小时15°，甲是北纬60°，线速度是赤道的一半。
答案：
11.A 12.B
13．我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道上的对应点相比（ ）
A．运转方向相同，角速度不同
B．运转方向不同，角速度相同
C．运转方向相同，线速度不同
D．运转方向不同，线速度相同
解析：
所谓同步卫星就是自转方向一致，自转角速度相同，线速度不同。
答案：
C
14．根据材料和地球公转示意图，完成下列问题。
一位宇航员骄傲地对爸爸说：
“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。
”他爸爸笑着回答：
“我比你更了不起，我已经绕比地球更大的太阳转了60圈了，还准备再转二三十圈呢！
”
（1）如图，地球自转和公转的方向一致，都是________。
（2）你认为宇航员爸爸的话是真的吗？
为什么？
（3）你知道宇航员爸爸的年龄吗？
理由是什么？
（4）当地球公转到位置①时，这一天是北半球的______（节气），太阳直射________。
（5）地球公转速度一直在变快的时段是图中的（ ）
A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→①
解析：
本题主要考查学生对地球自转和公转意义的理解及应用，懂得转一圈的含义，善于联系生活的实例。
答案：
（1）自西向东
（2）是真的。
人随地球绕太阳公转一圈为一年。
（3）60岁。
因为每绕太阳一圈是一年，60圈就是60岁。
（4）夏至 23°26′N（或北回归线） （5）B
第一章行星地球
第三节地球的运动
第2课时地球自转的地理意义
[学业达标]
读下面四幅图，完成1～2题。
1．图中四点处于黄昏的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
解析：
判断黎明、黄昏的方法是：
先确定地球自转方向，然后判断随着地球的自转，判断点将进入昼半球还是夜半球。
从昼半球到夜半球的界线为昏线，处在昏线上的点，将从白天进入黑夜，为黄昏；从夜半球到昼半球的界线为晨线，处在晨线上的点，将从黑夜进入白天，为黎明。
答案：
B
2．图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是（ ）
A．①③B．②④C．①③④D．①②③④
解析：
所有晨昏线平面都与太阳光线垂直。
答案：
D
读太阳光照图，回答3～4题。
3．图中地方时相同的点是（ ）
A．①③B．②③
C．④⑤D．③④
解析：
本题考查地方时的判断。
地方时相同的点，应位于同一经线上。
由图可知，④⑤位于同一经线，因此地方时相同。
答案：
C
4．图示时刻，北京时间是（ ）
A．12时B．0时或24时
C．18时D．6时
解析：
本题考查时间的计算。
由图可知，赤道上0°经线距离昏
升级会员 