六年级下册小学语文期末试题.docx

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六年级下册小学语文期末试题

六年级下册小学语文期末试题

六年级下册小学语文期末试题题号一二三四五六七八九总分得分（时间：

100分钟）卷首语：

有人把童年说成是黄金时代，把少年说成是花季年华，那么你现在不正是走在一个美好到另一个美好之间的路上吗？

希望这次毕业考试能成为你旅途中采摘到的一个丰硕的果实。

一、识字、写字。

（12分）1、读拼音，写词语。

（8分）xnyyōuyǎbiānpozhuyudngjiāngwnqingxīngwngmsh2、根据音节，在括号里填上恰当的汉字，组成词语。

（4分）（）信（）前启后chng（）chng（）堡称chn（）前（）chēng（）（）风破浪二、请在正确的读音下面画。

（3分）狂风怒号．（hoho）埋．怨（mnmi）管束．（ssh）一唱一和．（hh）折．断（shzh）蜷．缩（juǎnqun）三、按要求完成词语练习。

（13分）1、填字，把词语补充完整，并按要求分类。

（6分）精（）求精不（）下问垂头（）气画蛇（）足司空见（）目（）口呆（）耳盗铃（）不胜收描写人物神态的有，来自寓言故事的有。

2、用严字组成词语填空，不要重复哦！

（3分）（）的后果（）的要求（）的考验（）的结构（）的态度（）的批评3、选词填空。

（1.5分）美好美妙美丽小女孩坐在（）的圣诞树下，眼前出现了许多（）的幻象，但是她的（）愿望却一个个破灭了。

4、有些成语是由前后两部分合成的，将下列成语正确搭配,用直线来起来。

（2.5分）千里之行必有近忧人无远虑始于足下千里之堤不见泰山失之毫厘溃于蚁穴一叶障目差之千里四、按要求写句子。

（5分）1、我时常怀着深深的感激之情，思念着我的第一位启蒙老师。

（改病句）2、音乐能给人美的享受，音乐能陶冶人的性情。

（用关联词语连成一句话）3、当四周很安静的时候，就会听到蟋蟀的叫声。

（改为拟人句）4、桌子说：

做人要脚踏实地；粉笔说：

做人要有自我牺牲的精神。

（仿写句子）说：

；说：

。

五、将正确答案的序号填入括号中。

（6分）1、络绎不绝．中加点字的正确解释是（）。

A．断B．尽，穷尽C．极端的D．一定，无论如何2、秦、皇、岛、人这四个字按音序重新排列，正确的是（）。

A．秦、岛、人、皇B．秦、皇、人、岛C．岛、皇、秦、人D．岛、皇、人、秦2、句子中省略号表示（）。

地球妈妈颤抖着身躯，低声说：

月亮医生快快救救我，我不行了。

A．表示语言的省略部分B．表示语言的断断续续C．表示词义含蓄3、地震可以震跨我们的房屋，却震不垮我们民族的脊梁！

朗读这句时应读出（）的语气。

A．轻松活泼B．舒缓平和C．坚强豪迈D．忧郁沉闷4、句中破折号的作用是（）。

纵使命运让我跌倒100次，我也要从101次抗争中站起来──这便是热爱的力量。

A．表示解释、说明B．表示声音的延长或中断C．表示意思的转折或话题的转换。

5、横线上应填的句子是（）。

一个秋雨连绵的日子，冬冬想观察一下，晶莹透明的雨水中有些什么，他看了一眼显微镜下的水滴后，禁不住叫起来：

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B．小虫子那么多，而且都在动！

C．小虫子！

那么多小虫子都在动！

D．我真没想到，小水滴里有虫子的。

6、在下面情景中说话最得体的一项是（）。

王蕾在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：

A阿姨，我刚才买书时不小心把钱包丢了，您是否看见了？

B阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。

C阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？

D阿姨，求求你，把钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。

六、积累与运用。

（10分）1、燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。

这句话选自《》。

2、人非生而知之者，3、，不应该随意虚掷。

4、夏天是什么？

是杨万里眼里小荷才露尖尖角，的诗情画意；是令杨万里惊叹的，映日荷花别样红的西湖风光。

5、孤帆远影碧空尽，。

（李白）6、，春来江水绿如蓝。

（白居易）7、不识庐山真面目，。

（苏轼）8、两个黄鹂鸣翠柳，。

（杜甫）9、在小学阶段，我们阅读了许多名篇，知道了我国的四大名著是《》《》《》《》，孙悟空是名著《》的一个人物。

他给你的印象是。

10、《鲁滨孙漂流记》的作者是作家笛福，他在荒岛上救的人是。

七、填写读书卡。

（4分）课题作者主要人物主要特点列夫托尔斯泰桑娜勤劳、善良《景阳岗》施耐庵豪放、勇敢、机智鲁迅闰土知识丰富、聪明能干《跨越百年的美丽》梁衡居里夫人八、阅读。

（21分）

（一）鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼（）榕树了。

我有机会看清它的真面目□真是一株大树□树干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根垂直到地上，伸（）泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

1、把进和近准确地填在文中的括号里。

（1分）2、给文中方框处加上标点符号。

（１分）3、面目在文中的意思是（）。

（１分）A．面子B．脸面C．面貌4、这段话选自（）写的《鸟的天堂》。

（１分）A．老舍B．巴金C．叶圣陶5、在这段话中，我的观察顺序是由（）到（）。

（１分）

（二）规则的美丽那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律普岛赶。

菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。

因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。

根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。

因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：

会不会塞车？

会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？

担心的时刻终于来了。

离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。

其中有汽车，还有无数的摩托车。

那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！

他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此际，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！

我们都紧张地盯着对面开来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行使得得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行使来的所有车辆，没有一辆越过中线！

这是一个左右极不平衡对称的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个聪明人试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！

夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感觉到了一种无言的美。

我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴还要深刻。

因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

1、联系上下文理解词语的意思。

（2分）

（1）失之交臂：

（2）忧心忡忡：

2、词语是有感情色彩的，请照样子写词语。

（2分）

（1）与耀武扬威感情色彩相同的：

（2）与拾金不昧感情色彩相同的：

3、文中的聪明人加上了引号，他指的是哪种人？

（1分）4、作者原先以为会堵车，会有聪明人破坏行车秩序，她为什么会有这样的顾虑呢？

（1分）5、读句子，回答问题。

（各2分，共8分）

（1）然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

（我们意料的情况是怎样的？

我们行驶得非常顺畅的原因又是什么呢？

）（2分）

（2）我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！

（你知道作者所希望的场景指的是什么吗？

）（2分）（3）夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看看那来自对面一侧的流动的车灯，我感觉到了一种无言的美。

（无言的美指的是什么？

）（2分）（4）这是一个左右极不平衡对称的车道，一边是光光．．的道路，一边是密密麻麻．．．．的车子。

（体会句中加点词语的含义，想想它在文中能起的作用）（2分）6、请你谈谈对题目规则的美丽的理解（2分）九、习作（27分）1、2010年6月4日，李双给报社的编辑叔叔写了一封信，下面是这封信的正文。

请按书信格式把这封信补充完整。

（2分）您好！

我想给你们报社投稿，却不知你们需要哪些稿件，怎样投稿，请您告诉我。

祝2.真情表达。

（25分）请从下面的两道题中任选一题，完成一篇语句通顺，条理清晰，富有真情实感的习作。

不少于４００字。

（1）成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。

生活的环境、他人的言行、难忘的往事、甚至是一部电影、一本书、一首歌、一个眼神都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。

请以影响为话题写一篇文章提示：

①可以讲述一个故事，可以记叙一件往事，也可以描写一段经历，只要是影响过你的人、事或者物都可以写。

②要求：

紧扣话题，内容具体，不要出现真实的人名、校名。

③别忘了拟个有创意的名字。

（2）保持一颗的心提示：

①从从感恩、诚实、自信、谦卑、关爱、快乐中任选一词，把题目补充完整。

②要通过具体事例来表达你的感情，表达上做到真实、自然。

③文中不能出现真实的姓名和校名。