广西版四年级上册信息技术教案汇总.docx

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广西版四年级上册信息技术教案汇总

主题一走进电脑新画室

任务一为妈妈遮阳

【教学目标】

1.知识与技能：

初步认识画图软件；学会打开、关闭“画图”软件，并学会保存图画；学会使画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。

2.过程与方法：

通过展示一副妈妈烈日赶路的图，让同学们动手画画为妈妈遮阳，简单介绍画图工具的使用，让同学们动手探究画图的工具，美化原图。

3.情感与态度价值观：

培养学生的审美观和动手创新能力。

【教学重点】学会打开、关闭“画图”软件和保存图画并用画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。

【教学难点】灵活地操作鼠标，灵活运用画图工具美化图片。

【课时安排】1课时

第一课时

总第课时上课时间：

年月日（第周星期）

【教学内容】为妈妈遮阳

【教学准备】准备一张在画图作成的“妈妈赶路”的图画

【教学过程】

一、导入

有这样一个小画室，它有各种各样的画图工具,有用不完的颜料和画纸,还能帮你保存大量的画作你是否想拥有一个这样的画室呢?

让我们一起走进“画图”软件，一个让你灵感迸发的世界。

教师首先展示准备好的“妈妈赶路”的图画。

师：

小迪在电脑上看到这样一幅图画,途中的妈妈正在赶路,骄阳似火,妈妈热得满头大汗、小迪想,要是有棵大树给妈妈遮遮阳,休息一下该多好呀!

你们觉得还可以画上什么给妈妈遮阳?

学生自由发言。

（房子、凉亭、雨伞、大树等等。

）

二、打开画板，初识画图软件

1．打开画图软件

师：

（1）请大家把书本翻到1页，我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。

（2）你能够按照1页下边的提示自己打开这个画图软件吗？

生尝试自己打开画板。

师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。

打开画图方法：

鼠标依次单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”

2．认识画图界面

学生自主探究5分钟。

师：

看着2页第2张图片，你知道了画图可分为几部分？

（画图界面可分为7部分：

标题栏、菜单栏、工具箱、滚动条、颜料盒、状态栏、画布。

）

3.“打开”命令

打开老师提供的“妈妈赶路”图画。

打开“画图”软件之后，我们可以通过“文件”菜单里的“打开”命令，打开电脑里已有的“妈妈赶路”图画作品，就可以对其进行修改。

谁会打开文件？

学生展示。

师点评鼓励。

打开文件方法：

鼠标依次点击“文件”--“打开”—“桌面”—“文件接收柜”—“妈妈赶路”图片--“打开”。

三、“铅笔”、“喷枪”工具的使用

1．“铅笔”、“喷枪”

（1）师：

大家看到这个软件的工具箱，里面有很多工具，现在老师请大家找一找“铅笔”、“喷枪”三个工具分别在什么地方，能用鼠标指出它们吗？

生寻找并指出这两个工具。

师请一学生回答。

师出示图。

（2）请你想一想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的？

答案：

小花是用（喷枪）画出来的

大树的轮廓是用（铅笔）画出来的

（3）这个工具怎么使用呢？

教师演示工具使用方法：

用鼠标工具，然后可以在画布上按住鼠标左键就可以使用这个工具绘画。

师：

大家看到工具箱的下面有一块空白地方，这个地方是用来干什么的呢？

生：

可以用来调整“铅笔”、“喷枪”等的粗细。

2．下面让我们来学习绘制一棵树吧！

（1）选择“铅笔”工具，拖动鼠标，绘制出树的轮廓。

（2）选择“喷枪”工具，在颜料盒里单击绿色，给树冠涂上绿色；单击棕色，给树干涂上棕色。

四、利用剩下的时间，完成《妈妈赶路》这幅图画。

1．作品完成后，我们可以把它保存在电脑里，便于欣赏和日后的修改。

保存作品方法：

鼠标依次单击“文件”--“另存为”--在“保存为”窗口的“文件名”输入框中输入图画的名称。

保存格式为*·BMP，跟金山画王一致。

五、图画欣赏

把几张相对比较漂亮的画展示给学生看，给这幅画画提一个优点一个缺点。

【板书设计】

打开画图方法：

鼠标依次单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”

打开文件方法：

鼠标依次点击“文件”--“打开”—“桌面”—“文件接收柜”—“妈妈赶路”图片--“打开”。

保存作品方法：

鼠标依次单击“文件”--“另存为”--“我的电脑”--“本地磁盘D”--在“保存为”窗口的“文件名”输入框中输入图画的名称。

【教学反思】

任务二中秋之夜

【教学目标】

1.知识与技能：

学会用“颜料桶”来上颜色，用“撤销”命令来修改错误，用“放大镜”来找缺口，使用“喷枪”的技巧，学会将绘画的成果保存在特定文件夹。

2.过程与方法：

让学生自己在画作上填色，填色的过程中学会使用喷枪工具，创作的过程中掌握撤销、放大镜等工具，让学生选择自己喜欢的颜色可以培养学生的创新能力。

3.情感与态度价值观：

培养学生自主学习的能力和用信息技术表达节日的喜悦。

【教学重点】掌握“颜料桶”、“放大镜”、“喷枪”工具的使用方法，学会保存绘画的成果。

【教学难点】如何用“放大镜”来找缺口，保存绘画成果到在特定文件夹。

【课时安排】1课时

第一课时

总第课时上课时间：

年月日（第周星期）

【教学内容】中秋之夜

【教学准备】准备“中秋之夜”的图片

【教学过程】

一、引入 

  中秋节世我国的传统佳节，这一天人们吃月饼、赏月、燃放烟花……小迪绘制了一幅“中秋之夜”，还没有填色，我们帮助他一起来完成这幅作品吧！

美术课上我们画画用的水彩笔、蜡笔等，一般只有十几种、几十种，

而在电脑的“画图”软件里，我们可以用成千上万种颜色来绘图。

二、给“中秋之夜”填色 

 1．打开“画图”软件，从“文件”菜单中打开“中秋之夜.bmp”图片。

2．选择“颜料桶”工具，从颜料盒里选取颜色，给“天空”、“高楼”、

“月亮”等填上颜色。

3．在填色的过程中，“月亮”黄颜色跑出来了，为什么填色不成功？

做错了怎么撤销？

请学生回答问题，并展示如何撤销。

撤销命令：

单击菜单栏“编辑”--“撤销”命令即可。

“画图”软件里可以撤销三次操作。

4．如果需要填色的图形不是封闭的，我们就需要将它封闭。

有时图形的缺口很小，难以被发现，这个时候我们就需要“放大镜”工具来帮忙了。

（1）单击“放大镜”工具，在图中需要放大的地方单击鼠标。

（2）找到缺口后用“铅笔”把缺口补上，注意线条色彩要和原来的一致。

缺口补上之后，就可以填色了。

三、探究 

1.使用“放大镜”工具辅助填色之后，要把图画恢复成原来1:

1的样子该怎么做？

方法1：

单击“放大镜”工具，选择放大的倍数为1X。

方法2：

单击“放大镜”工具，单击“画布”。

2.为了给“中秋之夜”增添节日气氛，我们使用“喷枪”工具绘制五颜六色的烟花。

怎样才能将液体点状、雾状地均匀喷出？

直接选择“喷枪”工具喷出的烟花很小，不够逼真。

我们可以选择好“喷枪”工具，把鼠标移动到需要烟花的位置，同时按下键盘上的“Ctrl”键和小键盘区的“＋”键，单击鼠标就可以燃放出逐渐变大的烟花。

四、保存作品 

 保存绘画成果到在“本地磁盘D”——“自己名字”文件夹。

五、提高作业 

 有能力的同学，尝试使用“画图”中的“喷枪”等工具绘制一颗美丽的彗星。

【板书设计】

【教学反思】

任务三郊外的小木屋

【教学目标】

1.知识与技能：

学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画小木屋，使用“橡皮”工具修复窗棂。

2.过程与方法：

让学生自主绘制，尝试使用各种绘图工具，在绘制过程中掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”等工具的使用方法，通过探究学会通过更改背景色来修复窗棂。

3.情感与态度价值观：

培养学生自主学习的能力，享受画图工具带的的乐趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。

【教学重点】“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。

【教学难点】如何绘制整齐规则木头。

【课时安排】1课时

第一课时

总第课时上课时间：

年月日（第周星期）

【教学内容】郊外的小木屋

【教学准备】“小木屋”图片

【教学过程】

一、引入 

美丽的大自然是我们向往的地方。

在郊外有一个小木屋，那里遍地花

开，树木茂盛，空气清新——在那里我们自由呼吸、自由嬉戏！

“画图”软件工具箱里的工具本领多样、各有千秋，巧妙地使用它们可以创作出丰富多彩的画面。

下面这个“小木屋”就是小迪结合使用“画图”里的多种工具绘制而成的。

二、绘制小木屋 

 1．打开“画图”软件，选择“圆角矩形”工具。

2．单击并拖动鼠标，画出一根“木头”，画第二根“木头”时，为了与第一根“木头” 重叠完好，“+”形鼠标指针的水平线要与第一根“木头”的底部在水平位置重叠。

3．屋顶画好后，使用同样的方法绘制出屋身。

最后使用“颜料桶”工

具填色。

三、探究 

1．“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”的工具箱下方的绘图模式选择框的尝试。

2．绘制小窗户和门。

 3．修复窗棂。

通过“放大镜”工具发现窗棂画长了，在不破坏“小木屋”的前提下，如何将多出来的线条用“橡皮”工具擦掉呢？

4．调节画布大小。

思考：

用“放大镜”工具放大的画纸与通过调节画纸控制点改变画纸大小的方法有什么不同？

四、拓展作业 

 使用绘图工具完成“森林里的小木屋”。

【板书设计】

【教学反思】

主题二体验绘图新感受

任务一夏日的湖面

【教学目标】

1．知识与技能：

学会使用“曲线” “多边形”工具，学会清除图像。

2．过程与方法:

采用任务驱动法，学生在绘制湖面、小山的过程中掌握曲线工具的使用方法，并学会用多边形工具绘制帆船，用曲线给小熊画表情，增加教学的趣味性。

3.情感与态度价值观：

培养学生动脑思考，自主学习的能力。

【教学重点】曲线、多边形工具的使用。

【教学难点】能初步使用曲线工具。

【课时安排】1课时

第一课时

总第课时上课时间：

年月日（第周星期）

【教学内容】夏日的湖面

【教学准备】多媒体课件、夏日的图片，和蝉叫声

【教学过程】

一、导入 

 夏天是一个充满激情的季节，今天就让我们一起来画出它的美吧！

教师播放夏日的图片，和蝉叫声音乐

 二、曲线工具的使用  

绘制一条小河 

“曲线”工具也是“画图”工具中一具非常重要的成员，使用它可以绘制了圆润自然的线条，还可以绘制封闭的树叶、花瓣等形状。

下面我们绘制一条小河吧。

1．单击选择“曲线”工具，在工具模式里选择粗一点的线条。

2．按住鼠标左键在画纸上拖动，画出一根线条。

3．把鼠标移动到线条的左上方，按住左键向上拖动鼠标，使线条向上弯曲。

当弯曲程度达到需要的效果时，松开左键，此时不要单击鼠标。

4．把鼠标移动到线条的右下方，按住左键向下拖动鼠标，使线条向下弯曲。

当弯曲程度达到需要的效果时，松开左键。

5．用同样的方法再绘制一条曲线，完成“小河”。

现在请同学们用“曲线”，“椭圆”“颜料桶”等工具绘制湖面。

学生活动：

用“曲线”，“椭圆”“颜料桶”等工具绘制湖面。

三、多边形工具的使用

绘制帆船 

 同学们，看，这样的湖面是太安静了，如果再绘制几条帆船，画面就就变得更加丰富、更有生气。

1．单击“多边形”工具，设定好线条的粗细。

2．在湖面上，从任一个顶（顶点1）开始，按住鼠标拖动到下一个顶点（顶点2），松开左键，画出第一条边。

再按住鼠标移动到下一个顶点（顶点3），松开左键，画出第二条边。

如此继续，画出剩余下的边。

3．到最后一个顶点（顶点8）时，在该点双击，第一个顶点会和最后一个顶点自动连接起来。

  学生活动：

绘制帆船。

四、小游戏  

表情大串烧 

用“曲线”工具，在“小熊”脸上画上眼睛和嘴巴，构成各种表情。

发挥你的想象力，看谁画的表情最有趣！

五