届四川省棠湖中学高三月考语文试题解析版.docx
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届四川省棠湖中学高三月考语文试题解析版
2018届四川省棠湖中学高三3月月考
语文试题（解析版）
阅读下面的文字，完成小题。
具有五千多年历史的中华民族积淀了丰富多彩、辉煌灿烂的民族文化。
如何让这些优秀的传统文化得以传承和发展，在当代社会越来越成为一个值得思考的深刻问题。
。
中国传统文化的核心内容就是以儒、道、禅为一体的思想系统，这也体现了中国传统文化的丰富性、开放性和包容性。
要想把握中国传统文化的精神内核，就需要对它的思想体系进行学习和理解，因此教育在这里起着至关重要的作用。
从这个角度来看，立青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的一个举措。
但是不能让学习中国传统经典成为一种形式主义一一为了考试而学习、为了背诗而背诗，这与让中国传统经典走进教育的真正目的-一学习理解中国传统文化的精神内核是本末倒置的。
只有通过教育让中国传统文化的思想观念内化于心，才能在传承中国传统文化的过程中把握住其精神内核。
中国传统文化其有丰富多彩的表现形式，而中国传统艺术可以说是其最集中的表现形式。
中国戏曲种类繁多，不论是昆曲、京剧，还是黄梅戏、河北梆子，其化妆、服裴、语调、唱词、步法无不体现着中国特色，这与以欧洲歌剧为代表的外国戏曲艺术明显不同。
中国的水墨画使用宣纸、毛笔、墨汁，讲究“逸笔草草，不求形似”，追求在一幅有限的画境里觅得无限的天地，这与西方油画的画布、笔刷、颜料等工具以及将绘画当做科学从而追求客观、逼真的传统绘画态度也大相径庭。
中国书法更是发展出篆书、隶书、楷书、”行书、草书等多种字体，成为世界艺术中的一朵奇葩。
中国传统艺术是中国传统文化的关的精华。
传统文化的传承不能缺少传统艺术。
传承中国传统文化不能仅仅停留在思想上，还应身体力行，落实到人们的生活实践中，构成具有中国特色的“思想行为范式”。
炎黄子孙在华夏文地躬耕多年，已形成许多对自然和生活的认识。
比如“二十四节气”就是中国先人指导农业耕种的历法，体现了中国古代人民的智慧；包括“清明节”“端午节”“中秋节”“重阳节”“春节”等在内的中国传统节日则清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。
通过让我们的生活充满更多中国传统文化和民族文化的因素，来形成具有中国特色的生活方式，而这种生活方式又可以间接地促进中国文化的继承和发展。
总之，传承和发展中国传统文化已成为当代中国文化自觉的一个生动体现。
在实施的过程中应该遵循“古今中外、优胜劣汰”的原则，即传承中国传统文化不能厚古薄今或厚今薄吉，也不能崇洋媚外或唯我独尊，还要“取其精华去其糟粕”，也就是说要坚持开放、发发展和辩证的态度。
三个途径虽各有不同，但殊途同归，它们的最终目的都是实现中国的文化自觉并进而为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（摘编自张新科《传承传统文化需要“三化”》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化，在当代社会应该思考如何传承和发展以儒．道、禅为核心内容的中国传统文化。
B.通过对四书五经、古典诗词等中国传统国学经典的学习，中国传统文化的思想观念就能内化于心。
C.中国传统艺术是中国传统文化最集中的表现形式，比西方艺术更加丰富多彩，是世界艺术园地中的一朵奇葩。
D.身体力行中国传统文化，就是要北每一个人都应传承包括传统节日、传统风俗等所包含的中国古人对自然、生活的认识。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.在当代社会应该传承中华优秀传统文化是本文论证的前提，文章在此共础上论述了传承传统文化的三种途径。
B.文章第三段阐述中国传统艺术关有丰富多彩的表现形式，是为了论证对传统文化的传承不能缺少传统艺术。
C.文章第四段运用举例论证，阐述了通过生活实践传承中国传统文化的行为范式是传统文化传承的一种重要方式。
D.围绕花如何传承传统文化，文章逐层深入地论证了传统文化传承的方式以及应该遵循的基本原则．
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.本文认为传承中国传统文化有三个途径，即通过教育内化于心、通过艺术传承中关观念，通过生活传承行为范式。
B.戏曲绘画书法等传统艺术、“-二十四节气”这样的传统历法、春节、端午等传统节日，共司构成了中国优秀的传统文化。
C.传承中国传统文化的每个途径都有自己独特的内涵、价值和意义，这三个途径显各有不同，但殊途同归。
D.当前对中国传统文化的传承已成为当代中国的文化白觉，共目的是为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。
【答案】1.A2.D3.B
【解析】
1.试题分析：
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
B项“通过对四书五经、古典诗词等中国传统国学经典的学习”并非就一定能“内化于心”；两者之间不存在必然的条件关系。
C项“比西方艺术更加丰富多彩”不正确，文中并没有将两者做比较；D项“身体力行”不仅是认识，更应落实到行为上。
点睛:
这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
2.试题分析：
本题考查的是文章论证方法和论证思路以及对文章内容的理解，D项“逐层深入”不正确，本文是并列式论证结构。
3.试题分析：
本题考查分析和推理文章重要内容的能力。
仔细阅读文章，找到有效的答题区间，比对备选答案。
B项以偏概全，中国优秀的传统文化远远不指这几个方面。
阅读下面的文字，完成小题。
神奇的耳朵
周国华
黎嘉肩扛木枷，身板笔挺，所过之处，草木为之轻颤。
一到山野，黎嘉仿佛有种回家的感觉，尽管这儿他是第一次来。
山林草原，本就是他的世界。
打记事起，他就从未离开过。
京城，是那些狐狸们的乐园，这帮阴险的家伙，没胆量明刀明枪见个真章，只会暗地里挖陷阱。
你们看不上爷，爷早还呆腻味了呢。
爷这回是栽了，可你们还能拿爷咋样？
你们这些阴阳怪气的阁人！
黎嘉征战十多年，立下过赫赫战功，班师凯旋后，跟着将军受封，过了几年清闲的生活。
谁知好景不长，将军被奸人所害，他也跟着遭了殃。
将军被斩，他和将军的手下们都被发配到各个地方。
起解时，就有股杀气包围着他，黎嘉隐隐感觉到了。
长年的戎马生涯，炼就了他对险恶环境的敏感性，这种本能的判断力，在尔虞我诈的京城无法发挥，而一回到山野，又注入他的血液。
果然！
当晚，他正打着呼噜，两股阴风袭来，他想都不想，左右各飞起一腿，两把刀落地有声。
片刻功夫，一胖一瘦俩解差就被踢得满地打滚。
黎嘉大笑：
鼠辈，瞧爷的耳朵。
天啊，黎嘉的耳朵竟会动，像啥？
猫？
狗？
不，狼！
神人啊！
俩解差跪地哀求，他们也是奉命而为，要是交不了差，家人也得受牵连。
家人！
黎嘉顿时似被利刃刺中心脏。
爹死得早，娘送他到师傅那里学武艺，上沙场。
娘被接到京堿没享几天清福，就又分开了。
娘！
您老现在咋样？
想想他俩也是被逼无奈，黎嘉不再追究：
起来吧，俺的命，还得留着杀胡虏，孝娘亲呢，现在还不能给你们。
押解的角色仿佛换了过来，黎嘉在后，俩解差在前。
解差的脑袋耷拉着，眼皮也是。
他们知道，黎嘉要跑，根本就不费事，就跟三个指头捏田螺一样容易。
黎嘉一路无语，只是偶尔看到路边的一些花草，就让俩解差去采来，晚上放在炉火边烘干。
这天，仨人行进在一处幽深的峡谷中。
黎嘉一路走走停停，不时欣赏着大自然鬼斧神工的杰作，不禁意气风发。
突然间，狂风裹挟着暴雨袭来。
黎嘉的耳朵动了几下，随即浓眉一锁，贴着峭壁听了一会儿，大叫一声：
快跑！
拔腿向后飞奔。
俩解差回头一看，还没明白过来，就跟着跑了起来。
身后，传来一波强过一波的巨响声，山体塌方了！
胖解差跑在最后，一不小心脚底打滑，摔倒在地。
黎嘉回身，再抬头一看，急呼：
起来！
胖解差慌了神，刚起身，就被黎嘉凌空一脚飞出老远，随后听到一声困兽般的嘶吼。
黎嘉被巨石砸中了！
风雨停歇，愁云布满山谷里的角角落落。
黎嘉的双腿骨被压成碎片！
俩解差为他打开了木柳，用木枷本来就是多余的，况且是在这种情况下。
如今能够轻易完成任务了，胖瘦解差却高兴不起来。
他们要杀死的，是恩人啊！
黎嘉紧咬牙关，神情落寞。
他知道，经此一劫，这辈子只能靠双手爬行，再也无法驰骋疆场了。
所有的荣耀，就此成为历史。
黎嘉吹了声口哨，一只白鸽飞到他面前。
白鸽是他最亲密的战友，跟随他南征北战，还曾经及时送出信，救过他性命。
黎嘉从怀里掏出一包干瘪的花草，撕下一块布巾包好，系在白鸽的腿上。
那是给娘治病的草药，娘，您的身子好些了吗？
前去的路被封了，仨人根本无法前行，等待的日子像蜗牛爬行般缓慢。
三天后，白鸽返回，药没动，却多了块碧玉。
黎嘉捧着碧玉，身子轰然倒地，泪水山洪般爆发。
碧玉是爹给娘的定情物，娘一直带在身边，碧玉离了娘，娘……他最牵挂的娘，走了！
月儿爬上山坡，黎嘉捧起碧玉。
碧玉上，泛着月光，月光和他的泪光交汇在碧玉上，一样晶莹。
第二天，黎嘉喊来胖解差，冷不丁拔出他的刀。
还没等胖解差反应过来，刀子已经插入黎嘉胸口。
恩公，何苦呢，不是说好了吗，您找个地方隐姓埋名，我们说您已经被山石埋了吗？
黎嘉一叹：
没得仗打，娘又走了，这辈子还能干啥？
胖解差跪在地上，猛然看见黎嘉的耳朵最后动了一下，他含笑说出最后一句话：
娘，您老唤儿，儿听见了。
（选自中华微型小说网）
4.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A.小说语言平白如话，情节详略得当，人物设置主次分明，很好地衬托了主人公的侠义形象。
文中安排的草药、白鸽、碧玉，又增添了小说的古意。
B.小说的故事情节神似《水浒传》中林冲刺配途经野猪林一节，主人公都遭奸臣陷害，发配远地，押解路上都有两名解差，且都想将主人公置于死地。
C.两名解差刚开始时要杀死黎嘉，到最后却准备和黎嘉一起隐姓埋名，发生这种转变的原因是黎嘉不仅没有杀死他们或者逃跑还救了他们的命。
D.黎嘉本可以活下来，但在山体塌方双腿被压成碎片之后，他深知自己这辈子只能靠双手爬行，再也无法驰骋疆场，于是拔刀自杀。
5.请分条概括黎嘉的人物形象，并作简要分析。
6.小说题目为“神奇的耳朵”，主人公黎嘉的耳朵“神奇”表现在哪些地方？
请分条列举。
【答案】4.A5.①宅心仁厚。
如：
听到要谋害自己的解差提及“家人”便不再追究，放其一马。
②至情至孝。
如：
听到“家人”一词，心头为之一震；押解路上为母亲备置治病草药。
③为人耿直。
如：
不喜与玩弄手段的奸臣贼子为伍，受连累被发配远地。
④忠勇报国。
如：
即使被发配，也一心记挂保家卫国，杀胡虏。
⑤武艺高强。
如：
遇到突袭，想也不想飞脚踢开；山体崩塌时踢开胖解差，救其性命。
6.①胖瘦解差要谋害黎嘉时，黎嘉反应及时，在他们动手时本能反应踢翻二人。
②途经幽深峡谷，遭狂风暴雨袭击，黎嘉贴着峭壁听到山体塌方的动静，三人就此躲过一劫。
③黎嘉自杀后，耳朵动了一下，似乎听到母亲对自己的召唤。
【解析】
4.试题分析：
B项，“主人公都遭奸臣陷害”有误，由原文可知，黎嘉本人并未遭奸人陷害，而是因为将军遇害，他也跟着遭了殃。
C项，“准备和黎嘉一起隐姓埋名”有误，原文说的是准备让黎嘉一个人隐姓埋名，两名解差回去交差时撒谎说他已经被山石埋了。
D项，黎嘉自杀的原因除了无法驰骋疆场，还有娘去世了。
5.试题分析：
由原文来看，黎嘉本是将军的手下，受连累被发配边疆。
他不喜欢京城，因为“是那些狐狸们的乐园”“只会暗地里挖陷阱”，表明他为人耿直；即使被发配了还想着“俺的命，还得留着杀胡虏”，表明他忠勇报国；发现解差要害他，“他想都不想，左右各飞起一腿”，表明他武艺高强；他心中时刻惦记着老娘，即使是被发配的路上还想着采草药给娘治病，表明他是一个至孝之人；对害自己的解差，他得知解差有不得己的苦衷，听到解差说“家人”，就不再追究，临危还救了解差的命，这些都表明他是一个宅心仁厚之人。
点睛：
鉴赏人物形象是高考小说阅读常考题目，解答时要注意把人物放在情节发展中，抓住小说塑造人物的方法来分析。
小说塑造人物的方法有正面描写（肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写），侧面描写（借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物），阅读时要注意从文本中进行筛选。
另外，还要考虑作者的感情倾向，注意作者对人物的介绍和评价。
这类题目的解题思路：
①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。
③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。
④选择恰当的词句表述出来。
6.试题分析：
本题解答时可通读全文，找到与“黎嘉的耳朵”有关的情节，然后整理列出就可以了。
文中三次写到黎嘉的耳朵，第一次是在两名解差要害黎嘉的时候，黎嘉告诉解差“瞧爷的耳朵”，暗示黎嘉的耳朵能预知解差的阴谋；第二次是在峡谷之中，“黎嘉的耳朵动了几下”，随即“贴着峭壁听了一会儿，大叫一声：
快跑！
”接着山体塌方了，三个人因为黎嘉的耳朵得以活命；第三次是在小说的最后，“黎嘉的耳朵最后动了一下”说“娘，您老唤儿，儿听见了”。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
《战狼Ⅱ》2017年7月27日晚8点01分正式上映：
上映4个小时过亿，25小时过3亿，46小时过5亿，上映5天突破12亿人民币。
上映笫一周周末以合计1.27亿美元的全球票房成为全球票房榜的冠军影片。
仅7月30日一天，就拿下3.597亿，刷新了华语影史单日票房第一的纪录。
8月6日15时50分，票房已达30.06亿元。
8月7日22时15分，综合票房超33.92亿元。
8月8日，第12天观影人次突破一亿，也是中国电影市场自1998年以来的观影人次新高。
8月11日凌晨，票房（含服务费）突破40亿元，打破2016年周星驰执导的3D喜剧电影《美人鱼》此前创下的33.92亿元记录，打破国产电影历史最高票房纪录。
截至8月18日，《战狼Ⅱ》在中国市场的累积观影人次也正式达到了1.4亿，成功超越了《泰坦尼克号》北美市场观影人次1.38亿的记录，荣登“单一市场观影人次”全球榜首。
截至8月19日16点10分，国内累计票房已经破了50亿大关。
海外票房100多万美元，全球票房已超过《蜘蛛侠：
英雄归来》，全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜，也是亚洲电影首次入榜，打破了好莱坞电影对该榜的垄断。
（XX）
材料二：
吴京说，影片一开始那一场一镜到底的海中打戏，他差点淹死在海水中。
因为他来海南多次，每次潜水都是带着氧气下潜的，但这次拍戏不能带氧气，为了下沉快，他还背了4公斤铅块，“沉倒是沉得快，可想换口气时却上不到海平面上，差点淹死！
”单这一个镜头，就拍摄了将近半个月时间，吴京总共跳水26次。
在第一次尝试“水下一镜到底”的拍摄时，他泡了13个小时没上岸。
而整片最不允许错过的就是“坦克漂移”。
这项技术没有什么技术资料可查，坦克从小斜坡90度旋转并且猛烈撞击，吴京从坦克里滚出来。
无论是对手戏还是悬念紧张感，迅疾有力的视觉让镜头有了层次感。
而且还听说，吴京为了让观众体会生死之战的惊险，有很多可以用替身的镜头都亲自挨了打。
会打戏的导演是有的，敢亲自豁命打的不多！
为了让爆炸现场真实，最近的时候，吴京距离炸药只有1米。
在拍摄过程中，吴京流血、受伤更是稀松平常的事。
被钢板砸伤手臂，在高空管道上不慎摔倒，被碎石擦伤眼睛，手腕被卷进铁链……对于像《战狼Ⅱ》这样一部动作戏而言，无论做多少防护还是难免会受伤，但吴京坚持全部亲自上阵。
吴京说他喜欢真实地拍，先爆炸，然后这边拿着吹风机一吹，那种感觉眼睛里露出来的无论是惊慌还是专注，是不一样的。
这种真实的东西是比较难弄，这么多年中国观众被好莱坞的大片给堆积起来了观影经验，观众可是骗不了的，还是要用诚意，用真实来打动。
（搜狐）
材料三：
“中华人民共和国公民：
当你在海外遭遇危险，不要放弃！
请记住，在你身后，有一个强大的袓国！
”影片结尾，在镜头缓缓推近的一本中国护照旁，印着这样一段话。
支撑这段话的，是近年来中国一次次从危险环境中成功撤离本国公民的振奋人心的故事：
2010年，海地地震，中国政府包机将48名同胞安全送回袓国；2011年，利比亚动乱，中国政府协调派出91架次民航包机、12架次军机，5艘货轮、1艘护卫舰，租用35架次外国包机、11艘次外籍邮轮和100余班次客车，短短8天，35860名同胞全部安全撤离；2015年，也门战乱，中国派出3艘军舰，撤出中国公民613人……令世界惊叹不已的高效有序的国家行动，成为中国国力增强的有力印证。
一位澳大利亚友在某电影评分站中给《战狼II》留言写道：
“令我震撼的是，中国军人不仅救走了中国公民，还同时救走了那些没有人理会、习惯了受人排挤的非洲人。
”这份人道主义与国际主义精神，同样有其现实依托。
在也门撤离行动中，中国军舰搭载巴基斯坦等10国公民225人平安撤离。
护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入护航，面对一系列新时期的新任务，中国军人以血性与担当践行着“中国军队始终是维护世界和平的坚定力量”的铁血誓言。
（人民日报评《战狼Ⅱ》：
中国军人铮铮铁骨已超越西方个人英雄主义）
材料四：
在朱日和联合训练基地，举行了庆祝建军90周年阅兵，铁流滚滾、鹰击长空，大国重器排山倒海，解放军将士意气风发，人民军队改革重塑后的全新亮相，展现向世界一流军队逬发的强大气势。
和朱日和阅兵一样，《战狼Ⅱ》也正是以刚健的姿态、英雄的血性、爱国的热忱，激发出了强大的共鸣。
从实战的沙场，到银幕的战场，上演的都是英雄颂歌、铁血传竒。
虽然吴京饰演的原特种兵冷锋，因个人原因被开除军籍，但“一日为战狼，终身为战狼”，当所在的非洲某国爆发内战，他和其他人一起全力保护中国公民和无辜百姓顺利撖离战区。
燃烧的热血，最让人沸腾。
《战狼Ⅱ》中主角凌厉的拳脚间所体现出的强烈责任感，大无畏的英雄主义精神，充满了阳刚之美。
冷锋式的果敢、硬朗，打出了动作片应有的刚猛血性，向全世界展现了中国式的超级英雄。
而祖国这个关键词，更是激起了很多人心中的爱国热情。
有人感叹：
原来爱国主义也可以这么震撼荧幕！
我们前不久发表的任仲平文章中，有这样的句子：
“伟大队伍孕育伟大精神，扫除萎靡不振与精神衰败，塑造生机勃勃、强健刚毅的精神气质，唤起整个民族顽强奋斗、自强崛起的伟力和雄风。
”从朱日和到“战狼”，呼唤的正是这样的一种雄毅刚劲的时代气质。
（人民日报：
《战狼Ⅱ》为啥火得“不像话”）
《战狼Ⅱ》就是一部爱国主义旗帜高高飘扬的大片，冷锋再有虎胆，若无强大的国家机器作龙威，再怎么只身犯险，也无非是个人英雄主义在抖威风。
该片好就好在，在枪林弹雨中，在一幕幕刺激眼球、震动耳膜的视听奇观里，俨然是个体和集体在相亲相爱，在深情相拥。
（凤凰评）
袓国强大了，中国崛起了，中国人为自己国家感到自豪，这个民族自豪感、爱国的这种情绪，这把干柴在每个人心里面已经晒得透透的，我只是往里扔了一些火柴，然后就是漫天的大火。
所有的观众的爱国情绪才是这部戏真正的成功之处。
（吴京）
7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是
A.材料一所用数据十分具体、丰富、精确，突出了《战狼Ⅱ》创票房新高的事实，体现了新闻报道的准确性。
B.材料二报道吴京面对危险、伤痛也都坚持亲自上阵的动人故事，体现一个电影人对电影的执着、对观众的诚意。
C.材料三列举中国多次从险境中成功撤离中国公民和其他国家公民的故事，表现了民族自豪感和中国军人人道主义与国际主义精神。
D.材料四写朱日和阅兵，反衬《战狼Ⅱ》刚健的姿态、英雄的血性、爱国的热忱，呼唤雄毅刚劲的时代气质。
8.下列对上述材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
A.材料提及《美人鱼》《泰坦尼克号》《蜘蛛侠：
英雄归来》等影片，突出了《战狼Ⅱ》成功跻身全球T0P100票房影片榜首。
B.四项材料内容各有侧重，分别介绍了《战狼Ⅱ》的票房收益、相关人员为影片付出的努力、影片的故事背景和有关影片的评价。
C.吴京认为《战狼Ⅱ》真正的成功之处在于有中国军人护佑同胞撤离、参与世界维和、持续投入护航的真实故事的支撑。
D.《战狼Ⅱ》火得“不像话”是因为影片真实表现了中国军人的个人英雄主义精神，点燃了人们心中的爱国主义激情。
E.《战狼Ⅱ》的成功启示我们：
民族自豪、国家荣誉，是文艺创作的强大动力和重要源泉，也是作品与时代、社会、人心互通的桥梁。
9.根据上述材料，简要说明《战狼Ⅱ》取得成功的原因。
【答案】7.D8.BE
9.①影片故事与真实背景结合，中国军人以血性与担当护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入护航，践行“维护世界和平”的铁血誓言，超越了西方个人英维主义。
②影片演拍突出了诚意和真实，超越了好莱坞大片堆积的观影经验，打动了观众。
③影片塑造中国军人的强健刚毅的精神气质，唤起整个民族顽强奋斗、自强崛起的伟力和雄风，满足了观众的心理需求。
④影片表现的爱国主义主题，激起了观众心中的爱国热情。
⑤影片播出时间正逢建军90周年大阅兵，从实战的沙场到银幕的战场，上演的都是英雄颂歌、铁血传竒，激发出了观众的强大共鸣。
【解析】
7.试题分析：
此题考核对文章的内容和结构的综合分析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项考核文本特征，BC项考核文章的内容，D项考核手法，其中D项，应为“用阅兵式正面衬托《战狼Ⅱ》”。
8.试题分析：
此题考核对文章的内容和结构的综合分析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容逐个判断正误，题中五个选项均考核文章的内容，其中，A项，“表明《战狼Ⅱ》全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜首”表述错误，原文“全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜，也是亚洲电影首次入榜，打破了好莱坞电影对该榜的垄断”，未说“榜首”，只是说明《战狼Ⅱ》“全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜”。
C项，“吴京认为《战狼Ⅱ》真正的成功之处在于有中国军人护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入护航的真实故事的支撑和真实的拍摄”有错，材料四中，吴京认为，“所有的观众的爱国情绪才是这部戏真正的成功之处”。
D项，“中国军人个人英雄主义的铮铮铁骨”错，应是“中国军人的英雄主义的铮铮铁骨”。
9.试题分析：
这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题注意根据文中的“这种真实的东西是比较难弄，这么多年中国观众被好莱坞的大片给堆积起来了观影经验，观众可是骗不了的，还是要用诚意，用真实来打动”“《战狼Ⅱ》也正是以刚健的姿态、英雄的血性、爱国的热忱，激发出了强大的共鸣。
从实战的沙场，到银幕的战场，上演的都是英雄颂歌、铁血传竒”“中国军人铮铮铁骨已超越西方个人英雄主义”“所有的观众的爱国情绪才是这部戏真正的成功之处”等句子概括答题要点。
点睛：
这是一道考核归纳内容要点的题目主要在信息筛选，信息筛选和整合能力，答题时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。
阅读下面的文字，完成小题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：
“轼若为旁，母许之否乎?
”程氏日：
“汝能为滂，吾題不能为滂母哪?
”嘉佑二年，试礼部。
主司政阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。
后以书见修，修语梅圣俞曰：
“吾当避此人出一头地。
”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧。
五年，调稿吕主簿。
欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。
徙知容州有资窃发安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕卒凶暴恣行至以禁物诬民入其家争斗杀人且畏罪惊溃将为乱民奔诉轼，轼授其书不视，曰：
“必不至此。
”散卒闻之，少安，徐使人招出戮之。
徙知徐州，河决曹村，汇王城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：
“富民出，民皆动摇，吾谁与守?
吾在是，水决不能败城。
”
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