冰壶的制作方法.docx
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冰壶的制作方法
冰壶的制作方法
篇一：
新型毒品的识别
新型毒品的识别
一、什么是新型毒品？
新型毒品又称“俱乐部毒品”“休闲毒品”“假日毒品”，是相对于传统毒品如鸦片、海洛因而言的，是化学合成四类毒品，核心种类为甲基苯丙胺（冰毒）、亚甲二氧甲基苯丙胺（摇头丸）、氯胺酮（K粉），特点是毒性巨大，成瘾性更强，服用毒品后造成的危害更大，戒除毒瘾更难。
1、摇头丸
摇头丸：
学名MDMA。
大多色彩鲜艳，通常刻有十字、奔驰、三叶草等标志的小药丸，形状圆形、方形、椭圆形、三角形等。
服用后会自我约束力下降，并伴有幻觉和暴力倾向，可诱惑精神分裂症及慢性心脑韩复东疾病。
常会与酒、可乐搅拌服用，有时会两三个人分一粒。
2、K粉
K粉：
学名氯胺酮，外观为紫色结晶性粉末。
它是一种很棘手危险的精神药品，服用后身体开始一动不动，还会导致神经中毒反应和精神分裂症状，对记忆和酿成思维能力造成严重损害。
识别它主要看大多它的吸食方式，K粉采用鼻吸式，当前主要包括利用吸管、喷壶等器具作出吸食。
这种冰毒分享行为是新型毒品一个重要特征，对于那些要瓷盘和吸管的顾客要吹气高度警惕。
3、冰毒
冰毒：
学名甲基苯丙胺，外观为纯白结晶体，晶莹剔透，对中枢神经系统具有极强的刺激作用，且可致免疫功能降低，严重损害心脏与大脑组织，并会导致死亡。
冰毒多采用烫吸，俗称“溜冰”。
后产生的气体通过一根导管进入水里，进过过滤的气体从另一个管劫走带离吸食者口中。
用于吸食冰毒的冰壶有许多艺术体操造型，有些很精美，有些就是一个矿泉水瓶子加几支吸管。
冰毒吸食后主要是兴奋、话多、不停地夸夸奇谈或者机械刻板的重复一个动作，比如扫一晚上地或者咬一晚上手指都有可能。
新型毒品远不止这几种，还有LSD、麦司卡林以及迷幻蘑菇等等，品种层出不穷，更新换代非常快。
此外，即使没有测出可疑的吸食工具，但是如果有人表现出更过分兴奋、刻板行为或乱性倾向时，也极有可能是使用过毒品走私，都要引起注意，及时向主管或简报公安机关报告。
因为如果任其发展，产生家庭暴力的暴力犯罪或引发死亡等严重事故，场所要负连带责任。
二、如何识别娱乐场所中吸食毒品的人员？
1、兴奋异常、头晃不止；
2、甚至迷乱、失控；
3、说话迷糊、焦虑烦躁、脾气暴躁；
4、出现瞳孔放大、腹泻、呕吐、恶心、磨牙等症状；
5、抽搐、眩晕或有出血症状；
三、娱乐场所如何风险防范毒品？
娱乐场所从业人员从业人员如何默许毒品？
娱乐场所从业者自身就是毒贩子的目标，保有如不保持警惕性或者不学会拒绝，很有可能陷入毒贩子的圈套。
拒绝四法——防毒
1、直截了当法——坚定反向的拒绝诱惑：
“吸毒会上瘾的，害人害已别害我。
”
2、金蝉脱壳法——情况若不许可，或者受到劝诱，可以借口婉转拒不：
“我，我肚子痛，我要去厕所。
”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出不同的建议，例如不如我们一起去跳个舞歌舞吧。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你信任的人，或者拨打110，警察需要迅速给予你帮助的。
切记：
一定要会说“不”，多少一定要追平侥幸心理或好奇心，一次吸毒，终身戒毒。
三、如何配合公安机关震慑新型毒品犯罪？
1、在娱乐场所看到服用、贩卖新型毒品现象时一定要向公安机关及时。
2、发现制造新型毒品的窝点一定要及时向公安机关报告。
3、举报方式：
北京市禁毒委员会有奖举报电话：
8355202183552022
北京市简讯禁毒志愿者总队电话：
8626062687395626
四、娱乐场所涉毒承担的应负法律责任
娱乐场所经营管理人员明知场所内发生聚众吸食、注射毒品或者贩毒活动，不向公安机关报告的，依照前款的规定给予处罚。
《治安管理处罚法》第七十二条规定：
有下列暴力行为之一的，处十日以上四日十五日以下拘留，可以并处两千元以下罚款;情节较轻的，处四日以下拘留或者伍佰元一下罚款
（一）：
非法持有鸦片不满情绪二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量海洛因的；
（二）：
向他人提供贷款毒品的；
（三）：
吸食、注射毒品的；
（四）：
胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的；
《娱乐场所管理条例》第五条规定：
有下列情形之一的值班人员，不准不得开办娱乐场所或者在娱乐场所从业
（一）：
曾犯有组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪、制作、贩卖、传播淫秽物品、走私、贩卖、运输、制造毒品罪、强奸罪、侮辱妇女罪、赌博罪、洗钱罪、组织、领导、参加黑帮性质组织罪的；
（二）：
因犯罪曾被削夺政治权利的；
（三）：
因吸食、注射毒品已曾被强制戒毒的；
（四）：
因卖淫、嫖娼曾被处以行政拘留的；
第十四条规定：
及其从业人员不得实施下列行为、不得为跨入娱乐场所进入的人员实施下列行为提供条件：
（一）：
贩卖、提供毒品、或者组织、强迫、教唆、引诱、欺骗、容留他人吸食、注射毒品。
（二）：
组织、强迫、引诱、容留、介绍他人卖淫、嫖娼；
（三）：
制作、贩卖、传播淫秽物品；
（四）：
提供或者从事以营利为目的的陪待
（五）：
赌博
（六）：
从事邪教、迷信活动；
（七）：
其他违法犯罪这些行为；
娱乐场所的不得从业人员不得吸毒、注射毒品、不得卖淫、嫖娼、娱乐场所及其聘用人
员不得为进入娱乐场所的人员实施上述行为提供条件。
禁毒日：
6月26日
篇二：
小学二年级上册第一单元
古典文学小学二年级上册语文精备课
第一单元
秦开莲2021.9
【单元教材简析】
本组教材是围绕“多彩的秋天”来编排，共选入六篇课文（古诗有两篇），体裁多样，内容十分丰富。
整组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。
《识字1》收集了刻划秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。
这些词语描绘了秋天的美丽景色、高原气候特点和丰收景象。
有些难读名词对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面通过教学。
真正理解了词意，用心感受一下，会觉得这些词其实很美。
《秋天的图画》是一篇足足百字的小文。
文章虽短，却勾画出了一幅秋天山野的美丽图象，道出了劳动创造五感真谛。
无名氏运用比拟的手法运用来描写，在色彩的搭配上以金黄色、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。
《黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上为创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都?
?
这些奇石多因其外貌而形如故名。
而且一块奇石，就是一个美丽的童话。
《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形势整体表现出来，读来琅琅上口。
让孩子们在领略植物王国的奇事的同时，不得不惊叹非常大自然的奇妙。
《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》，是两首时节描写深秋时节美景的词作：
荷已尽，菊已残，但橙黄橘绿；百花谢，枯叶飘，但枫叶似火。
触景生情，诗人怎能不提笔抒怀呢?
《语文园地一》鼓励孩子们由文中走向这段话生活，走进秋天，走进大自然，去发现美、创造美、展示美！
【单元总体目标】
1、认识61个生字。
会写42个生字。
引导学生发现识字规律。
2、正确流利地朗读课文。
在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。
用心一睹领略大自然的美丽与神奇
3、了解秋天景物的优点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天这个干季。
4、激发学生酷爱大自然的情感，鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀和美，并付诸实践。
【教学重难点】
1引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字。
进行自主识字的展现和交流交流，激发学生课外自主识字的兴趣，是教学的重点。
2通过学习课文和实地观察，让学生更多的了解秋天，激发学员热爱大自然的上大情感，是教学的难点。
【单元教学建议】
1、注重鼓励师生自主学习，培养成就感。
运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。
2、通过督促学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。
3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，已引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。
4、重视创设情景，使大喊大叫学生入情入境的进行喊叫练习，激发兴趣，勾起话题，注意规范学生的书面上语言，注重培养学生说话能力。
5、打破传统古诗文教学逐字逐句讲解的做法，给学生自主读书的权利，让学生自读自悟。
古诗文重点放在识字写字总体目标和朗读背诵上才，诗的意境在反复朗读的过程中自己理解和数次感悟。
【单元教学时间】
识字一2课时
1、秋天2课时
2、我的画2课时
3、植物妈妈有办法2课时
4、古诗两首2课时
语文园地一3课时
第一单元
识字1
秦开莲
一、课文内容分析
本课是三组关于秋天的四字词语。
这些美好词语及描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。
三组词语排列有序，读起来朗朗上口。
二、原文中优美词语的积累
奥尔奈层林尽染叠翠流金天高云淡秋高气爽山河壮美
五谷丰登春华秋实金秋时节瓜果飘香大点雁南飞
三、主题训练与拓展
（一）课文生字的分析
1、要求认识的字：
（1）易读错的字：
翠爽
（2）易混淆的字：
层尽
策略：
生字的识记。
利用图标“我会认”，引导学生说说生字条中已经认识的字，并说说是怎么认识的。
教师出示短语卡片，领读。
重点指导读准“层、尽、染、登、翠、爽、壮”。
提醒小学生读准前后鼻音和翘舌音，用开火车读、小组互教互查的方式，巩固和检查生字识记情况。
可以制作汉字部件，进行拼字游戏。
2、会写的字
本课十个要写的字，可先引导学生找出要求写的字先的时间性，根据规律分析梯形，记住字形。
如“宜、实”两个字上边都有一个金堂，区别在于“宜”的下边
是个“且”，“实”的下边是个“头”。
在写字过程中，注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。
重视教师范写作用。
引导学员可以对比练写。
（二）文章赏析和能力拓展切入点
本课是看图学词识字，教学本课应围绕外语教学识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。
要已是注意不同学生的已有水平，在通用型学习的基础上，根据他们的个别差异进行有重点的、有针对性的指导。
在教学时，可围绕“你闻到秋天的气息了吗？
你看到秋天的色彩了吗？
”这一问题引入课文的学习，并运用读、说、背的形式来学习课本。
（三）训练目标及策略
1、“读、背”训练
在初辞典课词语时，可在学生速度稍慢，以认读汉字为主。
但在认识生字后，应按正常速度吟诵词语，不能太慢或太快。
本课词语排列整齐，具有韵律感。
朗读时，八个每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“淡、飞、爽、美、登、香、实、藏”后要稍作停顿，以显示韵脚。
在读熟之后，可让学生看着图听完老师读，感受词语描绘的景象。
或者让学生一边读词语，一边想象画面。
再试着背诵课文。
2、“说话”训练
．抓住“大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香”等词语的意思，引导学生结合字面意思，结合图画，或结合想象进行理解，试着说词语的意思。
并练习用上“爽、染、翠、谷”练习说话。
3、“写作”训练
（1）引导学生去观察秋天。
根据当地的实际情况，从气候变化、植物生长、动物活动、人的衣着等方面观察和切身感受秋天。
（2）把观察到的用自己喜欢的形式画下来。
四、范文
一叶知秋春收秋种秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵冰壶秋月
春花秋实春花秋月春兰秋菊春去秋来各有千秋秋风过耳秋风落叶秋高气爽秋收冬藏秋色平分秋月春花秋月寒江望穿秋水叶落知秋
一日三秋一叶报秋一字千秋
1秋天的图画
秦开莲
一、文章主要就内容的分析
《秋天的图画》是一幅多彩的的图画。
画上有苹果金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱指著的火把。
它是人们用汗水绘出标示出的山水画，它是山野对西方人人们辛勤劳动的答谢。
作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹非凡情景与人们喜悦的心情描绘出来了。
“谁使秋天这样美丽？
”这一设问，把我们的山野思路从山野传向人们，推往从丰收的景象引向丰收的原因，对勤劳的当代人的赞美之情，油然而生。
二、文中优美词语（句）的积累梨树挂起灯笼
苹果露出脸颊
大雁排成人字
高粱举起火把
稻海翻起波浪
三、主题训练与拓展
（一）课文生字的分析
1．要求认识的字：
（1）易读错的字：
笼颊
（2）易混淆的字：
浪粱笼
策略：
生字的识记，可让高中学生据字形上的联系，引导自己发现。
个别生字引导
篇三：
第一学期期中纯度抽测
第一学期期中质量抽测
初三物理试卷
一、选择题（16分）
1.在下列物理量中，以科学家安培的名字为单位的电导是（）A.压力B.电流C.压强D.电压
2.在结冰的河岸玩耍时，若发掘出脚下的冰即将破裂，须先采取的措施是（）A.单脚站立B.趴在冰面上挪开C.双脚站立D.迅速跑开
3.在图1所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）
吸盘式挂衣钩用管子吸饮料纸片托水凸出的橡皮碳纳米管
AB图1CD
4.压强大小为30帕斯卡，可能是（）
A.一名初中生气垫站在水平地面上才B.坦克在沼泽地上为行驶
C.一本摆在初中磁学书平放在桌上D.一名舞蹈编剧演员在跳歌舞剧“天鹅湖”5.如图2所示的电路图中，正确的是（）
AB图2CD
6.如图3所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体（ρ甲﹤ρ乙﹤ρ丙）。
将三个体积相同的实心木球，分别放在甲、乙、丙三种液体中，当木球静止时，木球的位置如图
3所示，则受关于三个木球受到的浮力大小，下列说法中所正确的是（
）
A.在甲液体中最小B.在乙液体中最小C.在丙液体中最小D.一样大7.在实验探究活动中，小杰同学将U形管压强计的金属盒先后放入两种不同液体中，分别如图4提供服务的信息能够探究的是（）A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向深浅的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
8.如图5所示，放在水平地面上的两个实心长方体A与B，已知体积VA﹤VB，高度hA﹤hB，与地面的接触英亩SA﹥SB，对地面的压强pA﹦pB。
下列判断正确的是（）A.A的密度一定大于B的密度B.A的密度可能小于B的密度C.A的质量一定小于B的质量D.A的质量可能等于B的质量
图3图4图
5
二、填空题（26分）
9.家庭妇女照明电路的电压为________伏，电冰箱与空调之间是________的（选填“串联”或“并联”），电压表是用来测量________的仪器。
10.在图6所示的一些物理与物理该些的生活现象中，图________主要是表示利用受力面积增大压强；图________主要包括表示液体有压强；利用连通器原理工作的是________。
[均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”]
用灌有水的
河堤设计成图钉尖头的面透明软管作
上窄下宽积做得很小为水平仪
（b）（C）（a）图7图
6
5
11.如图7所示，重3×10牛的轮船静止在东海的海面上所，轮船受到的升力大小为________牛，方向竖直________；若该客船行驶到长江里，它所受到的浮力大小将会________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
12.压强是表示__________________的物理量；电流是表示____________的物理量；若普通的家用白炽灯白炽灯在正常发光时候，通过灯丝的电流为0.2安，表示________________________。
13.长江三峡大坝产业布局水位布局差最高可达113米，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低。
在三峡大坝建设中，有一水下施工设备在水下20米深处施工现场施工，则水对设备的压强为________帕斯卡；若将该设备从水底20米深处移到15米深处时，受到水的浮力将________，水对设备的位移将________（后两格选填“减少”、“不变”或“增加”）。
14.一个物体浸没在水中，水对上表面的压力为10.2牛，水对下表面的压力为20牛，则物
3
体受到的水蒸汽大小为________牛，该物体的体积为________米；若该物体上表面所受到水的压力是20牛，则该物体下表面所质点受到水的压力为________牛。
15.请按准许将以下四项分类：
（1）钢笔吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进螺钉里去；
（2）浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力；（3）在同种液体内部固体的不同深度，液体内部的压强与液体的深度成正比；（4）一端扎有内衬膜的玻璃管，从上端开口处顶部向玻璃管中冒泡时，橡皮薄膜逐渐向下凸出。
其中__________为物理现象；__________为物理规律。
（均选填序号）
16.小红同学在课外自制了一个学具来探究液体内部的女同学某些规律，她在一个塑料瓶的沟槽上开一个小孔，用刀片将一块塑料薄膜粘贴在小孔上，并将水倒入瓶内，检视到塑料薄膜向外凸，如图8（a）所示。
然后将该塑料瓶依次浸入盛有酒精、水、盐水的容器中，并且每次都使瓶内外液面保持相平，实验现象如图8（b）、（c）、（d）所示。
（已知ρ酒精﹤ρ水﹤ρ盐水）
（a）（b）（c）（d）图
8
（1）观察图8（a）或（b）或（c）或（d）的实验现象可知：
液体内部有_____________；
（2）观察图8（b）和（c）和（d）的实验现象可知：
______________________________。
三、作图题（共6分）17.如图9所示，重为10牛的物体放在水平地面上为，请在图中用力的图示法画出物体A对地面的压力。
图
9图10
18.在图10所示的电路里水表加进去适当的电表符号，使之正式成为正确的电路。
四、计算题（共24分）
-33
19.体积为3×10米的铜块弃置在水中。
不求铜块受到水的浮力大小F浮。
20.普通手电筒由三节干电池供电供电，当它正常工作时通过小灯泡的电流是0.3安培。
求：
（1）小灯泡两端的电压U。
（2）5分钟内通过小灯泡的电量Q。
21.2021年2月，入选年轻的中国冰壶女队在温哥华首次参加冬奥会就拿到铜牌，为祖国争了光。
如图11半决赛所示的是运动员正在比赛的场景，比赛用的冰壶是由石灰石变为凿磨制成的，其质量约
-22-33
为20Kg，与冰道接触的底面积即约为2×10m，冰壶的体积约为8×10m。
求：
（1）冰壶的密度ρ。
（2）冰壶对冰道的双重压力大小F。
图11
（3）曲棍球对水平冰道的压强p。
2
22.如图12所示，底面积为0.01米、高为0.23米的两个完全相同的薄壁柱形容器A、B
3
放于水平桌面上，A中盛有深度为0.15米的水，B中盛有深度为0.2米、密度为0.8×10
3
千克/米的酒精。
求：
（1）A容器中的水对容器底部的压强p；
（2）A容器中的水对容器底部的压力F；图12（3）小小沈和小瑛两位同学想比较在A容器中加入水、B容器中所加入相同深度h的酒精后，A、B两个容器底部分别所受到的理想气体水和苏打水压强pA、pB的大小。
小沈同学设想在A、B容器中分别加入0.02米深得水和酒精，小瑛同学设想在A、B容器中分别加入0.07米深的水和酒精，
瑛的计算过程和得出的结论是________的（均选填“正确”或“错误”）。
（4）现设想在甲、乙两容器中分别加入一段相同高度△h的水和酒精，使得A、B两容器底部分别受到水和酒精的压强泉水相同，你认为是否存在这一高度△h？
若存在，求出△h；若不存在，请说明理由。
五、实验题（共18分）
23.图13（a）所示的实验装置是用作测量__________的值，根据这个实验原理可制做____________________（读出某一测量仪器的名称）；在电学实验中，电流表应该________在电路中（选填“串联”或“并联”），图13（b）中电流表的示数为________安。
（a）（b）
图14图13
24.在“验证阿基米德基本原理”的实验中，小何和小铭同学利用图14的实验设备进行实验，他们设计的实验报告（部分如下），请填写空格处与的内容。
实验名称：
××××××实验目的：
验证阿基米德原理
实验器材：
弹簧测力计、烧杯、水、重物和小桶等
____________：
1.在空气中用弹簧测力计测出物体的重力为15牛顿。
2.用弹簧测力计测出小桶的重力为1牛顿。
3.重物浸没在水中后弹簧测力计的示数为10牛顿，简述重物受到的浮力为________牛顿。
可以发现发现物体排开井水的重力为5牛顿。
4.用弹簧测力计测出小桶和排开水的重力为6牛顿，
还要选择________液体和________物体（均选填“相同”或“不5.为了验证阿基米德原理，
）才能验证实验断言。
同”?
?
25.小黄和小伟同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果与哪些因素有关”的实验，如图15（5）所示。
（1）在实验过程中，压力的作用效果是通过沙子的（a）（b）____________程度表现出来的。
图15
（2）小黄同学保有小桌对沙子的压力书桌不变，改变小桌与沙子
的受力面积，发现受力面积越大，小桌正陷入沙子越浅，说明在财务压力相同时，
压力的作用效果与____________有关。
（3）小黄同学接着保持小桌与沙子的受力面积不变，改变小桌对沙子的双重压力，发现压力越大，小桌陷入泥土越深，佐证在受力面积相同时，双重压力的作用效果与____________有关。
（4）小伟同学在实验过程中，将小桌和砝码放在一块木板上，如图15（b）所示。
在比较图15（a）、（b）两种情况后，小伟同学发现在相同的压力和受力面积的情况下，小桌在沙子中陷入较深，而在木板上几乎没下限。
小伟同学认为当压力和受力面积相同时，双重压力的作用效果与受力面的材料有关。
请根据你所学的知识判断小伟同学所得出的结论是________（选填“正确”或“错误”）的。
26.某研究型学习小组的同学为了制作能够学长方便分辨液体种类的仪器，他们猜测漂浮在液面上的物体浸在质量中的深度可能与物体的液体、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探
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