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制度汇编

制度汇编

（新修订）

张家坳小学

2016年9月

目录

一、教师职业道德规范

（1）中小学教师职业道德规范………………………4

（2）“四有”教师规范要求………………………4

（3）教师行为规范“十不准”………………………4

二、学校岗位工作职责

（1）校长工作职责…………………………………5

（2）教导主任工作职责………………………………6

（3）总务主任工作职责………………………………6

（4）少先队辅导员工作职责………………………7

（5）班主任工作职责…………………………………8

（6）科任教师工作职责………………………………8

三、学校管理制度

（1）会议制度…………………………………………9

（2）教职工考勤制度…………………………………10

（3）教学常规管理制度………………………………12

（4）听课、评课制度…………………………………15

（5）教研组活动制度…………………………………15

（6）教师值日制度……………………………………16

（7）家访制度………………………………………16

（8）班主任工作目标管理考评方案………………16

四、教学管理

（1）教师集体备课制度………………………………18

（2）教师业务学习制度………………………………19

（3）教师政治学习制度………………………………19

（4）教师培训制度……………………………………20

（5）部室管理制度……………………………………20

音乐教室管理制度……………………………………20

美术教室管理制度……………………………………21

体育器材室管理制度…………………………………21

微机室管理制度………………………………………23

科学实验室管理制度…………………………………23

（6）高效课堂要求……………………………………24

（7）体、音、美、心理健康教学要求………………25

体育课教学要求………………………………………25

音乐课教学要求………………………………………25

美术课教学要求………………………………………25

心理健康教育教学要求………………………………25

（8）校本研修工作制度………………………………26

五、学生管理

（1）小学生守则………………………………………27

（2）小学生日常行为规范……………………………27

（3）学生礼仪规范……………………………………29

六、后勤管理

（1）门禁制度…………………………………………30

（2）学校安全管理制度………………………………31

（3）综治安全管理制度………………………………32

（4）财务管理制度……………………………………32

七、“三支队伍”学习制度…………………………32

（1）领导班子学习制度……………………………32

（2）教师学习制度…………………………………33

（3）党员学习制度…………………………………34

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

　　二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

　　三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

“四有”教师规范要求

“四有”是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

1、师德高尚、无私奉献的模范

2、勤奋学习、业务过硬的模范

3、锐意进取、大胆创新的模范

4、心系学校、关爱学生的模范

5、谦虚礼让、团结协作的模范

教师行为规范“十不准”

1、不准歧视后进生；

2、不准辱骂、体罚或变相体罚学生；

3、不准向学生乱收费；

4、不准与学生谈恋爱；

5、不准在星期天晚上至星期五晚上的教学期间内打麻将，打扑克；

6、不准穿拖鞋、背心上课、上班；

7、不准男教师留长发；

8、不准酗酒；

9、不准搞有偿家教或从事盈利性第二职业；

10、不准参与赌博和封建迷信活动；

校长工作职责

1、负责督促本校、幼儿园全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行国家和府的法令、法规和有关政策，端正办学指导思想，按教育规律办学，认真完成上级教育行政部门布置的各项工作任务。

2、负责制定小学、幼儿园的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，树立良好的学校三风。

3、按照《小学管理规程》，认真组织实施《义务教育法》和《实施细则》，保证质量完成普及初等义务教育的各项工作任务。

4、建立健全教职工岗位责任制和各项规章制度。

负责小学、幼儿园教职工的聘任、调配、考核奖惩和其它管理工作，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平，发挥教职工的主动性、积极性和创造性，尽心尽力为教师排忧解难，注意保护教师的身心健康。

5、建立健全德育工作“五为主”的工作机制，坚持管理育人、教育育人、服务育人的工作方针，搞好学校、家庭、社会三结合教育，创设一个有利于师生身心健康发展的良好环境。

6、领导和组织教学工作。

坚持以教学为中心，全面安排本乡小学、幼儿园的各项工作。

严格执行义务教育课程计划，按照教学大纲的要求，保证按期完成教学任务，开展教学研究活动，总结推广教学经验，不断提高教育教学质量，深入教学第一线，学习教育业务，科学管理学校。

7、认真执行学校体育和卫生工作条例，积极推行《国家体育锻炼标准》，加强学生的安全教育，落实安全措施，防止事故发生。

注意劳逸结合，减轻学生过重的课业负担，努力改善学校环境，增进学生的身心健康。

8、管好、用好中心学校经费，督促各小学、幼儿园管好、用好校舍、设备，做好学校后勤工作，配合乡、村发动社会、群众支持学校，改善办学条件。

9、实行小学教育、幼儿教育、成人教育三教统筹管理，定期向上级主管部门汇报“三教”工作情况。

10、副校长要协助校长做好所分管的各项工作。

教导主任工作职责

1、在校长领导下，制订并实施学校教学工作计划，及时编排教师任课表等，加强各科组的领导和管理，检查督促各科组落实学校计划，及时如实向校长汇报。

2、审阅各科组计划，通过参加科组活动，听取期中汇报和期末总结，了解科组落实计划的情况。

3、协助校长做好班级工作评估和教师评奖工作。

有计划组织教师学习，转变教育思想，更新教育观念，提高业务和管理水平。

4、通过与老师个别谈话，听课、检查学生作业，分析学生的学习成绩，召开师生座谈会等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法，实现以教学为中心的整体改革，努力提高课堂教学质量。

5、组织教师举办观摩课，专题探讨课，总结交流教学经验，培养教学骨干，对教学效果差的老师给予具体帮助，努力提高教师业务水平。

6、抓好教学研究活动，落实教学常规，加强对教师日常教学工作的考核。

安排好教师代课工作，指导调节各科作业，减轻学生的课外作业负担，努力提高课堂教学质量。

7、抓好教学质量管理。

统计各班期中、期末考试成绩，加强对科组和教师工作的评估，对科组和教师尽量做到客观评价，做好教学工作的总结和推广先进经验。

8、抓好教师的业务学习和青年教师的进修。

9、抓好班主任工作，定期组织召开家长会。

总务主任职责

总务主任在校长领导下，负责学校的总务工作。

职责如下：

1、每学期结合学校实情，拟定计划，并组织实施。

完善后勤管理制度并落实到工作过程中，循章办事，制度管人。

召开后勤工作会议，期末做好后勤工作总结。

2、每学期按校园环境管理的有关规定，对校园环境设施进行一次全面检查，提出修缮意见，经学校行政会议研究后，组织实施。

3、检查督促有关人员抓好校园环境卫生，负责校园的绿化、美化、净化，创建花园式的学校。

4、新学期初，落实教学设施、教具、办公用品、课本、簿籍等的准备工作。

5、办好学校食堂，管好师生宿舍，改善师生生活条件。

6、检查、督促保管人员履行职责，管好学校的财产，定期清点，做到帐卡物三符合。

每学期组织一次清点，每学年组织对各室校产清点并办理续借、移交手续。

清点情况要及时如实向校长汇报。

7、执行公物损环、丢失报告制度和赔偿制度，并督促有关人员及时补给、维修，以免影响正常教学秩序。

8、对多功能教室等教学设备要加强管理，落实责任制，督促有关人员正确使用，做好维护、防盗、防火的工作。

9、协同班主任对学生进行爱护公物的教育，公物损环要及时组织教育、赔偿、维修。

10、严格控制开支，对学校的用水、用电等要规定制度，严加管理。

11、制订管理制度，严肃公共钥匙的保管使用制度。

督促学校保卫人员抓好创安工作，定期组织检查，及时消除不安全因素。

加强寄宿生管理，每周检查一次，并定期听取各方面的意见，不断改进生管工作。

少先队辅导员工作职责

1、根据上级有关少先队工作的指导和学校德育工作计划，制定少先队工作计划和主要活动日程安排表，期末做好总结。

2、主持召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的文件精神，交流经验，听取各类意见，不断改进工作。

3、建立健全大队委组织及少先队监督岗的执勤工作，做好干部的培养，定期召开队干部会议。

4、根据学校的工作中心，做好宣传工作，定期有计划地出好黑板报，布置好橱窗，组织好“红领巾广播站”工作。

5、负责指导和检查各中队少先队活动，组织开展评优活动，定期组织少先队大队活动，组织参加上级组织的各类少先队竞赛活动，并争取优秀成绩。

6、加强队室建设，认真做好资料收集和管理，队室建设规范化。

7、配合校德育处做好其他德育工作和有关评比工作。

8、组织辅导员开展少先队工作研究与经验交流，努力探索少先队工作规律。

班主任工作职责

1、班主任按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，关心、教育、管理学生，开展班级工作。

2、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心，培养学生良好的道德品质和心理素质，教育学生遵守学校的各项规章制度。

3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，提高学习成绩。

努力培养优秀生，抓好后进生。

4、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

5、关心学生课外兴趣活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

6、进行班级日常管理，建立班级常规。

指导班委会和中队工作，培养学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上团结友爱的集体。

7、负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，思想情况，协调各种活动和课业负担。

8、深入班级，全面了解学生，学年结束时，用辨证发展的观点做好学生思想评定和有关奖惩工作，填好学生评估手册。

9、填写学生学习成绩档案，学生身体健康档案及班级工作日志；及时将学生在学校的各方面情况反馈给家长，争取家长的配合与支持；按时完成学校布置的各项任务。

10、制定学期班主任工作计划，拟定班级三年发展计划，写好阶段班主任工作总结。

科任教师工作职责

1、努力学习党的路线、方针、政策、法规和教育教学理论，不断提高思想水平和业务能力。

2、严格按学校安排的课程表上课，无经学校同意不得随意调课，在授课中做到根据学生的年龄和心理特征，因材施教，启发诱导，调动学生学习的积极性和主动性，使学生掌握学科的基础知识和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3、教书育人。

从思想、学习、生活等方面关心、爱护学生、管教管导、正确教育管理学生，热情协助少先队开展工作。

4、主动协助班主任开展工作，参加班级思想教育序列活动和其他重大教育活动。

5、组织学生参加本学科的课外兴趣小组活动和健康有益的文体活动，鼓励学生适当参加社会实践活动。

6、主动协助班主任做好学生家长工作，与班主任一起参加班级家长会，自觉承担本学科的义务工作任务。

7、积极参加校内的教学研究活动，认真总结教学经验，写好教学论文，虚心学习别人的先进经验，积极参加业务进修，不断更新知识。

8、组织相应学科的兴趣小组活动，负责相应文体活动的组织，音乐、美术老师还须负责学校的宣传工作。

会议制度

全体教职工都要积极参加学校组织的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学水平。

确因故未能参加，必须事先向校长请假，如未请假且又不出席者，作旷课论处。

各种会议的具体要求：

一、行政会

每周一次全体行政人员参加，校长主持，主要研究学校行政事务。

二、校务会

每学期期初、期中、期末举行，必要时临时召集，具体时间另行通知；校级领导、工会主席参加，校长主持；主要解决学校重大问题。

三、教职工代表会

每学年召开一次；全体教师代表参加，工会主席主持；研究通过学校计划、规章制度等。

四、教职工例会

每周一次，全体教职工参加，校长主持；主要布置周工作和政治、业务学习。

五、班主任（少先队辅导员）工作会议

每个月一次；每月第一周举行。

班主任（中队辅导员）、教导主任、支部书记参加，少先队总辅导员主持；研究学校少先队工作。

六、教研工作会议

每个月一次；有关老师参加，教导主任主持；研究学校教学教研工作。

七、后勤工作会议

每学期期初、期末举行；出纳、仪器器材管理员、总务、图书管理员、生管人员参加，总务主任主持；研究学校后勤工作。

八、学生座谈会

每月举行一至二次；学生代表、教导主任、少先队总辅导员参加，教导主任主持；了解学生对学校各项工作的意见。

教职工考勤制度

一、假别及审批权限

1、事假

严格控制请事假，确需请事假的，原则上一年内事假期限不得超过8天。

（1）教职工请事假3天以内的，由所在学校校长审批；超过3天，8天以内的，由中心小学校长审批；8天以上到县教育局审批。

（2）中心小学校长（书记）请事假3到8天由行政会研究决定，并指定专人主持工作，8天以上的报县教育局审批。

2、例假

（1）婚假。

教职工婚假为一周。

男女双方均达晚婚年龄（男25周岁，女23周岁），婚假则为二周，由中心小学校长审批。

（2）产假。

正常产假为两个月，办理独生子女证，又是晚育（女23周岁后九个月生育），产假可延长至5个月。

由中心小学校长签署意见后，报县教育局审批。

（3）丧假。

男教职工配偶或上下两代以及岳父母去世，女教职工配偶家上下两代及自己的父母去世，可请丧假7天。

教职工在外地的直系亲属死亡时，需要去外地料理丧事的，可根据路程远近，另给予往返路程假。

由中心小学校长审批。

（4）计划生育假。

继续按永政综（1993）114号文件规定，引产为42天（怀孕4个月以上），同时结扎的另加14天；人流15天，同时上环的另加3天，同时女扎的加14天；不属产假期间男扎的7天，女扎的21天，放环3天，取环1天。

由中心小学校长审批。

（5）超过例假期限，有充分理由要求续假的，当请事假处理，续假超过8天的，报县教育局审批。

3、病假

（1）教职工因病不能坚持工作需请病假的，凭当地医院疾病证明，请病假3天内，由所在学校校长审批，3天以上，7天以内的由中心小学校长审批。

（2）教职工因病住院、休息治疗，请病假8天以上的，凭县级以上医疗单位证明，由中心小学校长签署意见后，报县教育局审批。

（3）如遇特殊情况，事先无法办理请假手续时，由中心小学校长应根据当事人的情况，可电话或口头向县教育局人事股请假，但随后必须补办书面请假手续。

4、其他

（1）教职工因私出境的假期，按上级有关文件规定办理。

（2）教职工参加函授、培训等，需凭上级下发的文件、通知，先由中心小学校长批示后到教导处登记，教导处应做好课程安排工作。

二、请假程序

1、请假人必须填写准假单，按审批权限逐级签署意见，办理请假手续，准假后，须将一份《准假单》交学校备存。

2、请假期满后，请假人应及时向批准单位销假，逾期不销假，作旷工处理。

3、学校每学期必须按《准假单》、教师签到册，统计好各种请假天数，并记入教师个人业务档案，作为年度考核依据之一。

三、奖惩措施

1、在请假手续未批准之前，不得擅自离岗，否则按旷工处理。

2、请假人要严格遵守请假规定时间，不得擅自超假，否则作旷工处理。

3、教职工患病在家无法正常工作的，应严格按请病假要求请假。

病假时间超二个月的，应另具报告及县级以上医院病历、疾病证明，呈报县教育局，。

4、凡有旷工的教职工，本学年度考核为不合格，不得晋级、晋职。

教学常规管理制度

教学常规是教学工作通常应遵循的规程和须达到的规范；是教师必须具备的基本功；是教学管理的基本内容；是建立良好教学秩序和提高教学质量的基本保证；是提高教师业务水平的基本途径。

结合城郊教育实际，制定学校教学常规管理要求如下：

一、备课

1、符合《县教学常规管理实施细则》要求，掌握大纲，吃透教材，熟悉学生，选备教法，构建方案。

能体现教师教学风格和创造性、教学随笔、教学记录，内容具体真实。

2、教案要求。

教案分A、B、C、D四类：

A类教案要求：

（1）学期教学进度、计划。

做到：

有教材分析、学生情况分析、学期教学目标、提高教学质量措施、教学进度、教研内容、综合实践安排。

要明确具体、切合实际。

（2）课时备课要详细、具体。

内容包括：

教学内容、教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程。

教学过程要分层次，体现教学方法，要有提问设计、作业设计、板书设计。

各类课型必须全备，备课节数不得少于人教参规定的课时数。

（字数不少于教案纸的三张）

B类教案要求：

（1）（与A类

（1）相同）

（2）课时备课内容包括：

教学内容、教学目标、教学重难点、教具准备。

教学过程按层次把主要步骤、传授知识内容及主要问题设计写明，有作业设计、板书设计。

各类课型必须全备，备课节数不得少于人教参规定的课时数。

（字数不少于教案纸的二张）

C类教案要求：

（连续三年任同年级同一学科科任教师可编写此类教案）

（1）（与A类

（1）相同）

（2）课时备课内容要求：

教学内容、教学目标、教学重难点、教具准备。

教学过程写简案，各类课型必须全备，备课节数不得少于人教参规定的课时数。

（字数不少于教案纸的一张）

D类教案要求：

（年龄50周岁以上教师可编写此类教案）

（1）（与A类

（1）相同）

（2）要把教学目标，教学要点和教学中应注意问题写在教案上。

（3）在教本上画出关键语，小结语。

（4）课后习题填上答案的要点。

二、上课

1、老师仪表端庄，穿着整洁，美观大方，遵守《县教师行为规范十不准》。

2、按课程表和作息时间表准时上、下课,上课铃响前半分钟到教室，上课关闭通讯工具。

不得拖课，不得坐着上课，不得做与本课无关的事，不得随意离开课堂，不得随意调整课程或挤占挪用课程。

3、在课堂上精神要饱满，教态要亲切，语言文明。

用普通话教学，讲解清楚，板书工整，笔画规范。

4、教学内容正确集中，重点突出，难点突破，充分调动学生的积极性，进行启发式教学。

5、要正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法。

6、坚持使用多媒体等部室的现代化设施开展教学。

三、作业布置与批改

1、精留作业。

布置的作业，要有明确的目的性和针对性，做到口头、书面、操作等形式相结合。

题目要准确无误，分量和深广度要恰当。

课堂作业必须要课内完成。

一年级一般不布置家庭书面作业；二年级、中年级、高年级，每天家庭作业时间分别控制在30、45、60分钟左右。

2、作业批改及时，正确运用短语加等级的批注方式，课堂作业、练习册、作文等要全批全改。

批改符号规范，批语字迹工整。

作文应有眉批和总批，用正确的修改符号。

3、作业讲评。

作业中的普遍性、规律性问题，要注意分析原因，在全班学生中进行讲评；对个性问题或后进生的作业要面批面改。

4、作业的分类、用纸、用笔、批改符号、行款格式等都要规范合理。

四、辅导

课外辅导是照顾差别、因材施教、提高教学质量的途径之一。

1、因材施教，分类指导。

做到个别辅导，有措施、有记载、有成效。

2、热情帮助，耐心辅导后进生。

3、科任教师要配合班主任做好家访工作，共同辅导，教育学生。

五、考评

对学生学业成绩的考评是对教学过程实施调节控制、促进教与学积极性的重要手段。

要充分发挥教学效果检查的诊断、强化、调节和教育作用。

1、推行口试、面试、笔试相结合的检测方法，做到平时检查与阶段性相结合。

2、依纲扣本，通话通盘谋划，认真命题，考查科科任教师期末自拟试题，组织检测。

3、认真做好阅卷和评分工作，详细记录卷面错例。

4、认真做好期中期末考试的试卷分析，做好学生学习成绩的登记和存档工作。

5、评语评价能恰当应用描述性，鼓励性评语来反映学生各方面的表现，客观描述学生的进步、潜能及不足。

教研常规要求

1、健全教研机构。

建立教研机构、教研制度，确定教研专题，制订教研计划。

2、扎实开展活动。

积极承担各级教研教改专题，教研活动必须严格按要求逐项落实，扎实进行，教研材料齐全。

3、班主任每学期要开一次以上讲座，骨干教师每学年至少要开一次讲座，或上一堂示范课。

4、加强教育理论的学习与实践。

每学年每位教师撰写一篇1500字以上教育教学论文，并积极向各级教育报刊投稿。

5、常规性教研“五认真”具体要求。

（1）备课写教案认真；

（2）听课记录认真；（3）评课填表认真；（4）总结、交流认真；（5）推广提高认真。

教研常规管理办法

1、学校校长、教导主任、教研组长要经常不定时深入课堂听课。

2、学校教导处定期或不定期检查科任教师教案及学生作业，每月检查一次，并做好详细记载和反馈工作。

3、检查情况列入学年教师考评。

听课、评课制度

一、学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。

听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。

去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误学生的学习。

二、按照督导评估要求，每学期学校行政听课应达15节以上，学科教师听课应达10节以上，学校按照每位教师听课节数给予评分。

三、学校教导处、教研组长、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。

四、听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话、不走动，不中途离场，上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。

五、要认真做好听课记录。

听课记录包括：

时间、地点、授课老师、讲授课题、教学活动过程、板书、简评等。

六、要认真参加评课。

大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课。

好的方面应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来。

以利改进和提高。

七、教研组长组织评课，收齐授课老师公开课教案和教师听课评价表。

教研组活动制度

1、加强教学研究、教改研究活动，对提高教师的业务水平、提