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关于书的资料
关于书的资料
篇一：
关于读书节资料
读书是一种快乐
读书是件快乐的事情，读书不但可以学知识、长学问，益智慧心，还能通古博今，上知天文，下晓地理，且明知于理，晓知于情；读书不仅可以明是非，识善恶，辨真伪，把不明白的事理人情看得清楚、弄得明白，使自己学会做人做事、待人接物，把不该做的事情放弃，把应该做的事情认真做好；读书还可以使人在社会实践活动中不断地发展、成长和成才，开启智慧、拨动心窍，使愚人聪明起来，使懦弱的人坚强起来。
读书有益
读书，是一种熏陶，与圣贤神交，与哲人对白，领略圣贤的胸怀和情感，感悟哲人的智慧和思想；读书，是一种享受，咀嚼人文的意味，感受精神的力量，分享思想的光芒，于情、于理，情趣盎然。
书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友，惟有它对自己最忠诚、最值得信赖，在亲密无间中给你安慰、帮助、理想、信仰甚至无穷的力量。
只要你信赖它、珍惜它、心爱它、爱不释手，视书如宝，它就会让你实现心中美好的愿望，最终，使你达到胜利、光明的彼岸。
名人说读书
书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：
“书犹药也，善读之可
以医愚。
”
书是面包——高尔基说：
我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
书是益友——臧克家说：
读过一本好书，像交了一个益友。
书是阶梯——高尔基说：
“书是人类进步的阶梯。
”
书是源泉——高尔基说：
“爱护书籍吧，它是知识的源泉。
”
书是船只——凯勒说：
“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”
书是顾问——凯勃斯说：
“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
”
书是奇迹——高尔基说：
“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
”
书是社会——皮罗果夫说：
“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
”
书是营养品——莎士比亚说：
“书是全世界的营养品。
”
一日无书，百事荒芜。
——陈寿
读书有三到：
谓心到、眼到、口到——朱熹
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
书是唯一不死的东西——丘特
书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
——雨果
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根
书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：
“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
”
“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”——惠普尔
“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
”——德伯里
“书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基
“理想的书籍是智慧的钥匙。
”——托尔斯泰
“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
”——弥尔顿
“书籍是生活的加速器。
”——尼克拉耶娃
我国实践
1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版社、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。
这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。
20年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。
几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。
204年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。
中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设，在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。
莎士比亚曾经说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。
今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。
崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。
衍生活动
为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版，联合国教科文组织201年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，并宣布西班牙首都马德里为201年的“世界图书首都”。
此后，每年都有一座城市被联合国教科文组织授予“世界图书首都”的称号。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。
另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：
美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。
从此书成为胆识和力量的象征。
4月23日成为“圣乔治节”。
节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
161年4月24日是西班牙著名作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚和中国著名戏剧家汤显祖的辞世日。
在本学期中，我校利用读书节这一活动，组织师生学习相关知识，以班级为单位，让学生交流在本学期所读书籍，谈体会，同时我们要求每位教师在一学期中所读书籍不少于5本，学生所读书籍跟据年龄阶段不同要求也不相同：
一、二年级在家长的带领下每学期读2本课外书，
三、四年级每学期读书不少于5本，五、六年级每学期不少于8本。
除此之外，学校的图书室全天开放，满足不同年龄段学生的需求，丰富了学生的课外阅读，增长了见识，学校形成了一个“书香型学校”到处是孩子们读书的身影。
附推荐书目
附件1：
各阶段目标及具体操作
低段（1—2年级）：
目标：
1、培养学生课外阅读的兴趣，能阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣。
2.展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
3、积累自己喜欢的成语和格言、古诗，背诵优秀诗文30篇（段），课外阅读总量不少于5万字。
4、能做简单的读书卡、书签等。
操作：
1、开设阅读课激发学生的阅读兴趣，引导学生大声地朗读各种读物，如：
古诗、成语接龙和优秀片段。
2、号召家长与学生积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中去。
3、初步要求学生说说阅读心得。
4、要求学生自主阅读，完成阅读基本任务。
中段（3—4年级）：
目标：
1、努力培养学生课外阅读的习惯，能在老师的指导下做些摘抄工作，以积累课文中优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
2、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，能与同学父母间进行交流。
3、收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。
操作：
1、开设阅读课让学生诵读古诗和优秀句段；语文老师在课上作好学生阅读方法指导，如指导学生逐步掌握怎样读懂文章的主要内容，怎样培养好的读书习惯，怎样提高读书速度等阅读技巧。
2、指导学生写简单的读书笔记，可以配上自己喜欢的小插图等，以激发读书兴趣。
3、开展读书心得交流活动。
4、开展多元阅读和积累，要求学生每月到图书馆阅览不少于四次。
高段（5—年级）
目标：
篇二：
关于读书的几个数据
关于读书的几个数据
中国人年均读书0.7本，韩国人均7本，日本40本，俄罗斯55本，以色列64本。
中国人不爱读书有四个方面的原因：
一是国民文化素质偏低。
二是从小没有养成阅读的良好习惯；
三是“应试教育”，让孩子们没有时间和精力去读课外书；四是好书越来越少。
中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
在犹太人眼里，爱好读书看报不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。
这里说一个最典型的例子，在“安息日”，所有的犹太人都要停止所有商业和娱乐活动，商店、饭店、娱乐等场所都得关门停业，公共汽车要停运，就连航空公司的班机都要停飞，人们只能待在家中“安息”祈祷。
但有一件事是特许的，那就是全国所有的书店都可以开门营业。
而这一天光顾书店的人也最多，大家都在这里静悄悄地读书。
匈牙利，拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。
匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家，常年读书的人数达500万以上，占人口的1/4还多。
德国有81的家长每天陪孩子读书。
篇三：
关于书的资料
《朝花夕拾》读后感
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。
清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。
像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。
他是乡下人，却能和城里人一样去读书。
少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。
少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。
他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。
趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。
油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。
稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：
“人都到哪里去了？
”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：
要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。
老师也曾说过：
只有情感才能把文章变成有血有肉的。
我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。
他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。
读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。
喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。
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”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。
想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。
好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。
《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。
琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
《海底两万里》读后感
《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨著。
书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。
海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。
于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。
并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。
同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。
“鹦鹉螺号”（潜水艇的名子）的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。
他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，
最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。
而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。
阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人；当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。
他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。
康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。
任何动物只要知道名字。
就能分出它属什么类，哪一科……十分详细。
尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。
他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。
尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。
就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。
许多书中的事物现在我们早已实现。
如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。
许多设想非常成功。
我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。
不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。
它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的。
《名人传》
我阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。
罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。
《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。
这也告诉了我们一个道理：
艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。
他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。
他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。
但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。
那意味着他可能再也不能进行创作了!
这是多么大的打击啊！
但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。
这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。
她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。
在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。
但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！
这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。
作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？
是！
在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。
”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。
老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的
“一”字。
毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
读书名人名言大全：
学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。
问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
作者:
新格言
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
作者:
（清）王豫
读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
作者:
（英国）谚语
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
作者:
（清）袁牧
识字要读书，种地要养猪。
作者:
谚语
没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
作者:
（英国）谚语
夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。
作者:
（汉）王符
立身以立学为先，立学以读书为本作者:
朱熹
从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
作者:
罗曼·罗兰
进学致和，行方思远。
作者:
字严
善读者日攻、日扫。
攻则直透重围，扫则了无一物。
作者:
（清）郑燮
读好书就是同许多高尚的人谈话。
作者:
（欧洲）谚语
为学大病在好名。
作者:
（明）王守仁
养儿不读书，不如养头猪。
作者:
谚语
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
作者:
郭沫若
有阅读能力而不愿读好书的人，和（转载自第一范文网，请保留此标记。
）文盲没有两样。
作者:
马克·吐温
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
作者:
章学诚
不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
作者:
（元）陶宗义
我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
作者:
牛顿只要愿意学习，就一定能够学会。
作者:
列宁
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。
作者:
伊萨克·巴罗
读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
作者:
《对联集锦》
读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。
作者:
（清）袁牧
读书不趁早，后来徒悔懊。
作者:
《清诗铎·趁早歌》
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处作者:
富兰克林
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！
自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
作者:
华罗庚
《科技书》——买书之一
有一人到书店买书，问售货员小姐：
“请问有《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？
”
售货员答道：
“请上三楼科技部。
”
《旅游书》——买书之二
小明：
“有没有旅游方面的书？
”
店员：
“有一本《旅游指南》。
”
小明：
“啊，对不起，我准备到北方去。
”
《童话书》——买书之三
一位男士问：
“您这儿有没有名为《男人应是一家之主》的书卖？
”
女店员微笑答道：
“很抱歉，我们这里不卖童话书。
”
《杀人书》——买书之四
书店主：
“这一本，价钱又便宜，看了，有趣得一定可以笑死。
”
妇人：
“买一册，我拿去给我婆婆。
”
《送书》——买书之五
今天一女士打电话过来买书,罗嗦了半天,终于选定了一本30元的书,（我心里不赖烦了）,然后又罗嗦了半天叫打折,（我已经很不赖烦了）,最后还要让我们给她送过去,我十分不耐烦地说:
我们这要满了100才送,然后她居然说她是大肚子不方便走,让我们帮个忙,我脱口就冒了一句“又不是老子把你肚子搞大的,我怎么叫人给你送嘛”
《有味道的书》——买书之六
有一位挑剔的读者在图书馆里找书看，把书翻得乱七八糟，却没找到一本合意的书。
图书管理人员不耐烦了，说：
“你究竟要看什么书？
”
读者说：
“你看这些书不是罗哩罗嗦，就是庸俗平淡，你能帮我找一本有味道的书吗？
”管理人员说：
“你怎不早说！
”说完把一本书扔在了桌上，读者拿起一看，原来是一本《风味菜谱》。
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