与优秀的人为伍四年级作文.docx
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与优秀的人为伍四年级作文
与优秀的人为伍-四年级作文
夸夸我的同学
我的同学张韵慧，她个子矮矮的，乌黑的头发，别看她个子矮，其实她很乐于助人，有一次，一个一年级的弟弟在操场上孤单的玩着，她说：
“弟弟，我陪你玩吧？
”弟弟高兴地说：
“好呀，好呀！
”
你看，这就是我乐于助人的同学，张韵慧。
（蒋思蒙2年级）
评：
每一句话都清楚、漂亮。
夸夸我的朋友
今天，请你夸夸我的朋友，我的朋友是乐于助人，勇敢的女孩。
她有二把乌黑乌黑的头发，还有一双又大又圆的眼睛，每天来到作文班都能看到了。
她脸上挂着的微笑。
有一次，一个一二年级的小朋友，摔了重重的一跤，我们班上那个乐于助人的人走过去，扶起那个小朋友，温柔的对那个小朋友，说，小朋友，你哪里受伤了，伤的重不重，那个小朋友说这里好痛，她就看了看那个小朋友那个受伤的地方，连忙扶小朋友到医院里做检查，这就是，我朋友乐于助人的地方。
还有一次，我们班上暴力的张利来了，他就拿起一根铁棒，把铁棒一下子扔到玻璃窗前，把玻璃给打破了，他好像是故意的，他坐在桌子上好像无济于事，当老师来的时候，老师看见玻璃窗破了，问，是谁打破的，同学们都低下头不说话，然后她站了起来说是张利打破的，她把眼睛一直注视张利。
人人都夸她是一个乐于助人，又勇敢的人，她就是我的朋友，请你们夸夸她。
（郭年欢3年级）
评：
朋友做得好，你又写得好，可朋友是谁呀！
夹
小
球
今天，在小蜜蜂作文班里，陈老师教我们玩一个非常好玩的游戏——夹小班。
陈老师让我们分4个小组，再用4张椅子摆在我们的前面，凳子旁边放4个盆子，然后隔一米放4个盆子和4张椅子。
陈老师拿了几根长长的铁棒当夹球用的。
先用两根铁棒把球夹起来，丢到一米远的盆子里，丢到了盆子里就计一分。
比赛开始了，我是第一组第二个，第一个人夹着球一丢，进了盆里又弹出来了，他只好到另一边等待。
到我了，我兴奋无比，我夹着一颗球一丢，哇！
竟然投进盆里了，我高兴得乐开了花，后面的人有的投进去了，有的没有投进去，最后我们这一组投了3个球，得了第二名，我们必须要再接再厉。
这次游戏真好玩。
（郭锦龙3年级）
评：
语言通顺，规则、玩法和心情写得清楚。
夸夸黄雪儿
在我们204班有一个中队长黄雪儿，她有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴，也很乐于助人。
一天，马路上有一个老奶奶在过马路，黄雪儿扶着哪位白发苍苍的老奶奶过马路，老奶奶说：
“谢谢，谢谢！
”她高兴的吟着歌。
又一天，在下的时候，黄飞渌抓着一把垃圾说：
“啊啊，我是卖报的小画家，大风大雨全不怕，只怕老师骂。
”说完把垃圾扔在地上，黄雪儿来了，大声骂黄飞渌你干吗？
老师要黄飞渌站在外面等到放学，这就是黄雪儿。
（郭檬3年级）
评：
真实、生动。
今后注意标点。
夸夸我的老师
她，长着一双水灵灵的大眼睛，一张月牙似的嘴巴，穿着一黄白相间的衣服，她就是我的语文老师，张老师。
张老师不仅是我的语文老师也是我们班的班主任。
一天，集合铃响了，因为门口小，老师叫我们排好队出教室，我在第一排，可恶的郭程昶走得快，踩着我的鞋带，我摔了一跤，他呢，一脸若无其事的走了。
我在地上看到其它同学蹦蹦跳跳地活像一只小鸟，大家都走了，只留下我一个人，非常难过。
忽然，一双大手向我伸来，我抬头一看，原来是张老师。
张老师将我衣服上的灰尘拍干净，把我扶起来，问我：
“痛不痛？
摔到哪儿了？
”老师将我扶进教室，让我在教室休息，今天不去操场集合。
这时一股无比钦佩的感情在我心中回荡。
还有一次，张老师正在堂上绘声绘色的讲，突然，不知从哪冒出一句话：
“张老师，郭程昶吐血了。
”老师的目光直视郭程昶，见到郭程昶旁边有一大块血，急忙把郭程昶扶进办公室，打电话给他老爸，然后用煤球把血块给淹了，这时我真的非常佩服张老师。
今天作文题目夸夸我的老师，我就夸夸我的张老师，她这种爱心，真让人钦佩。
人人都说老师像红烛，燃烧自己照亮我们。
（李哲昊年级）
评：
叙事生动具体，条理清晰，适当的议论，点明中心。
夸夸我的朋友
他是我的一个好朋友，它叫郭吉文。
它有一双大大的眼睛，眼睛上面有浓浓的眉毛，有张红红的嘴巴，一笑就露出洁白又整齐的牙齿，皮肤黑黑的，个子高高的，它喜欢帮助别人，他是我的朋友。
有一次，我值日，我擦完黑板，拿着扫把开始扫地，我看见一个人也在帮我扫地，它就是我朋友郭吉文。
扫完，我大声说：
“谢谢。
”还有一次，一个小弟弟摔了个四脚朝天，郭吉文说：
“小弟弟别哭了，哥哥送你你回教室。
”小弟弟点了点头，之后小弟弟被送回了教室。
还有一次，郭吉文上公交车，过了两站，有一位白发苍苍的老爷上来了。
郭吉文站起来说：
“老爷爷您坐吧！
”老爷爷说：
“我们一起坐吧。
”郭吉文对老爷爷微笑，摇摇头，全部人都夸了郭吉文。
这就是我乐于助人的朋友。
（吴凌鑫3年级）
评：
外貌描写生动。
几事，都表现了朋友的乐于助人，中心明确。
夸夸我的朋友
我的朋友，长着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的嘴巴，红润的皮肤，喜欢穿一红色的衣服，她叫肖森。
有一次，我们一起玩，看见有人在墙上乱写乱画，肖森看见了气得脸发红，她马上跑过去阻止他们，并跑回家把抹布拿来，把墙擦得干干净净。
肖森心想：
那人这叫做破坏环境卫生。
还有一次，我们俩出来玩，肖森又看见上回那帮乱写乱画的坏蛋，气得脸像两只小辣椒一样。
不知道她对他们说了什么，他们就在草坪上开始捡他们扔的垃圾，我心里真是佩服她。
这就是我的好朋友，以后我就叫她辣椒肖森！
（郭佳星3年级）
评：
为什么叫“学委”？
外貌、事例描写具体、生动。
夸夸我的妈妈
我的妈妈长得有一点胖，圆圆的眼睛像一颗黑葡萄，还带着红红的眼镜，脖子上带着一条白白的珍珠项链，美丽极了。
我妈妈是一个美丽善良的人。
我还记得有一次，我和爸爸妈妈弟弟妹妹一起去玩。
我们上了车，妈妈看到一位白发苍苍的老爷爷，连忙扶那位老爷爷坐到坐位上去。
妈妈说：
“老人家您坐这。
”那位老爷爷听了说：
“谢谢你，年轻人。
”妈妈微笑的说：
“不用谢，这是我应该做的……”
还有一次妈妈看到一位小弟弟在哭，妈妈问：
“你怎么了？
”小弟弟说：
“我找不到妈妈了。
”妈妈听了，心想我该把他送到派出所去啊！
妈妈就这样做了，后来孩子找到了妈妈。
我爱我的妈妈。
（胡楠3年级）
评：
让座位一事具体、生动。
妈妈的善良很鲜明。
最好的朋友胡超
在小蜜蜂作文乐园中，我认识了许多朋友。
其中有一个人，我们既是一对很好的朋友，也是在同一起跑线的对手。
他一头乌黑的头发，一对宝石般的“黑葡萄”眼睛。
只要他一笑，一排洁白的牙齿和小酒窝，就呈现在我们的眼睛里。
他就是胡超。
平时，胡超有时贪玩，有时老实，有时可以让全班人无语。
但在我眼里，他是一个时时刻刻的“滑稽小丑”。
这不正是吗？
上周我们用脸部肌肉吃饼干，他那一脸挣扎的样子啊，可以用一句话说：
“画面太美，不忍直视呀！
”
这周用筷子夹球，他一脸沉着的样子，配上小心翼翼的夹球动作，又不慌不忙地扔出去，可是只进了一个。
可是又被那个该配透视镜的老师，给拉回去了。
哎！
难道还有很多这样的人吗？
这就是我的好朋友胡超。
（钟本宇4年级）
评：
外貌、动作、表情描写形象逼真，语言有自己的特点。
我的同学
我有一个同学，他的力气无比大，虽然他个子很小，但是连个子高大的王家鹏都比不过他。
他的头发像乌木一样黑，头发下面有像铁轨一样的眉毛，高高的鼻梁，下面有一张樱桃小嘴，一张嘴就露出洁白的牙齿，乐于助人、恶作剧、装可怜。
他是谁呢？
——他就是余波。
还记得有一次，陈婷在跑步时不小心摔了一跤，是他把陈婷背进了医务室。
有一次，愚人节余波骗人说补习班换成了上午，搞得赵林宇跑错了。
下午老师叫余波去叫赵林宇去办公室，余波大叫一声，赵林宇心想，这次我可不上当了，于是没去，第二天老师把赵林宇批评了一顿，而余波却在门口大笑。
余波既是一个调皮的人，也是一个爱帮助别人的人。
（张梓晗3年级）
评：
性格鲜明，就是一些简单的字写错了。
最厉害的人
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，盼望着游戏的到来……
终于，游戏到来了。
陈老师把我们分组，每十个人一组。
我和朱德康、李向晨、钟本宇等人组成。
陈老师把我们分成4组，1、2组都是男生，3组既有男生也有女生，4组都是女生，我就在第2组哦。
准备的时候，陈老师给了每队1个球，一双“巨无敌”牌筷子和两个盆子，我去问陈老师玩什么，还不肯告诉我。
比赛开始了，钟本宇使出全身肥肉卖萌都把球打歪了；胡超用筷子夹着一个球，没扔到盆子里，差点把钟本宇爆头了；轮到我了，我用筷子把球抛出，本来进去了，可球又飞走了呀。
而朱德康是我们的主力，每次都能灵活射中。
比赛结束了，我们赢了，进了四个球，朱德康进了三个球。
朱德康真的是最厉害的人。
（陈旭阳4年级）
评：
比赛一段描写生动，可惜，最厉害的人具体怎么做呢？
写作文别忘了题目。
最厉害的人
今天，我们玩了一个游戏，叫“从地球到月球”，其实就是把一个小球从盆子里扔到另一个盆子里，我们这队玩这个游戏最厉害的人是朱德康。
他长着一张胖胖的脸，肉非常的白，看上去就想掐一下。
他身材也很胖，全身充满了肥肉，总体看上去就像一个吃货。
我们这个队总共扔中了四个，其中朱德康就扔中了三个。
第一轮，他用那双鹰一样犀利眼睛紧紧盯着另一个盆，用力一扔，中了！
第二轮，我们队前几个人都没投中，就到最后一个人时，最后一个球眼看就扔不中了，就在这个紧急关头，朱德康用力一吹，把球吹进了盆子里，又帮我们队夺得了一分。
第三轮当我们扔中了三个后，眼看就快胜利了，可是怎么也扔不中了，他看到这样的情景，真心把他的真传告诉了我们，我们通过他的真传，又扔中了一次，获得了胜利。
朱德康真是大厉害了！
（张楚豪4年级）
评：
开头对人物外貌的评论很有趣，扔球的动作准确、精彩。
可他的真传是什么呀，还保密吗？
会影响作文质量呀。
夹小球
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，一转眼，就到了游戏。
今天做的游戏是什么？
我一直在想，没想到是用两根棒子夹着小球丢到对面的脸盆里。
比赛开始了，我在第一组，看着这个不听使唤的小球，就生气。
过了一会儿，轮我了，我一夹，本以为不会夹进，可是小球在地上跳了几下，就进去了，我那时心里十分高兴。
可是，到第二轮的时候它不听我的话了，它跳啊跳，跳到盆子的时候还跳出来。
后来几次都是这样，不是跳出来，就是在地上滚几下又不走了，到了最后，第二组赢了，我们这组只夹了三个。
这次玩得非常好玩，让我玩了还想玩。
（刘俊毅3年级）
评：
描写清楚生动。
夸夸我的同桌
我有一个很好的同桌，他是我的同学——王刚。
他有着弯弯的眉毛，红彤彤的脸蛋，宝石般的大眼睛，小小的鼻子，神气极了。
王刚助人为乐。
我记得有一次，他在学校里，忽然，有一个小妹妹摔倒了，脚上的血越流越多，王刚赶紧跑过去，扶起正在抽泣的小妹妹，关心的问：
“小妹妹，你没事吧，我把你送到老师的办公室去吧？
”小妹妹伤心的点了点头。
我还记得有一次，王刚去坐公交车，上了公交车以后，找到了一个位置坐了下来，到了下一站，有一个白发苍苍的老爷爷上了车，王刚赶紧站了起来，说：
“老爷爷，您坐我这个位置吧！
”老人坐下以后，对王刚说：
“你真好，好人会有好报的。
”这是我应该做的。
王刚说。
这就是我最好的同桌，他乐于助人。
（宋乐涛4年级）
评：
一认真听，你就掌握了知识。
两事围绕乐于助人，描写生动、具体。
夹气球游戏
今天，我们玩了一个很好玩的游戏，叫夹气球。
陈老师说规则：
先分为4个小组，然后，把一张椅子放在第一位同学前面，再把一张椅子放在对面，把两张椅子前面分别放一个盆子，然后陈老师给每个小组发了两根铁棒，当作“筷子”，来把气球夹到对面的那个盆子里。
我们大家听了都非常高兴！
游戏开始了，我们非常紧张，怕自己这队没有进一个球，所以手里流出了汗。
陈老师一吹口哨，游戏就开始了，游戏进行得非常激烈，一会儿那边进一个球就欢呼雀跃，一会儿这边又响起了一个声音，吵得我们好像脑袋都要爆炸了似的。
我们的队长张梓晗被他们吵得都夹不起球，气得去向老师告状。
我们这组第一轮才进2个，第二轮一个，第三轮2个，我夹不起来，我夹了好多次也不成功，后来我用“筷子”把球一丢，丢到了对面的盆子里，这时，我们这队欢呼雀跃。
今天，我们很高兴！
（扶优3年级）
评：
比赛时兄弟队的声势写得逼真、生动。
但，怎样玩啊？
写清楚来。
夸夸我的朋友
我的朋友长得胖胖的，跑起步来脸一抖一抖，非常可爱。
有一天，我在间的时候看见一个人不小心把玻璃打破了，那个人就赶紧去上楼假装去玩，上了老师就问：
“这是谁打破的。
”同学们都不敢看他，我的朋友忽然站起来说：
“是他打的。
”
还有一次我在间时一个人打了我，我们两个人就打了起来，我打败了那个人，这时老师突然来了，就把我抓去罚站了，我们班的小胖子看见我带的花很干了，又看见我罚站了，他就帮我去浇水了。
我记的还有一次，我在搞卫生的时候，突然被一个同学把我的衣服弄湿了，小胖子就陪着我回家换衣服。
老师在上的时候表扬了他，我也真诚的为他鼓掌，而且全班人也夸他乐于助人，这时我仔细的注意他，这时笑起来脸显得更胖了。
这就是我的同学小胖子——扶杰。
（黄潇年级）
评：
外貌特点鲜明。
两事，语言、动作描写较好。
能表现同学的性格品质。
最厉害的人
同学们，我来问你们一个问题，你们觉得最厉害的人是谁呢？
“是超人。
”“是学霸。
”你们说的都不对，最厉害的人呢，还要算我们班的朱德康了。
我来举一个例子说吧，星期六，我来到小蜜蜂作文乐园，我就问老师：
“陈老师，今天玩什么游戏呢？
”陈老师说：
“不告诉你，这是一个秘密！
我觉得陈老师很狡猾。
终于到了盼望已久的游戏了，原来，我们的游戏是用筷子夹东西呀！
停，别以为有那么简单，我们可是用长筷子夹大约是1平方分米的小球呢！
陈老师的口哨声就证明了我们的游戏就已经开始了。
我们的这一组可是精英军队啊，先是钟本宇夹一个球，丢进脸盆里，没有进，之后，朱德康夹一个球，那个小球像袋鼠一样也跳进了脸盆，轮到我了，我也像朱德康的样子丢球，那个球又跳进了脸盆……最后，我们以4分取得了胜利，朱德康就占了3分，得到了一个笑脸。
朱德康真厉害呀！
（李向晨4年级）
评：
小球的描写很精彩，但，第二段多余。
夸夸我的朋友
郭年欢是我的朋友，她黑黑的头发。
圆圆的眼睛，有一张月牙小嘴。
她是一个喜欢帮助人的朋友。
有一次，星期天我和她去广场玩。
过马路的时候她看见一位老奶奶左手提着菜，右手拉着一个小弟弟。
她对我说：
“我们去帮老奶奶拿点东西吧！
”我说：
“好的。
”说完我帮老奶奶拉着小弟弟，她扶着老奶奶过马路。
过完了马路，那位老奶奶说：
“你们真是两个喜欢帮助人的好孩子呀！
”
还有一次，她坐公共汽车去我家玩，到了下一站。
有一位老爷爷上来，她说：
“老爷爷您坐这吧！
”那个老爷爷说：
“谢谢。
”她说：
“这是我应该做的。
”
你看她多爱乐于助人呀！
（方雅君2年级）
评：
帮老奶奶这事，动作、语言准确、生动。
中心明确。
夸夸我的同学
班里有很多聪明的人啊！
有聪明机智的林语瞳，还有“职位很高”的中队长黄雪儿，还有聪明可爱，长得胖嘟嘟可以称“肉球”的谢轲。
如果说是最聪明的话，这些人里就要数谢轲了，他可是十全十美的，他做什么都可以让大家敬佩，甚至连老师都会佩服他。
有一次，我去钢琴老师那儿去学钢琴，刚踏进老师家门，突然，从琴房里出了一阵优美的琴声，我仔细的聆听着，一边思索：
这么优美的琴声，只有老师才能弹出来的啊！
可是，刚才是老师开门的，并且琴声也没有断，到底是谁呢？
打开琴房的门，出乎意料，竟然是谢轲，他竟然能弹出那么好的曲子！
我想起了钢琴老师对我们说的一句话：
“弹钢琴要用手力去弹，不能用劲儿弹。
”难怪他弹得那么好。
还有一次，语文老师让我写作文，题目自己想，我自己暗暗高兴道：
啊！
终于有自己中意的题目了。
星期一老师让我们自己念自己的作文，轮到谢轲了，他写了《听雨》。
什么？
他写的作文，我都写不出来。
我说道：
轲啊，我真得要佩服你了！
谢轲真厉害了！
（廖明希3年级）
评：
优美的钢琴声表现了谢轲的厉害，他的作文如何好，想想怎么来表现。
中心明确。
夸夸我的老师
我的老师很辛苦，她长长的眉毛，一头乌黑的头发，圆溜溜的眼睛，个子一般般，笑起来有很深的酒窝！
她是谁呢，她就是我们学校的班主任郭老师。
郭老师很严格，每当班上还有没有做完作业的，郭老师都会催一催他们。
在我的眼里，郭老师是很温柔的，有一次，我的衣服没穿好，郭老师就帮我整理好了。
郭老师还经常夸我读书认真、声音很大声。
但是郭老师很辛苦，有时候我们考的试卷没改完，晚上了，她还要把试卷带回家改呢！
每当中午来学校的时候，郭老师就要不停地改作业，不停地改，其实我想对郭老师说：
“郭老师，您辛苦了！
”但是，我不敢说出来，因为我怕郭老师。
瞧！
我的郭老师很辛苦、很严格吧！
我一定会尊敬郭老师的。
（何佳3年级）
评：
外貌描写，两事情中的动作、语言等描写很具体。
夸夸我的朋友
有一次我的朋友李航，老师叫我和李航去扫厕所，我扫地他洒水。
太多水了，我不小心跌跤了，我说：
“真疼”李航连忙把我从地面上扶起来，他说：
“胡振宇你没事吧”我说：
“没事。
”他把我扶回到教室，他又去把厕所里的东西拿到教室，我去告诉老师后，老师打了一个电话给爸爸，我回家换好衣服后，我非常谢谢他。
又有一次，一个老爷爷过马路，有一个司机喝了酒开车，差一点把老爷爷撞倒了，幸亏李航叫司机停车，我很奇怪。
（胡振宇2年级）
评：
会用一事来表现朋友的乐于助人，但，后面一事是写你自己吧。
夸夸我的朋友
他是一个胖子，它有两个宝石般的眼睛上有一些浓浓的眉毛，还有一双小小的耳朵，他就是我最要好的朋友，同时，也是值周干部——钟强。
钟强和扶钊的心情和性格是差不多的，可是那一次事情让我对他的性格等地方发生了和以前完全不一样的看法，记得好一次。
一天，我们在上自习，突然，我们看到我们班上的邓鼎在玩那种不会很容易打出火的打火石，可是，我们不会告他，因为，告了他就会打你，所以，我们都不会告，就连班长都不会告他的，可是，我们一直以为很爱哭的钟强，告了他，这让我们感到十分吃惊，怎么这么爱哭的钟强都会告他呢？
这是我的朋友，你也是不是吃惊呢？
我想是的，一个推一下就要哭的还敢靠邓鼎，一看，就是鸡蛋碰石头自不量力。
（郭佩江4年级）
评：
一很好的事，表明朋友勇敢的性格。
但，要学会用语言、动作、表情等描写来表现。
夸夸我的同学
我的同学——何艺盟，他坐在我们这组的第一个，是我们这组的数学组长。
“咚咚咚”，下铃响了，因为教室门窄，所以同学们只好排队出去，而我坐在最后一个，这次下我排第一个，我慢吞吞地走出教室门口时，热爱乒乓球的黄嘉烁从我身边飞冲去，把我撞倒在地，疼得我嗷嗷直叫。
这时同学们像百鸟回巢似地“飞”出教室，而这时一双强壮有力的手把我扶起来，我抬头一看，是我的同学何艺盟：
他有着浓浓的眉毛，眼睛藏在那黄黄的皮肤中，嘴巴里面，洁白整齐的牙齿，帅气极了。
对了还有一事忘了告诉你们了，何艺盟和我可是班级上的数学学霸，但是我比他强了那么一点点。
还有一天，横扫千军的李好站在桌子上，学着传说中齐天大圣孙悟空的样子拿起铁棒上摇下摆，突然他的手一滑，铁棒飞了起来，把窗玻璃“啪”的一声打碎了，老师来了，问：
“是谁打碎的？
”顿时，教室里安静下来了，同学们低头往下看，不敢说。
这时何艺盟站起来，目光直视着李好说：
“是李好干的。
”这时，全班同学向他投来羡慕的目光……
这就是我的同学——何艺盟。
（邓颗4年级）
评：
两事生动、具体，表现了他乐于助人，敢于向不良行为挑战的性格品质。
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