尔雅辩论与修养答案.docx
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尔雅辩论与修养答案
辩论修养概述
（一）
1在学习中，最重要的是：
（）。
A、发现
B、求合
C、效率
D、知识
正确答案：
A
2辩论的最终价值体现是：
（）。
A、口才
B、争胜
C、求和
D、谋利
正确答案：
C
3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。
（）
正确答案：
×
4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。
（）
正确答案：
√我的答案：
√
辩论修养概述
（二）
1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。
（）
A、庄子
B、荀子
C、墨子
D、孙子
正确答案：
A
2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：
（）
A、观察者的主观感知
B、是完整的、全部的
C、有可能是真实的歪曲
D、有可能是片断性的
正确答案：
B
3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。
（）
正确答案：
×
4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
（）
正确答案：
√
辩论修养概述（三）
1辩论的最高层次是（）。
A、完全的胜利
B、辞藻的华丽
C、诗意的栖息
D、肉体的搏斗
正确答案：
C
2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
（）
正确答案：
√
3交流的终极目的是价值观念的输出。
（）
正确答案：
√
辩论中的概念
（一）已完成成绩：
40.0分
1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。
A、外延
B、内容
C、内涵
D、范围
正确答案：
C 我的答案：
B得分：
0.0分
2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。
A、偷换概念
B、模糊概念
C、模糊内容
D、偷换内容
正确答案：
A 我的答案：
A得分：
20.0分
3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。
A、缩小内涵
B、扩大内涵
C、扩大外延
D、缩小外延
正确答案：
D 我的答案：
C得分：
0.0分
4高考移民的外延大于异地高考的外延。
（）
正确答案：
× 我的答案：
√得分：
0.0分
5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
辩论中的概念
（二）已完成成绩：
80.0分
1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。
（）
A、机会均等
B、资源分配合理
C、结果公平
D、性别平等
正确答案：
D 我的答案：
D得分：
20.0分
2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。
A、价值判断
B、主观臆断
C、客观存在
D、群体意念
正确答案：
A 我的答案：
A得分：
20.0分
3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。
（）
A、事实性辩题
B、判断性辩题
C、比较性辩题
D、猜测性辩题
正确答案：
C 我的答案：
B得分：
0.0分
4对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√得分：
20.0分
5机会均等是公平的全部内涵。
（）
正确答案：
× 我的答案：
×
辩论中的概念（三）已完成成绩：
40.0分
1概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。
（）
A、底线
B、概念的对抗性
C、包容性
D、交互性
正确答案：
D 我的答案：
A得分：
0.0分
2弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。
A、压迫对方概念空间
B、压迫我方概念空间
C、扩充对方概念空间
D、平衡我方概念空间
正确答案：
A 我的答案：
D得分：
0.0分
3辩论中第一个层次的对抗是（）。
A、意义对抗
B、价值对抗
C、概念对抗
D、行为对抗
正确答案：
C 我的答案：
D得分：
0.0分
4用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√得分：
20.0分
5概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。
（）
正确答案：
× 我的答案：
×
杀人游戏
（一）已完成成绩：
50.0分
1辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。
A、角色感强
B、角色感不强
C、进入角色快
D、了解角色
正确答案：
B 我的答案：
D得分：
0.0分
2辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。
A、判断正确
B、角色同一
C、价值消失
D、价值失真
正确答案：
D 我的答案：
D得分：
25.0分
3平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。
A、相同的价值目标
B、相同的主体
C、不同的价值目标
D、不同的陈词
正确答案：
C 我的答案：
C得分：
25.0分
4在杀人游戏中，思考和判断要保持行为、逻辑上的一致。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
×
杀人游戏
（二）已完成成绩：
25.0分
1杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。
A、顺从
B、抵抗
C、参与
D、操纵
正确答案：
C 我的答案：
A得分：
0.0分
2以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。
（）
A、精力集中
B、角色融入感
C、整体局势分析
D、个体价值
正确答案：
D 我的答案：
C得分：
0.0分
3辩论中，面对1号的指责，2号立即认定1号是杀手，这反映出2号陷入（）。
A、群体价值对抗误区
B、个体价值对抗误区
C、群体行为对抗误区
D、个体行为对抗误区
正确答案：
B 我的答案：
D得分：
0.0分
4在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
杀人游戏（三）已完成成绩：
80.0分
1人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不同看法，反映出（）。
A、相同个体，相同价值
B、相同个体，不同价值
C、不同个体、相同价值
D、不同个体、不同价值
正确答案：
D 我的答案：
D得分：
20.0分
2辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（）。
A、耗费时间
B、减少时间
C、容易操控
D、不易操控
正确答案：
C 我的答案：
D得分：
0.0分
3辩论的最佳结果是（）。
A、搏斗
B、决胜
C、顺从
D、求和
正确答案：
D 我的答案：
D得分：
20.0分
4任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。
（）
正确答案：
× 我的答案：
×得分：
20.0分
5价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
一辩立论框架
（一）已完成成绩：
50.0分
1以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？
（）
A、价值主体
B、正交
C、正趋
D、正当
正确答案：
C 我的答案：
C得分：
25.0分
2辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？
（）
A、从概念下手
B、从行为下手
C、从人员下手
D、从意义下手
正确答案：
A 我的答案：
D得分：
0.0分
3即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（）
正确答案：
× 我的答案：
√得分：
0.0分
4概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
一辩立论框架
（一）已完成成绩：
50.0分
1以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？
（）
A、价值主体
B、正交
C、正趋
D、正当
正确答案：
C 我的答案：
C得分：
25.0分
2辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？
（）
A、从概念下手
B、从行为下手
C、从人员下手
D、从意义下手
正确答案：
A 我的答案：
D得分：
0.0分
3即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（）
正确答案：
× 我的答案：
√得分：
0.0分
4概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
一辩立论框架
（二）已完成成绩：
80.0分
1在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。
A、对“恶”的模糊界定
B、对“恶”的明确界定
C、对“本”的模糊界定
D、对“本”的明确界定
正确答案：
D 我的答案：
B得分：
0.0分
2“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。
A、造
B、英雄
C、时势
D、造、时势
正确答案：
D 我的答案：
D得分：
20.0分
3逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。
A、价值主体集中、价值判断繁杂
B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂
C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂
D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂
正确答案：
B 我的答案：
B得分：
20.0分
4逻辑论证不能构成主要论证战场体系。
（）
正确答案：
× 我的答案：
×得分：
20.0分
5辩论中，价值主体过于集中容易造成被接受性差。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
战场的概念
（一）已完成成绩：
80.0分
1以下关于升华表述不正确的是（）。
A、升华不是为了煽动情绪
B、是为了引领到终极的辩论意义。
C、是为了发现共鸣之处
D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
正确答案：
D 我的答案：
D得分：
20.0分
2逻辑论证的最终目标在于（）。
A、价值判断
B、价值表现
C、价值升华
D、价值泛化
正确答案：
C 我的答案：
C得分：
20.0分
3战场失衡可能是以下哪种原因引起的。
（）
A、明确表述概念
B、泛化或狭隘概念
C、多方面呈现概念
D、呈现多层次概念
正确答案：
B 我的答案：
C得分：
0.0分
4立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√得分：
20.0分
5要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
战场的概念
（二）已完成成绩：
50.0分
1有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。
A、价值升华
B、价值对抗
C、运动变化不合理
D、运动变化的合理
正确答案：
D 我的答案：
C得分：
0.0分
2（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。
A、论证充分
B、论证匮乏
C、目标明确
D、目标模糊
正确答案：
C 我的答案：
D得分：
0.0分
3一个强大的辩论思维是排斥对方，而不是吸收对方。
（）
正确答案：
× 我的答案：
×得分：
25.0分
4辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。
（）
正确答案：
√ 我的答案：
√
战场的概念（三）已完成成绩：
50.0分
1假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。
A、等距的
B、均等的
C、均势的
D、对等的
正确答案：
C 我的答案：
C得分：
25.0分
2（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。
A、主动立论
B、积极立论
C、消极立论
D、保守立论
正确答案：
D 我的答案：
B得分：
0.0分
3由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。
A、对称战
B、不对称战
C、均等战
D、平均战
正确答案：
B 我的答案：
D得分：
0.0分
4辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。
正确答案：
√ 我的答案：
√
战场的概念（四）已完成成绩：
60.0分
1（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。
A、认知
B、把握
C、引领
D、创造
正确答案：
B 我的答案：
C得分：
0.0分
2（）属于自己的势，是辩论的内涵。
A、认知、引领、把握、创造
B、认知、创造、引领、把握
C、把握、认知、引领、创造
D、认知、把握、引领、创造
正确
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