三年级说教材研课标.pptx

三年级说教材研课标.pptx

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,老师：

吴俊,版本：

部编版三年级上册,目录,说课标,说教材,说建议,一、说课标,1.总体目标,知识与能力目标,过程与方法目标,情感态度与价值观目标,培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,识字与写字,口语交际,阅读,习作,2.教材目标,1、初步学会默读、学习略读、粗知文章大意。

2、理解词句的意思。

3、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4、诵读优秀诗文领悟情感，积累文中优美词句。

5、课外阅读总量课不少于40万字。

1、主动识字，认识汉字2500个左右，会写1600个左右。

2、会使用音序检字法和部首检字法查字典，词典。

1、能就不理解的地方向人请教。

2、能清楚地讲述见闻，说出自己的感受和想法。

1、乐于书面表达。

2、观察周围世界，写下自己见闻、感受和想象。

3、尝试在习作中运用新鲜感的词句。

4、学习修改习作中明显错误的词句。

综合性学习,能够有目的地搜集资料，共同讨论，用书面表达或口头方式表达自己的观察所行，用简单的语文知识和能力解决简单的问题。

二、说教材,1.编写特点,2.编排体例,3.内容结构,4、立体整合,

（1）加强单元整合，落实课程目标。

（2）加强方法指导，促进素养提升。

（5）重视交际表达，听说读写并重。

1.编写特点,（3）加强语言实践，强调积累运用。

（4）创新编排体制，实现特殊功能。

6个阅读单元，1个预测单元，习作单元。

口语交际，语文园地，习作和快乐读书吧。

附录：

识字表、写字表、词语表。

以课程为依据，体现语文课程的特点,2.编排体例,3.内容结构,人与自然,人与社会,人与自我,观察我与自然,美好品质,学校生活祖国山河童话世界,集中识字1个单元4课,课文7个单元每个单元3-4篇课文,口语交际,语文园地,快乐读书吧,三个附表识字表写字表词语表,与低年级比较,3.知识技能的立体整合,二年级上册,3.知识技能的立体整合,6个单元每个单元分精读、略读课文,观察课文2例文,口语交际,语文园地,习作,快乐读书吧,三年级上册,1个单元预测,阅读单元,策略单元,习作单元,三个附表识字表写字表词语表,与低年级比较,三、说建议,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

教学中努力体现语文课程的实践性和综合性。

重视情感、态度、价值观的正确导向。

1、教学建议,重视培养学生的创新精神和实践能力。

2.评价建议,1、采用激励性语言，从正面引导。

2、重视发挥学生自评和互评。

3、以即时评价为主。

4、尊重差异，多样评价。

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