六下英才教程句子练习.docx

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六下英才教程句子练习

一、修改病句

1、病句病因：

搭配不当、语序颠倒、前后矛盾、成分残缺、语句重复、表意不当、分类不当、两面对一面或一面对两面、包含关系先后不当。

2、解决方法：

①先通读四个选项，找出有明显语病或语句不通顺的选项；②将句子模糊的选项仔细分析、对比，运用已知的常见错误进行判断。

题库：

1、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。

2、老师今天讲的内容，我基本上全懂了。

3、日本人对中国人民犯下的罪行永远不能被原谅和控诉。

4、在老师的耐心教育下，他明确了学习态度。

5、敌人的神机妙算被我们识破了。

6、任何一切困难都吓不倒有坚强意志的少先队员。

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、读了《鲁滨孙漂流记》这本书，使我深受启迪。

9、周莹当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。

10、飞离地球、遨游太空是很久以来的梦想。

11、中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。

12、无论遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

13、老师相信他今天也许会冒雨到学校来。

14、听到“神舟十号”发射成功的消息，深受鼓舞。

15、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。

16、妈妈不但满头银发，而且行动十分利落。

二、按要求完成句子

1、扩句：

在名词前加修饰性的词语；或在句子中加限定性词语。

2、缩句：

去掉修饰、限制、补充说明的成分，但是不能改变句子意思。

解题方法：

去掉：

①“的”前面的词（修饰）；②“地”前面的词（限制）；③“得”后面的词（补充说明）；④量词；⑤在……里，在……内，都（限定性的）。

不能去掉：

①句子主干（谁干什么）；②在，不，无，没，否则会改变句子意思；③着，了，过，啊，呀，吗，否则会改变情感色彩。

3、反问句改为陈述句：

特点：

①有特定的反问词；②表面上肯定（否定），其实含否定（肯定）意思。

方法：

①去掉反问词（难道、怎么会……）②把否定词改为肯定词③问号改句号④去掉疑问助词（呢、吗、呀……）

4、双重否定句：

连续两次否定（表肯定）的句子。

常见词：

不是不……，不可能不……，不会不……，不得不……，无非……，非……不可……，谁也不能否定……

方法：

把双重否定词改为肯定词。

（把不同的肯定词代入，能读通顺者优先）

5、直述句改为转述句：

方法：

①标点符号：

冒号变逗号，双引号去掉。

②代词变化：

我变ta/人名；你变我/ta/人名；这变那。

（先搞清楚说话的对象）

6、句子仿写：

方法：

①找出例句的修辞手法和句式特点；②将关键词、短语用已知或熟悉的同类名词进行替换。

7、把字句、被字句：

规律：

把改被，被改把，对象互换位置，其他句子成分不能随意改动。

8、比喻：

将一个事物比作另一个事物。

（两者有一定的相同性，两者本质上又是不同的事物）

明喻：

本体+喻体+比喻词

暗喻：

本体+喻体+（是，变成了，构成了……）

借喻：

本体和喻词都不出现，直接用喻体替代本体。

9、比拟（拟人）：

将动物、植物、无生物等当作人来写，赋予其人的特性。

（特指以人为喻体的比喻句，必须具有人的共性）

题库：

1、他浇树。

（扩句）

2、桃花心木是树。

（扩句）

3、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（仿写）

4、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

（仿写）

5、如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

（造句）

6、全场响起了掌声。

（扩句）

7、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

（改为陈述句）

8、种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

”（改为第三人称转述）

9、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

（仿写）

10、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

（造句）

11、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

12、傣家竹楼非常别致美观。

（扩句）

13、落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条。

（缩句）

14、她走过来。

（扩句）

15、这的确是美好快乐的日子。

（改为反问句）

16、谁说你的知识渊博呢？

（改为陈述句）

17、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。

（造句）

18、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

（仿写）

19、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

（造句）

20、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下的平静而慈祥的脸。

（缩句）

21、你们看见过这样的总理吗？

（改为陈述句）

22、父亲坚决地对母亲说：

“我不能轻易离开北京。

”（改为第三人称转述句）

23、一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。

（改为反问句）

24、一群宪兵带走了父亲。

（改为被字句）

25、看，那不是出海的渔民满载而归吗？

（改为陈述句）

26、花儿开了。

（扩句）

27、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

（缩句）

28、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！

（仿写）

29、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

（仿写）

30、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（造句）

31、火柴照亮了小女孩的周围。

（改为被字句和把字句）

32、凡卡在城里或乡下生活。

凡卡摆脱不了悲惨的命运。

（用关联词连成一句话）

33、更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

（改为陈述句）

34、鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。

（缩句）

35、汤姆-索亚是个机灵勇敢的小探险家。

（改为双重否定句）

36、小女孩终于抽出一根火柴。

（扩句）

37、皮埃尔说：

“我只是希望它有美丽的颜色。

”（改为转述句）

38、他们从成吨的矿渣中提炼出0.1克镭。

（改为被字句）

39、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问题之后，就能发现真理。

（造句）

40、飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

（仿写）

41、在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。

（缩句）

42、怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？

（改为陈述句）

43、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

（改为反问句）

44、我们不迷信书本。

我们不迷信权威。

（用关联词连成一句话）

45、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：

野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。

（仿写）

46、他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。

（造句）

47、我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

（仿写）

48、我们欢聚。

（扩句）

49、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

（改为陈述句）

50、一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。

（改为反问句）

51、小溪从桥下流过。

（扩句）

52、一百年前的1898年12月26日，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上法国科学院的讲台。

（缩句）

53、谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。

（改为反问句）

54、这清白的梅花是玷污得的吗？

（改为陈述句）

55、李华对关红说：

“我替你把信寄出去。

”（改为转述句）

56、太阳升起来了。

（改为拟人句）