初中生同学间人际交往内容充实.docx
《初中生同学间人际交往内容充实.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生同学间人际交往内容充实.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中生同学间人际交往内容充实
良好的同学关系可以使孩子们心情畅快，参加活动比较积极。
但是当一个孩子遇到相处问题时该怎样做才好呢？
平盟教育建议您不妨试试以下几点做法：
一、要热情交往。
人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。
开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。
当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。
二、要理解尊重。
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
三、要以诚相待。
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。
口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解。
俗话说：
“人无完人，金无赤足。
”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
同学之间相处不免会发生争执，产生误会，如果误会加深，则很容易激起强烈的反应。
年少气盛的我们是很冲动的，我们会因一时的冲动而采取错误的手段来解决事情，从而会不断地出现打架、斗殴的现象。
错误的方法不能解决任何事情，对错误有不正确的认识是进一层的危险。
在平时的相处中出现纠纷，一定不能耿耿于怀，喜欢嫉恨的人一直是心理劳累的。
常言道“退一步，海阔天空。
”如果每一个人都可以退后一小步，那么就有了使误会缓冲的空间，免去了任何一方的伤害，升华了每个人的心灵。
大事化小，小事化了。
我们应该了解事情的严重性后再作出决定，遇到交际问题，应该冷静思考处理事情的方法。
五、消除依赖感。
在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。
过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。
这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。
另外在与同学相处时也要注意一些不应该做的事情，主要有以下几方面：
一忌人格不平等。
同学之间在人格上是平等的，因此彼此应相互尊重，自傲或自卑者都可能与其他同学之间人为地拉大距离。
影响同学关系的正常发展。
二忌小群体。
在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋友，但忌长时间地接触几位关系好的同学，而不和其他人相处。
尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。
三忌不正当攀比。
同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、信心，还是比虚荣。
如果是比思想进步、学习进步，这当然好；但如果比物质，就不可取了。
四忌说长道短。
同学间相处要谨言慎行，在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。
正确的做法是，自己不传，不说。
听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信及盲从。
五忌说话伤人。
良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。
要自觉培养尊重别人的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。
六忌不良效仿。
同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。
近朱者赤，近墨者黑。
要善于交友，学会选择，真诚待人。
二、平等尊重
我们都知道这样一句话：
“尊重他人等于尊重自己”。
在我们的学校和班级里，有来自不同家庭的同学，客观的条件各有不同。
例如：
家庭的经济条件不同，家长的文化程度、修养和职务也不尽相同，每个同学都有各自的特点、优点和长处，也都有各自的缺点和不足。
在同学之间的交往中，我们应该平等对待每一个同学。
我们应该学会尊重他们的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征，不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱别人，不轻视或歧视别人。
三、宽容理解
四、诚实守信
诚实是做人之本，无论是在任何时期任何社会任何地点，诚信都是受人尊崇的。
诚信是对他人负责，更是对自己负责。
信任可以拉近彼此的关系，架起沟通的便捷桥梁，得到他人的信任，自己的心灵也会豁朗起来，亦会变得自信。
学会欣赏别人，懂得多看到他人的长处，真诚地对待并赞美他人，对方也会用真挚的情感来回应你。
五、慎于交友
人人都是需要朋友，但朋友有好坏之分好朋友会帮助你实现梦想；坏朋友用一些不好的欲望来潜移默化地取代你的梦想，慢慢地你就会离梦想越来越远，甚至南辕北辙。
在社会不良风气的侵蚀下，我们对事物是非的判断越来越迷茫。
所以我们应该凭理智做事，不接触不良群体，不参与不良活动，懂得委婉拒绝不益邀请，懂得分清哥们儿义气与社会底线。
如何与同学相处
在学校里，我们应该如何和同学相处，我以为应该从以下几个方面做好：
1.关心别人。
希望得到别人的关心是人的基本需要。
与同学处不好关系的人之所以常感孤独与烦恼,归根结底是满足不了被人关心的需要。
怎样才能得到别人的关心呢?
唯一的办法是你首先要去关心别人。
因为你有希望得到别人关心的需要,别人也有同样的需要。
你愈关心别人,你在他生活中的重要性将因之而得到增加,自然地他也会转而关心你。
一旦彼此间能互相关心,同学关系也就自然亲密了。
关心别人要无私。
有些人表面上很热情,关心别人,目的是希图“放长线钓大鱼”,从别人那里捞到更大的好处。
这样的人,可以博得别人一时的好感,但很少有人能与之“患难与共”,当然最终也不可能有良好的同学关系。
人在困境中最需要朋友的关心与帮助。
要细心观察别的同学有哪些忧虑，哪些同学有困难，有哪些困难，看看自己能否帮助他们排忧解难。
同学学习跟不上，能不能帮助补课；同学生病了，和大家一起去看望，送去祝福；同学生活有难处，主动与老师、同学商量，群策群力一起帮助解决……
2.悦纳别人。
悦纳自己是指一个人相信自己存在的价值，认同自己的能力，并在行为上表现出一种与环境和他人积极互动的心理定势。
通俗地说，就是能够愉悦地接纳自己，包括自己的某些缺陷，并能不断地进行自我激励，使自己的人生过得充实而有意义。
悦纳别人是相信他人，多看他人的长处，优点。
行为表现上就是高兴的接纳别人，欣赏他人、赞美他人，真诚的交往。
这包括要一分为二地看待别人。
古语说:
“金无足赤,人无完人”,不要因为某人有这个缺点,某人有那种毛病,就轻易地嫌弃他,远离他。
“水至清则无鱼,人至察则无朋”的说法是有道理的。
悦纳别人当然不等于悦纳他的缺点和毛病,而是悦纳此人,并诚心地帮助他克服缺点和毛病。
一旦别人感受到你的真诚的悦纳,自然就会心悦诚服地和你处好关系。
在大千世界里，每个人作为一分子，不论你情愿与否，都要和人不断的交往，从自身来讲要面对客观世界，要不断走过自己的心路历程，要适应环境，要调整心态等等；从交往来讲，要不断适应变化的人际关系，要认知他人，要友好相处，要共同做事等等，这一切，都需要一个健康的心理，要有一个总体原则，那就是悦纳，悦纳自己，悦纳他人，这样你才能有好的心态，才能不自寻烦恼。
一位大师说过，心有莲花看到的就是莲花，心有粪土看到的就是污浊。
保持良好的心态，多看到积极的一面，接受美好的东西，这里要注意嫉妒会使人失去平衡，凡事以自己的好恶标准去审视别人，看到的永远是不足，眼光永远是不习惯的；抛弃心中的杂念，敞开你的心扉，悦纳自己、欣赏他人，这世界毕竟有许多美好的东西。
3．改变自己。
同学关系紧的人大多在性格和习惯方面有些毛病。
例如,清高、傲气往往让人敬而远之；狭隘、自私往往受人厌弃；吝啬、刻薄往往受人卑视；花言巧语,爱耍手腕最终会被人唾弃,等等。
在言行上，不能说脏话，同学之间说话要有礼貌，不要开过分的玩笑，不要在背底下说同学的坏话，课间不要在教室高声喧哗，课堂上不要讲废话影响老师讲课和同学听课，课堂上不要请假出去影响老师讲课情绪，不要在班上拉帮派、玩小团体，不要在教室乱丢纸团、粉笔头等东西打人，不要在别人的书本上乱涂乱画，不要随便拿同学的东西，需要时可先借，同学同意后再拿，该自己值日时要积极、主动去擦黑板、扫地，而不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等等另外,有的人还有不少影响他人的坏习惯,或经常有令人讨厌的举动,这都会影响到同学关系。
所以,刻意改变自己的不良性格和习惯,也应作为处好同学关系的一条重要措施。
4.加强交往。
良好的同学关系全赖互相了解。
要达到互相之间彼此了解,就要加强交往,在思想和态度方面经常沟通。
所以,除了在学习中彼此主动互相照应外,学习之余要多搞些社交活动,主动找同学谈谈心,讨论某个问题、交流某些信息，在与同学的交往中要以诚相待。
，多交流、多了解、多帮助一下别人，让大家在一点一滴中体会到你的真诚。
久而久之，同学们就会乐意把悄悄话都说给你听，成为你的知心朋友。
如果你还是班干部或团干部就更要多听取同学们的意见和建议，不断地改正不足，改进工作方法，吸取好的建议；同时多向组织、向老师反映同学们的心声。
这样你就会更受大家的欢迎。
总之,只有你了解同学、同学了解你,水乳交融,才能密切同学关系。
学会真心待人
5.完整人格。
每个人都有其独特的个性,有其特有的行为模式,这也是健全人格的特征之一。
与同学相处时,固然需要迁就别人的需要,持比较随和的态度,但那也是有限度的。
因为随和不是放弃一切原则,迁就亦非予取予求。
真正那样做的人,根本就不会得到同学的信任和尊敬。
但是,当你拒绝同学的一些有违于自己的原则和立场的请求时,有一点值得你注意的是,即不可过分强调自己的道德和行为标准,标榜自己的公正、清高、廉洁和守法的品质,从而使对方感到难堪,甚至觉得你是在间接地责备他。
你只需说明你不能满足他的愿望的原因,特别是要指出无益于对方的情况。
对方若是明理之人,当不会责怪你;如果你这样做仍不为对方所谅解,也就只好随他了。
“岂能尽如人意,但求无愧我心”这两句话有时是要记住的。
当然,最好的办法是在平日的接人待物中,能将自己的处事原则和态度明白地表现出来,让同学知道你是怎样的一个人。
这样,别人知道了你的作风,就不会过分勉强你去做你不愿做的事情了。
另外在生活中做到慎独，去实现人格素质的最高境界
慎独是指每个人的“自我立法”和自觉自愿的“自我监督、自我育德”，它强调人心信念的作用，是一种“理性的自律”。
在无人知晓、无人监督的情况下，依靠自身的信念和毅力，自觉坚持高标准、严要求。
坚守共产主义理想信念，始终做到讲操守、重品行，处处维护自己的良好形象，始终把自己的言行规在法律法规和制度的约束之中，不断提升自己的人格素质。
坚持反对极端个人主义、利己主义和享乐主义,用社会主义的集体主义道德观塑造健康的人格素质，塑造完善的人格,正确地走向人生旅途，努力培养自身过硬的人格素质。
我们高中生在高中时代，学习固然很重要，不过，
成人更重要！
鄱阳二中班会材料
中学生如何与同学交往
我们每一个人都会拥有青春，青春是我们生命中一道神秘、迷人而又充满生机活力的风景线。
心理学家告诉我们：
"青春期是我们从童年向青年过渡的时期；是成熟和幼稚更替的时期；是独立性和依存性并存交错的时期。
生理上的急剧变化和学习活动的变化使我们的心理出现了一次质的飞跃。
"青春期是青少年的体格、学识、品质和心理等方面形成和发展的关键时期，是构筑生命巅峰的基础，是我们奋发向上、实现理想的黄金时代。
这一时期不但要主动地了解自己，更要积极地把握自己、塑造自己。
步入青春期，同龄人的关系比父母的关系要亲密。
相似的经历使同龄朋友彼此结成了"盟友"，同伴之间把友谊当成"至高无上"的追求。
他们讲"义气"，守"信用"，有时甚至在犯错误时也为朋友打抱不平。
此时的男生瞧不起女生的娇气、柔弱；女生则讨厌男生的粗野、调皮。
实际上，这是他们对男女交往表现出的一种心的向往、行为的回避。
现实中，我们发现，也有个别的男女同学在感情上十分接近，从而招致其他同学的好奇和老师、家长的不满。
中学生人际交往成了学校乃至社会都十分关注的现象之一。
以下是我给同学们交友的一些建议：
1.学会处世
不要想说什么就说什么，凡事须三思而后行；对人要和气，可也不要过分狎昵。
应该用"钢圈"将相知有素的朋友"箍"在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。
避免与人吵架，可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。
倾听每一个人的意见，但只对极少数人发表你的见解；接受每一个人的评价，但保留你自己的判断。
2.交友之道
（1）相互保持距离
我们都有权利保护自己的情感。
如有朋友试图尝试闯入相互的私密空间，友谊就会有破裂的危险。
（2）使你的意见具有建设性
当一位朋友讲话时，要注意听，不要插嘴。
如果朋友请你提意见，那你的意见应是积极的、具有建设性的。
（3）忠实
忠实就是忠诚。
它意味着值得称道的信任；它意味着要与朋友"同甘共苦"，不在背后诋毁朋友，也不允许别人这样做。
（4）赞誉并鼓励
告诉你的朋友，你喜欢他们些什么，由于他们在你生活中的出现，使你感到多么地欣慰。
你为他们的才能而高兴，为他们的成功鼓掌。
（5）诚实
坦诚交往是友谊的要素。
表达出你的看法，不管它是好是坏，不要抑制自己的怒气或是忧虑。
坦诚的空气能帮助友谊之树生长，但也要知道有些事情还是不说为好。
（6）平等对待
真正的朋友间没有什么人是"头儿"，也没有余地给你夸耀自己是如何的聪明、成功的。
它不允许有嫉妒、高人一头或低人一等的现象出现。
（7）信任朋友
信任有时会被破坏，但它是友谊的基础。
自己作出努力，也相信你的朋友们在的优良品德。
3.朋友间交往应注意的问题
第一，多为他人着想，积极主动地与人交往。
一个人的生命和学识毕竟是有限的，如果积极主动地建立良好的人际关系，与他们密切合作，就能使自己和他人有限的学识得到最大的发挥。
随着交际围的扩大，友情的加深，我们就能从朋友那儿得到更多的启发，这对交往各方来说都是受益匪浅的。
第二，善于自知，善于知人。
人贵有自知之明，在交往中应多以他人为"镜"，不断调整和完善自己，这样我们就能在与人交往中使自己成熟起来。
与此同时，在"自知"的基础上学会"知人"。
俗话说：
"近朱者赤，近墨者黑。
"我们交往的围越大，交往的人就越杂。
每个人的人品都各不一样，在与人交往时如果我们不善于了解他人，就会"近小人而远君子"，从而误入歧途，甚至走上犯罪的道路，这点要注意。
第三，克服偏见，全面深入地看待他人。
在与人交往的过程中，我们常常会根据第一印象去评价一个人，这就是我们常说的"成见"。
然而"路遥知马力，日久见人心"，相处久了，我们常常会发现有些原来印象不好的人其实人品还不错；而有些原来印象非常好的人却让我们失望。
因此，要深入而全面地了解对方，不能仅凭第一印象或"道听途说"，更不能对别人妄下定论。
第四，加强自我修养。
俗话说，"物以类聚，人以群分"，要建立良好的人际关系，就要有良好的个性品质，不断加强自我修养。
一个虚怀若谷、谦逊正直、热情大方的人是不会与一个心胸狭隘、自私虚伪、猜忌多疑的人交往的，自我修养的好坏直接影响到我们人际关系的质量。
第五，学习一些交往的技能。
处理人际关系的技巧很多，这些技能可以帮助我们结交良师益友。
4.怎样才能建立起真诚的人际关系
要想建立真诚的人际关系，首先要做到宽容、理解，与人和睦相处。
有的同学总不明白：
为什么有时会因为一点儿小事就和同学发生矛盾？
为什么有时别人一句话就觉得伤害了自己的自尊心？
在这种情况下其实不必担心，因为青少年正处于身心发育的时期，心理素质不稳定，也没有多少社会经验，会发生这种事，多是因为我们从自己的角度考虑得过多，而顾及别人较少造成的。
不妨从以下几方面入手，建立起良好的人际关系：
待人要态度诚恳，有礼貌；保持情绪的稳定；要大方、热情、谦虚；当朋友感到难堪时或身处困境时要给予关心和帮助；对朋友的缺点和所犯的错误要宽容，并帮助其改正。
5.怎样正确看待"早恋"现象
青春期的少男少女一般会对异性有好感，希望对方能喜欢自己。
他们往往会被对方的容貌、性格、幽默的言语等一些表面现象所吸引。
在他们眼里，喜欢的人什么都好，以致于某些缺点也成了个性，有些同学甚至说：
"只要和他（她）在一起，我心里就感到满足。
要问为什么？
没什么理由，我就是喜欢他（她）。
"有人称这种情形为"早恋"，从表面上看就是过早地迷恋某个人。
既然是"早"恋，就说明恋爱的时间"有点提前"，青春期不是恋爱的最佳时期。
"早恋"的同学没有很好地分析事情的得与失。
没有人会愿意吃下未成熟的青果，因为它又苦又涩。
对于正在增长才识的同学们来说，锦绣前程才向我们展开，值得我们去追求、去体验的美好事物还有很多很多。
鸿鹄千里，是因为它有远大的志向；鹰击长空，是因为它目光长远。
今天，我们该去耕耘，用我们全部的时间和精力去不断地学习、奋斗，而不应过早地把自己的追求与志向浓缩于二人世界，花样年华里不应仅仅收获这不成熟的情感。
6.怎样才能令大家喜欢你
大家都愿意自己的朋友遍天下，这是人的一种心理需要，人们渴望在交往中获得满足。
有些同学也愿意交很多的朋友，但是，他们交友的方式不是建立在别人自愿的基础上，而是把强加于人的行为当作别人对自己的尊重，把别人怕他、帮他做事，看成是自己有威望、拥有很多的朋友。
其实，这些同学的自我意识和自我评价已走向了偏执。
自我位置的真正确立不是靠强制、蛮横和霸道来实现的。
有时，自己头脑中"我"的形象与在别人心目中的形象是极不统一的。
因此，要想使"自我"的主观评价与客观评价统一起来，首先要提高自我的修养水平。
每个同学都想有个"好人缘"，都害怕孤立，不愿失去集体和伙伴对自己的信任。
如何获得呢？
这里有几个小小的建议，供同学们参考。
第一要真诚。
真诚是一种崇高的情感，是真实、诚恳、不虚假。
真诚首先表现在人与人之间的相互理解和信任上，当同学遇到危难需要帮助的时候，你如果伸出热情之手，就能建立起真挚的友谊。
其次，真诚还表现在对人的坦率和尊重上。
每个人都有自尊心，因此，尊重对方的态度在与人交往时极为重要。
第二讲信用。
在相互交往中一是要信任对方，二是要讲究信用。
古人云：
"言必行，行必果。
"一个讲信用的人，才能做到前后一致，表里如一，受大家欢迎。
第三讲道理。
即同学交往时要懂得相互尊重、信任、理解和宽容，能做到平等相处。
尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保证，理解是深入交往的途径，宽容是广泛交往的基础。
归根到底，平等是沟通、交往的最根本原则。
第四抛弃偏见和嫉妒心理。
偏见会使同学之间失去和气，嫉妒则会使人产生不平衡心态，既失去了取长补短的机会，又伤害了彼此间的感情
鄱阳二中政教处
2010年12月9日
升级会员 