届高三历史一轮复习教案第34讲毛泽东思想的形成与发展及建设中国特色社会主义理论人民版必修3.docx

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届高三历史一轮复习教案第34讲毛泽东思想的形成与发展及建设中国特色社会主义理论人民版必修3

第34讲　毛泽东思想的形成与发展及建设中国特色社会主义理论

[考纲]　1.毛泽东思想。

2.邓小平理论、“三个代表”重要思想。

[课标]　1.概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。

2.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。

3.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

一、毛泽东思想的形成与发展

1．诞生

（1）背景

（2）萌芽：

在国民大革命时期，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等文章中，强调进行农村革命的伟大意义。

（3）形成：

井冈山时期，在总结领导秋收起义、创建井冈山革命根据地等革命实践经验教训的基础上，通过《中国的红色政权为什么能够存在？

》、《________________》、《星星之火，可以燎原》等文章，提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，它标志着毛泽东思想的形成。

2．成熟

（1）背景

（2）著作和内容：

通过《中国革命和中国共产党》、《________________》等著作表明了以下观点：

①主要矛盾：

帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

②革命步骤：

第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。

③革命性质：

1919年五四运动后，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。

④革命动力：

农民阶级是无产阶级最可靠的同盟军，一定时期还要联合民族资产阶级和部分大资产阶级。

⑤新民主主义革命的发展前途必然是社会主义。

（3）成熟标志：

1945年4月，中共七大确立了____________在全党的指导地位，这是毛泽东思想成熟的体现。

3．新发展

（1）背景：

新中国成立后，面临着向社会主义过渡和建设社会主义的全新课题。

（2）著作：

通过《论人民民主专政》、《____________》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作，毛泽东思想发展到了新的高度。

（3）内容

4．评价

毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，是中国共产党集体智慧的结晶。

二、建设中国特色社会主义理论

1．邓小平理论

（1）提出：

1978年，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这是开辟新时期新道路的宣言书。

这标志着______________的形成。

（2）标志：

1978年，十一届三中全会的召开，开辟了建设中国特色社会主义的新道路。

（3）发展：

中共十二大：

1982年召开，邓小平明确提出：

“建设有中国特色的社会主义”。

（4）深化

①南方谈话：

1992年，邓小平发表南方谈话。

主要观点有：

判断实践的标准是看是否有利于发展社会主义社会的生产力；社会主义的本质是解放和发展____________；发展才是硬道理等；发展生产力是根本，科学技术是第一生产力。

②中共十四大：

1992年召开，明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义____________体制，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

邓小平理论形成完整的体系。

③中共十五大：

1997年召开，正式确立邓小平理论为党的指导思想并写入党章。

2．意义

（1）是马克思主义中国化的第二大理论成果，它着重回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题。

（2）引领中国人民取得了改革开放的巨大成就，并且对中国的改革开放事业继续发挥着指导作用。

史论要旨

　毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓和共性：

（1）精髓：

①实事求是、群众路线、独立自主。

②解放思想、实事求是。

③解放思想、实事求是、与时俱进。

（2）共性：

都强调实事求是，都是马克思主义中国化的产物。

三、“三个代表”重要思想

1．背景

（1）中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期。

（2）基于对国内外形势、中共肩负的历史任务及其自身建设实际的清醒认识和准确把握。

2．内容

（1）中共始终代表中国先进__________的发展要求。

（2）始终代表中国先进文化的前进方向。

（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。

3．评价

（1）它进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。

（2）它是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果。

（3）它是新世纪实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。

思维升华

　“三个代表”重要思想同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，同时，又是与时俱进的科学体系。

“三个代表”重要思想是马克思主义在中国的最新成果。

从毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展过程来看，坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新经验不断推进理论创新，是

中国共产党始终保持先进性，不断推进社会主义事业发展的根本保证。

毛泽东思想

主题1　毛泽东思想的形成

主题2　毛泽东思想的发展

主题3　毛泽东思想的特点

（1）毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，具有鲜明的中国特色。

（2）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

（3）毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。

邓小平理论

主题1　主要内容

（1）关于社会主义的发展道路：

强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

（2）关于社会主义的发展阶段：

作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。

（3）关于社会主义的根本任务：

指出社会主义的本质是解放和发展生产力，最终达到共同富裕。

（4）关于社会主义的发展动力：

强调改革是一场革命，是解放生产力，是中国现代化的必由之路。

（5）关于社会主义建设的外部条件：

指出和平与发展是当今世界的两大主题。

（6）关于社会主义建设的政治保证：

强调坚持四项基本原则。

（7）关于祖国的和平统一：

提出“一个国家，两种制度”的战略构想。

史料一　“我们允许一部分人先好起来，一部分地区先好起来，目的是更快地实现共同富裕。

正因为如此，所以我们的政策是不使社会导致两极分化，就是说，不会导致富的越富，贫的越贫，我们不会容许产生新的资产阶级。

”

史料实际上反映了发展一部分私有制经济，其目的是作为公有制经济的补充，他认为并不会影响到公有制的主体的地位，不会改变社会主义的经济制度。

史料二　邓小平明确提出，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。

史料说明了南方谈话清晰地解决了姓“资”、姓“社”的问题，是一次思想大解放，也给民营经济的发展开拓了更加广阔的舞台。

主题2　中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程

（1）新民主主义革命时期

①“走俄国人的路”指的是中心城市革命道路，使中国革命屡遭挫折；

②“走自己的路”指的是中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，农村包围城市，推翻了三座大山在中国的统治，取得新民主主义革命的胜利。

（2）新中国成立后

①“走俄国人的路”指的是照搬苏联建立高度集中的政治经济体制。

中共进行社会主义建设，当时除了苏联之外别无现成的经验可以借鉴。

由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展；

②“走自己的路”指的是建设中国特色的社会主义道路。

以邓小平为代表的第二代党中央高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，取得重大成就，20世纪末基本实现了小康水平这一战略目标。

（3）认识：

不管是革命还是建设，既要借鉴学习外国先进经验，更要立足于中国国情，实事求是，一切从实际出发。

20世纪以来中国重大思想论成果

思想理论

三民主义

毛泽东思想

邓小平理论

“三个代表”重要思想

标志性会议

同盟会成立大会

中共七大

中共十五大

中共十六大

核心或精髓

民权主义

群众路线、实事求是、独立自主

解放思想、实事求是

执政为民、实事求是、与时俱进

解决的问题

民族独立、民主共和、民众生存

民主主义革命道路及社会主义改造和建设

什么是社会主义，怎样建设社会主义

建设什么样的党，怎样建设党

发展

1924年发展为新三民主义

向社会主义过渡时期得到进一步发展

社会主义本质的新概括

科学发展观，和谐社会理论

地位

资产阶级民民主革命纲领，使中国人民醒过来

指导革命和建设，使中国人民站起来

指导改革开放，使中国人民富起来

新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会　

“三个代表”重要思想

主题　创立的条件

（1）可能性：

新的形势、实践和中共在建设中国特色社会主义的伟大实践中积累了治党治国治军的宝贵经验，使其创立成为可能。

（2）战略机遇：

国际国内形势的变化，为党和国家的发展提供难得的战略机遇。

（3）新活力：

党的队伍发生重大变化，新党员数量大幅增加，干部队伍新老交替不断进行，大批年轻干部走上领导岗位，为党的发展带来新的活力。

（4）实践基础：

改革开放以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

（5）理论基础：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是其创立的理论基础。

例1（2011·大纲全国高考）1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。

这一判断（　　）

A．缘于美苏关系的全面缓和　B．基于世界格局的重大变化

C．有利于推进国内经济建设　D．有助于确立改革开放方针

答案　C

审题突破　审题关键是把握1985年前后的历史阶段特征。

邓小平1985年关于战争与和平的思想理论，不仅极大地丰富和发展了马克思主义关于战争与和平的理论，而且也为我们正确处理在21世纪的建设与安全问题提供了理论指导。

例2（2010·山东高考）1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：

没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。

他在这里强调的是（　　）

A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题

B．马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合

C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件

D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要

答案　B

审题突破　审题关键是理解“抽象”（把其当作教条主义）和“具体”（把其与实际结合起来）。

“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”，意思是说，学习马克思主义，不能照搬照套，而应该具体问题具体分析，把马克思主义与中国具体实际相结合，使之发展成为中国式的马克思主义。

例3（2010·天津高考）20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有

（　　）

①《论十大关系》　②《论人民民主专政》　③《新民主主义论》　④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

A．①②B．①④C．②③D．②④

答案　B

审题突破　审题关键是20世纪50年代这个时间限定，并进一步熟知各篇著作的具体时间。

命题感悟　本讲命题的知识切入点主要有毛泽东思想的基本观点和不同时期毛泽东的光辉篇章、邓小平在历史关键时期的科学预见和论断。

能力立意上注重基础知识的识记和对重大理论的理解。

命题思想一　隐含社会热点

题点

　建党90周年——马克思主义中国化

1．2011年6月22日求是理论网认为：

“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。

这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。

”这种“新的理论”主要是指（　　）

A．社会主义初级阶段理论

B．建设中国特色社会主义理论

C．和平统一、一国两制理论

D．坚持四项基本原则思想

命题思想二　紧扣主干知识和核心概念

题点

　主干知识——党在新时期的思想路线

2．邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的理论成果。

下列关于邓小平理论的表述不正确的是（　　）

A．中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念，并把它写进党章

B．科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题

C．丰富了马克思主义关于无产阶级革命和阶级斗争的学说

D．“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系

题点

　核心概念——新民主主义革命

3．“在今天，是在由于资本主义的经济危机和政治危机已经一天一天把世界拖进第二次世界大战的时候；是在苏联已经到了由社会主义到共产主义的过渡期，……在今天，……中国革命是世界革命的伟大的一部分。

”毛泽东的这一论断应出自（　　）

　　A　　　　B　　　　　C　　　　D

命题思想三　凸显新史观、新价值观

题点

　传承优秀文化

4．毛泽东曾说：

“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！

”中共“高明些”的表现有（　　）

①“工农武装割据”　②“一国两制”　③“大跃进”运动　④社会主义市场经济体制

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

命题思想四　运用新材料、创设新情境

题点

　运用毛泽东思想不同阶段的发展解读材料

5．读右图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是（　　）

A．初步阐述无产阶级领导权思想

B．开创了农村包围城市的革命道路

C．确立了新民主主义革命总路线

D．提出了正确处理人民内部矛盾的思想

课时规范训练

（时间：

45分钟　满分：

100分）

一、选择题（每小题5分，共60分）

1．下列文章中能够体现社会主要矛盾发生或者即将发生变化的是（　　）

①《论联合政府》　②《湖南农民运动考察报告》　③《关于正确处理人民内部矛盾的

问题》　④《论持久战》

A．①②B．②③C．③④D．①③

2．毛泽东思想指导地位确立的标志是（　　）

A．《中国社会各阶级的分析》

B．井冈山道路的提出

C．《新民主主义论》

D．中共七大的召开

3．日本国会议员冈田春夫说：

“毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着

历史。

是20世纪最伟大的人物。

”这句话说明毛泽东（　　）

A．第一个将社会主义由理想变为现实

B．从根本上改变了中国社会的发展方向

C．找到了一条建设社会主义的正确道路

D．彻底改变了20世纪的世界政治格局

4．孙中山和毛泽东是20世纪的两位伟人，对中国历史都做出了杰出贡献。

他们各自的思想

——三民主义和毛泽东思想对近现代中国都产生了巨大影响。

两位伟人思想的相似之处

有（　　）

①都来源于西方启蒙思想　②都包含改造社会的内容　③都是中国民主革命的指导思想　

④都反对封建主义

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①④

5．邓小平指出：

“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，

正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去……”。

这段话揭示了关于真理标

准问题的讨论带来的最重要的社会影响是（　　）

A．坚持了马克思主义的基本原理

B．发扬了党的实事求是的优良作风

C．解放了人们的思想

D．促进了中央政治路线的贯彻执行

6．邓小平家中挂有一幅《双猫图》（右图）。

画的上方是几行遒劲苍老

的题词：

“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。

”它所反映的邓小

平的思想精髓是（　　）

A．家庭联产承包责任制B．社会主义市场经济

C．“一国两制”，祖国统一D．解放思想，实事求是

7．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论

成果，它们涉及的共同问题是（　　）

A．社会主义革命问题

B．社会主义建设问题

C．民主主义革命道路问题

D．科学发展和社会和谐问题

8．在我国改革开放的关键时刻，邓小平来到深圳、珠海视察并发表了重要讲话。

这次讲话

（　　）

①提出了真理标准问题　②创造性地提出“一国两制”构想　③使得“发展才是硬道

理”的论断更加深入人心　④深刻阐明了社会主义的本质问题

A．①②④B．③④C．①③D．②③④

9．广州市原政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：

“等于是一个已经退役的老船长，

当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。

”材料中反映

的历史事件是（　　）

A．南方谈话

B．中共十四大

C．“文革”时期的全面整顿

D．中共十五大

10．右图是2009年发行的第六版《辞海》，它收录了“三个代表”

重要思想等中国特色社会主义理论体系条目。

如果我们在第六

版《辞海》中查阅“三个代表”重要思想，不会看到（　　）

A．它涵盖了社会主义政治、经济和文化等各个方面

B．它系统概括了中国共产党对社会主义建设规律的探索成果

C．它在党的十五大上被确立为全党的指导思想

D．它是面向21世纪中国化的马克思主义

11．马克思主义在不同时期、不同国家发生了不同的变化。

下列有关这些变化的说法不正确

的是（　　）

A．列宁主义是帝国主义时代的马克思主义，为俄国无产阶级革命奠定了思想基础

B．毛泽东思想的形成为中国新民主主义革命指明了方向，使中国革命获得成功

C．邓小平理论是当代中国的马克思主义，是中国社会主义革命和建设的行动指南

D．“三个代表”重要思想提出保持党的先进性问题，是新时期社会主义建设的思想指南

12．“三个代表”重要思想的提出是在世纪之交，是在面临新的国内外形势挑战的情况下提

出的。

当时的国际形势是指（　　）

①世界多极化趋势明显　②经济全球化曲折发展　③大规模争霸战争不断　④国际竞争

日趋激烈

A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

二、非选择题（每题20分，共40分）

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一　读下列一组图片：

　　　图一　中共七大会场　　　　　图二

材料二　1945年4月，在七大预备会议的报告中，毛泽东又说：

“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我要对此发表点意见。

写成代表，那还可以，如果只有我一个，那就不成其为党了。

”此外，在很多场合他都说过：

“如果同志们要为这种思想找一个人的名字作为代表，我可以接受，但是必须说明，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。

”

请回答：

（1）材料一中的图一对树立党的理论旗帜有何贡献？

（2分）

（2）材料二说明了什么问题？

（4分）

（3）材料一中图二是毛泽东在社会主义建设时期的伟大理论贡献，简要分析毛泽东此时是如何丰富马克思主义关于社会主义发展理论的。

（10分）

（4）毛泽东思想的形成、丰富和发展，体现了其思想精髓是什么？

（4分）

14．中学生应当成为文明的继承者和创造者。

最近某地拟举办“20世纪以来中国重大思想

理论成果”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。

（1）展览一：

伟大的三民主义

以下是展览文字节选：

19世纪末，中国面临亡国灭种的关头，许多先进的中国人提出不同的救国主张……三民主义集中反映了资产阶级在政治上、经济上的要求，并成为中国资产阶级民主革命运动的旗帜。

作为解说员，请你向参观者解释三民主义中任意两个主张的内容。

（6分）

（2）展览二：

毛泽东思想与邓小平理论

下表是展览中体现毛泽东思想与邓小平理论重要成果的介绍。

请参考已填充的文字，完成空白部分。

（6分）

毛泽东思想

邓小平理论

理论来源

马列主义

写入党章

中共十五大

核心思想

解放思想、实事求是

地位

指导新民主主义革命胜利和社会主义建设事业的发展

（3）展览三：

“三个代表”重要思想

以下是展览主题句：

20世纪末21世纪初，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，创立了“三个代表”重要思想。

运用所学知识，向参观者介绍“三个代表”重要思想的指导意义。

（4分）

（4）展览四：

重大理论成果的继承和发展

以下是展览的结束语：

三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是20世纪以来，在中华民族走向独立和富强的道路上，先进中国人不断寻求真理、不断探索并创建适合中国国情的思想理论成果。

这些理论指导社会实践，同时在实践中得到发展。

请根据结束语及所学知识，就中学生如何继承和发展重大理论成果提一条建议。

（4分）

答案

复习讲义

知识整合

一、1.

（1）②俄国人的路（3）井冈山的斗争2．

（2）新民主主义论　（3）毛泽东思想

3．

（2）论十大关系（3）②人民民主专政　④重工业

二、1.

（1）邓小平理论　（4）①生产力　②市场经济

三、2.

（1）生产力

命题探究

1．B　2．C　3．B　4．D　5．B　

课时规范训练

1．D　2．D　3．B　4．C　5．C　6．D　7．B　8．B　9．A　10．C　11．C　12．C　

13．

（1）确立毛泽东思想为党的指导思想。

（2）毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党集体智慧的结晶，其中毛泽东的贡献最大，创造最多。

（3）在探索中国建设社会主义的道路上，毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要著作。

他提出了一系列关于中国特色社会主义经济、政治建设的方针政策；创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。

所有这些都丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论。

（4）实事求是、群众路线、独立自主。

14．

（1）民族主义，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；民权主义，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；民生主义是主张核定地价，现有地价归原主，革命后增涨地价归国家所有，由国民共享。

（任选其二）

（2）

毛泽东思想

邓小平理论

理论来源

马列主义

马列主义、毛泽东思想

写入党章

中共七大

中共十五大

核心思想

群众路线、实事求是、独立自主

解放思想、实事求是

地位

指导新民主主义革命胜利和社会主义建设事业的发展

指导中国特色社会主义建设事业的发展

（3）是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

（4）言之有理即可。