届河南省南阳市高三上学期期末考试语文试题 扫描版.docx

届河南省南阳市高三上学期期末考试语文试题 扫描版.docx

《届河南省南阳市高三上学期期末考试语文试题 扫描版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届河南省南阳市高三上学期期末考试语文试题 扫描版.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届河南省南阳市高三上学期期末考试语文试题扫描版

2018年秋期高中三年级期终质量评估语文参考答案与评分标准

1.D（第一句与末两句非因果关系，“蕴含了……两难处境”并非在唐代之后）

2.C（“正反对比论证”错）

3.D（“都包含了消极意义和积极意义”错，只有消极意义。

）

4.B（“言外之意”说法错）

5.（6分）①交代了香港中秋舞火龙民俗活动的来历，照应题目。

②为作品增添神奇色彩，使之更有趣味性、可读性。

③丰富了小说内容，使作品更丰满、严密。

（每点2分，意合即可）

6.（6分）①表现了香港民众对中华传统文化（民俗文化）的热爱。

②说明香港民众对传承中华传统文化（民俗文化）有信心和决心。

③增强文化凝聚力和香港民众的文化自信，为传统节日增添欢乐、热闹的气氛。

（每点2分，意合即可）

7.B（向天猫、12315投诉的是“张小姐”，而且她是否加入维权群并不明确。

）

8.A（“消费者变得更加冷静和理智”与原文有出入，原文是说“消费者对它的热情和期待难比当初”。

）

9.（6分）①商品价格不降反升，与网友期望相反。

②优惠条件涉嫌欺诈，虚假降价误导消费者。

③广告“轰炸”频繁，过度促销现象严重。

④购物节太多，缺乏新意、诚意，且变味。

（每点2分，答出任意三点即可得满分。

意思对即可。

）

10.B

11.A（“赴省城”错，应是赴京城）

12.C（“道教”“批判”之说于文无据，只是摒弃不用。

）

13.（10分）

（1）（5分）学生们都信服听从他的教诲，郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。

（“教”“化”“耻”各1分，句意2分）

（2）（5分）曹端也称赞李德的品行与情谊，让众弟子请他回来，讲解阐明合乎正道的学问。

（“高”“延”“致”各1分，句意2分）

14.D（“舍不得让老人回去”错，“热情”之说不当）

15.（6分）两个字是“独”“空”。

（2分，每个1分）“独”，只身一人，诗人独自游山，随兴而为，自由自在，满眼美景不需与人共享，只求自己心会其趣而已。

（2分）两字传神地写出了诗人归隐生活自得其乐的闲适情趣。

（2分）（意合即可）

16.（6分）

（1）朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王

（2）月出于东山之上徘徊于斗牛之间

（3）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

（每句1分，句中有误不得分）

17.B

18.C

19.A

20.（5分）①如果②仅仅③不仅④甚至⑤并（每个1分，其他意思相近的关联词，只要合乎语境，使句意通顺，也给分）

21.（6分）参考示例：

如果为人热诚，时间就留在你美好的人缘里；如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里；如果善于思考，时间就留在你睿智的思想里。

（每句2分，话题属于正面，表意积极，内容贴切即可。

不当者酌情扣分。

）

22.（60分）参考2018年高考作文评分标准

立意参考：

（1）爱美之心，人皆有之，适当整容，无可厚非；

（2）爱美可以，莫失初心

（3）重外貌，更要重内涵

（4）中学生整容弊大于利

（5）中学生要树立正确的审美观

（6）中学生不可盲目跟风整容

（7）过度关注自我要不得

文言文参考译文：

曹端，字正夫，河南渑池人。

明朝永乐六年考中举人。

他五岁看到《何图》《洛书》两书，就画在地上问他父亲。

等到长大，专心于研究儒家性理之学（大道理）。

他在学习时，努力从自身做起，而且把所学的道理静存于心作为最主要的。

（他）读宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》，感慨道：

“大道理就在这里面了。

”于是专心致志地研究，座位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。

（他）对待父母极孝顺，父亲当初极信佛教，曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲，信中说道：

“佛教把空作为要义，这不是人类社会规律的要义；道教把虚作为理论，这不是依从人的本性的理论。

”他父亲愉快地接受了他所说的道理。

后来父母接连亡故，（他）各种有滋味的东西都不吃，安葬了父母以后，筑庐冢守墓六年。

曹端刚开始读谢应芳的《辨惑编》时，非常相信其中所讲的道理，所有关于佛教的、巫术的、阴阳风水、时日吉凶的理论都除去不用。

他写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座，给百姓修土地庙，建谷坛，让他们祈报年成。

遇到荒年，鼓励（富户）救济灾民，救活了许多人。

做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教诲，郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。

知府郭晟向他请教处理政事的方法，曹端说：

“也许是公和廉吧，做到公平公正那么百姓就不敢不敬了，做到廉洁那么百姓就不敢欺瞒了。

”郭晟拜谢欣然接受。

曹端遇父母的丧事回故里，渑池、霍州的众多学生到曹端守墓的地方来听从他教诲。

服丧期满，改任蒲州学正。

霍州、蒲州两地各自上奏章争着要曹端，霍州的奏章先得到批准。

霍州的李德跟曹端是同时的人，也在霍州讲学，等到他见过曹端，回来对他的众弟子说：

“学而不厌，教而不倦，这是曹先生的高尚品德了。

至于他懂得古今，通晓社会变化，没涉及的学问很少。

古语说：

‘得到一位讲经的老师容易，而得到一位教诲做人的老师难。

'你们得到一位教诲做人的老师了。

”于是（李德）不再讲学要离开霍州。

曹端也称赞李德的品行与情谊，让众弟子请他回来，讲解阐明合乎正道的学问。

曹端先后在霍州十六年，宣德九年辞世于任上，时年五十九岁。

他的众多弟子服心丧之年，霍州百姓（听到曹端去世）连买卖都不做了，在街巷中痛哭，孩子们也都痛哭流涕。

（曹端）因清贫而不能安葬在故乡，于是留葬在霍州。