自考大纲 00655编辑学.docx
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自考大纲00655编辑学
高纲1033
江苏省高等教育自学考试大纲
00655 编辑学
苏州大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与设置目的
《编辑学》是江苏省高等教育自学考试新闻学专业的必修课，是为培养和检验应考者编辑学基本知识、基本理论和编辑工作基本技能而设置的基础课。
新闻院系开设编辑学课程，一般只讲授报纸编辑学。
本省自学考试设置的编辑学课程，内容包括图书、报纸和期刊的编辑,也涵盖了计算机和网络的普及给传统编辑工作带来的变化、电子出版物和网络出版等内容。
书、报、刊的编辑理论和实务紧密联系，有许多共通之处。
将三者融为一体，有助于学生贯通理解和拓宽视野，也有利于工作的适应性。
本课程的任务，是教育学生坚持编辑工作的正确的政治方向，掌握编辑工作的基本知识、理论与操作技术，逐步把握报纸编辑和书刊编辑工作的规律。
《编辑学》是一门应用性很强的课程，要求应考者在掌握基本知识与基本理论的基础上，加强动手能力的培养，并在实际操作的过程中，加深对基本知识和基本理论的理解。
本课程与新闻学概论、中国新闻史、新闻采访与写作等课程有联系。
凡本教材与上述课程的教材交叉的部分，本教材只作为知识背景略为涉及，不展开论述，以免重复。
Ⅱ 课程内容与考核目标
第一章 编辑与编辑学
本章阐释编辑、编辑工作、编辑学的基本概念；回顾编辑工作的历史进程与编辑学的建立；并从文献学的角度，论述编辑在文献生产、加工、交流这一动态系统中的枢纽作用。
一、考核知识点
（一）编辑与编辑工作的基本概念
（二）编辑学的涵义、对象、任务、研究内容
（三）编辑与文献生产的关系
（四）编辑工作的历史进程与编辑学的建立
二、考核要求
（一）编辑与编辑工作。
识记：
编辑与编辑工作的涵义。
领会：
编辑工作的特点
（二）编辑学的涵义、对象、任务、研究内容
识记：
编辑学的涵义及其研究对象。
领会：
编辑学的任务，编辑学的研究内容，理论研究、应用研究与历史研究的关系。
（三）编辑与文献生产
识记：
文献，原生文献，再生文献。
领会：
编辑在文献生产中的作用。
（四）编辑工作的历史进程与编辑学的建立
识记：
中国编辑史的轮廓。
领会：
编辑学建立的标志。
第二章 编辑的思想素质与业务素质
编辑工作者担负着宣传马克思主义，宣传学的路线、方针、政策的重任，是传播科学文化知识的使者。
必须具备良好的思想素质和业务素质，才能担负起这一神圣使命。
良好的思想素质，主要体现在正确的政治方向和高尚的职业道德两个方面。
业务素质，主要体现在知识结构、信息意识、语文功底、审美能力四个方面。
一、考核知识点
（一）编辑要坚持正确的政治方向
（二）编辑要有高尚的职业道德
（三）编辑要有良好的业务素质
二、考核要求
（一）正确的政治方向
领会：
坚持正确的政治方向，就是要坚持四项基本原则和改革开放这两个基本点，促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的实现。
新闻出版业是从事精神产品生产的行业，担负着社会主义精神文明建设的重作。
编辑工作者要坚持正确的政治方向，必须牢固树立五个方面的意识：
政治意识，大局意识，繁荣意识，把关意识，群众意识。
（二）高尚的职业道德
领会：
高尚的职业道德的具体体现——敬业乐群，秉公律已，实事求是，一视同仁。
（三）良好的业务素质
领会：
编辑人员应具有良好的结识结构、信息意识、语文功底、审美能力。
第三章 编辑的几项基本技能
有四项基本技能，是书、报、刊编辑人员都必须掌握的：
把握稿件的技术规范，善于查对文献资料，熟悉字体与字号，掌握校对技术。
本章讲述的，就是这四项基本技能。
本章应用性极强，自学应考者应注意动手操作。
一、考核知识点
（一）把握稿件的技术规范
（二）善于查对文献资料
（三）熟悉字体字号
（四）掌握校对技术
二、考核要求
（一）把握稿件的技术规范
领会：
（１）通用稿纸与专用稿纸；（２）印制专用稿纸的必要性；（３）附列“文后参考文献”的学术意义。
应用：
（１）字迹清晰，笔画到位；（２）缮写稿的规格；（３）电脑打印稿的注意事项；（４）对排印的特殊要求的标注；（５）名词术语、计量单位的规范化；（６）书稿标题的逻辑层次。
（二）善于查对文献资料
领会：
（１）工具书的涵义与作用；（２）编辑人员常用工具书的类别与功用；（３）检索性期刊；（４）工具书的工具书（工具书指南）。
应用：
懂得针对什么类型的问题应该查阅什么类型的工具书。
（三）熟悉字体字号
应用：
能辨识常用字体与字号。
（四）掌握校对技术
领会：
（１）校对的职责；（２）校对的程序；（３）校对的方法（对校、折校、读校）。
应用：
熟悉《中华人民共和国专业标准·校对符号及其用法》，规范地进行校对。
第四章 图书的基本结构
本章至第六章，讲述图书的编辑。
从事图书编辑，首先要对图书的基本结构有个基本的了解，本章即介绍这方面的内容。
本章从三个方面介绍图书的基本结构：
书衣部分，书芯部分，版权页。
学习本章，必须对照实物。
一、考核知识点
（一）书衣各部分的名称和功用
（二）书芯各部分的名称和功用
（三）版权页记载的项目
二、考核要求
（一）书衣各部分的名称和功用
识记：
书衣各构成部分的名称。
领会：
书衣各构成部分的功用。
应用：
能绘制示意图说明书衣各构成部分的功用。
（二）书芯各部分的名称和功用
识记：
书芯各构成部分的名称。
领会：
书芯各构成部分的功用。
应用：
能绘制示意图说明书芯各构成部分的功用。
（三）版权页记载的项目
识记：
（１）开本、印张、字数、版次、印次、印数；（２）统一书号的组成；（３）中国标准书号的组成。
应用：
（１）印张的计算；（２）中国标准书号中的校验码的计算。
第五章 图书编辑出版流程
图书的编辑出版，一般经过选题、组稿、审稿、编辑加工、发稿、装帧设计、发排、校对、读改校样、付印、装订、检验、发行等环节。
其中有精神生产过程，也有物质生产过程。
在编职人员职责范围内的事，习称“编辑六艺”，即：
选题、组稿、审稿、加工、发稿、读样。
但编辑人员对图书生产流程中各个环节都要有所了解。
胸有全局，才能把本岗位的工作做得更好。
本章讲述的，就是图书生产流程中的各个主要环节。
一、考核知识点
（一）选题
（二）组稿
（三）审稿
（四）编辑加工
（五）发稿
（六）设计、发排、校对、印刷与发行
二、考核要求
（一）选题
识记：
选题的涵义。
领会：
（１）选题质量的评价标准；（２）选题与信息。
（二）组稿
识记：
组稿的涵义。
领会：
组稿的一般程序。
（三）审稿
领会：
三审制——初审、复审、终审三级审稿制度。
（四）编辑加工
领会：
（１）加工前的准备工作；（２）内容方面的加工；（３）技术性加工；（４）编辑加工中应注意的问题。
（五）发稿
领会：
“齐、清、定”的要求。
（六）设计、发排、校对、印刷与发行
识记：
从装帧设计到印刷发行的一般程序。
第六章 图书装帧设计
装帧设计主要是技术编辑和美术编辑的任务，但文字编辑可以而且应当对装帧设计提出建议。
因而，文字编辑对装帧设计应当有所了解。
必须明确，装帧设计不仅是绘制封面的问题。
此项工作包括开本、版式、插图、封面、装订形式的整体设计，本章即讲述这方面的基本知识。
一、考核知识点
（一）开本
（二）版式
（三）插图
（四）封面
（五）装订形式
二、考核要求
（一）开本
领会：
确定图书开本时应当考虑的因素。
（二）版式
识记：
排式、行距、引文，注文，版面装饰。
领会：
（１）确定图书版心大小时应当考虑的因素；（２）设计正文标题的字体和字号时应当考虑的因素。
应用；版式的批注。
（三）插图
识记：
（１）从内容和功用的角度进行分类——文艺性插图，技术图解性插图；（２）从编排方式的角度进行分类——文间插图，单项插图，集合插图。
（四）封面
领会：
（１）封面设计应考虑的因素；（２）封面设计的主要表现手法。
（五）装订形式
识记：
平装，精美，线装。
第七章 报纸编辑概说
本章至第九章，讲述报纸的编辑。
本章先从总体上介绍报纸编辑工作的特点，编辑方针与实施方案的制订，然后论述稿件的组织、选择、修改和配置的问题。
一、考核知识点
（一）报纸的分类和报纸编辑的特点
（二）报纸的编辑方针与实施方案
（三）稿件的组织、选择和修改
（四）稿件的配置
二、考核要求
（一）报纸的分类和报纸编辑的特点
识记：
报纸分类的角度，报纸的主要类型。
领会：
报纸编辑工作的特点（与图书编辑工作比较）。
（二）报纸的编辑方针与实施方案
识记：
编辑方针与实施方案的涵义。
领会：
制订编辑方针与实施方案应包括哪些主要内容。
（三）稿件的组织、选择和修改
领会：
（１）组稿的意义，组稿业务的开展；（２）报纸的稿源，选搞的意义，选稿的标准；（３）改稿的总体要求。
应用：
改稿的常用方法。
（四）稿件的配置
领会：
稿件配置的意义。
应用：
稿件配置的方式方法。
第八章 报纸的版面与标题
版面是报纸的“面孔”，标题是报纸的“眼睛”。
标题的制作（包括内容与排列形式）和版面设计，关系到报纸的整体形象，集中体现报纸的宣传报道意图。
本章讲述报纸版面与标题的基本知识，包括：
版面与“版面语言”，版面空间与编排手段，新闻标题的作用、类型与结构，标题制作注意事项，标题的编排形式。
一、考核知识点
（一）报纸版面与“版面语言”
（二）版面空间与编排手段
（三）新闻标题的作用、类型与结构
（四）制作新闻标题的要领
（五）新闻标题的编排形式
二、考核要求
（一）报纸版面与“版面语言”
识记：
（１）版面与版面语言的涵义；（２）版面语言的构成要素。
（二）版面空间与编排手段
领会：
（１）版面空间与强势；（２）编排手段——字符、线条、纹饰、色彩、空白等。
（三）新闻标题的作用、类型与结构
领会：
（１）新闻标题的作用；（２）单一型标题与复合型标题；（３）复合型标题的结构（引题、主题、副题）；（４）插题、提要题与大标题。
（四）制作新闻标题的要领
领会：
制作新闻标题要准确、具体、鲜明、生动。
（五）新闻标题的编排形式
应用：
（１）标题的自身排列形式；（２）标题与正文的组合形式。
第九章 报纸版面设计
编辑部内外各成员的辛勤劳动，最终要通过版面编辑人员之手集中体现出来。
版面设计的手法尽管因人而异，但有些原则是应当共同遵循的，这就是逻辑性原则、便览性原则和形态美原则。
版面有多种类型，美化版面亦有多种手法，编辑人员应善于根据群稿的内容和体裁，选用相应的类型和手法，通过习用的示意符号，画出报纸版样。
学习本章，应当找几份报纸，分析它们的版面设计，增加感性认识。
一、考核知识点
（一）版面设计的基本原则
（二）版面的类型
（三）版面的美化
（四）版面设计的程序
二、考核要求
（一）版面设计的基本原则
识记：
（１）逻辑性原则；（２）便览性原则；（３）形态美原则。
领会：
（１）形态要素——点、线、面、空白；（２）形态美的辩证法——对称与均衡，统一与变化、对比与协调，疏与密。
（二）版面的类型
领会：
从内容角度分类，从形式角度分类。
（三）版面的美化
领会：
美化版面的手法——图文并茂，长短搭配，排列多样。
（四）版面设计的程序
应用：
（１）准备工作；（２）画板样（注意画版符合的准确使用）；（３）看大样。
第十章 期刊编辑概说
本章和第十一章，讲述期刊的编辑。
期刊的选题、组稿、选稿、审稿、改稿等工作环节，与以上几章所述图书、报纸的编辑有许多共通之处，故本教材对此从略。
本章着重谈期刊的特点与种类，期刊的栏目设置和期刊编排规范化问题。
一、考核知识点
（一）期刊的特点与种类
（二）期刊的栏目
（三）期刊编排规范化问题
二、考核要求
（一）期刊的特点与种类
识记：
（１）期刊的涵义；（２）期刊的特点与种类。
领会：
核心期刊的涵义，测定核心期刊的意义。
（二）期刊的栏目
领会：
栏目的作用，栏目的设计。
（三）期刊编排规范化问题
领会：
（１）期刊编排规范化的意义；（２）规范化内容举要——刊名与目次，刊眉，收稿日期的标注，作者工作单位的标注，摘要，关键词，注释与参考文献。
第十一章 期刊的装帧设计
期刊的封面设计，与图书近似；而期刊的版面设计，在操作上介乎图书与报纸之间。
本章着重谈期刊封面的主要类型，选择封面图片的基本原则，期刊的开本与目录，以及期刊的版面设计。
学习本章，应当找几种期刊，分析它们的封面设计、目录编排和版式设计，增加感性认识，提高理解能力。
一、考核知识点
（一）期刊封面设计
（二）期刊的开本与目录
（三）期刊版面设计
二、考核要求
（一）期刊封面设计
识记：
（１）封面图文比重的三种取向——纯文字封面，文字为主的封面，图片为主的封面；（２）封面色彩的三种取向——单色、套色、彩色。
领会：
选择封面图片的基本原则。
应用：
（１）刊名位置的安排（常用的分割法）；（２）图版位置的安排。
（二）期刊的开本与目录
识记：
（１）期刊常用开本；（２）期刊目录的编排。
（三）期刊版面设计
领会：
基本分割法——黄金分割，井型分割，四分律。
应用：
（１）期刊的版样纸；（２）期刊画版样要注意的问题——“双版”的处理（“文同版对”和“文异版对”），“文尾”的处理。
第十二章 计算机与编辑出版
计算机的出现和日益普及，使编辑出版工作产生了一系列革命性的变化。
本章选择其中四个方面进行介绍：
写稿与投稿方式的变化，报纸的电子排版，电子出版物，电子期刊。
电子期刊是电子出版物的一种类型。
在我国，《中国学术期刊（光盘版）》（CAJ－CD）于1997年正式创刊，引起新闻出版界与广大科学文化工作者的广泛关注，预示着电子期刊广阔的发展前景，所以专列一节介绍。
一、考核知识点
（一）计算机带来写稿与投稿方式的变化
（二）报纸的电子排版
（三）电子出版物
（四）电子期刊
（五）馆藏目录与联合目录
（六）网络出版
二、考核要求
（一）计算机带来写稿与投稿方式的变化
领会：
（１）桌面印刷系统的涵义；（２）写稿方式的变化；（３）稿件载体的变化。
（二）报纸的电子排版
识记：
（１）“华光”系统和“北大方正”系统的概况；（２）电子排版系统的一般工作流程。
（三）电子出版物
识记：
人们对“电子出版物”有两种理解：
（１）生产过程采用电子计算机等技术手段，但其最终产品依然是印刷型的出版物，人可以直接阅读；（２）不仅生产过程采用计算机等技术手段，而且最终产品也是电子型的出版物，人要借助计算机才能阅读。
这里介绍的，是后者，是完全意义上的电子出版物。
领会：
电子出版物的涵义及其优点。
（四）电子期刊
识记：
（１）电子期刊的涵义；（２）电子期刊的两种出版发行方式——联机形式，光盘形式。
领会：
（１）《中国学术期刊（光盘版）》（CAJ－CD）是我国第一个大规模集成化学术期刊全文检索系统；（２）CAJ－CD的基本面貌；（３）CAJ－CD的多种检索功能；（４）CAJ－CD呼唤期刊编排规范化。
（五）馆藏目录与联合目录
识记：
（１）馆藏目录的定义；（２）联合目录的定义；（3）传统的馆藏目录的物质载体的类型。
领会：
（１）机读型馆藏目录的发展过程；（２）馆藏目录与联合目录的区别。
（六）网络出版
识记：
（１）网络出版的定义；（２）网路出版的特点。
领会：
（１）网络出版的流程；（２）网络出版的优越性；（３）网络出版面临的问题。
Ⅲ 有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，现将有关问题说明如下，并进而提出实施要求。
一、关于考核目标的说明
本大纲对各章的主要内容作了扼要的说明，并规定了考核目标（包括考核知识点和考核要求），使考试内容具体化和考试要求标准化。
这样做的目的是：
（１）使自学应考者能进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；（２）使社会助学者能够更全面地、有针对性地分层次进行辅导；（３）使考试命题者能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
三个能力层次是递进等级关系。
各能力层次的涵义是：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。
领会：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本规范、基本方法，能掌握有关概念、规范、方法的区别和联系，并内化成自己实际工作的能力。
应用：
在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识处理和解决实际问题。
二、关于自学教材
本课程使用教材为：
《编辑学》，潘树广编著，苏州大学出版社，2007年4月修订版。
三、自学方法指导
１．在全面系统学习的基础上掌握基本概念、基本知识、基本方法。
本课程的内容包括编辑学的基本理论和图书、报纸、期刊的编辑业务，涉及的方面较广。
教材共十二章，是一个有机整体。
教材结构是从“总”到“分”，又由“分”到“合”。
第一至第三章是“总”，总论编辑学的几个基本理论问题，总述书、报、刊编辑人员应具备的思想素质、业务素质和基本技能。
第四至第十一章是“分”，分述书、报、刊的编辑。
第十二章将计算机技术对书、报、刊编辑的影响综合起来论述，是“合”。
应考者首先要系统学习各章，领会编辑学的基本面貌，掌握基本概念、基本知识、基本方法，并注意分析各章节的联系。
在全面掌握的基础上，要抓重点、难点。
切忌在没有掌握全局的情况下孤立地抓重点。
２．理论与应用结合。
任何概念和理论，都是在实践的基础上，从具体事物中抽象出来的。
编辑学是应用性很强的学科，与实践、实物的关系尤为密切。
为此，学习时要注意：
（１）对照实物；（２）动手操作。
例如，“环衬”的涵义和作用，离开对实物的观察，则无法具体理解，只能死记硬背；如果找几本有环衬的书来观察分析，就不但易于理解，而且有兴趣、助记忆。
又如，学习报纸版设计，应当找些报纸来分析，并动手操作，这样才能深入理解教材中的有关论述，内化成自己的实际工作能力。
四、对社会助学的要求
１．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导。
要防止自学中的各种偏向的发生，把握社会助学的正确方向。
２．本课程广泛涉及新闻、出版、汉语、写作、文献学、工艺美术、计算机技术等方面知识，要求社会助学者调整知识结构、更新知识，以取得良好的助学效果。
３．要处理好基本知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基本知识转化为实际工作能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的思想水平和素质。
４．要处理好重点和一般的关系。
课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般不是截然分开的。
社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。
总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，要自学应考者引向猜题押题。
五、关于命题考试的若干要求
１．本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。
考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。
２．试题要合理安排难度结构。
试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：
易占２０％，较易占３０％，较难占３０％，难占２０％。
必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难易度的问题，切勿混淆。
３．本课程考试试卷采用的题型一般有：
单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题、辨识题、计算题、操作题、校对题。
各种题型的具体样式可参考本大纲附录。
［附录］
题型举例
一、单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内）
１．以下不属于编辑的业务素质的是（）
A.敬业乐群 B.知识结构 C.语文功底 D.信息意识
２．《图书杂志开本及其幅图尺雨》（国家标准）列举的Ａ４纸，是指（ ）
A.Ａ系列纸张第４号 B.Ａ系列纸张的４开
C.Ａ系列纸张的８开 D.Ａ系列纸张的１６开
二、多项选择题（在下列每小题的五个备选答案中有二至五个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内）
１．下列属于明清时期编辑家的有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
A.冯梦龙 B.周必大 C.毛晋 D.纪昀 E.陈起
２．图书的扉页又叫（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
A.内封 B.封二 C.书名页 D.衬页 E.插页
三、填空题
１．编辑工作者要坚持正确的政治方向,应牢固树立政治意识、大局意思、繁荣意识、把关意识和______________意识。
２．三级审稿制是：
责任编辑初审、编辑室主任复审和 。
四、名词解释
１．编辑工作
２．电子期刊
五、简答题
１．编辑学的研究内容包括哪三个主要部分？
这三个部分有何联系？
２．线条在报纸版面设计中有哪些作用？
六、论述题
１．略论编辑人员应具备的职业道德。
２．略论报纸版面设计中的逻辑性原则。
七、计算题
１．一本32开的书，书芯的篇幅如下：
扉页一张，前言1－4页，目录1－12页，正文1－366页。
请计算：
此书有多少印张？
２．计算出下列书号中的校验码：
ISBN7－110－00267－□
八、操作题
１．标题自身排列形式有一种叫做均列式横题，请略作说明并画出示意图。
2．报纸版面设计用语“题二文一”是什么意思？
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