中共德清县教育局委员会文件.docx

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中共德清县教育局委员会文件

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德教党〔2010〕10号

关于印发《德清县教育系统“讲师德、学规范、正行风、树形象”读书活动实施方案》的通知

各级各类学校：

根据“德清县中小学‘教师形象提升年’活动”的整体安排，县教育局决定开展“讲师德、学规范、正行风、树形象”读书活动，并制定了实施方案，现将《德清县教育系统“讲师德、学规范、正行风、树形象”读书活动实施方案》印发给你们，请结合学校实际，认真贯彻落实。

中共德清县教育局委员会

德　清　县　教　育　局

二〇一〇年四月十九日

德清县教育系统“讲师德、学规范、正行风、树形象”读书活动实施方案

读书是教职工精神成长和专业化发展的需要，读书应该成为教职工的一种生活方式。

为了配合2010年“教师形象提升年”活动，决定在全县中小学（幼儿园）教职工中开展“讲师德、学规范、正行风、树形象”读书活动，鼓励教职工多读书、读好书，通过读书修身养性，陶冶情操，争当师德楷模，特制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以推进教职工思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质和健康素质为目标，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、活动目的

让读书成为教职工学习之本、立教之根、发展之道，引导教职工在读书中增长智慧，修炼人格，鼓励教职工不断拓宽知识视野，更新知识结构，精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教职工队伍。

三、参加对象

全县中小学（幼儿园）在职教职工

四、实施办法

（一）读书宣传动员。

2010年4月，启动教职工读书活动。

各校（园）要加强组织领导，召开读书活动动员会，统一认识，明确目的，要充分认识读书活动对加强教职工职业道德建设、提高教职工综合素养重要性的认识，做好相应的准备工作。

（二）制定读书计划。

各校（园）要立足实际,科学制定读书活动计划（学校读书活动计划要求上报局党委办）。

同时,教职工要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著,制定个人读书计划。

（三）建立规章制度。

各校（园）要高度重视读书活动，建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动提供制度保障。

（四）创新读书形式。

各校（园）要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到“三个结合”：

集中与自学相结合、通读与精读相结合、辅导与交流相结合；在学习内容上做到“六个结合”：

读书活动与师德师风建设相结合、读书活动与业务素质提升相结合、读书活动与有效课堂教学相结合、读书活动与校本研训开展相结合、读书活动与健康工程开展相结合、读书活动与和美校园建设相结合。

（五）搭建读书平台。

各校（园）要创造读书条件，充分利用图书馆等现有资源，积极开展读书活动，做到“十个一”：

制订一个读书活动方案、建立一套教师读书档案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、创建一个读书活动示范岗、树立一批读书活动先进教职工、进行一次读书活动总结会。

要充分利用校园网、校报、黑板报等途径，择优刊登教职工优秀读书心得、读后感等，营造良好的阅读氛围，引导广大教职工养成良好的阅读习惯，达到丰富涵养、提升魅力的目标。

五、保障措施

（一）组织机制：

各校（园）要成立领导小组，把教职工读书活动纳入“教师形象提升年”活动统筹安排，加强领导和督促检查，要对教师读书活动中碰到的实际问题进行有效指导,同时定期进行督查,注重读书实效,避免走过场、流于形式。

（二）管理机制：

教职工参加读书活动，可以作为校本研修及个人自修课程，记入教职工继续教育和教职工业务档案，并将读书活动参与情况作为对教师年度考核的重要内容之一。

（三）督导机制：

县教育局、教育工会将结合“教师形象提升年”活动的检查督导，深入各校（园），通过召开座谈会、查阅读书笔记、听取汇报等形式对读书活动的开展情况进行抽查督导，并作为学校年度目标考核评估的重要内容之一。

（四）激励机制。

为了鼓励广大教职工读书积极性，各校（园）要通过各种形式进行读书活动检查评比、表彰奖励。

县教育局也将开展读书演讲、征文比赛等相关活动，并在2010年底评选一批读书活动先进集体和个人，予以表彰。

附件：

1.教职工读书必读书目

2.教职工读书推荐书目

附件1

教职工读书必读书目

1.《十七大报告》

2.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

3.《浙江省义务教育条例》

4.《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社

5.《班主任工作漫谈》　魏书生著漓江出版社

6.《我的教育理想》朱永新著南京师范大学出版社

7.《不抱怨的世界》[美]威尔·鲍温著陕西师范大学出版社

附件2

教职工读书推荐书目

●      政治理论、法律法规与学校管理方面

1.《科学发展观重要论述摘编》

2.《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》

3.《领导干部廉洁自律工作教程（新编纪检监察业务教材）》

4.《纪检监察信访举报工作教程（新编纪检监察业务教材）》

5．《校园安全知识问答》

6.《中小学幼儿园安全管理办法实用问答》

7．学校安全工作（中小学班主任培训用书）

8．学校及幼儿园安全管理法规读本/国家安全生产法制教育丛书

●      职业、人文素养方面

1.《有效教学方法》[美]加里·D.鲍里奇著易东平译江苏教育出版社

2．《多元智能新视野》[美]霍华德·加德纳著中国人民大学出版社

3.《学习论》施良方著人民教育出版社

4．《新课程的理念与创新——师范生读本》钟启泉崔允漷著高等教育出版社

5.《现代教学设计应用模式》盛群力褚献华著浙江教育出版社

6.《教学理论：

课程教学的原理、策略与研究》施良方崔允漷著华东师范大学出版社

7.《课堂观察技术》郑金洲著教育科学出版社

8.《行动教育：

教师在职学习的范式革新》王洁顾泠沅著华东师范大学出版社

9.《校本研修的活动策划与制度建设》张丰著华东师范大学出版社

10.《教师成为研究者》郑慧琦胡兴宏著上海教育出版社

11.《给教师的建议》[苏]苏霍姆林斯基著教育科学出版社

12.《陶行知教育文集》陶行知著江苏教育出版社

13.《创造幸福的教师生活》陈大伟著四川大学出版社

14.《教师——与新课程共成长》肖川主编上海教育出版社

15.《课程与教育哲学》张楚廷著人民教育出版社

16.《教育走向生本》郭思乐著人民教育出版社

17.《教育心理学——献给教职工的书》吴庆麟著华东师范大学出版社

18.《超越与创新》鲁洁著人民教育出版社

19.《学会关心——教育的另一种模式》[美]内尔•诺丁斯教育科学出版社

20.《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社

21．《生命与教化》刘铁芳著湖南师范大学出版社

22.《感悟新课程：

新课程实验教师的心灵对话》孙惠玲等编著高等教育出版社

23.《人性的弱点》[美]戴尔·卡耐基著

24.《细节决定成败》汪中求著新华出版社

●      学科推荐书目：

中学语文：

1.《中学语文名师教学艺术》雷玲著华东师大

2.《近现代中学语文教育的发展》（文艺学与中小学语文教学研究丛书）饶杰腾等著广东教育

中学数学：

1.《初中数学课堂教学问题诊断与教学技能应用》世界图书出版社

2.《初中数学有效教学实用课堂教学艺术》世界图书出版公司

3.《高中数学课程实施与案例分析》广西师大

4.《名师备课经验（数学卷）》教学科学出版社

高中英语：

1.剑桥英语教师丛书《交际课堂的任务设计》DavidNunan著

2.《英语阅读教学》FrancoiseGrellet著人民教育出版社外语教学与研究出版社剑桥大学出版社联合出版

初中英语：

1.《英语学习策略》　　　　　　吴本虎著人民教育出版社

2.《初中英语有效教学和谐课堂》吴晓主编光明日报出版社

高中物理：

《探索的魅力》　　　　　　　　　夏蒙森著浙江教育出版社

高中生物：

《走进高中生物教学现场/普通高中新课程教学实施案例研修丛书》张峰李志香著首都师范大学出版社

高中化学：

1．《教学情境设计》王祖浩著江苏教育出版社

2．《浙江省高考命题解析理科综合》浙江省高考命题咨询委员会浙江摄影出版社

初中科学：

《走进科学新课程百例从书》郑青岳著浙江教育出版社

中学政治：

1.《初中思想品德新课程有效教学疑难问题操作性解读》董晨著教育科学出版社

2.《初中思想品德教学案例专题研究》楼江红著浙江大学出版社

3.《高中思想政治,新课程有效教学疑难问题操作性解读》（高中思想政治）王立东著教育科学出版社

4.《思想政治微格教学》宋鲁闽著厦门大学出版社

初中社会：

《笃学行思录--一个历史教师团队的教学随笔》　李惠军著天津古籍出版社

高中历史：

《新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中历史）》袁兆桐著教育科学出版社

高中地理：

1.《高中地理新课程的理论与实践》徐留兴著高等教育出版社

2.《高中地理案例教学研究》陈庭著复旦大学出版社

小学语文：

1.《朗读手册》[美]吉姆·崔利斯著天津教育出版社

2.《名作细读》　孙绍振著上海教育出版社

3.《作文杂谈》　张中行著　　中华书局

小学数学：

1．《小学数学.课堂教学容易忽视的100个细节》钱希有著宁波出版社

2．《国际视角下的小学数学教育》郑毓信著人民教育出版社

3．《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿著人民教育出版社

小学英语：

1．《小学英语有效教学和谐课堂》吴晓主编光明日报出版社

2．《小学英语教学法》张莺主编东北师范大学出版社

小学科学：

1．《科学究竟是什么》张红霞著教育科学出版社

2．《“做中学”在中国—幼儿园、小学科学教育案例》“做中学”科学教育实验项目专家组教育科学出版社

3．《探究式科学教育教学指导》韦钰著教育科学出版社

小学思品：

《生活德育论》高德胜著人民出版社

音乐：

1.《音乐美学》王次炤著高等教育出版社

2.《音乐教育的哲学》贝内特.雷默著人民音乐出版社

3.《感悟音乐》王勇杰著科学出版社

美术：

1.《美术及其教育》尹少淳著湖南美术出版社

2.《美学与艺术教育》滕守尧著四川人民出版社

体育：

《中小学体育教学评价的基本理论与实践》姚蕾著北京体育大学出版社

信息技术：

《中小学信息技术教材教法》周敦著人民邮电出版社

通用技术：

《工业设计史》何人可著北京理工大学出版社

职业教育：

1.《职业教育学研究新论》姜大源著教育科学出版社

2.《职业教育课程开发技术》石伟平徐国庆著上海教育出版社

主题词：

教育　读书活动　通知　　　　　　　　　　　　　　　

抄送：

市教育局，县委办，县委宣传部。

中共德清县教育局委员会办公室　　2010年4月20日印发