届高二复习《文化生活》知识清单.docx
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届高二复习《文化生活》知识清单
《文化生活》知识清单——加粗字体必背
第一单元文化与生活
一、是什么——文化的含义、特点、形式与实质
1、文化的含义：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
它包括意识形态性质的部分，如世界观、人生观和价值观等；也包括非意识形态的部分，如语言、文字、自然科学和技术等。
2、文化的特点：
①文化是人类社会特有的现象。
（文化由人所创造、为人所特有。
纯粹“自然”的东西不能称为文化。
）文化是人类社会实践的产物。
②每个人的文化素养都不是与生俱来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3、文化的形式
文化具有非常丰富的形式，
（1）静态如：
思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学和艺术等；
（2）动态如：
人们进行文化生产、传播、学习和积累的过程，都是文化活动。
4、文化的实质：
文化是一种社会精神力量
二、为什么——文化的作用（或影响）
包括：
总述+对社会的作用+对个人的作用
《一》、总述：
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（注意：
文化的双重性与转化性）
（1）文化力量的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（2）性质不同的文化影响不同。
先进、健康的文化会促进社会的发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
《二》、文化的对社会的作用（影响）
1、文化与经济、政治的关系
（1）文化与经济、政治相互影响
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，经济政治决定文化。
②文化对经济、政治具有反作用，给予经济和政治以重大的影响。
③文化对经济、政治的反作用具有双重性。
【注意】文化有其自身的传承性、相对独立性，文化的发展与经济的发展并非亦步亦趋。
（2）文化与经济、政治相互交融
①文化与经济交融：
A、科学技术对经济建设的作用越来越重要
B、教育、培养高素质人才及提高劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。
C、文化消费、文化产业和文化生产力在现代经济的总体格局中的作用日益重要。
②文化与政治交融：
A、参与政治生活需要更高的文化素养。
B、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对西方价值观的输送、渗透。
）
2、文化与综合国力
（1）文化在当代国际竞争中的地位和作用越来越重要。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；越来越成为经济社会发展的重要支撑；越来越成为综合国力竞争的重要因素。
越来越成为发展中国家维护国家安全和利益的重要精神武器。
（2）文化对我国提高国际竞争力的重要性
世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。
我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
《三》、文化对人的作用（影响）——第二课
1、文化对人的影响的来源：
来自于特定的文化环境及各种形式的文化活动。
2、文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的交往方式和交往行为。
价值观念、风俗习惯和文化程度等不同，人们的交往方式就会有差异。
交往方式的差异，见诸交往时使用的语言符号和器物等，也诸于交往过程中的行为举止。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
3、文化对人的影响的特点：
①文化对人的影响，具有潜移默化的特点。
一般不是有形的、强制的。
人总是生活在一定的文化氛围中，文化氛围看不见、摸不着，但是时刻在影响人的思想和行为。
②文化对人的影响，具有深远持久的特点。
文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
【思维拓展】
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。
但是，这种影响不都是消极被动的，而是接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
2、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
这种影响可能是积极的，也可能是消极的。
因为一个人形成的系统的世界观、人生观、价值观，包括正确的，也包括错误的。
4、文化塑造人生（特指优秀文化的作用）
①优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径。
②优秀文化能够增强人的精神力量。
优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
③优秀文化能够促进人的全面发展。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
※社会发展和人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。
※人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高。
3、怎么办——文化对人的影响给我们的启示
1、要创造良好的文化环境，积极参加健康向上的文化活动。
2、要重视文化的影响，把握不同国家和地区的文化的不同特点。
3、要主动感悟、自觉接受先进文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、要接受优秀文化，自觉抵制落后、腐朽文化，全面提升个人素质。
第二单元文化传承与创新
第三课文化多样性与文化传播
考点1：
文化的多样性知识
一、是什么——世界文化多样性的含义、地位、表现、特点
（1）含义：
不同民族和国家文化内容和形式各具特色。
（2）地位/意义：
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（3）表现：
主要表现为民族文化的多样性
①民族节日——是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产——是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。
（4）、特点（意义）：
世界文化与民族文化的关系（为什么文化既是民族的，又是世界的？
）
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
②文化是世界的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
③文化是民族的。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
④所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
文化是民族性与世界性的统一。
二、为什么——为什么要尊重文化多样性
1、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。
2、文化是民族的，也是世界的。
各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
三、怎么办——如何尊重文化的多样性
1、正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2、原则：
坚持各民族文化一律平等的原则。
3、具体要求：
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
4、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
5、面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。
考点2、文化传播的知识
1、是什么——文化传播的含义、途径和手段
1、文化传播的含义（略）文化交流的过程，就是文化传播的过程。
2、文化传播的途径主要有：
商业活动、人口迁徙、教育（教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能，在文化传承中起着特殊的重要作用）。
3、文化传播的手段——传媒
（1）传媒的发展历程（略）。
新的传媒的出现并不意味就的传媒的消失
（2）大众传媒
标志：
传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒介的推广为标志的。
特点及地位：
大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（特点），已成为文化传播的主要手段。
二、为什么―加强文化交流与传播的原因？
尊重文化多样性的必要性或重要性或意义：
1、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。
2、文化是民族的，也是世界的。
文化交流是尊重世界文化多样性的要求。
3、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
4、中外文化交流的意义：
①有利于推动中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强综合国力；
②有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；
③有利于加强各交流国家人民之间的友谊和互相了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界。
三、怎样办—―如何推动文化的交流与传播
1、态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
面向世界，博采众长。
2、原则：
遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
3、途径和手段：
通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径。
大众传媒依托现代信息技术，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
4、任务：
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
5、反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义等错误倾向。
【思维拓展】文化多样性和文化传播的关系
（1）文化多样性是文化传播的前提条件。
正因为各民族文化存在差异，所以才使得文化传播成为可能。
（2）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发展。
只有加强世界各国之间的文化交流，才能促进各民族文化的发展和创新，使其充满生机和活力。
第四课文化的继承与发展
1、是什么——传统文化的含义、表现和特点
1、含义（略）
2、表现：
传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想（含义地位及影响）
3、特点：
（1）历史继承性：
在长期历史发展中形成并保留在现实生活中。
（2）相对稳定性：
世代相传中保留基本特征（相对静止），具体内涵因时而变（绝对运动）。
（3）鲜明民族性：
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。
二、为什么——影响：
传统文化的影响具有双重性（略）
三、怎么办——如何正确对待传统文化
1、要继承。
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔除。
2、要发展。
要推陈出新，革故鼎新，在继承的基础上不断发展创新。
3、在文化传承中，既要继承传统，又要体现时代精神。
4、要发挥人民群众的主体作用，成为自觉的文化传承者和享受者。
5、要反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义等错误倾向
【思维拓展】传统文化是民族的，因而是必须予以继承和发扬的；传统文化是时代的，因而是不断发展和进化的；传统文化是历史的，因而又必须予以批判和创新。
4、文化继承与发展的关系（是什么+怎么办）
1、文化继承与文化发展的含义（略）
2、二者的关系：
继承与发展是同一个过程的两个方面。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
3、怎样处理：
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
五、影响文化发展的重要因素
1、生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的更替，也决定着文化发展的方向（根本因素）
2、科学技术的进步。
是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
3、思想运动。
思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
4、教育在文化传承中发挥着重要的作用。
教育是具有选择、传递、创造文化的特定功能，。
【思维拓展】文化传播与文化继承异同点
比较
文化传播
文化继承
区
别
侧重
横向—不同国家和地区之间
纵向---同一国家历史与现实之间
原因
文化具有多样性
文化具有继承性
态度
洋为中用，对外推广
古为今用，发扬光大
共同点
1、都能促进文化的发展；
2、都存在精华与糟粕，要辩证分析；
3、教育在其中都发挥着重要作用。
第五课：
文化创新
一、是什么——
（一）社会实践和文化创新的辨证统一关系
1、社会实践是文化创新的源泉和动力
（1）文化发展的实质：
文化创新
（2）文化创新的源泉和动力：
社会实践
2、文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。
（二）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
二、为什么——文化创新的意义（作用）
①创新是文化富有生机与活力的重要保证。
②文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
③文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
三、怎么办——【文化创新的途径】
1、根本途径：
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2继承传统，推陈出新——文化创新既要对传统文化进行批判性继承，又要体现时代精神
①一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。
一个国家或民族，如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
3面向世界、博采众长——在文化的交流、借鉴和融合的基础上，进行文化创新
①是什么：
文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②为什么：
不同民族文化的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的历程。
③怎样做：
既要以优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
又要坚持以我为主，为我所用的原则。
坚持正确方向，克服错误倾向，把握好当代文化和传统文化，民族文化和外来文化的关系，克服“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
4、要发挥人民群众的文化创新主体作用。
5、要推动内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发展文化生产力
4、其他
1、注意文化创新的几种说法
（1）文化创新的源泉、动力、根源、基础和根本途径：
都是社会实践；
（2）文化创新的根基:
是传统文化
（3）文化创新的渊源：
是一切传统文化和外来文化的优秀成果
2、区别两个重要动力
1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
还是文化创新的重要基础。
2）不同民族文化的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的历程。
3、关于社会实践的几种说法见P51
4、如何正确对待传统文化和外来文化？
5、文化创新的根本途径和基本途径
【综合探究】全面认识“学习型社会”（了解）
（1）核心内涵——全民学习、终身学习
（2）内在要求——推动教育信息化和构建终身教育体系，是学习型社会的内在要求。
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
一、是什么——中华文化的基本特征：
源远流长、博大精深
1、源远流长
（1）古代辉煌历程：
殷周影响—春秋雏形—秦划时代—汉儒至尊—隋唐全盛—宋元明续—明清衰微
（2）见证：
汉字和史学典籍（文字是人类进入文明时代的标志，汉字是中华文明的重要标志）
（3）再创辉煌：
只有在党的领导和马克思主义的指导下
2、博大精深
（1）独树一帜、独领风骚（独特性）
主要见证：
中华文化中的文学艺术：
独树一帜；中国古代的科学技术：
独领风骚
（2）一方水土，一方文化（区域性）
①原因：
经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征
②表现：
不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色
（3）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）
①民族文化的作用：
各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
②中华文化与民族文化的关系（是共性与个性的关系）：
第一：
中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
第二：
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
第三：
各民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
二、为什么——中华文化源远流长和博大精深的原因：
包容性（也是中华文化的重要特征）
（1）包容性的含义：
求同存异和兼收并蓄。
求同存异：
就是能与其他民族的文化和睦相处；
兼收并蓄：
就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）包容性的意义
①包容性使得中华文化源远流长、博大精深；②有利于各民族文化在和睦的关系中交流；
③有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
【思维拓展】源远流长与博大精深的关系
（1）区别
①侧重点不同：
源远流长侧重于从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化历史悠久（流传时间长）。
博大精深侧重于从静态上、内涵上说明中华文化内容丰富。
②表现不同:
源远流长表现为古代中华文化辉煌的历程。
汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。
博大精深表现为独特性、区域性和民族性。
（2）联系
①都是中华文化区别于其他文化的特征。
②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因。
【思维拓展】中华文化、民族文化和民族精神的关系
（1）三者之间的区别
①中华文化：
中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。
它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征。
②民族文化：
是指一个民族在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和。
③民族精神：
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）三者的联系
①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现出多民族文化的丰富多彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
各兄弟民族文化的相互交融、相互促进、共同创造了中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
②中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，根植于数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
第七课我们的民族精神
一、是什么——关系、内涵、特征、主题
1、中华文化与中华民族精神的关系
（1）中华民族精神是中华民族优秀传统文化的结晶；
（2）中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量；
（3）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2、中华民族精神的基本内涵——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
（1）爱国主义
地位：
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
作用：
无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
特点：
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
④新时期爱国主义的主题：
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
（2）团结统一：
形成自古，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能形成
（3）爱好和平：
是“礼仪之邦”，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，奉行和平外交政策，走和平发展道路
（4）勤劳勇敢：
奠定了中华民族坚不可摧的立业根基，使艰苦奋斗成为党的优良传统和作风。
（5）自强不息：
逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
（三）中华民族精神的特征：
时代性、民族性、先进性
（四）中华民族精神的丰富和发展：
近百年来，主要体现在中国共产党领导全国各族人民的奋斗历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
二、为什么——弘扬和培育中华民族精神的意义（为什么）
1、必要性
（1）是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；坚持社会主义道路的需要（必答）
（1）是文化建设的重要任务；（3）是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存强基固本（实质）。
2、重要性（也是中华民族精神的意义）：
（1）是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（三精一魂必答）
（2）是中华各族共同的价值最求，中华民族永远的精神火炬。
（3）是中华民族自立于世界民族之林的精神基石
三、怎么办——如何弘扬和培育中华民族精神（或者弘扬和培育民族精神的途径）
（1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。
（先进性）
（2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
（民族性）
（3）必须正确对待外来思想文化。
（包容性）
（4）必须将爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。
（时代性）
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
（5）要立足于中国特色社会主义的伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（实践主体）
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
1、是什么+为什么——当代文化生活的形式和内容及其原因
1、
形式：
色彩斑斓，多种选择（多样性）→原因：
科学技术、社会主义市场经济及大众传媒的发展
2、内容：
（1）文化生活有“喜”有“忧”（表现：
见教材第87页）
①喜——可喜的变化原因：
文化市场和大众传媒的发展
②忧——存在的问题原因：
文化市场的自发性和传媒的商业性
（2）
阳光下有阴影（先进的、健康的、落后的、腐朽的等多种文化并存）存在原因（见教材第92页）
落后文化：
A含义：
各种带有迷信、愚昧颓废、庸俗等色彩的文化，
B表现形式：
常以传统习俗的形式表现，如看相、算命、看风水
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