八级《世界上人口最多的国家》教学设计推荐下载.docx

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八级《世界上人口最多的国家》教学设计推荐下载

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

八级《世界上人口最多的国家》教学设计

八年级《世界上人口最多的国家》教学设计

 课题

 世界上人口最多的国家

 教材分析

 本节属于人教版八年级上册第一章《从世界看中国》的第二节第一课时

的内容，主要介绍中国的人口数量、增长情况及人口问题和人口国策等几

个方面的内容。

本节是对学生进行“历史、国情”教育的重要内容。

人口

国情是我国最基本，也是最重要的国情，它对我国的资源、环境、产业分

布发展特别是农业的影响十分深远。

因而理解中国的人口突出特点、产生

的问题及应对措施，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计划

生育基本国策的必要性，这既是本节学习的重点知识，又为今后理解我国

自然资源国情和我国经济发展国情打下良好的基础。

还树立了正确的人口

观。

 学情分析

 初中生正处于思维从形象向抽象过渡的时期且自主意识增强，八年级学

生正处在青春发育期，比较燥动，因而对于这种比较枯燥的理论课，应适

当发挥其主观能动性，让学生课前搜集资料、课上展示成果等，来活跃课

堂气氛，加深对知识的理解。

 人口知识及问题在各类媒体和7年级的教材中大量出现，学生应对本部

分知识了解颇多，教师可不必大量讲析，学生便可理解。

在本节中应用了

统计图表，小学时学过一些，因而简单的统计图，学生可以通过合作探究

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

来分析和理解。

 设计理念

 本教学设计以“提高学生课堂活动有效性”、“学习对生活有用的地理”

为指导思想，以学生自主、探究为主要教学形式，在教学中注重学生认知

规律，由浅及深层层递进，逐步引导学生完成学习任务。

调动学生的积极

性、激发学习兴趣，培养自学能力。

根据学生身心发展和学科的特点发挥

教师的主导作用。

注重师生互动、生生互动，关注不同层次的学生，爱护

学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。

通过探究、

合作学习培养学生读图获取知识的能力和综合实践能力，形成积极主动的

学习态度。

 教学目标

 根据《义务教育地理课程标准（2011年版）》制定教学目标如下：

 ①知识与能力目标：

使学生知道我国人口的数量与增长情况，理解我国

人口问题及为此制定的基本国策。

 ②过程与方法目标：

通过阅读相关地理统计图表，提高学生读图、析图

等基本的地理技能。

 ③情感态度与价值观目标：

通过分析讨论我国人口问题，使学生养成正

确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

 重点、难点

 学会阅读数字资料和分析运用图表资料，了解我国人口的基本国情和人

口问题及基本国策。

 教学准备

 ①教具：

多媒体课件及相关教学设备。

 ②分组：

按学生特点分层搭配，每小组以4-6名同学为宜。

 ③资料收集：

学生小组课前收集。

并思考：

你收集的资料说明了什幺问

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

题？

 Ⅰ通过访谈收集所居住小区近两年出生和死亡人数，算出人口变化。

 Ⅱ从报纸等传媒中，收集中国第6次人口普查的人口总数。

 Ⅲ收集或拍照节假日商场、景点、街路上人来人往的场景图片。

 Ⅳ询问身边的人去医院就医排队的感受和年轻人就业的情况。

 Ⅴ在互联网上查找中国人口国策是什幺。

 教学过程

 教学

 流程

 教师活动

 学生活动

 设计意图

 激趣导入，明确目标

 课件出示：

 播放图片“上海世博会等待参观的人群”。

 出示学习目标：

 ①通过阅读课本及日常知识，知道我国的人口数量。

 ②根据我国各年的人口数据统计图，能够说明我国的人口增长情况。

 ③通过思考、辩论理解我国的人口政策。

 通过观看图片，使学生从视觉方面，对我国人口数量有一个初步的感性

认识。

 学生齐读本节课的学习目标。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 迅速引起学生的兴趣。

还让学生带着好奇去学习，避免盲目性。

并自然

引入新课。

 通过目标展示，朗读记忆，明确课堂学习的目标，使学习更有针对性。

 创设情境，展示自我，自主学习

 课件出示：

 【资料展示我最棒！

】

 引导学生小组展示收集的成果。

 教师走下讲台进行指导，并有针对地做引导和启发。

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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 预设：

 1、人口增长的速度是由出生率和死亡率决定的。

 2、2010年我国人口13.7亿，居世界第一位。

 3、人口多带来交通、医疗、就业等一系列社会问题。

 4、我国的人口国策是：

计划生育。

 学生小组上讲台展示自己本组的收集成果，并介绍图片的含义。

 Ⅰ自己所居住小区近两年出生和死亡人数，算出人口变化的总数。

 Ⅱ中国第6次人口普查的人口总数。

 Ⅲ节假日商场、景点、街路上人来人往的场景图片。

 Ⅳ介绍身边的人去医院就医排队的感受和年轻人就业的情况。

 Ⅴ中国的人口国策是什幺。

 学生通过展示，对我国的人口的数量、增长、问题、国策，有了简单了

解----从身边事更能深刻理解人口问题。

即学习生活中的地理，关注社会。

 使学生成为热爱祖国的合格公民。

 “处处皆学问”使学生养成对任何事物都处处留心、勤于思考的好习惯。

 通过展示和老师鼓励性的语言增强学生自主热情和竞争意识。

 合作、探究互帮互学

 课件出示：

专注下一代成长，为了孩子