小班科学《按大小排序》doc.docx

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小班科学《按大小排序》doc

小班科学《按大小排序》

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

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活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。

2017-08-02

活动目标

1.了解物体的大小顺序及排列关系

2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序

3.体验集体游戏的快乐

活动准备

1.教具准备：

小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座

2.学具准备：

小兔一家

3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》

4.游戏册①

活动过程

1.导入活动

①师幼齐唱歌曲《我家有几口》，并做相应的动作。

唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人？

都有谁？

然后问幼儿“你家有几口人？

都有谁？

”

②创设情境来了一位新朋友，做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具，师幼一块看一下小兔子家有几口人？

都是谁？

2.探索操作

①创设情境今天是兔宝宝的生日，请小朋友一块给小兔子过生日。

齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。

②兔子一家是个很有秩序的家庭，走路都要排好队，所以排队去商店，最高最壮的兔爸爸当排头，按从大到小的顺序排队，请幼儿来帮兔子一家排队。

③到了商店买衣服，请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说，请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。

④买完了衣服，小兔子一家穿着新衣服排队回家，这次是最矮最小的兔宝宝当排头，请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。

⑤小兔子一家住在蘑菇房子里，兔子家有五座大小不同的蘑菇房子，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。

3.游戏体验

请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①

4.活动延伸

平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。