如何培养孩子学习英语的兴趣.docx
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如何培养孩子学习英语的兴趣
如何培养孩子学习英语的兴趣
6——8岁
初上小学的孩子，是父母最为担心的阶段，但又是语言学习的黄金时期，这个年龄段的孩子相对来说个性已趋于鲜明，有明显情绪的反应，对于学习更是喜欢寻找新鲜有趣的游戏式教学，那么对于这样的孩子我们提供给您的是什么办法呢？
1、语言学习从兴趣开始
培养孩子的兴趣最重要的是要孩子养成习惯，在潜意识中，声音进入孩子的耳朵，再能过耳朵进入大脑，加深孩子的印象，最后你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2、语言学习需要外界环境
任何语言的学习都需要一个环境，除了上课以外，我们可以带孩子一户外去玩，鼓励孩子说英语，另外，跟孩子一起做个英文接龙的游戏，也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
9——12岁
对于大一点的孩子来说，虽已错过了语言学习的黄金期，但更多的孩子都具有很强的语言塑造能力，我们应当了解什么才是孩子学习的关键。
1、培养孩子利用语言交流的能力
孩子们可以参加各种英语活动，真正让英语学习和日常生活相结合。
这些都有助于训练孩子们“开口说英语”的能力和达到“听说读定玩”的完善境界。
2、教学中训练孩子的注意力
重视孩子们注意力的培养，设计许多新颖、多变化、趣味性强的游戏，这些游戏可以吸引孩子们的注意力。
3、学习中培养孩子的社交能力
应给孩子及时鼓励，引导孩子，和他们交流，理解他们，多向他们提问，时间一长孩子们很自然地不再害羞和胆怯了，同时他们的上进心也增强了。
6---8岁
初上小学的孩子，是父母最为担心的阶段，但又是语言学习的黄金时期，多数的家长都会认为孩子在小学刚开始学习拼音的时候会和英语的音标或自然想混淆，事实上自然拼音法在英语基础教学中被称为最新的教学法，此教学法已在欧美国家广受肯定，目前亚洲国家已开始普遍采用，是公认的最有效的教学方式。
在本中心的学习中就是采用这种方式来学习发音的，它是根据26个字母以及字母的组合所代表的音源做有系统的整合，建立字母与发音的直觉音感。
另外，这个年龄段的孩子相对来说个性已趋于鲜明，有明显情绪的反应，对于学习更是喜欢寻找新鲜有趣的游戏式教学，那么对于这样的孩子我们提供给您的是什么办法呢？
1、语言学习从兴趣开始
培养孩子的兴趣最重要的是要孩子养成习惯，如学习剑桥少儿英语，可按照学习计划上的要求，家长同孩子一起学，在家里始终坚持早上听半小时教学带，晚上刚不管多晚都支持听1一至一个半小时导读带，在潜意识中，声音进入孩子的耳朵，再能过耳朵进入大脑，每天吃饭时都放VCD，只要周六、日在家休息，就在让孩子多去看VCD，加深孩子的印象，最后你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2、语言学习需要外界环境
任何语言的学习都需要一个环境，但是我们似乎无法提供给孩子一个完善的语言环境，其实也很简单，除了上课以外，我们可以带孩子一户外去玩，在玩的过程中引导孩子问“What’sthis”或Doyoulikeit？
”等。
鼓励孩子用英语去说，另外，不如跟孩子一起做个英文接龙的游戏，一个人说一个单词，中间不可停顿，谁先停，谁就输。
这样也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
9---12岁
对于大一点的孩子来说，虽已错过了语言学习的黄金期，但更多的孩子都具有很强的语言塑造能力，很多学校也是从小学三年级才开设英语课，但对于有些家长而言，只是简单地把英语的学习当成了一门功课去完成，对于考试看得相当得重，而忽视了什么才是才是学习英语的关键。
1、培养孩子利用语言交流的能力
本中心教学非常注重孩子的人际交流，孩子们可以参加各种英语活动，如生日派对、话剧表演、101首英语儿歌比赛、麦当劳和肯德德基的一日游等，真正地让英语学习和日常生活相结合。
这些都有助于训练孩子们“开口说英语”的能力和达到“听说读定玩”的完善境界。
2、教学中训练孩子的注意力
很多家长反应“孩子好动，注意力不集中，上课不专心，回家也不看”，其实孩子的注意力是可以培养的，小学生的注意力一般不超过半小时，时间过长，孩子的大脑、身体就会感到疲劳。
因此，在集中注意力后要适当的休息，使孩子放松他们的神经。
如果硬要孩子们勉强地长时间专注于学习，他会表现上应付，实际上已经心不在焉了。
长期下去，孩子们应付注意力涣散，学习效果代，这也是很多家长找不到原因之所在。
我中心的专业英语教师特别重视孩子们注意力的培养，设计了许多新颖、多变化、趣味性强的游戏，这些游戏可以吸引孩子们的注意力。
久而久之，孩子们的注意力就会习惯性地集中了。
而且，专业的英语教师不但要培养孩子的无意注意，同时还要根据孩子心理的发展特点，逐步培养孩子们的有意注意，为他们过渡到学校英语学习做好准备。
3、学习中培养孩子的社交能力
最初的这么大的孩子在接触英语时，都多少会有害羞，甚至胆怯，不敢回答问题。
遇到情况，应给孩子及时鼓励，引导孩子，和他们交流，理解他们，多向他们提问，时间一长孩子们很自然地不再害羞和胆怯了，同时他们的上进心也增强了。
∙高女士问：
她的孩子小学时没有好好学英语，现在上初中了，其他科成绩都很优秀，唯独英语成绩与别人差一大截。
像这么大的孩子，也知道英语成绩的重要性，可他对英语就是提不起兴趣。
她问：
怎样才能激发孩子学英语的兴趣？
答：
爱因斯坦说过：
“兴趣是最好的老师。
”这就告诉我们不论做什么，兴趣都是非常重要的。
所以说在英语学习中，兴趣也是最关键的一点。
在英语学习中应注重培养孩子的学习兴趣，使孩子乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯。
初学英语的人，对英语都有着强烈的好奇心，如果能抓住这一特点，加以正确引导，树立孩子学习的自信心，将会收到事半功倍的效果。
学习时，最重要的一条是使孩子明确为什么要学好英语？
明确了目的，就会使孩子产生强烈的求知欲，并推动孩子去努力学习英语，取得更大的进步。
“外语是学会的，而不是教会的。
”在孩子学习的过程中，不仅要引导孩子“学会”，更重要的是引导他们“会学”。
例如：
在平时，就要引导学生多用英语与朋友、同学、家长、老师进行会话。
无论课堂上下，还是校园内外，都尽量形成一种说英语的氛围，让孩子在不知不觉中学会如何说英语。
这样既克服了畏难心理，又使孩子敢说，敢练。
然后再逐步实现由部分使用英语到完全使用英语的过渡。
这样逐步树立了孩子的自信心，从而达到培养孩子的学习兴趣。
英语学习本身是一个不断重复的过程，通过重复总结规律的学习过程，没有兴趣很难坚持到底。
这其中需要做的就是要学会用兴趣提高学习效率，用科学的方法培养构建知识体系。
中国学生长期学习英语的最大苦恼就是词汇、语法很难把握。
而这两项内容也是学习的关键。
像亚里士多德说的那样：
有些东西我们学之前就要去用，只能通过边用边学的方法获得。
此外，语言本身是一种输入和输出相结合的产物。
俗话说，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。
所以通过背诵经典的美文片段，运用科学的背诵方法，通过积累才能做到出口成章、游刃有余地处理生活和学习上遇到的英语问题。
针对英语学习环境与氛围的问题，建议同学多参加应用型的英语活动，通过实践，提升自己的英语能力。
学习英语真的很枯燥无味，所以要培养兴趣，要先给自己树立信心，哪怕是骄傲也算的，一定要相信自己英语学的很好，不要在意别人会怎么说，一如既往的去学习就好了。
还有英语的学习方法，要边请教别人，边自己探索，因为方法是别人的，自己学来总不会像别人运用的得心应手，所以，自己多研究提高效率的方法是最好不过的了，因为你自己最了解自己。
学会与别人竞争，闭关自守永远没有好坏之分，只有你与别人竞争了，学的不好可以促进努力，学的好了可以增长自信，何乐而不为？
我自诩英语学的很好，其实我也幸运，在英语的启蒙阶段遇到以为好老师，我学的很不努力，但考试下来比那些所谓努力的人好，为什么？
老师的问题和我自身的问题，老师可以有效的帮助你学习，发现你的问题并加以解决，自己也要相信自己有那个天分，如果自己懂事，会努力，就一定会有回报。
学习英语是长久都不会看见效果的，因为学习英语是靠积累才能提高，所以，要有耐性，俄偶尔的失败是一定的，但不要放弃自己，每天给自己定的计划不用多，一点点就行，但要每天持之以恒，比如我每天要用10分钟做一篇阅读，在用20分钟的时间翻阅词典，多看几个单词，每天这样做，相信吧，笑到最后的人是你。
也没有什么特别的吧,我上初二了,最主要还是靠理解吧,课上认真听,课后复习,要是上课有听不懂的知识重点应该尽快向老师提问,关键是理解每句重点是什么,死记硬背也不是没用,至少每次默写能拿100分,呵呵,老师留个好印象嘛,真巧,我刚刚背完英语,主要是融会贯通,活学活用,我实在也不知道怎么背下来的,抱歉了,反正你只要用心记,不要什么都不懂就瞎背一通,单词的话,初一要教音标的,你会读了,记住怎么读的,你拼拼就出来了,实在记不住就把读音变成中文,挺好玩的,以前也有同学用,我记不住时也用,挺好使的.
其实我觉得每个人的学习方法不一定适用于另一个人,你也可以问问老师啊,同学啊
回答者：
-9-2521:
04
你可以试试用音标或拼音来记啊，很好记的，我的英语老师就是这样教我的，我以前也像你一样，现在用了这个方法后进步好多了
回答者：
-9-2521:
04
看你是为了什么了啊为了考试的话就多做点题目看多点阅读有时间就听点听力再高要求的就说多点说多了就会了还有对她有感情别反感
你不要灰心啊！
我从高中开始学的英语，刚开始那我连ABCD都不会呢！
你一定比当初的我强吧！
我不知道你是初中生还是高中生，不管怎么样你也是初学者，所以我相信以下的建议能帮助你的！
高一一开始学时还觉得挺新鲜的，但没过多久就知道原来英语这么难学。
第一次考试考了27分，第一名考了118分，比我多考了91分。
从那以后我决心一定把英语成绩拿上去。
我每天学习时间的三分之一都用在学英语上，但我的英语成绩始终没有明显的提高。
直到高三下学期开始时。
经过两年多的探索我找到了比较适合我自己的学习方法，使用该方法以后没过一个月我的英语成绩有了明显的提高（显然还不时很厉害，但已经进入班内前10名了）。
以下是我采用的几点方法，我不敢保证它对你是否有效，因为每个人都不一样吗！
一，你要尽量培养学习英语的兴趣。
为了达到这个目的，你首先不要给自己太大的压力。
你实在不想学老师教的，那你就买几本英语故事本，像“书虫”和英语报之类的。
有时间就看看，那里的故事很有意思的，里面的单词很简单，而且还有汉语翻译，不懂时供你看的。
二，不要死记单词。
我不知道别人死记是否能记住，我是记不住，可能我记忆力很差的原因吧！
读课文时，看见有不认识的单词，就翻一翻后面的单词表。
这样记好记，因为有语境吗。
三，你记忆力和我一样很差的话，不要试图把语法都记得清清楚楚，那样是徒劳的，即使你记住了也不会用。
记住，语法书和字典一样，当用它是才翻翻，而不是死记硬背的。
你大致了解那些语法就行，看见不懂的长句子时，你用你的语法书，分析一下它的结构。
只要知道了句子结构就能知道它的意思。
最后，我提醒你，多做一些改错题，那种题型很死的，一般都重复。
改错题水平很容易提高的。
还有，一定要多花时间，哪怕看课外书！
我希望这些建议能帮你忙！
谁可以教教我应该怎样学好英语啊？
悬赏分：
0-解决时间：
2008-1-2719:
31
我现在已经初2拉~~！
！
还不到一年多就要中考了~！
！
！
可是现在我的英语还可以说是一窍不通啊！
！
！
平时，一做英语试卷或看英语书就开始想睡觉或集中不到精神去看，去学！
！
有谁可以帮帮我，如何能学好英语呢！
！
提问者：
-
最佳答案
我```英语也很差```也在恶补中```所谓恶补,就是```找一个班上英语成绩最好的,把他的书借来抄笔记,并要理解每一个笔记的意思,每天看几遍
单词要背要记住一些```比如``lake后面加todo或者doing．多看课文，多听磁带咯
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
我们都有这样的经验：
喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的同学说：
“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？
”还有的同学说：
“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。
”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
毕竟是Nopains,nogains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二：
一是持之以恒：
每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：
记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。
把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？
在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。
就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。
不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。
先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。
基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
学好英语的八种方法
1．坚持不懈，从不间断。
每天至少看10-15分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
（Nevergiveup,keepworkingon.SpeakEnglishatleast10-15minuteseveryday.ThebesttimetolearnEnglishisinthemorningandtheevening.）
2．方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
（DifferentkindsofwaystolearnEnglish.Onewayisboring,youcanuseotherways,sothatyouwon'tfeelbored.）
3．上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
（Connectuptodown,don'tmakeitalone.Accordingtothepassage,rememberthewordsandphrases,trytograspethemeaningsofthewords.）
4．熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
（Rememberusefulexpressions,andmakesureit'sright.Practicemakesperfect.）
5．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
（TrytoRememberidiomsandsetenceswiththefirstcalling,makesuretorememberdeeply.）
6．多方位多角度来学英语。
要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
（LearnEnglishindifferentways.Readnewspapers,listentotheradio,watchEnglishmovies,listentoEnglishlectures,readtextbooksandtalkwitheachotherect.）
7．敢于开口说英语，不要怕犯错误。
人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
（SpeakEnglishasmuchaspossible,don'tbeafraidofmakingmistakes.Everyonecanmakemistakes,itispossible.Tryyourbesttolearnitwell.）
8．要创设情景，加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
（Setupsituation,strengthcomunacationpractice.Languagecan'tleaveawayfromthesituation,you'dbetterdomorepractisingandyoucanlearnitwell.）
求一些学习英语的方法和技巧谢谢
悬赏分：
0-解决时间：
2008-6-2914:
54
提问者：
-
最佳答案
其次，不管学什么东西，兴趣是最大的老师。
英语更是如此，在这个孩子刚刚接触英语的时候，很多孩子对英语抱着浓厚的兴趣，保护好他们对英语的兴趣，就等于为今后漫长的英语学习道路打下了基础；若是把兴趣破坏了，等于失去了最好的老师，而且再也找不回来了。
在这里，给家长一些建议：
给孩子设定超越他们能力范围的任务，失败了或没有能力做好，他们的自信心会受到很大的打击，而且会产生逆反心理。
所以对孩子要求过高或是做的不够好批评孩子都是家长最忌讳的。
现阶段，孩子的英语只学了一点点，而且遗忘的很快，即使把当天学的内容全忘了也很正常。
因此家长对孩子提出过分要求，甚至批评孩子都是错误的。
如：
要说多少个单词，要掌握多少个句子，今天学的晚上一定要掌握等等，这些要求都近乎苛刻。
很容易伤害到孩子的自信心，导致他们今后不敢开口说英语。
家长们该做的是要经常鼓励孩子，夸他们英语说的好，哪怕孩子不会说英语或者只说了一点点。
您可以让孩子先说会说的英语，不懂的让他明天过来问老师。
有个家长在和我交流的时候说，她鼓励孩子说英语的方法是让孩子教爸爸妈妈英语。
这个办法很好，这样既使孩子感到成就感同时也把当天的内容复习了。
有些家长发现孩子周末作业不会，很着急的打电话问朋友问亲戚，其实一点都不需要。
周末作业传达的信息是这一周里接触到的英语，孩子对内容的遗忘是很正常的，等下一周回来我会根据孩子的掌握情况调整教学计划的。
另外，给家长一个温馨提示，除非家长对自己的口音有十分的把握，否则请别教孩子英语以免影响到他们的语音。
家长应该在家里帮孩子养成日常听英语的习惯，这比掌握多少个词汇量要强多了。
其实每天的英语作业很简单：
听英语磁带，看自己喜欢的英语碟片！
周末的时候复习一星期的内容。
要养成什么样的习惯呢？
1、养成每天听英语的习惯，可以在孩子刷牙洗脸的时候，上床睡觉脱衣服的时候，吃饭的时候，乘车的路上。
内容要丰富些，诗歌，童谣，歌曲……孩子完全听不懂的也可以，此举的目的在于培养语感，而不是要求孩子听懂多少东西。
我不建议家长每天抽一整块时间给孩子听英语，这样反倒会让他们感觉为了学英语而听英语。
2、孩子每天晚上做完其他作业后让他们看英语vcd，让这段时间成为他们最快乐的时光。
希望每个家长都为自己的孩子找到一套他们喜欢的英语动画片。
3、经常鼓励孩子，表扬孩子的英语说的好，激发他们多说，多练，使英语成为身边的语言。
总之，要使孩子喜欢英语，在轻松的氛围中学习英语。
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