中国历史七年级上册导学案参考答案.docx
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中国历史七年级上册导学案参考答案
《中国历史》七年级上册参考答案
第一单元第1课祖国境内的远古居民
【知识梳理】
一：
元谋、云南、元谋、170万、工具、天然火
二：
周口店、70-20万、天然火
三：
周口店、3万、人工取火、骨
【自主检测】
选择题：
B．A．B．A．A．C．
非选择题：
1、元谋人—约170万年—我国境内已知的最早的人类
山顶洞人—约3万年—懂得人工取火和缝制衣服
北京人—约70—20万年—使用天然火和保存火种
2、⑴Ａ ⑵北京人⑶Ｃ
【拓展视野】BC
第2课原始的农耕生活
【知识梳理】
一：
长江、浙江、余姚、七千、水稻、干栏式
二：
黄河、陕西、西安、五六千、粟、半地穴式、彩陶
【自主检测】
选择题：
B．D．D．D．D．
非选择题：
1、河姆渡人在世界上最早种植水稻；半坡人在世界上最早种植粟和蔬菜；
2、Ａ：
河姆渡遗址的干栏式房屋；Ｂ：
半坡遗址的半地穴式房屋；
【拓展视野】1、C2、D
第3课华夏之祖
【知识梳理】
一：
炎帝、黄帝、涿鹿、蚩尤、华夏族、黄帝
二：
尧、舜、禹、禅让制、2070、夏、奴隶制
【自主检测】
选择题：
ＡＡＢＡＢ
非选择题：
尧、舜、禹；“禅让制”
【拓展视野】BD
第一单元测试卷
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C．
A．
C．
D．
B．
D．
A．
C．
C．
D．
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A．
C．
C．
B．
D．
D．
B．
A．
B．
C．
二、材料题
21、
（1）图一：
河姆渡遗址的干栏式房屋；图二：
半坡遗址的半地穴式房屋
（2）河姆渡人主要粮食作物是水稻；半坡人的主要粮食作物是粟
22、
1、启；2、世袭制；3、夏朝；4、奴隶社会，夏、商、周
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
【知识梳理】
一：
启、世袭、家天下
二：
约公元前２０７０年、禹、约公元前１６００年、汤、公元前１０４６年、周武王
三：
西周、周天子、诸侯、国人、公元前７７１年
【自主检测】
选择题：
C．D．A．D．D．
非选择题：
⑴分封制；⑵巩固西周的统治；
⑶开发边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
【拓展视野】BAB
第5课灿烂的青铜文明
【知识梳理】
一：
原始、商朝、司母戊鼎、三星堆、商朝、瓷器
二：
商周、禹、选种、施肥、治虫害、商周、牲畜圈栏
三：
奴隶主、奴隶、殉葬品、祭祀
【自主检测】
选择题：
A．B．B．D．B．B．
非选择题：
司母戊鼎、四羊方尊等
【拓展视野】B
第6课春秋战国的纷争
【知识梳理】
一：
周平王、春秋、战国、齐桓公、晋文公、楚庄王、齐桓公、尊王攘夷、管仲、齐国
二：
韩、赵、魏、齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩、桂陵、齐国、魏国、齐国、魏国、长平、四十多
【自主检测】
选择题：
A．D．B．D．A．B．A．
非选择题：
见七上P33页
【拓展视野】BD
第7课大变革的时代
【知识梳理】
一：
春秋、战国、春秋末年、战国时期
二：
战国、李冰、岷江
三、公元前356年、秦孝公、封建、县制、土地、耕战、封建
四、战国、地主、农民
【自主检测】
选择题：
A．A．C．B．B．D．
非选择题：
（1）商鞅；秦国；
（2）主张变法；法家
（3）地主阶级；使秦国经济发展，军队战斗力增强，成为战国后期最富强的国家。
【拓展视野】ABD
第8课中华文化的勃兴
（一）
【知识梳理】
一：
甲骨文、商朝、金文、铭文、西周晚期
二：
夏朝、扁鹊
三、屈原、离骚、世界文化名人
【自主检测】
选择题：
B．C．A．B．A．B．
非选择题：
（1）《离骚》；屈原；
（2）爱国主义情感
（3）世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
⑷端午节
【拓展视野】CC
第9课中华文化的勃兴
（二）
【知识梳理】
一：
春秋、鲁国、儒家、仁、为政以德、私学、因材施教、温故而知新、论语、封建
二：
春秋、楚国、道家、道德经
三、孟子、庄子、道德经、认为事物有对立面，对立双方可以互相转化、墨子、韩非、孙武
【自主检测】
选择题：
D．B．D．C．B．B．
非选择题：
（1）孔子；春秋晚期；儒家学派
（2）提出“仁”的学说
（3）注意“因材施教”善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
【拓展视野】AABB
第二单元测试卷
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
B
A
A
B
C
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
D
C
B
D
C
C
D
C
二、材料题
21、
（1）分封制；
（2）周天子、诸侯、卿大夫；（3）平民；（4）诸侯；（5）卿大夫
22、
1、商鞅，秦国，法家；
2、主要内容：
政治上建立县制，加强中央集权；经济上承认土地私有，允许买卖，并奖励耕战；军事上根据军功授予爵位和田宅；
影响：
秦国经济得到发展，军队战斗力加强，发展成战国后期最富强的封建国家。
为秦国统一全国奠定了基础
3、顺应了历史发展的潮流，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决。
4、启示：
改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
第三单元第10课“秦王扫六合”
【知识梳理】
一：
公元前221年、秦王嬴政、统一、中央集权、咸阳
二：
丞相、太尉、御史大夫、郡县、度量衡、圆形方孔、文字、焚书坑儒、蒙恬、辽东、临洮
三、略
【自主检测】
选择题：
B．C．C．D．D．
非选择题：
1、错误___参知政事_改正______御史大夫____
错误____分封制_改正______郡县制______
错误___五铢钱_改正_____圆形方孔钱_____
错误___隶书改正_____小篆______
错误____韩非_改正____李斯____________
错误_____卫青________改正_____蒙恬___________
2、略
【拓展视野】AAC
第11课“伐无道，诛暴秦”
【知识梳理】
一：
徭役、赋税、刑法、秦朝的暴政
二：
公元前209年、大泽乡、陈胜和吴广、农民起义
三、巨鹿、刘邦、公元前202年、刘邦、长安
【自主检测】
选择题：
B．B．C．D．C．
非选择题：
（1）陈胜、吴广起义；公元前209年、大泽乡
（2）是中国历史上第一次大规模的农民起义
【拓展视野】B
第12课大一统的汉朝
【知识梳理】
一：
秦朝灭亡、以德化民、文景之治
二：
主父偃、削藩、董仲舒、罢黜百家，独尊儒术、儒家、儒学、太学、儒家的四书五经、政治、思想、文化、鼎盛
【自主检测】
选择题：
B．D．C．B．C．B．
非选择题：
（1）在中央建立一套中央集权制度，地方推行郡县制
（2）董仲舒、罢黜百家，独尊儒术
（3）D．
【拓展视野】BBDD
七年级上册期中测试卷
一、单项选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
A
A
D
A
D
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
C
B
A
B
C
A
B
B
二．历史实践题
13．错误：
参知政事；改正：
御史大夫。
（1分）
错误：
分封制；改正：
郡县制。
（1分）
错误：
五铢钱；改正：
圆形方孔钱。
（1分）
错误：
隶书；改正：
小篆。
（1分）
错误：
韩非；改正：
李斯（1分）
错误：
卫青；改正：
蒙恬（1分）
三．材料解析题
22．⑴孔子，（1分）春秋时期，（1分）儒家。
（1分）
⑵孔子是大教育家，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徙，先后培养的学生有三千人。
孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题，他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，他要求学生时常复习学过的知识，以便温故而知新。
（2分）
⑶孔子的三段话教育我们对学过的知识要经常复习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。
（2分）
23．⑴西汉时期，人们把现今的甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天的新新疆地区和更远的地方，称为西域。
（1分）
⑵西域各国纷纷归附汉朝，公元前60年，西汉设置了西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
（1分）
⑶A．长安（1分）C．玉门关（1分）D．阳关（1分）
⑷丝绸之路的开辟，有力的促进了中西方的经济文化的交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。
（1分）
24．
（1）商鞅秦国（2分）
（2）主张按现实需要改变传统的治理国家的政策，不必因循守旧；属于法家（2分）
（3）地主阶级公元前356年，秦孝公令商鞅进行变法（2分）
25．
（1）陈胜（1分）发动秦末农民起义（1分）
（2）他领导的农民起义最终失败（1分）意义：
沉重的打击了秦朝的暴政统治，他领导的起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（2分）
第13课两汉经济的发展
【知识梳理】
3．东汉提高冶炼质量一千多
4．措施：
将地方铸币权和冶铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱作用：
抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。
东西二京：
长安、洛阳“市”：
专门的商业区
【自主检测】
一．选择题:
1．B2．D3．C4．B
二．非选择题：
5．①政治上：
加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的候国，减小诸侯与中央的对抗。
②思想上：
他还接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说作为封建正统思想。
③文化上：
他还大力推行儒家教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。
④经济上：
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
⑤军事上：
派大将卫青和霍去病反击匈奴，解决了北方的边患。
6东汉时期发明水排
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
【知识梳理】
1．冒顿单于畜牧业、冶铸业农耕、开始垦田种谷
2．公元前119年漠北战役匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴开始西迁
3．汉朝为匈奴的友好相处和文化交流做出了重大贡献
4．漠北战役昭君出塞
【自主检测】
一．选择题
1．B2．D3．B4．A5．B
二．非选择题：
⑴卫青、霍去病北击匈奴⑵昭君出塞
【拓展视野】BD
第15课汉通西域和丝绸之路
【知识梳理】
1．公元前138年汉朝和西域的交往从此日趋频繁
2．含义：
沟通中西交通的陆上要道线路：
长安→河西走廊→敦煌→新疆→西亚→欧洲大秦地位：
是历史上著名的丝绸之路
3．主父偃自己的封地汉朝董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”儒学太学五经铸币权和盐铁经营权五铢卫青、霍去病张骞通道鼎盛
【自主检测】
一．选择题：
1．B2．B3．A4．C
二、非选择题：
5⑴张骞出使西域
⑵密切了汉和西域的联系
⑶西域都护标志中央政府对新疆地区开始进行有效的管辖
【拓展视野】BC
第16课昌盛的秦汉文化
（一）
【知识梳理】
1．西汉麻蔡伦“蔡侯纸”造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献
2．东汉内容：
总结了春秋战国以来的数学成就，涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容地位：
其中某些内容在当时具有世界先进水平张衡地位：
是世界公认的最早的地震仪器
3．制成“麻沸散”编“五禽戏”
4．著《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则“医圣”
【自主检测】
一．选择题：
1．B2．A3．D4．B
【拓展视野】AB
第17课昌盛的秦汉文化
（二）
【知识梳理】
1．西汉末年对我国文化的发展具有深远影响
2．东汉张陵迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，对我国文化的发展具有深远影响
3．从黄帝到汉武帝时期的纪传体通史
4．形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势是世界艺术宝库中的璀璨明珠
【自主检测】
一．选择题：
1．D2．D3．B4．C
二．非选择题：
5⑴秦汉时期
⑵它是世界上艺术宝库中的杰出雕塑艺术代表
【拓展视野】BC
第三单元测试卷
一、单项选择题
1A2A3C4D5B6C7C8C9B10D11B12B13A14B15A
16A17A18B19C20A
二、非选择题
21⑴职能:
①维护封建土地所有制②保护私有财产③保证地主对农民的封建剥削④重农抑商⑤规范社会经济活动⑥维护封建等级制度和封建秩序
⑵特点:
①法律比较周密,涉及内容广泛②体现法家思想,严刑酷法,轻罪重刑
⑶实质:
是秦国、秦王朝封建中央集权政治制度的组成部分,体现了新兴地主阶级的意
作用:
①从法律上维护新兴的封建生产关系,保护新兴地主阶级利益,具有历史的进步性.
②为中国封建社会前期法律制度的完善奠定了基础③秦律过于严苛,又会破坏社会生产
激化阶级矛盾,成为秦亡的原因之一.
22目的:
以农为本,保证衣食供应.维护社会安定,维护封建统治.主要内容:
①商人不得穿丝织品,不许乘车,不许做官②对商人征收重税③从政治、经济上推行歧视商人的政策
影响:
重农抑商政策,一方面对恢复汉初经济,维护社会安定起了积极作用;另一方面阻碍了商业发展,不利于商业经济发展,使东汉形成了豪强地主庄园经济
23①国家统一.秦汉都是强大的统一的多民族国家,为科技文化发展提供了良好的政治环境②此时期农业,手工业有了大的发展,处于我国封建经济的第一繁荣阶段,经济促进了文化的发展③此段时期,各民族间政治、经济、文化联系加强了,互相学习④中外文化交往频繁,便于科技文化的发展.
24⑴都江堰.李冰.特点:
防洪、灌溉和航运的综合性水利工程.原因:
①秦国经过商鞅变法确立了封建制度,封建经济初步发展,国力增强②冶铁等生产技术的进步给兴修水利创造了条件③战国时期人们对自然的认识和征服能力提高,认为人力能够征服自然,应利用自然为人类服务
⑵材料二主张人类能够征服自然.材料一修建都江堰正是人类征服自然,趋利弊害的体现.
⑶认识:
兴修水利是认识和利用自然的体现.
第四单元第18课三国鼎立
【知识梳理】
1．曹军和袁军曹军胜，为曹操统一北方奠定基础
2．208年赤壁火攻曹
3．220魏曹丕洛阳
221汉刘备成都
222吴孙权建业
【自主检测】
一．选择题
1．A2．B3．C4．C5．B
【拓展视野】DA
第19课江南地区的开发
【知识梳理】
1．226司马炎洛阳
2．司马睿建康“东晋”383年前秦和东晋东晋胜，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态刘裕“南朝”南京
3．时期：
东汉末开始原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件②从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的混战，逃往江南地区，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定④统治者保境安民，重视农业生产⑤劳动人民的辛勤劳作。
【自主检测】
一．选择题
1．C2．C3．D4．B
二、非选择题
①江南地区逐步得到开发
②原因：
江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃亡江南地区。
他们给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定；统治者保境安民，重视农业生产；劳动人民的辛勤劳作
影响：
江南地区开发对我国的经济格局的变化产生了深远的影响，为我国经济重心南移奠定了基础。
③要有适当的自然条件;要有和平的环境;要重视发展科学技术等。
【拓展视野】C
第20课北方民族大融合
【知识梳理】
1．鲜卑北魏439孝文洛阳洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市
2．北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。
【自主检测】
一．选择题
1．B2．A3．A4．B
二．非选择题
⑴．孝文帝接受汉族先进的文化
⑵．官员及亲属必须穿戴汉族服饰把皇族由姓拓跋改为姓元
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
采用汉族的管制、律令
学习汉族的礼法
【拓展视野】AC
第21课承上启下的魏晋南北朝文化
（一）
【知识梳理】
1．南祖冲之第七位数一千年
2．北《齐民要术》现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
【自主检测】
一．选择题
1．B2．B3．B4．C
【拓展视野】BC
第22课承上启下的魏晋南北朝文化
（二）
【知识梳理】
1．东晋“书圣”《兰亭序》“天下第一行书”
2．东晋《女史箴图》、《洛神赋图》
3．云冈石窟龙门
【自主检测】
一．选择题
1．C2．A3．A4．C
二．非选择题
⑴．王羲之
⑵．《兰亭序》“天下第一行书”
⑶．“书圣”
【拓展视野】BC
第四单元测试卷
一、选择题
1C2D3D4B5A6B7A8D9A10C11A12C13C14D15D16A17A18C19A20D
二、非选择题
21⑴佛教盛行.⑵僧、尼和白徒、养女“皆不贯入籍”.入头税的收入大减.⑶材料一主张僧尼“还俗附农”;材料二主张“耕而食”、“蚕而衣”.相同点:
发展农业生产.意义:
农业是封建经济的根本.农业经济的发展有利于国家的安定.
22⑴诸葛亮.
⑵反映了刘备三顾茅庐与诸葛亮结下深厚情谊的史实:
刘备曾三次拜访诸葛亮于隆中,向他请教治国平天下的大计.他们的这番晤对,纵论古今成败经验教训和当时天下大势,结下了深厚的情谊,古今传为美谈.
⑶诸葛亮是我国古代杰出的政治家和军事家,具有过人的政治才干:
为刘备制定“联吴抗曹”的战略使蜀汉得以立足,促使三国鼎立形成;注意改善同西南各少数民族的关系,促进了民族融合;重视生产,积极发展当地经济,加速了西南少数民族的封建化.
23①存在这一现象.②缘故:
a.以三国两晋南北朝为例。
从东汉末到西晋，少数民族内迁受到汉族地主压迫。
此时，它们都保持了本民族社会组织、语言和生活习惯，融合速度较慢。
b.北魏统一黄河流域以后统治广大汉族人民。
北魏政权主动推行汉化政策，在社会政治制度、生产方式、生活习惯等方面全面汉化，融合速度较快。
c.因为被统治的少数民族要抵抗汉族地主的压迫，必须保持本民族的凝聚力，而保持原有文化制度。
反过来，统治汉族的少数民族，只有自己的经济文化状态接近汉族地区的水平才能实行少数统治多数的有效统治。
七年级上册期末试卷
一．选择题
1—5CABAB6---10CBBBA11---15ABDDD16---20ABDDA21---25AAADA26---30BCBDD
二．非选择题
31．
（1）圆形方孔铜钱小篆郡县制焚书坑儒
（2）“罢黜百家，独尊儒术”政治上：
为加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，减小诸侯国与中央的对抗。
文化上：
他还大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。
经济上：
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
军事上：
派大将卫青和霍去病反击匈奴。
解除了北方的边患。
（3）开元盛世诗赋
（4）B
32．南宋随着南方经济的发展，我国经济重心从北方转移到了南方原因：
①自唐末以来，北方地区一直战乱不断，严重影响到了人民群众的生产和生活，导致许多中原人的南迁。
②自然条件的变化，使南方更适宜农业生产的发展。
③南方相对稳定和统治者重视经济发展的措施，进一步促进了南方经济的发展
33．错误：
孟子改正：
孔子错误：
苏轼改正：
白居易错误：
雕版印刷术改正：
活字印刷术错误：
《天工开物》改正：
《本草纲目》错误：
八国联军改正：
英法联军
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