回民小学四年级作业格式1.docx

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回民小学四年级作业格式1

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第1课时亿以内数的认识

一、填一填。

1、10个一千是（）,10个十万是（）,1亿是10个（）.

2、一（个）、十、百、千、万……亿都是（），每相邻两个计数单

位单位之间的进率都是（）。

3、30780000是（）位数，最高位是（）位，3在（）位

上，它表示（）。

4、用三个6和三个0组成只读一个零的六位数是（）；组成读出

两个零的六位数（）；三个零都不读出来的六位数（）.

二、我会读数。

1、12948读作：

（）

2、9300480读作：

（）

3、50005000读作：

（）

第1次9月4日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第2课时亿以内数的认识

一、填一填。

1、9986410100006001059999

70910107090100100000055400

2、由2个十万，7个一万，8个百组成的数是（）。

3、按从大到小的顺序排列下面各数。

505005055050055055000055555000500

二、我会写数。

一百万写作：

（）四万零九十写作：

（）

五百二十六万七千三百写作：

（）

八千零二十万零三百写作：

（）

第2次9月7日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第3课时整万数的改写及求近似数

一、把下面各数改写成用“万”作单位的数。

91000000=11300000=

327000=81440000=

二、求下面各数的近似数。

（省略万位后面的尾数）。

243500069424300

1287640070083000

521531504998000

三、（）里最大能填几。

4（）5135万75（）30775万

5（）4945万13（）70514万

第3次9月13日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第四课时数的产生及十进制计数法

一、填一填。

1、表示物体个数的1、2、3、4、5、……都是（），一个数也

没有，用（）表示。

2、0也是（），最小的自然数是（）。

3、亿级包括（）、（）、（）、（）

这几个数位，它们的计数单位分别是（）、（）、

（）、（）。

4、没想了两个计数单位之间的进率都是（）,这种计数方法叫

（）。

5、和亿相邻的两个数位是（）和（）。

6、一个自然数，最高位是百万位，最高位是5，其他数位上的数都是最小的

自然数，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）

第4次9月17日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第5课时亿以上数的认识

一、我是小法官。

1、从个位的起，第十一位是百亿位。

（）

2、十亿写作：

100000000。

（）

3、30700000000读作：

三百零七亿。

（）

4、802735004这个数中，2表示2个百万。

（）

二、我会读数。

862300000读作：

（）

8700450040读作：

（）

三、我会写数。

九百六十亿七千万零四十写作：

（）

九亿九千零九万写作：

（）

第五次9月18日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第六课时亿以上数的认识

一、把下面各数改写成以“亿”作单位的数。

3800000000=20600000000=

51000000000=70000000000=

二、选择正确的答案。

1、把2900000000改写成用“亿”作单位的数是（）。

A、4个0B、6个0C、8个0

2、7000000改写成用“亿”作单位的数是（）。

A、70B、70亿C、7亿

3、把495670000四舍五入到亿位的近似数是（）。

A、49亿B、5亿C、4亿

4、29（）9300000是一个十位数，（）里填（）时，这个最接近30亿。

A、9B、5C、4

第六次9月22日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第七课时计算工具的认识

一、我会填。

1、我国最早使用，至今仍然沿用的计算工具是（）。

2、现在最常用的计算工具是（）。

3、在算盘上，一个下珠表示（）一个上珠表示（）。

4、+、—、x、统称为（）键。

5、要清除所有数据按（）键，只清除当前数据按（）键。

二、我是小法官。

1、电子计算器上共有1、2、3、……，9这九个数字键。

（）

2、电子计算机器的关机键是ON/C.（）

3、只有电子计算器才能算出大数加、减、乘、除的结果。

（）

第六次9月25日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第一单元大数的认识

第八节：

整理复习

一、我会填。

1、表示物体的个数的1、2、3、4，……都是（），一个物体也

没有用（）表示。

2、500500500中从左向右数，第一个“5”表示（），第二个“5”表

示（），这是（）位数，最高位是（）位。

3、计算器的“ON/C”键起（）的作用，“CE”键起（）的

作用。

二、找规律填空。

1、11，1010，100100，（），（）。

2、80000，16，60000，12，40000，8，（），（）。

三、我是小法官。

1、数位多的自然数一定比位数少的自然数大。

（）

2、在56000800中的5个0只要读出1个。

（）

第六次9月日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第二单元角的度量

第一节、直线、射线和角

一、快乐填一填。

1、线段有（）个端点，是（）的一部分，射线只有（）

个端点。

2、一条线段向两端无限延长后就得到一条（），直线（）端点。

3、角的大小与角两边画出的（）无关，而与（）张开的

大小有关。

4、在两点之间可以画无数条线，其中（）最短.

二、我是小法官。

1、直线永远比射线长。

（）

2、过一点可以画无数条直线。

（）

3、一条直线长8厘米。

（）

4、手电筒、汽车灯等射出来的光线都可以近似地看成是直线。

（）

第六次9月28日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第二单元角的度量

第二课时角的度量和分类

一、快乐填一填。

1、角的大小可以用（）量。

把（）平均分成180份，每

份所对的角的大小就是（），记作（）.

2、用量角器量角时，先把量角器的中心与（）重合，再把量

角器的（）与角的一边重合。

3、小于90度的角是（），大于90度而小于180度的角是（），

角的两边成一条直线时，这样的角叫做（）。

4、1周角=（）平角=（）直角。

二、把时针和分针所组成的角的名称填在横线上，再比较大小。

3时2时5时6时12时

从大到小排列：

第七次9月30日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第二单元角的度量

第三课时：

画角

一、快乐填一填。

1、画角时，先画一条（），使量角器的（）和它的（

）重合，并使量角器的（）与射线重合。

2、用一个放大10倍的放大镜看一个30度的角，这个叫是（）。

3、（）时整，时针与分针成直角；（）时，时针和分针成

平角。

二、分别画出60度、120度、90度、150度的角。

第八次10月10日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第三单元：

三位数乘两位数

第一课时：

口算乘法

一、口算下面各题。

25×4=31×30=18×4=

130×5=60×11=100×24=

25×2=2×310=450×3=

二、判断。

31×30＝93（　　）　　　30×50＝1500（　　）　200×12＝2400（　　）

三、列式计算。

40个21是多少？

　　　　　　　　　　　　　200乘18得多少？

40的15倍是多少？

　　　　　　　　　　　　600个12相加，得多少？

第九次10月12日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第三单元：

三位数乘两位数

第二课时：

笔算乘法

一、笔算下面各题。

221×16= 307×26= 183×15= 

58×912= 408×25= 315×47 =

二、列式计算。

123的35倍是多少？

 13个450相加得多少？

第十次10月14日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第三单元：

三位数乘两位数

第三课时：

因数中间或末尾有0的乘法

一、用竖式计算。

306×12=430×50=

710×52=305×36=

三、应用题。

商场新近进了一批电子琴，每台售价307元，乐队买30台电子琴一共要用

多少钱？

第十一次10月15日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第三单元：

三位数乘两位数

第四课：

速度、时间和路程的关系

一、开心填一填。

1、李军步行的速度是每分钟65米，还可以写作（）。

2、一种超音速飞机2秒钟可飞行700米，它的速度可以写作（）。

3、一列火车的速度是120千米＼时，它表示的意思（　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　）。

4、速度×时间=（）路程（）时间=速度　　

二、解决问题。

张叔叔从家去县城拉化肥，去时每小时行45千米，用2小时，回来用3小时。

（1）、张叔叔家到县城有多远？

（2）、返回时平均每小时行多少千米？

第十二次10月17日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第三单元：

三位数乘两位数

第五课时：

积的变化规律

一、快乐填一填。

1、一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（）。

2、一个因数不变，另一个因数缩小6倍，积（）。

3、两个因数的积是368，其中一个因数扩大3倍，积是（）。

4、在一个乘法算式中，一个因数扩大8倍，另一个因数缩小2倍，积（

）。

二、根据18×150=2700，写出下面各数的得数。

18×1500=1800×1500=

18×15=180×15=

180×1500=18×50=

9×150=54×600=

第十三次10月21日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第三单元：

三位数乘两位数

第五课时：

估算

一、估算下面各题。

296×31≈602×13≈

806×61≈11×19≈

38×62≈38×71≈

92×102≈397×21≈

二、解决生活问题。

一超市4天售货后的收入分别是330元、280元、310元、290元，这个超

30天大约收入多少元？

第十四次10月23日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第四单元平行四边形和梯形

第一课时：

垂直与平行

一、快乐填一填。

1、在同一平面内，（）的两条直线叫平行线。

2、两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（

）。

3、长方形相邻的两条边互相（），对边相互（）。

二、我会判断。

1、两条直线相交时，这两条直线互相垂直。

（）

2、不相交的两条直线叫平行线。

（）

3、一个正方形有两组互相平行的边。

（）

4、两条直线平行，这两条直线相等。

（）

5、两条直线互相垂直时，它们所组成的角都是直角。

（）

第十五次10月30日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

第四单元平行四边形和梯形

第二课时：

画平行线与垂线

一、快乐填一填。

1、过直线外一点，作已知直线的垂线可以作（）条。

2、过直线外一点，作已知直线的平行线可以作（）条。

3、从直线外一点到这条直线所作的（）长度叫做这点到直线的

（）。

4、两条平行线间的距离处处（）。

二、我会画线。

1、过一点画已知直线的平行线。

.

2、过一点画已知直线的垂线。

.

第十六次10月31日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

除数是两位数的除法

第二课时：

笔算除法

（一）

一、计算下面各题。

420÷70=300÷60=

92÷30=197÷80=

二、解决实际问题。

1、一艘轮船每小时行驶40千米，一列火车每小时行驶160千米，火车的速度

是轮船的多少倍？

2、每个足球30元，75元可以买几个足球，还剩多少元？

第十九次11月14日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号_______

除数是两位数的除法

第二课时：

笔算除法

（二）

一、（）里最大能填几？

30×（）<25050×（）<400

（）×60<2524×（）<320

90×（）<800（）×80<880

二、我是计算小专家。

84÷21=69÷23=

324÷81=245÷72=

464÷29=346÷29=

第二十次11月19日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号______

除数是两位数的除法

1、口算除法

一、我会口算。

60÷20=90÷30=80÷40=

62÷20≈93÷30≈80÷38≈

180÷30=240÷40=420÷60=

184÷30≈240÷37≈420÷58≈

二、列式计算。

1、80里面有几个50？

2、被除数是490，除数是70，商是多少？

3、甲、乙两地相距450千米，一辆客车以每小时50千米的速度从甲地开往

乙地，几小时后可以到达？

第十八次11月12日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号______

除数是两位数的除法

第三课时：

笔算除法（三）

一、列竖式计算。

328÷23=456÷54=

721÷46=289÷37=

944÷16=326÷46=

第二十一次11月26日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号______

除数是两位数的除法

第四课时：

笔算除法（四）

一、认真填一填。

1、一个三位数除以两位数，所得的商最多是（）位数，最少是（）

位数。

2、544÷16的商的最高位是（）位，商是（）位数。

3、805÷87的商的最高位是（）位，商是（）位数。

4、（）个59是649，48个（）是846.

5、两个数的积是406，其中一个数是29，另个数是（）。

二、括号里最大能填几。

26×（）<27034×（）<298

47×（）<18736×（）<368

54×（）<40274×（）<623

第二十二次11月29日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号______

除数是两位数的除法

第五课时：

商的变化规律

（一）

一、认真填填。

1、40÷5=8,如果被除数40乘10，除数（），商不变。

2、50÷5=10，如果被除数50除以5，除数（），商不变。

3、36÷9=4，如果被除数36乘2，除数9乘2，商（）。

4、100÷5=20，如果被除数100除以5，除数5除以5，商（）。

5、如果被除数扩大10倍，除数不变，商（）。

6、如果除数扩大10倍，被除数不变，商（）。

二、根据每组的第一个算式，直接写出每组其他算式的结果。

36÷12=348÷2=24

360÷12=48÷4=

3600÷12=48÷8=

36000÷12=48÷16=

第二十三次12月2日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号______

除数是两位数的除法

第五课时：

商的变化规律

（二）

一、我会填。

1、除数乘以4，要使商不变，被除数应该（）。

2、被除数不变，除数缩小10倍，商就（）。

3、除数不变，被除数乘以8，商就（）。

二、在○里填上适当的运算符号，在□里填上适当的数。

80÷16=（80○□）÷（16÷4）

200÷40=（200×3）÷（40○□）

180÷15=（180○□）÷（15○□）

三、根据规律填数。

36÷3=80÷4=72÷9=

360÷30=800÷40=720÷90=

3600÷300=8000÷400=7200÷900=

第二十四次12月13日等级：

评语:

班级_______姓名_________学号______

除数是两位数的除法

综合练习

一、在下面（）里，最大能填几？

40×（）＜352（）×50＜31030×（）＜260

70×（）＜202（）×20＜40080×（）＜5590

二、列竖式计算。

858÷39=125÷24=

918÷27=503÷21=

第二十五次12月20日等级：

评语: