学年广东省揭阳市揭西县高一下学期寒假检测语文试题.docx
《学年广东省揭阳市揭西县高一下学期寒假检测语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年广东省揭阳市揭西县高一下学期寒假检测语文试题.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年广东省揭阳市揭西县高一下学期寒假检测语文试题
广东省揭阳市揭西县2016-2017学年高一语文下学期寒假检测试题
注意事项：
1.答卷前，考试务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班级、座位号填写在答题卡上。
2.所以的题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
人与生物圈计划
人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。
目的是寻求同一个答案。
为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？
因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。
也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开发了数千个实施科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。
作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。
国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。
迄今为止，全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。
人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。
在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。
中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。
这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。
长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林的最佳参照模式地。
各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。
中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。
1、第一段中“秘密”一词具体指的是（）
A．指人类为什么会受到自然的惩罚。
B．指人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。
C．指人类搞经济建设怎样才能和环境相适应。
D．指人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展。
2、文中说到人与生物圈的计划，它的根本目的是（）
A．保护人类赖以生存的地球环境。
B．促进生产和经济的迅速发展。
C．寻找并揭开人与生物圈之间的秘密。
D．为国际间的合作交流提供更有利的条件。
3下列说法不符合原文意思的一项是
A．人与生物圈计划有益于国际交流，有益于生物圈资源的保护与利用。
B．长白山优化森林结构也许是欧洲病态森林最佳参照模式。
C．人与生物圈计划对于人类赖以生存的地球环境确有重大作用。
D．中国人与生物圈计划在行动。
二、古诗文阅读，共36分。
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
韩令坤，磁州武安人。
令坤少隶周祖帐下。
世宗即位，授殿前都虞候。
俄赏高平之功，为龙捷左厢都虞候、领容州团练使，进本厢都指挥使、领泗州防御使。
征太原，为行营前军都校。
世宗使宰相郴谷将兵征淮南，俾令坤等十二将以从。
谷退保正阳，为吴人所乘。
令坤与宣祖、李重进合兵击之，大败吴人。
世宗亲征，闻扬州无备，遣令坤及宣祖、白延遇、赵晁等袭之。
令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入，城中不之觉。
令坤继至抚之，民皆按堵。
南唐东都副留守冯延鲁为僧匿寺中，令坤求获之，送行在，遂以令坤知州事。
由是泰州惧，以城降。
时钱俶受诏攻常、润，围毗陵，反为南唐所败。
南唐乘胜遣将陆孟俊逼泰州，周师不能守，孟俊遂进军蜀罔，逼扬州，令坤弃其城。
世宗怒，命太祖与张永德领兵趋六合援之。
令坤闻援至复入城守与孟俊兵战大败之擒孟俊败其将马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇。
世宗乃复幸淮右，次楚州，遣令坤率兵先入扬州，命权知军府事。
扬州城为吴人所毁，诏发丁壮别筑新城，命令坤为修城都部署。
宋初，移领天平军，加侍卫马步军都指挥使、同平章事。
太祖亲征李筠，诏令坤率兵屯河阳。
及泽、潞平，还京，锡宴令坤等于礼贤讲武殿，赐袭衣、器币、鞍勒马有差，以功加兼侍中。
又从讨李重进。
建隆二年，改成德军节度，充北面缘边兵马都部署。
将赴镇，上于别殿置酒饯之，因勖其为治。
乾德六年，疽发背卒，年四十六。
太祖素服发哀于讲武殿，录其子庆朝为闲厩使，庆雄为闲厩副使。
令坤有才略，识治道，与太祖同事周室，情好亲密。
镇常山凡七年，北边以宁。
闻其卒，甚悼惜之。
（节选自《宋史·列传第十》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战大败/之擒孟俊/败其将马贵于楚州湾头堰/擒涟州刺史秦进崇
B.令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战大败/之擒孟俊/败其将/马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇
C.令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战/大败之/擒孟俊/败其将马贵于楚州湾头堰/擒涟州刺史秦进崇
D.令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战/大败之/擒孟俊/败其将/马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.庙号是封建帝王死后，在太庙立室奉祀时起的名号。
一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如文中的“周世宗”、“宋太祖”都是庙号。
B.由于战场立功、建言献策得当或得罪权贵、战败等，古人官职常常发生变动，文中的“授”、“领”、“进”、“移”、“加”、“改”、“充”都表示官职的升迁。
C.宰相是中国古代最高行政长官的通称。
“宰”的意思是主宰；相，本为相礼之人，亦有辅佐之意。
D.行在也称行在所，一般指天子所在的地方，文中专指天子巡行所到之地。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.韩令坤少年勇敢，参军后屡立战功。
他年轻时在周太祖帐下任职，周世宗即位后，韩令坤在攻打高平、扬州、寿州的战役中均立下功劳。
B.韩令坤在主持扬州事务期间，因南唐将领陆孟俊进逼而弃扬州城逃走，又在听闻援兵到来的情况下入城坚守，可见其为官圆滑世故的一面。
C.韩令坤与宋太祖赵匡胤曾同事周室，感情亲密。
在宋初他又追随宋太祖征讨天下，屡立战功。
宋太祖也对韩令坤恩宠有加，给他加官进爵，宴请赏赐。
D.韩令坤有才略，识治道，镇守常山前后共七年，宋朝北部边境因为他的镇守而得以安宁，常山百姓听说他去世深感哀伤。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入，城中不之觉。
令坤继至抚之，民皆按堵。
（2）世宗乃复幸淮右，次楚州，遣令坤率兵先入扬州，命权知军府事。
二、古代诗歌阅读（11分）
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
8、这首诗采用一问一答的形式构思，请写出诗人问的内容。
（3分）
9、
（1）诗歌主要是从哪方面来描写隐者的形象？
表现隐者怎样的品质？
（4分）
（2）这首诗体现了诗人怎样的心理变化？
（4分）
10、默写（6分）
（1）一肌一容，，，而望幸焉。
（2），而后人哀之；，亦使后人而复哀后人也。
（3），。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
古渡头
叶紫
太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。
微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。
渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。
我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：
“过湖吗，小伙子?
”
“唔，”我放下包袱，“是的。
”
“那么，要等到明天啰。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢?
”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?
”
“钱?
你有多少钱呢?
”他的声音来得更加响亮了，教训似的。
他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?
”我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：
“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀?
”
“从军队里回来。
”
“军队里?
……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?
”
“我是请长假的。
我妈病了。
”
“唔!
……”
两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是，我说：
“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!
”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。
回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?
到连头镇去还要退回七里路。
唉!
年轻人……就在我这船中过一宵吧。
”
他擦着一根火柴把我引到船舱后头，给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖，还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。
我躺着，一面细细地听着孤雁飞过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。
“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。
这湖上有多少歹人啊!
……我欢喜你这样的孝顺孩子。
是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。
只是，我呢?
……我，我有一个桂儿。
你知道吗?
我的桂儿，他比你大得多呀!
你怕不认识他吧?
外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。
我给他收了个媳妇……”
“他们呢?
”
“他们?
那一年，北佬来，你知道了吗?
北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做壮丁。
桂儿，他不肯，脸上一拳!
我，我不肯，脸上一拳!
……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗?
……
“小伙子！
你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。
可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：
'等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。
’可是，小伙子，我得有钱呀!
“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……
“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱……
“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。
我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。
我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下用力地蹬着。
可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。
外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。
可是，第二天，又是一般的微风，细雨。
太阳还没有出来，他就把我叫起了。
他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。
我目不转睛的瞧着他。
“有什么好瞧呢?
小伙子!
过了湖，你还要赶你的路程呀!
”
捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：
我住在这古渡前头六十年。
我不管地，也不管天，
我凭良心吃饭，我靠气力赚钱!
有钱的人我不爱，无钱的人我不怜!
…… （有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A、作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。
B、渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：
“年纪轻轻，开口就是'钱”，有钱就命都不要了吗?
”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。
C、渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我遇到不测，想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。
D、渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做壮丁的事情告诉我，这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。
E、第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。
（2）作品中的渡夫有哪些性格特点?
请简要分析。
（6分）
答：
（3）作品是怎样叙述渡夫的故事的?
这样写有什么好处?
请简要分析。
（6分）
答：
（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?
结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
答：
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（20分）
12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）
A、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当做蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
B、王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。
C、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
D、厂长动情地说：
“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！
”
13、下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）
A、以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B、“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
C、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
14、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
对创新人才的培养，目前还有个认识误区：
总觉得外因不够、环境不具备。
________________。
①环境本身应当越来越好，但更重要的因素取决于在创新过程中，个人的全面发展和人的能动性
②大家都知道，“西南联大”的时候，一边是烽火连天，一边是物质短缺，但“西南联大”培养出了很多顶尖人才
③取决于人能否有扎实的基础知识，能否有攻难克险的坚强意志，以及百折不挠、奋斗一生、甘于寂寞、不受干扰的品格
④况且，环境并不是决定创新的唯一要素
⑤其实从国家到学校，努力营造创新环境的心愿和举措已经很好
A、②①③⑤④B、①③④②⑤
C、⑤④②①③D、②⑤④①③
15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（6分）
有梦想是件简单的事情，_________①_________，你能不能把这个东西付诸实践，你怎么给自己设定一个又一个可行的目标。
当然，_________②_________，需要你长时间的坚忍不拔，百折不挠。
还需要什么呢？
_________③_________，抓住这个机会，这样你就更容易成功。
16、请根据下面的“演出日程表”拟写一句话短讯，不超过70字。
（5分）
首都大剧院“2016欢度国庆音乐周”演出日程表
日期
时间
节 目
9月29日
20：
00
朝鲜血海歌剧团歌剧《梁山伯与祝英台》
9月30日
20：
00
加拿大蒙特利尔爱乐乐团“独立音乐会”
10月1日
20：
00
阿根廷探戈之火舞团舞剧《欲望之焰》
10月2日
20：
00
俄罗斯小白桦歌舞团“自由歌舞晚会”
10月3日
20：
00
法国波尔多国家芭蕾舞团舞剧《胡桃夹子》
10月4日
20：
00
日本小提琴天后宓多里“古典音乐演奏会”
五、写作（60分）
17、阅读下面一首诗，根据要求作文。
忧天
顾城
我仰望着夜空，
感到一阵惊恐;
如果地球失去引力，
我就会变成流星，
无依无附在天宇飘行。
哦，不能!
为了拒绝这种“自由”，
我愿变成一段树根，
深深地扎进地层。
上面的材料引发了你怎样的感悟或联想？
请就写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：
（1）必须符合文体要求；
（2）角度自选;（3）立意自定;（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
语文参考答案
一、论述类文本阅读（每题3分，共9分）
1、D（A、B大同小异，从人类受惩罚的原因去分析，不全面；D侧重于谈人类怎么适应环境，只是一个方面）
2、A（第二段提到人与生物圈计划是以“保护人类赖以生存的地球环境”为宗旨的）
3、B（文中说到“长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林最佳参照模式地”，可见作者的态度是肯定的，而不是“也许”“有可能”）
2．文言文阅读。
（共36分）
4．C
5．B解析：
只有“进”、“加”表示官职的升迁。
6．B解析：
推断不准确，于原文无据。
7
（1）韩令坤先派白延遇带领数百精骑黎明时分闯入扬州，城中没有人发觉这件事。
韩令坤接着入城安抚，城中百姓全都很安定（和原来一样安居乐业）。
（“以”、“迟明”、宾语前置句“不之觉”、“按堵”各1分，句子大意1分）
7
（2）周世宗于是又一次亲临淮右，驻扎在楚州，派遣韩令坤率兵先进入扬州，命令（他/韩令坤）暂时主持军府事宜。
（“幸”、“次”、省略句、“权知”各1分，句子大意1分）
【参考译文】
韩令坤，磁州武安人。
令坤年少时在周太祖帐下任职。
周世宗即位，被授予殿前都虞候一职。
不久因赏赐他高平战功，升官做龙捷左厢都虞候、兼任容州团练使，后又晋升本厢都指挥使、兼任泗州防御使。
征讨太原时，担任行营前军都校。
周世宗派宰相郴谷带兵征讨淮南，使韩令坤等十二位将领跟随。
郴谷退保正阳时，被吴人乘机进攻。
韩令坤和宣祖、李重进合兵进攻敌人，大败吴人。
周世宗亲征，听说扬州没有防备，派韩令坤和宣祖、白延遇、赵晁等带兵偷袭扬州。
韩令坤先派白延遇带领数百精骑黎明时分闯入扬州，城中人没有发觉。
韩令坤接着入城安抚，城中百姓全都很安定（和原来一样安居乐业）。
南唐东都副留守冯延鲁假扮成和尚藏在寺庙中，韩令坤将他搜出擒获，押送到皇帝的行营，于是皇帝命令韩令坤主持扬州事务。
因为这个原因泰州很害怕，全城投降了。
当时钱俶接受诏书进攻常州、润州，包围了毗陵，结果反倒被南唐军打败。
南唐军队乘胜派将军陆孟俊进逼泰州，后周军队不能坚守，陆孟俊于是进军蜀罔，进逼扬州，韩令坤弃城逃走。
周世宗很愤怒，命令赵匡胤与张永德领兵到六合驰援他们。
韩令坤听说援兵到了，又进入扬州城防守，与陆孟俊部队大战，大败敌人，生擒陆孟俊，在楚州湾头堰击败他的副将马贵，生擒涟州刺史秦进崇。
周世宗于是又一次亲临淮右，驻扎在楚州，派遣韩令坤率兵先进入扬州，命令他暂时主持军府事宜。
扬州城被吴人毁坏，皇帝下命令征发丁壮另修一座新城，任命韩令坤为修城都部署。
北宋初年，管理天平军，加官侍卫马步军都指挥使、同平章事。
宋太祖赵匡胤亲征李筠，命令韩令坤率兵驻扎在河阳。
等到泽州、潞州平定，班师还京，在礼贤讲武殿赐宴宴请韩令坤等人，赐予他袭衣、器币、鞍勒马，因战功兼任侍中。
又跟随皇帝征讨李重进。
建隆二年，改任成德军节度，担任北面缘边兵马都部署。
将要前往赴任，皇帝在别殿设置酒宴为他饯行，因为要勉励他治军有方。
乾德六年，后背疽发死去，时年四十六岁。
宋太祖身穿白色丧服在讲武殿为其举行哀悼仪式，录用他的儿子韩庆朝为闲厩使，韩庆雄为闲厩副使。
韩令坤有才干谋略，懂得治国之道。
与宋太祖赵匡胤一同在后周任职，两人关系非常好。
镇守常山前后共七年，北部边境因为他的镇守得以安宁。
常山人听说他去世，非常哀伤，为他的英年早逝感到可惜。
8、（3分）
小朋友，你的师傅干什么去啦？
在什么地方采药？
在这座山的何处啊？
9、
（1）（4分）
侧面描写。
诗人借童子之口，写出了隐者的行踪，表现了隐者钟情山水、采药为生的高洁品质。
（2）（4分）诗人“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，变为失望；“只在此山中”，失望之中，萌生希望；最后一答“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何。
10.略
三、文学类阅读
11.
（1）（5分）答A给3分，答D给2分，答B给1分，答C、E不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（2）（6分）①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。
每答出一点给2分。
（3）（6分）①以“我”的视角来叙事，使时间显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。
每答出一点给2分，给满6分为止。
（4）（8分）①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；③人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。
每答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点8分；给满8分为止。
四、语言表达
12、B（A项，“一念之差”指一个念头的差错（造成严重后果），显然与句意不符；B项，“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。
句中王大伯因为十分喜爱小动物，所以只要见到流浪的小猫小狗都要想办法把它们喂饱，用“乐此不疲”正合适；C项，“拍手称快”是拍掌叫好的意思，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
显然与句意不符。
D项“功败垂成”的垂为将要、接近的意思，“功败垂成”指事情在接近成功的时候却遭到了失败。
）
13、A（B项，残缺与混乱，应为“我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了‘低碳生活’这一理念的正确”；C项，有歧义，“部分”修饰福利院还是孤儿不明确；D项，搭配不当，完成与理想不搭配，应为“完成任务”或“实现理想”。
）
14、C（文段围绕话题“对创新人才的培养”，从其“外部环境”和“内在因素”两个方面对错误观点进行批驳。
⑤承接首句，先从外部环境方面说；④用“况且”进一步阐述；②举“西南联大”为例证明，并引出下文“内在因素”方面内容；①③从“内在因素”方面论述）
15、答案①关键是有了梦想以后
②有了这样的目标还是不够的
③还需要把握发展的机遇
（每句2分，意思对即可。
③逻辑成立即可。
16、答案：
首都大剧院于9月29日至10月4日举办“2016欢度国庆音乐周”，每晚八时，来自亚洲、欧美的六个不同国家的艺术团体将分别登台献艺。
六、写作
参照高考评分细则。
附文言文译文
刘文静，字肇仁，潇洒不羁有气度才智。
与晋阳宫监（官职）裴寂关系很好。
裴寂晚上看见烽火台传递烽火，叹息说：
“天下正乱，我将何处安身？
”文静笑着说：
“按照你说的，正是英雄豪杰所依仗的条件。
我们二人难道可以终身依附隋朝吗？
”
高祖当时为唐公，文静看出他有大志向，用心去结识他。
又见了秦王后，对裴寂说：
“唐公
升级会员 