江苏小学美术中高级职称考试试题及答案标准专业素养部分3套.docx
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江苏小学美术中高级职称考试试题及答案标准专业素养部分3套
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第二部分专业素养考查（100分）
得分
评卷人
复核人
五、教材分析与教学设计（40分）
根据提供的教材《看新闻，画新闻》（苏少版第8册第15课），按照1课时要求，完成下列问题：
1.写出本节课预设的教学目标，并简要说明理由。
（10分）
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2.申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
甲题:
写出本节课的教学重点，并作简要分析。
（10分）
乙题:
写出本节课的教学难点，并作简要分析。
（10分）
3.申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
甲题:
请你预设本节课的教学流程，并说明设计意图。
（20分）
乙题:
请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计意图。
（20分）
得分
评卷人
复核人
六、理论题（40分）
（一）判断题（答案填在下表相应题号的空格内，正确的打“√”，错误的打“×”，
每题1分，共7分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
1.欧洲文艺复兴的核心思想是人文主义。
2.视平线是与画者眼睛等高、与画面平行的水平线。
3.我国秦汉时期最有成就的是彩陶艺术。
4.《簪花仕女图》是盛唐时期著名的人物画家张萱的代表作。
5.龙门石窟是我国著名的佛教石窟，它位于山西大同。
6.15世纪以前欧洲绘画中的蛋彩画是油画的前身。
7.色彩关系三要素是指固有色、光源色和环境色。
（二）选择题（将选择的答案字母填在下表相应题号的空格内，每题1分，共8分）
题号
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
8.在中国绘画史上，黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇等四位山水画家被称为
A.南宋四家B.元四家C.明四家
9.在20世纪西方现代美术流派中，“表现派”的代表画家是
A.蒙克 B.毕加索 C.梵高
10．新印象派的代表作《大碗岛上星期天的下午》作者是
A.莫奈B.高更C.修拉
11.我国古代被称为“画圣”的画家是
A.顾恺之B.吴道子C.阎立本
12．透视学中，视点正对着视平线上的一点叫做
A.心点B.消失点C.距点
13.油画《开国大典》的作者是。
A.董希文B.徐悲鸿C.靳尚谊
14.丹麦建筑师伍重设计的经典作品是
A.流水别墅B.蓬皮杜文化艺术中心C.悉尼歌剧院
15.我国现存最早的山水画《游春图》，其作者展子虔生活的年代是
A.隋朝B.唐朝C.宋朝
（三）简答题（5分）
16.请结合实例谈谈你在美术课上是如何凸显美术课程的视觉性的。
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（四）作品赏析题（20分）
17.请对天安门前的“华表”进行简要赏析。
（10分）
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18.申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
甲题：
请你分析唐代画家黄筌《写生珍禽图》的艺术特色。
（10分）
乙题：
请你分析法国画家马蒂斯《红色中的和谐》的艺术特色。
（10分）
得分
评卷人
复核人
七、操作题（20分）
1.请书写老宋体美术字“喜迎党的十八大”（10分）
2.请画出2个不同的儿童动态。
（10分）
申报技术职称人员业务能力考核
小学美术中、高级职称试题答案及标准
第二部分专业素养考查（100分）
五、教材分析与教学设计（40分）
根据提供的教材《看新闻，画新闻》（苏少版第8册第15课），按照1课时要求，完成下列问题：
（10分）
1.写出本节课预设的教学目标，并简要说明理由。
教学目标（6分）
（1）认知目标：
及时了解国内外的重大新闻，知道身边都发生了哪些事。
（2）技能目标：
会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。
（3）情感目标：
激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力。
理由阐述答题要点（4分）
（1）基于课程目标的三个维度，结合教材内容；
（2）体现新课程理念，促进学生自主探究学习；（3）美术学习与社会生活相联系。
2.申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
甲题教学重点：
让学生了解近来国内外的重大新闻，并用美术形式表现出来（6分）
乙题教学难点：
能够将时事的主题及概况表达清楚，使人一目了然。
（6分）
理由阐述答题要点：
根据教材内容,结合学生实际。
（4分）
3.申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
（20分）
甲题:
预设本节课的教学流程，并说明设计意图。
乙题:
为本节课设计一个学生的学习活动，并说明设计意图。
评分要点：
设计能体现新课程理念，遵循认知规律；凸显学生的主体作用，教法、学法有创意，体现师生互动；关注学生积极、自主和探究学习，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
评分：
20、18、16、14、12五等，特殊9分以下。
六、理论题（40分）
（一）判断题（答案填在下表相应题号的空格内，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共7分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
√
√
×
×
×
√
√
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（二）选择题（将选择的答案字母填在下表相应题号的空格内，每题1分，共8分）
题号
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
C
B
A
A
C
A
（三）简答题（5分）
16.结合实例谈谈你在美术课上是如何凸显美术课程的视觉性的。
引导学生观察，启发学生在美术学习中积累视觉经验，发展感知能力、
形象思维能力和表达交流能力。
（3分）
列举的例子有针对性，教学方法恰当、新颖、有创意。
（2分）
（四）作品赏析题（20分）
17.对天安门前的“华表”进行简要赏析。
（10分）
华表与我们中华民族的古老图腾文化紧密相连。
天安门前的“华表”建于明代，由石犼、云板、云龙、石狮、望柱、栏杆等组成，造型古朴精美，纹饰吉祥流畅，与壮丽的故宫建筑群浑然一体。
评分：
10、8、6三等，特殊的5分以下。
18.申报中级职称者做甲题：
《写生珍禽图》的艺术特色（10分）
此图为黄筌教子习画的范本，图中画有各类珍禽、昆虫20余种，造型准确，颇有生气；双勾敷色，用笔精细，所画之鸟羽毛丰满，光洁俊俏，栩栩如生；画风精工富丽。
评分：
10、8、6三等，特殊的5分以下。
申报高级职称者做乙题：
《红色中的和谐》的艺术特色（10分）
这幅画是马蒂斯成熟期的代表作。
在这幅画上，室内的红色构成全画的基调，窗外的色彩与它形成对比。
墙纸上的花纹以及桌上的水果，与画面相谐调，纯净的色彩和单纯的造型，使画面显得明丽而静雅，给人以梦幻般清纯、宁静的感受。
评分：
10、8、6三等，特殊的5分以下。
七、操作题（20分）
1.书写老宋体美术字“喜迎党的十八大”（10分）
从字体、结构，运笔以及整体效果等方面进行评分。
评分：
10、8、6三等，特殊的5分以下。
2.画出2个不同的儿童动态。
（10分）
从造型、结构，比例、线条以及整体效果等方面进行评分。
评分：
10、8、6三等，特殊的5分以下。
注意：
以上提供的仅是参考答案和评分建议。
阅卷应鼓励答案多样化，尊重有个性的答题，只要言之有理，均应酌情给分。
第二部分专业素养考查（100分）
得分
评卷人
复核人
五、教材分析与教学设计（40分）
根据提供的教材《画扇面》（人教版六年级下册第4课），按照1课时要求，完成下列问题：
1．写出本节课预设的教学目标，并简要说明理由。
（10分）
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………
2．请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
甲题:
写出本节课的教学重点，并作简要分析。
（10分）
乙题:
写出本节课的教学难点，并作简要分析。
（10分）
3.请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。
甲题:
请你为本节课的教学流程进行预设，并说明设计意图。
（20分）
乙题:
请你为本节课学生的学习活动进行预设，并说明设计意图。
（20分）
得分
评卷人
复核人
六、理论题（40分）
（一）判断题：
（答案填在下表相应题号的空格内，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共7分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
1.印象派提倡户外写生，真实地描绘外光下光色关系。
2．“笔墨当随时代”是清代画家任伯年提出来的。
3.苏东坡曾经称赞王维“诗中有画，画中有诗”。
4．《清明上河图》是清代画家张择端的作品。
5．雷诺阿是《卢昂教堂系列》的作者。
6.中国画的题款是融诗文、书法、篆刻于一体的综合艺术。
7.欧洲绘画中的蛋彩画是油画的前身。
（二）选择题：
（将选择的答案字母填在下表相应题号的空格内，每题1分，共8分）
题号
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
8.《麦田里的群鸦》的作者是荷兰画家
A.蒙德里安B.梵高C.勃拉克
9.我国盛唐时期著名的人物画家张萱的代表作是
A.《捣练图》 B.《簪花仕女图》 C.《太白行吟图》
10．《红色中的和谐》作者是
A.马奈B.马蒂斯C.蒙德里安
11.“作画妙在似与不似之间”提出者是
A.吴昌硕B.高奇峰C.齐白石
12．《苦瓜和尚画语录》的作者是
A.石涛B.朱耷C.虚谷
13.《亚威农的少女》的作者毕加索所属画派是
A.印象派B.抽象派C.立体派
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14.《马踏飞燕》是 雕塑艺术中的杰出代表。
A.唐代B.汉代C.秦代
15.雕塑《加莱义民》的作者是
A.米开朗基罗B.罗丹C.吕德
（
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