初一下册政治期中模拟测试题.docx

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初一下册政治期中模拟测试题

初一下册政治期中模拟测试题

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上，每小题2分，共40分）

1.一位高考状元在介绍自己学习经验时说：

“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。

”这段话的含义是：

A.早晨背单词，学习效率不高B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

2.小李总是抱怨：

“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。

”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了：

A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐D.学习中的困难和辛苦

3.“我个人是一个小分子，集体是一个大分母。

”在班集体中：

A、我个人的力量无关紧要

B、班集体与个人是对立的关系

C、每个人的力量越大，班集体的力量也就越大

D、班集体会束缚个人的发展

4．当看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是：

A.人是自然界的一部分B.世界因生命的存在而生动和精彩

C.生命是顽强的,也是脆弱的D.人类受到其他生命的挑战

5．在新的班级里，我们都需要朋友。

这是因为：

A.友情有助于我们健康地成长　　　B.拥有朋友，可以显示自己的好人缘

C.友情在适当的时候有用　　　　　D.拥有朋友，我们的生活就没有烦恼

6．下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是

①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②自立、奋斗、昂扬、腾飞

③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花

A．①③B．②④C．①②D．③④

7、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指：

A新同学B新老师

C学生自身成长的新开始D新环境

8、俗话说：

“大河有水小河满，大河无水小河干。

”这句话生动地说明：

A许多个人利益合起来就是集体利益B集体利益是个人利益的源泉

C个人利益是集体利益的源泉和基础D个人利益和集体利益相互制约

9、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

”这句话寓意告诉我们：

A要知道天有多高，就必须登上高山去测量

B要知道地有多厚，就必须亲自至深溪去勘测

C要取得好的学习成绩，就必须实践，探索世界的奥秘

D以上都正确

10、对自主学习理解正确的是：

A父母让我学B我要自己学

C父母帮我安排一切D只要遇到难题，不看就去请教老师

11、“预则立，不预则废”这句话告诉我们：

A要做好学习计划，科学安排学习时间B要集中注意力，提高学习效率

C要提高收集、整理、运用信息的能力D以上都是

12、伟大而又平凡的战士雷锋说过，人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

我们珍爱生命，要实现生命的价值，就要做到：

A、对社会有所贡献B、保护自己生命不受侵害

C、追求个人生活质量D、尊重生命，不放弃生命

13、恩格斯说：

“思维是地球上最美丽的花朵。

”这句话的意思是：

A．思维是可以想出世界上所没有的东西　

B．思维是人类所特有的，这也是人类区别于其他生物的独特性

C．世界上的东西都是人类所想象出来的，所以思维是最美丽的

D．思维就像一朵花儿那么美丽

14、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。

”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。

下列选项中表明这个道理的有：

①蝼蚁之穴溃千里之堤②花要叶捧，人靠人帮

③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④有志者事竟成

A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④

15、地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。

下面行为中正确的是：

①小刚和几个同学到林中去捉鸟；②某班全体同学参加了今年植树节活动；

③李明把小朋友捉到的青蛙放回田里；④某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

16、“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。

”这句话包含哲理有：

①世界上每个生命都是独一无二的；②世界上的生命是丰富多彩的；

③每个人都自己独特的风格和特点；④地球上的各种生命是息息相关的

A、①③B、①②C、①②③④D、①②③

17、假如你是一个寄宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是：

①大喊救命，惊慌失措　　　　　②迅速喊醒同学

③有秩序地和同学一同撤离　　　④有条件的，打电话报警

A、①②③　　　B、①③④　　　　C、②③④　　　D、①②④

18、青春是美好的，拥有青春我们就可以：

①每天都站在新的起跑线上迎接新的挑战；②尽情地享受生活，无所顾忌；

③尽情地放飞自己的梦想，并努力追寻；④不怕失败，相信一切可以从头再来

A、①③B、①③④C、①②③D、①②③④

19、青春期是人一生中身体发育的关键期。

对青春期身体的主要变化，描述错误的是：

A、身体外形上发生变化　　　　B、身体内部器官逐步完善

C、性机能走向成熟　　　　　　D、智力已发展到最高峰

20、孔子说：

“知之为知之，不知为不知。

”这句话告诉我们：

A、知识多与知识少都一个样　　　B、学习态度一定要诚实，不要自欺欺人

C、要根据自己的情况进行学习　　D、要及时对所学的知识进行复习

二、问答题（共60分）

1、材料：

“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。

我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？

”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？

（2分）

（2）问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？

（2分）

（3）假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？

请你给想个办法。

（3分）

2、小草碧绿，树木成荫，百花争艳；雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣——众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类必须善待大自然中，爱护生态环境。

（1）为什么说生命需要相互关爱？

（4分）

（2）结合你的居住环境，说一说你打算怎样善待大自然，保护生态环境？

（3分）

3、最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：

“你是一个学生这样穿可不太好。

”小刚不以为然地说：

“你知道什么！

这才叫‘酷’。

”妈妈又说了几句，小刚生气地说：

“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！

”

阅读上述文字，回答下面问题：

①小刚所理解的“酷”是什么？

你是怎样理解“酷”的？

（2分）

②小刚对妈妈说：

“你知道什么！

”这反映了他的一种什么心态？

（2分）

③小刚是怎样理解长大的含义的？

你又是怎样理解的呢？

（3分）

4、一个先进班集体的同学说：

“有人把班集体比喻为大火炉，每一位同学都是一块煤炭，班集体给每个同学的温暖都是靠全体同学的共同努力、热情和爱组成的。

”

（1）你认为这种说法对吗？

谈谈理由。

（4分）

（2）根据你的感受，谈谈应该怎样为新集体奉献自己的力量。

（4分）

5、有人说：

“外表的美只能取悦一时，内心的美才能终其一生。

”你是怎么看待这个观点的？

（7分）

6、作为刚刚踏进中学校门的初中生，在学习过程中，应该特别注意把握哪些方面？

（6分）

7、一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。

于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。

小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。

结果是水果箱一动也不动。

请你想一想：

（1）水果箱一动也不动的最主要原因是什么？

（2分）

（2）这一实例对于我们创建优秀班级有何启示？

（4分）

8、材料分析题

材料一：

某中学七年级

（2）班的学生婷婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。

即使在家里，婷婷也与父母极少交流。

其实婷婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。

材料二：

卫明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同他打招呼。

根据上述材料，请回答：

（1）婷婷这种心理属什么心理？

这种心理有什么危害？

（2分）

（2）卫明这样做对吗？

为什么？

（3分）

（3）假如你是婷婷和卫明的同学，为解决他们目前的困境，请分别为他们提2条以上的建议。

（7分）

参考答案

一、1——5DDCBA6——10CCBCB

11——15AABCB16——20DCBDB

二、1、

（1）失去独立思考的机会，容易产生学习依赖性。

（2）经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人；不要问答案，最好问一些解题思路、技巧等；

（3）可以用笔头提问法，这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间，也不因为出声干扰他人。

2、

（1）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，每种生命都有其存在的意义和价值。

各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。

（2）拒食野生动物，节约用水、节约用电等。

3、①小刚理解的“酷”或是时髦、或是漂亮、或是流行的、时尚的等

②反映的是长大成人、要求独立的一种心态

③小刚理解的长大就是什么事情也不用别人管，完全靠自己说了算的一种不正确态度。

我们的理解是：

在成长的过程中应追求个性，追求独立，但也离不开父母、老师和他人的帮助。

4、

（1）这种说法是对的。

理由：

集体与个人的关系：

个人对集体的作用：

个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个的努力。

集体不论大小，团结才有力量。

集体对个人的作用：

集体的团结和荣誉能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。

（2）作为中学生，我能为集体的做

①认真学好科学文化知识。

②认真遵守纪律，实行为规范的要求。

③与同学和谐相处，共同进步。

④尽自己的努力做好各项工作，发挥特长，为集体增光添彩，用实际行动影响他人，为形成良好的班风、学风作贡献。

5、答：

这个观点是正确的。

因为，一个人的美应该是外在美和内在美的统一。

人的美并不光是其外表、衣着，更重要的是他的内在素质、学识、心灵、道德等。

外貌的美丽会随着时光的推移而消失、褪色，而内在的美是永不褪色的。

我们既要注重外在美，更要注重内在美。

6、答：

作为初中生，在学习过程中，应该培养学习兴趣，学会自主学习，讲求学习效率，科学安排时间，并注意认真听讲，多思考和提问，养成预习、记笔记的好习惯等。

7、

（1）答：

没有团结合作。

（2）答：

团结协作才能把事情办好。

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。

8、

（1）答：

婷婷这种心理属闭锁心理。

这种心理会把朋友拒之门外，就像一把心锁，会锁紧我们通向友谊的大门。

（2）答：

卫明这样做是不对的。

因为这是闭锁心理的一种表现，也是不适应中学新生活的表现，它会锁紧卫明通向友谊的大门，让卫明倍感孤单失落，不能融入新集体，适应新生活。

（3）答：

对婷婷的建议：

①向父母和同学袒露自己的真实思想；②向同学献出自己的信任；③养成热情开朗的性格；④积极参加集体活动。

对卫明的建议：

①养成热情开朗的性格；②尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好热情；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。