高考作文题目汇总.docx

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高考作文题目汇总

2017全国I卷高考作文

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：

一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

全国II卷作文题

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

①天行健，君子以自强不息。

（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。

（鲁迅）

⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？

请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题：

不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二、专家点评

思路一：

考生应审题准确，完成题目要求。

作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。

第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。

或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。

例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。

总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。

思路二：

考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。

2017全国III高考作文

一、全国III卷作文题

阅读下列材料，根据要求写作。

（60分）

今年是我国恢复高考40年。

40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。

40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。

想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意：

明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二、专家点评

命题特点：

立足学生生活实际，关注学生情感体验，让学生感觉亲切真实，有感可发，有话可说

解题建议：

（1）整体把握：

材料回顾高考恢复40年，谈及高考为国选才的卓越成就，激扬梦想的个人成长，学生可畅谈自己对高考的看法和自己参加高考的感受。

（2）审题要求：

审题要求中没有提及“不要脱离材料的含义和范围作文”，可见在理解材料的基础上，学生的选择的空间更大。

（3）命题要求：

务必注意到，副标题已确定，主标题自拟。

（4）文体要求：

虽然文体不限，“我看高考”重在“看”，故议论的特点更为突出；“我的高考”重在个人经历体验，写记叙文更容易操作；当然学生也可以选择散文、诗歌、剧本等，但在灵活写作的前提下，要注重主题的表达与文体特征的契合。

2017年北京卷作文真题

一、大作文题目：

从下面两个题目中，任选一题，按要求作答，不少于700字，将题目抄写在答题卡上。

1.纽带是能够起联系作用的人或事。

人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。

当今时代，经济全球化的发展，文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。

要求：

观点明确，论据充分，论证合理。

专家点评：

1）这道作文题比较平实，接地气，有利于引发考生从家庭、社会到民族、国家展开联想和思考，有话可写，有理可议。

2）写作时可以对“纽带”这一概念加以阐释，就纽带是什么、纽带的作用、纽带缺失的危害、怎样维系纽带等问题展开议论。

3）写作时还要注意联系现实，体现议论文的时代精神与社会价值。

2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。

届时假如请你拍摄一副或几幅照片来显示中华名族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：

想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

专家点评：

1．命题特点：

写作体裁明确，贴近社会生活，任务要求清晰，考查考生关注社会热点，结合“中国梦”，中华民族伟大复兴等热点话题，要求学生描绘宏大画面或微小场景，思路清晰，采用记叙文，可写度较高。

2．解题思路：

明晰记叙文的写作要求，文体特征需要明确。

关注题干要求，合理想象，注重描写的场面，叙述技巧。

中心围绕“中华民族伟大复兴的辉煌成就”，这就要求考生由现实生活入手，针对一带一路、全面建成小康社会、2020中国制造、环境保护、雄安新区、双创等中国热词出发，展开想象，细致描绘，抓住细节，生动展现。

二、微写作题目：

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右：

1.《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。

请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。

要求：

符合原著内容，条理清楚。

2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。

要求：

依据原著，自圆其说。

3.如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？

要求：

描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。

专家点评：

1.微写作1

写作时要注意两点：

一是从《平凡的世界》中选择的一个情节，需要体现从原有的生活方式走向新的生活的特点；二是点评时应突出新与旧、现代与传统的关系。

无论是叙述还是议论，应言简意赅，点到即止。

2.微写作2

写作时要注意三点：

一是选择的一种花应依据原著，体现人物的性格、性情、命运遭际等；

二是比喻的形式应恰当；

三是写作时应按照命题相关形式要求，什么花比什么人，为什么要以这种花来比这个人。

3.微写作3

命题特点：

考查学生阅读视野，要求学生有阅读量基础。

对于名篇佳作精细阅读，了解原著内容，作者意图，会简单赏析评价。

解题思路：

选取熟悉作品，精选印象深刻的原著场景，概括人物形象，要求描述人物肖像，并结合原著场景情节概括人物表现出来的形象特点。

注意用语准确，字数合规。

2017年高考天津卷作文：

重读长辈这部书

请根据下面的材料，写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。

请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

要求：

①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

重读长辈这部书：

深情回顾理性思考

浙江卷作文题

阅读下面文字，根据要求作文。

（60分）

有位作家说，人要读三本大书：

一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？

写一篇文章，对作家的看法加以评说。

【注意】①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

二、专家点评

命题特点：

试题材料为一段颇有哲理的文字，从有字到无字到心灵，层次分明，梯度有致，不同悟性的考生，可以基于自身的认知写出不同深度的文字。

解题建议：

1.整体把握：

该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。

考生一般可以从“书本知识”（读万卷书），“生活或自然与社会”（行万里路），“自己的心灵”（三省吾身）三方面展开。

当然，也可以从“什么是三本大书？

”“为什么要读三本大书？

”“怎么读好三本大书？

”三个角度展开。

写作时不必要面面俱到，可以选取一个最主要的展开。

2.文体要求：

对于文体虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干中有“对此你有什么思考？

写一篇文章，对作家的看法加以评说”一段话，引导学生写成“论述类”文体。

上海卷作文题

写作题目（70分）

预测，是指预先推测。

生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。

请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：

（1）自拟题目；

（2）不少于800字。

二、专家点评

这道作文题延续了上海卷一贯的风格，富有思辨色彩。

关于对未来的预测，每个人都不陌生，但生活充满变数，对未来的预测不一定准确，那么应该如何对待这种预测？

预测的依据有多少合理性？

过去、现实与未来究竟有没有如同草蛇灰线一般有规律可循？

对未来的预测能在多大程度上影响自己和他人的现实生活？

有没有一定的积极性，比如使人的生活变得更加富有目标和条理性？

……

这些问题都可以在写作中加以思考，从而更好地认识自我与社会的关系，个体命运与社会的关联性等。

写作时应体现出对变与不变、人事与天命、预测与不可预测等等的辩证思考。

江苏卷作文题

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。

车，种类繁多，形态各异。

车来车往，见证着时代的发展，承载了间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

二、专家点评

典型的新材料作文，立意的多元化，可以使考生不至于无话可写，但要从小处入手，尽量选取一个角度，聚集才能写透彻。

本次作文的立意要注重对“车”的解读，从表面来看，“车”见证着时代的发展，是人类科技的进步的表现。

但这样的立意可能会过于肤浅。

我们要具体分析材料：

1.见证发展与承载真情；2.观念变迁与人生哲理。

可以说如果把车看作是实用性质的工具，那么可以立意为科技的进步；但如果要深入到内里层面，需要在“观念”的改变这一哲学思辨的层面思考，如果这样考虑，则可立意为观念改变世界固有的样子。

但综合来看，其实本质上应当是人类的思维与观念推动世界朝着进步的方向发展。

立意参考：

（1）车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。

（2）车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。

2017年山东卷作文题

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

（60分）

某书店开启24小时经营模式。

两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。

他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。

书店从来不驱赶任何人，工作人员说：

“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一眼，只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作时有意义的。

”

要求：

①选好角度，自拟立意；②自拟题目；③除诗歌外，问题不限；④问题特征明显。

二、专家点评

立意参考：

（1）“外来务工人员，也有流浪者和拾荒者，从来不驱赶任何人”：

知识对任何人都是平等的。

（2）“哪怕只看一页，只看一行，都是我们的读者”：

阅读的意义，阅读即是进步。

（3）我们也觉得自己的工作是有意义的；工作的意义、工作的态度，对工作的认识。