八年级第五单元文言文阅读.docx

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八年级第五单元文言文阅读

舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！

8．请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号）（2分）

鲁直左手执卷末右手指卷如有所语

9．解释加点词的意思（4分）

（1）其两膝相比者（）

（2）舟尾横卧一楫（）

（3）其船背稍夷（）（4）盖简桃核修狭者为之（）

10．选文前三段按顺序，依次介绍了核舟的、和船背（3分）

11．按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空（4分）

（1）苏东坡——（肖像特征）

（2）佛印——（神态特征）

12．“嘻，技亦灵怪矣哉！

”这一句表达了作者的思想感情（3分）

（二）翻译下面画线句子（4分）

13．阡陌交通，鸡犬相闻

译文：

14．然志犹未已，君谓计将安出？

译文：

（一）8.鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语（2分）9.

（1）挨着，靠近

（2）船桨（3）平（4）通“拣”，挑选（4分）10.空间船头船尾（3分）11.

（1）峨冠多髯

（2）绝类弥勒（矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分）

（二）13.田间小路，交错相通（2分）14.你说该采取怎样的办法呢？

（2分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：

“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适①融然②。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：

“但识琴中趣，何劳弦上声!

”（节选自《晋书》）

[注]①适：

满足。

②融然：

和悦快乐的样子。

③畜：

同“蓄”。

④弦徽：

琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

24.解释下列句子加点的词（2分）

⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）

⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）

25.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

（1分）

答：

26.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。

他真的是在抚琴吗？

结合全文看，这反映了他怎样的性格？

（3分）

答：

27.翻译下列句子。

（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

译：

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!

译：

24.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止（2分）

25.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空（1分）

26.不是，他只是作出抚琴的样子。

（1分）这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。

（意对即可）（2分）

27.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。

（2分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小。

，仿佛若有光。

便合船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。

吁陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉女。

外人。

黄发垂量，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中间有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人—一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。

少负“气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。

学射于周同”。

同射三夹“，皆中的”，以示飞。

飞引弓一发，破其害“；再发，又中。

同大惊，以所受良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：

今河南汤阴。

②负：

具有。

③强：

擅长于。

④斤：

在这里表示弓的强度的单位。

⑤周同：

人名，擅长射箭。

⑥矢：

箭。

⑦的：

箭靶的中心。

⑧筈（kuó）：

箭的尾部。

1．解释下列句子中加着重号的词。

（2分）

（1）余人各复延至其家延：

．

（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：

2．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分）………………【】

例句：

率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（《马说》）

B．呼尔而与之，行道之人弗受。

（《以鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐。

（《小石潭记》

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（《出师表》）

3．把下列句子翻译成现代汉语。

以分）

（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋。

译文：

（2）飞由是盖自练习，尽得同术。

译文：

4．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？

请用自己的话概括。

答：

5．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？

答：

答案：

1.

（1）邀请

（2）没有成年

2.B3.

（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。

（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。

4.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。

5.刻苦读书；苦练射箭。

【甲】林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

——选自《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:

在江苏省江宁县附近。

②甫:

刚。

③洵（xún）:

确实。

④浣:

洗衣。

1．给下列加点的字注音。

（2分）

①黄发垂髫（）②甫行数里（）

2．解释下列加点的词。

（4分）

①阡陌交通（）②悉如外人（）

③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）

3．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（只标一处）（2分）

有良田美池桑竹之属。

4．翻译下列句子。

（4分）

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间。

5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

（2分）

答案：

1．答案：

①tiáo②fǔ

评分：

每空1分，共2分。

2．答案：

①交错通达②全③正，正在④遗憾

评分：

每小题1分，共4分。

3．答案：

有／良田美池桑竹之属。

评分：

答对得2分。

共2分。

4．答案：

①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

②男女老幼一起在田间耕耘种作。

评分：

每小题2分，共4分。

翻译正确，语言通顺即可。

5．答案：

和谐安宁自得其乐（评分：

共2分。

意思对即可）

[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。

吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：

“此非吾所谓巢者邪！

”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：

“信乎其似巢也！

”

（《陆游筑书巢》）

注释：

①椟：

dú，木柜、木匣，这里指书橱。

②觌：

dí，相见。

10.解释加点的词语。

（2分）

（1）有仙则名（）

（2）妻子不觌（）

11.翻译下面句子。

（4分）

（1）孔子云：

“何陋之有？

”

（2）辄自笑曰：

“此非吾所谓巢者邪！

”

12.用原文句子填空。

（4分）

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。

陋室的主人自评“，”，书巢主人的朋友评价“”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“，”来表达。

10．（2分。

每题1分）

（1）出名（著名）

（2）妻子和儿女（子女）

11．（4分。

每题2分）

（1）孔子说：

“有什么简陋的呢？

”

（2）（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：

“这不就是我所说的书窝吗！

”

12．（4分）斯是陋室，惟吾德馨（1分）信乎其似巢也（1分）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2分）

[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有。

”

[乙]子曰：

“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。

退而省其私，亦足以发，回也不愚。

”（《论语））

子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《论语》）

8.解释下列加点的词语。

（4分）

①谈笑有鸿儒鸿儒

②人不堪其忧不堪

9．翻译下列句子。

（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

10［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。

（4分）

11．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？

体现了他们怎样的精神品质？

（3分）

8．答案：

①博学的人。

鸿，大。

儒，旧指读书人。

②无法忍受。

评分：

答对一个词语得2分，共4分。

9．答案：

①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

②课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。

评分：

每小题2分，共4分。

意思对即可。

10答案：

托物言志倾听、思考、记忆

评分：

每空2分，共4分。

意思对即可。

11．答案：

刘禹锡：

陋室不陋；颜回：

不改其乐。

安贫乐道。

评分：

共3分。

态度2分，品质1分，意思对即可。

[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）

[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自《桃花源记》）

16.解释下列文言句中加点的词语。

（４分）

（1）选贤与（▲）能

（2）货恶（▲）其弃于地也

（3）故（▲）外户而不闭（4）有良田美池桑竹之属（▲）

17.用现代汉语翻译下面文言句子。

（２分）

阡陌交通，鸡犬相闻。

18.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？

（２分）

答案：

（二）（8分）

16.

（1）“与”通“举”，选拔

（2）憎恶（3）所以（4）类（4分，每小题1分，意思对即给分）

17.田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。

（2分，意思符合即给分）

18.两文都表现了作者对理想社会的追求。

（2分，结合语句分析也可）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入廉青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

【乙】王欢字君厚，乐陵人也。

安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。

其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：

“卿不闻朱买臣妻邪？

”时闻者多哂之。

欢守志弥固，遂为通儒。

【注释】：

耽：

极爱好。

斗储：

一斗粮食的贮存。

意怡如：

内心还是安适愉快的。

哂：

讥笑。

1.解词

（1）有仙则名（）

（2）无案牍之劳形（）

（3）不营产业（）（4）欢守志弥固（）

2翻译

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）欢守志弥固，遂为通儒。

3.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？

根据文章内容列出理由。

4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？

【附答案】：

（一）1.

（1）出名、著名

（2）是身体劳累（3）经营、谋求（4）更2.

（2）王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。

3.不简陋，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

4.甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。

乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（节选自周敦颐《爱莲说》）

   芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。

迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

此皆言其可目者也。

   注释：

①荷钱：

初生的荷叶。

②逸致：

情趣。

③迨：

及，等到。

（选自李渔《芙蕖》，有删节）

   13．写出下列句中加点词的意思。

（2分）

（1）濯清涟而不妖（    ）

（2）日上日妍（    ）

   14．将下列句子译成现代文。

（4分）

（1）可远观而不可亵玩焉。

译文：

（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

译文：

   15．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）

   予独爱莲之出淤泥而不染

   16．“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。

（3分）

   句子：

   启迪：

13．本题2分，每小题1分。

（1）洗，洗涤。

（2）一天天（一天比一天）。

   14．本题2分。

（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。

（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。

（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）   15．本题2分，答对一处给1分。

予/独爱/莲之出淤泥而不染   16．本题3分。

写出句子得1分，写出启迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。

   示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：

（1）“日高日上，日上日妍”。

启迪：

我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。

（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。

启迪：

不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。

   （3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。

启迪：

生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

                        （节选自周敦颐《爱莲说》）

[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。

是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》）

[注释]①荷钱：

指初生的小荷叶。

②劲叶：

指长大了的荷叶。

③菡萏：

未开的荷花。

④异馥：

异香。

⑤芙渠：

荷花。

20．解释下面句子中加点的字。

（2分）

⑴不蔓不枝（        ）                  ⑵陶后鲜有闻（      ）

⑶不至白露为霜，而能事不已（        ）  ⑷此皆言其可目者也（        ）

21．下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和

    用法相同的一项是（        ）（2分）

    A．予独爱莲之出淤泥而不染   B．溪深而鱼肥

    C．乃记之而去           D．呼尔而与之

22．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

    ⑴可远观而不可亵玩焉。

  译文：

___________________________________

    ⑵无一时一刻，不适耳目之观。

    译文：

_____________________________

23．甲、乙两个文段的主要意思各是什么？

（3分）

    甲文：

___________________________________________________________

    乙文：

__________________________________________________________

24．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和

    喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

（3分）

答：

___________________________________________________________________

20．⑴长枝节，生出枝节  ⑵少  ⑶停止  ⑷合宜，适合（2分）  21．C（2分）  22．⑴（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。

  ⑵无时无刻不适合人观赏。

（4分）  23．甲文：

借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

  乙文：

赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用”。

（3分）  24．甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。

乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。

（3分）

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

    （周敦颐《爱莲说》）

（乙）兰之味，非可逼而取①也。

盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所②，故称瑞③耳。

体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?

    （选自张大复《梅花草堂集》）

[注释]①取：

这里是嗅取（兰的香味）。

②氲氲（yūnyūn）无所：

弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：

吉，善。

④兼彩：

兼有各种颜色。

解释下面句中加点的词。

（4分）   

①亭亭净植                    ②陶后鲜有闻               

③而名之不可                    ④莫能肖也               

19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。

根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（      ）。

（2分）

  A．强迫    B．接近，迫近    C．狭窄    D．威胁

20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（      ）。

（2分）

A．体兼彩，而不极于色         此用武之国，而其主不能守

B.纯以情韵胜                  皆以美于徐公

C．花之富贵者也               辍耕之垄上

D.其真文王、孔子、屈原之徒    其子好骑

21．用现代汉语翻译下面句子。

（2分）

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文：

22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（      ）。

（2分）

A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。

（2分）

香味：

莲——                ；兰——氲氲无所。

品位：

莲——可远观而不可亵玩；  兰——                 。

24．（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者                的生活态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰                的品性。

（2分）

四、文言文阅读（16分）

18．①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真（“相似”亦可）（4分。

每格l分）   19．B（2分）  20．A（2分）   21．（莲）从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

（2分。

“染”、“濯”、“妖”各0．5分）22．B（2分）   23．香远益清  不可得而亲，不可得而疏  （2分。

后一格填出其中一句得0．5分）   

24．洁身自好    高洁（2分）（意思接近即可）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰。

犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（毛泽东《卜算子•咏梅》）

1．解释下面句中加点的词：

（4分）

（1）出淤泥而不染（沾染；污染）　　　　

（2）予谓菊，花之隐逸者也（我）

（3）陶后鲜有闻（听说）　　　　　　　　（4）