雷淑琴八年级上教案.docx

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雷淑琴八年级上教案

新目标八年级上Unit2Howoftendoyouexercise?

话题

Freetimeactivities

功能

Talkabouthowoftenyoudothings

重点词汇

always,usually,often,sometimes,hardlyever,never,once,twice,milk,health,unhealthy,habit

重点短语

Howoften,threetimesaweek,everyday,junkfood,

重点句型

—Whatdoyouusuallydoonweekends?

—Isometimesgotothebeach.

—Howoftendoyoueatvegetables?

—Everyday.

Moststudentsdohomeworkeveryday.

语法

1．what和howoften引导的特殊疑问句。

2.频率副词的使用。

教学重点

1.本单元词汇的掌握。

2.what和howoften引导的特殊疑问句正确使用。

3.会正确使用频率副词。

教学难点

1．what和howoften引导的特殊疑问句。

2．会正确使用频率副词。

写作

通过本单元的学习，会写一篇关于自己的好习惯和坏习惯的作文。

课时安排

5课时

Period1:

SectionA1a----2c

Period2:

SectionA2d----3c

Period3:

SectionB1a----1e

Period4:

SectionB2a----2e

Period5:

SectionB3a---Selfcheck

单元目标导航

课题

Unit2Howoftendoyouexercise?

SectionA（1a—2c）

课型

新授

课时

Period1

执笔

主备

雷淑琴

审核

学习目标：

1.熟练掌握本课的单词和短语：

howoften,onweekends,exercise,always,usually,often,never,hardlyever,sometimes.

2.学会用频率副词谈论自己及他人活动的频率。

3.熟练使用频率副词。

重点、难点：

1.谈论自己及他人的活动的频率。

2.熟练使用频率的表达方式。

3.正确使用whatdo和howoften引导的特殊疑问句。

情感目标：

养成良好的生活习惯。

词汇翻译：

1.twiceayear_______2.howoften________3.once_________4.usually_______5.exercise______6.hardlyever_______

导学施教

Step1Presentation复习巩固：

always-100%usually-≥90%often-≥60%sometimes-≥20%hardlyever-＜5%never-0%

1T:

Whatdoyouusuallydoonweekends?

Talkaboutactivitiesyoudidonweekends.Lookatthepictureandnameeachactivity.Writetheactivitiesonthelinein1athenchecktheanswers

2Readadverbsin1bandexplain.

3Playthetape.Finish1b.

41c.Talkaboutthepeopleinthepictureabove.Whatdotheydoonweekends?

Step22a,2b

1.Lookatthechartin2a.Readtheactivitiesandtheanswersof“howoften”first.Thenfreetalk.

2.Playthetapeandstudentsdo2aand2b,andthenchecktheanswers.

Inthispart,weshouldpayattentionto“howoften”question.

Step32c

1.Readtheconversation.

2.Readtheactivitiesintheleftbox.

3.Fillinthechart.

4.Pairwork:

Makeconversations.

Step4.Summary

1、我的收获：

Wordsandexpressions：

Sentences

学习本节后，我会用频率副词

2、我的易错点：

3、我需要提高的是：

练测促学

一、根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。

1.MymothergoestoBeijing__________（two）ayear. 

2.I__________（hard）everseehimnow.

3.Doyouwanttogo______________（skateboard）withme?

4.Youshouldlookafteryour_____________（healthy）.

二、用方框内的单词完成下面的句子（有多余选项）。

 （always,everyday,often,sometimes,never,hardlyever ） 

1.He__________getsupatsixo'clock,sevendaysaweek. 

2.How__________doyougotothemovies?

3.It__________rainshere.It'susuallysunnyandwarm. 

4.Someboyshardlyevereatfruit,butmostofthemeatfruit__________. 

5.Ican'tswim.SoI__________goswimming.Ionlyrunonthebeach.

三、选择填空。

（ ）1.－____studentsinyourclassarefromBeijing?

 －Onlyone. A．Howoften   B．Howmany   C．Howmuch　　　D．How 

（ ）2.－____doyourgrandparentscometoseeyou?

  －Twiceaweek. 

A．Howoften　B．Howmany      C．When　　D．How 

（ ）3.What________she______onweekends?

A．is,do 　B．does,does    C．do,do　 D．does,do 

（ ）4.Moststudentsinmyclass________exerciseeveryday. 

A．does　　B．do         C．isdoing　D．aredoing 

（ ）5.Lilyusually________herfriends_________theirEnglish. 

A.helps;with    B.helps;studying  C.helps;to      D.helps:

/

Homework

1）Rememberthenewwords.

2）Writethedialogueyou’vemadeinclassdownintheexercisebooks.（把本节课口头编的对话写在练习本上）

知识点展示：

频率副词

always意为“总是”,表示动作的重复或状态的延续。

usually意为“通常”,表示很少有例外。

often意为“经常”,表示动作的重复,但不如usually那么频繁,中间有间断。

sometimes意为“有时”,表示动作偶尔发生。

hardly意为“几乎不”,常和ever连用表示强调。

never意为“从未”。

.hardly只用作副词，其意思是“几乎不”，表示否定概念。

e.g.HecanhardlyspeakEnglish.他不太会说英语。

hardlyever几乎从不e.g.Peterishardlyeverlate.彼得几乎从不迟到。

hardly与hardl辨别：

hard也用副词，意为“努力地、刻苦地”，“猛烈地”。

e.g.Heworkshardonlybeforeexams.他只在考试前努力学习。

课后反馈

课题

Unit2Howoftendoyouexercise?

SectionA（2d—3c）

课型

新授

课时

Period2

执笔

主备

审核

学习目标：

1.熟练掌握本课的单词和短语：

once,twice,time,surf,Internet,program，onceaweek,twiceaweek,threetimesaweek,onceamonth,twiceamonth,watchTV,surftheInternet,readEnglishbooks,gotothemovies.

2.熟练掌握本课句型。

HowoftendoyouwatchTV?

IwatchTVeveryday.

What’syourfavoriteprogram?

It’sAnimalWorld.

重点、难点：

1.Everyday,onceaweek,twiceaweek,threetimesaweek,

onceamonth,twiceamonth,

2.WatchTV,surftheInternet,readEnglishbooks,gotothemovies

3.HowoftendoyouwatchTV?

IwatchTVeveryday.

What’syourfavoriteprogram?

It’sAnimalWorld.

情感目标：

丰富自己的课余生活。

A.翻译短语

everyday__________,onceaweek__________,

twiceaweek__________,threetimesaweek__________,

onceamonth__________,twiceamonth__________,

watchTV__________,surftheInternet__________,

readEnglishbooks__________,gotothemovies__________

导学施教

Step1Checktheirhomework

Step2Revisions.

Whatdoyouusuallydoonweekends?

Whatdoeshe/sheusuallydoonweekends?

Howoftendoyoudothat?

Step32d

1.AskSstoreadtheconversationwiththefollowingquestions:

a）WhatlessonsdoesClairehave?

b）HowoftendoesClairehavepianolessons?

2.Asksomeonetoreadandtranslategrammarfocus.

Step43a

AskSstosharetheiranswersabout3aandthenroleplaytheconversations.

Step53b

Theteachergivesanexample：

T:

Howoftendoyouhelpwithhousework?

S:

Ihelpwithhouseworktwiceaweek.

Letstudentsfinish3bandthenreportit.

Step6Interview（3c）

---WhatcanyoudotoimproveyourEnglish?

---WecanreadEnglishbooks,singEnglishsongs,andwatchEnglishmovies.

---Great!

Nowinterviewthreeinyourgroup.FindoutthebestEnglishstudent.Thengiveareporttotheclass.

E.g.A:

Peter,howoftendoyoureadEnglishbooks?

B:

IreadEnglishbookseveryday.

…

Report:

Inourgroup,PeterreadsEnglishbookseveryday…IthinkheisthebestEnglishstudent.

Step7Summary

1、我的收获：

Wordsandexpressions：

Sentences

学习本节后，我能用英语进行

2、我的易错点：

3、我需要提高的是：

练测促学

一、根据句意和首字母提示填空，完成下列句子。

1.IalsolikeEnglish.Butmathismyf____________subject.

2.Herunclen___________watchesfootballmatch.Hedoesn’tlikefootballatall.

3.--WhatisyourfavoriteTVp_________?

 --Sportsnews.

4.--Howmanyt__________didyougotoBeijing?

 --Onlyonce.

二、选择。

1.—How_____doyoureadEnglish?

 --Sometimes.

A.long  B.often    C.far    D.much

2.Mymother________surfstheInternet,shelikeswatchingTV.

A.doesn’thardlyever    B.hardlyever

C.isn’thardlyever      D.hardlynever

3.—______doeshedoontheweekend?

--Heoftenhelpshismotherwithhousework..

A. How     B.HowoftenC.What      D.Howsoon

4.--What_____youusually_____onweekends?

  --Iusually______violin.

A.did;do;playthe    B.do;do;play

C.do;did;play    D.do;do;playthe

5.Shealwaysfinishesherhomeworkontime.She_____leavesitfortomorrow.

A.always B.never C.usuallyD.sometimes

三、根据句意，从括号中选择正确的单词填空。

1.MygrandpalearnsEnglish　　　（for;of）anhoureveryday.

2.Mariaspent　　　（on;about）twohoursonherhomeworkthisafternoon.

3.Jackgoestotheswimmingclub　　　（one;once）aweek.

4.It’s　　　（time;times）forustogotoschool.

5.Annagoestovisithergrandmafour　　　（time;times）amonth.

Homework

1.Introduceoneofyourpartners’learninghabitsandwriteitdown.

2.PrepareforSectionB1a.

知识点展示：

Once,twice,threetimes这些表次数的词后与一段时间连用，

表示动作多长时间发生几次，即动作的频率，常回答Howoften引导的疑问句。

如以下短语：

1onceaweek2twiceaweek3threetimesaweek

4threeorfourtimesaweek5onceamonth6twiceamonth

#Howcome?

为什么呢？

怎么会呢？

独立用或后接句子，例如：

Howcometheskyissobluetoday?

询问事情的缘由或状况。

#Nextweekisquitefullforme.

#befull此处的意思是：

日程安排的很满。

#maybe是副词，在句子做状语。

maybe是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词意为“可能是”，它们有时也可互换。

e.g.或许它们在你的书包里。

_____theyareinyourschoolbag.They________inyourschoolbag.

#atleast意为“至少，不少于；起码”，是副词词组，一般指在数量或程度上。

e.g.你必须至少一周打扫你的房间一次。

Youhavetocleanyourhouse______onceaweek.

课后反馈：

课题

Unit2Howoftendoyouexercise?

（SectionB1a-1e）

课型

新授

课时

Period3

执笔

主备

审核

导学施教

学习目标：

1.熟练掌握本节课的单词及短语:

junkfood,fruit,sleep,milk,vegetables,health,drinkcoffee,begoodfor.

2.能够利用所学句型询问他人的健康习惯及表述自己的健康习惯:

Howoftendoyouexercise?

Howoftendoyoueatfruit?

Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

重点、难点：

学会谈论自己或别人的健康习惯。

情感目标：

健康饮食，经常锻炼，保持健康。

查学诊断

A.翻译：

exercise_________eatfruit________

everynight_________drinkmilk_________

junkfood_________howoften_________

B.重点句型：

1.Howoftendoyouexercise？

________________

2.Idrinkcoffeethreetimesaweek.________________

3.Bill健康吗？

_____________________

施教

Step1Checkthehomework

Step21a,1b

1.T:

What’syourfavoritefood?

S:

Myfavoritefoodis…

Showthepicturesin1aandteachthem.

2.Matchthewordswiththepicturesin1a.

3.Thenpairworklikethis:

A:

Whatdrinkdoyouusuallyhave?

B:

Milk.

A:

Howoftendoyoudrinkmilk?

B:

Idrinkmilkeveryday.

A:

Doyoulikeit?

B:

No.Butitisgoodformyhealth.

Step31c,1d

1.Nowyou’llhearareporterinterviewtwopeople.TinaandBill.Playthetapeandstudentsfinish1c.

2.Readthequestionsinthecharttotheclass.Playthetapeagainandfinish1d.

Step4Pairwork（1e）

Interviewstudentsusingthesequestionsin1d:

Interviewer:

Howoftendoyouexercise,Tom？

Tom：

Iexercisefourtimesaweek.

Interviewer:

Howoftendoyou…？

Tom:

…

Step5Homework

1.Writedownyourhealthyhabits.

2.Read2bfluently.

Step6Summary

1、我的收获：

Wordsandexpressions：

Sentences

学习本节