学弈习题精选.docx

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学弈习题精选

学弈习题精选

　　一、看拼音写词语。

　　二、辨字组词

　　弈（   ）   诲（   ）   惧（   ）

　　奕（   ）   悔（   ）   俱（   ）

　　矣（   ）   曰（   ）   援（   ）

　　唉（   ）   日（   ）   缓（   ）

　　三、写出下列字词在文中的意思。

　　弈：

　　通国：

　　善：

　　诲：

　　援：

　　俱：

　　弗若：

　　然：

　　四、写出“之”在句子中的意思。

　　1、弈秋，通国之善弈者也。

（   ）

　　2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（   ）（   ）

　　3、虽与之俱学，弗若之矣。

（   ）

　　五、理解课文，回答问题。

　　为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？

　　六、仔细阅读课文后填空。

　　课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（       ），一个（       ），告诉我们（           ）。

　　七、结合注释读古文，用自己的话写下来。

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。

生亦我所欲也；义亦我所欲也。

二者不可兼得，舍生而取义也。

　　1、我所欲也：

是我所想要的。

2、熊掌：

熊的脚掌，是珍贵的食品。

3、亦：

也。

4、二者：

指鱼和熊掌。

5、兼：

同时都得到。

6、舍：

舍弃。

7、取：

选择。

8、生：

生命。

9、义：

正义。

　　答案：

　　一、学弈、鸿鹄、专心致志

　　二、学弈、神采奕奕；教诲、悔悟；惧怕、俱乐部；

　　俱往矣、唉声叹气；名曰、日子；援助、缓慢。

　　三、弈：

下棋；通国：

全国；善：

善于，擅长；诲：

教导；援：

引，拉；俱：

一起；弗若：

不如；然：

这样。

　　四、1、的 2、弈秋的教导；鸿鹄 3、他，指前一个人

　　五、因为后一个人不如前一个人专心。

　　六、专心致志 心不在焉 学习必须专心致志的道理

　　七、鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼。

生命是我所想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。

两小儿辩日习题精选

　　一、看拼音写词语。

　　二、解释带点的字的意思，并翻译句子。

　　1．我以日始出时去人近。

　　2．及其日中如探汤。

　　三、找出文中的反义词，写下来。

　　______    ______    ______

　　四、用下面的字各组成三个词语。

　　辩（   ）（   ）（   ）

　　决（   ）（   ）（   ）

　　五、抄写文中的比喻句，并写出这些句子把什么比作什么。

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　六、用自己的话把这个小故事写下来。

（不分小节）

　　七、写出四个打比方的成语。

　　如：

对答如流、多如牛毛

　　（       ）（       ）（       ）（       ）

　　八、读下面一句古文，想一想这句话写了什么动物的什么特点？

　　眼早暮则睛园，日渐中狭长，正午则一线耳。

　　九、阅读一段文言文

　　君子之学也，入乎耳。

著（同“贮”，牢记）乎心，布乎四体，行乎动静。

端而言，（端，同“喘”，轻声说话。

）蠕而行，一可以为法则。

小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美七尺之躯哉！

古之学者为己，今之学者为人（装样子给人看）。

君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊（比喻追求名利）。

　　1．依据上下文，参考注释，说说下面两句话的大意。

（1）端而言，蠕而行，一可以为法则。

（2）古之学者为己。

　　2．这段文字认为学习中最重要的是什么？

　　答案：

　　一、盘盂、探汤、沧沧凉凉

　　二、1、以：

认为。

去：

离。

句意：

我认为太阳刚升起来时离人很近。

2、及：

到了。

               日中：

中午。

探汤：

把手伸到热水里去。

意思是天气很热。

句意：

到了中午太阳热得就像把手伸到热水里去。

　　三、近——远；大——小；热——凉。

　　四、辩论、狡辩、分辩、答辩、争辩、辩护；决定、决心、决裂、判决、决赛、枪决。

　　五、1、日初出大如车盖，把初升的太阳比作车上的篷盖。

2、及其日中如探汤，把中午的天气热比作把手伸到热水里。

　　六、略

　　七、守口如瓶 如释重负 如饥似渴 如虎添翼

　　八、写了“猫”。

瞳仁早晨是圆的，快到中午时狭长，中午是一条线。

　　九、1．

（1）轻声地去读书、说话，默默地付诸于行动。

这种方法可以做为一条学习的法则。

（2）古时的人学习是为了自己。

　　2．“君子之学也，以美其身”。

（学习态度要端正。

）

牛郎织女

（一）习题精选

　　一、读读写写。

　　筛草   牛虻   希罕   好歹   梳头   织锦

　　灿烂   梭子   酿酒   瞌睡   结婚   闷得慌

　　二、将下面的成语补充完整。

　　无（ ）无（ ）   自（ ）自（ ）

　　眉（ ）眼（ ）   成（ ）立（ ）

　　美中（ ）（ ）    恋恋（ ）（ ）

　　三、照样子积累词语。

　　1、干干净净：

　　2、无拘无束：

　　3、一五一十：

　　四、扩词。

　　流：

（   ）（   ）（   ）（   ）

　　因：

（   ）（   ）（   ）（   ）

　　弱：

（   ）（   ）（   ）（   ）

　　五、把下列词语按感情色彩的不同分为两类写在横线上。

　　果断    武断    赏心悦目    固执已见      阴险

　　放肆    善良    马马虎虎    胆大妄为      豪迈

　　慷慨    自私    坚强不屈    花言巧语      胸有成竹

　　1、_______________________________________________

　　2、_______________________________________________

　　六、连线。

　　《西游记》               神话故事

　　《亡羊补牢》             民间故事

　　《卖火柴的小女孩》       童话故事

　　《牛郎织女》             寓言故事

　　七、选择正确的词义填在括号里。

　　1．仿佛：

①似乎；好像。

 ②像；类似。

（1）他的年纪和我相仿佛。

（   ）

（2）哥哥嫂子见着他总是带理不理的，仿佛他一在眼前，就很不高兴。

（   ）

　　2．好歹：

①好坏。

②危险。

③不问条件好坏，将就地。

④不管怎样；无论如何。

（1）他要有个好歹，孩子们该怎么办？

（   ）

（2）你要知道好歹，赶紧离开这儿。

（   ）

　　（3）时间太晚了，你好歹吃点儿，快走吧！

（   ）

　　八、读句子，写出句子反映了人物的什么特点。

　　1．牛郎想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

（   ）

　　2．他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着到市上去换粮食。

到夜晚，就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

（   ）

　　3．天天早晨和傍晚，王母娘娘拿织女织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也不如它美丽。

（   ）

　　九、阅读短文

情谊

　　昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

今天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？

我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

　　教室里，同学们都在读书，我低着头走进教室。

不知是谁小声说：

“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。

大家虽然都没有说话，但我看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇地静，好像没有人一样。

　　这时，中队长王萍手拿一个大纸包走过来，对我说：

“别难过！

这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”

　　“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”

　　“玲玲，这个文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧!

”

　　“玲玲……”

　　“玲玲……”

　　看着桌子上的学习和生活用品，听着同学们一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制着自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……

　　1．概括短文的主要内容。

　　2．短文是按什么顺序写的？

在正确答案下画横线。

　　时间的变化   地点的转移   事情发展的顺序

　　事物几方面   总分结构

　　3．给短文分段，用“‖”标在文中。

　　4．用横线在文中画出描写同学们神态的语句。

　　5．正确表达了短文的中心思想的一项是（   ）

　　A．反映了“我”受灾后悲伤的心情。

　　B．抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

　　C．表达了同学们与“我”的纯洁真挚的友谊。

　　答案：

　　一、略

　　二、无边无际、自言自语、眉开眼笑、成家立业、美中不足、恋恋不舍

　　三、1、高高兴兴、轻轻松松、舒舒服服；2、无法无天、无穷无尽、无尽无休；3、四面八方、七上八下、三心二意。

　　四、流感、流行、流动、人流；因此、原因、因为、因由；弱视、弱点、示弱、软弱

　　五、1、果断、赏心悦目、豪迈、坚强不屈、胸有成竹、善良、慷慨 2、武断、固执已见、阴险、胆大妄为、马马虎虎、放肆、自私、花言巧语

　　六、

　　七、1．

（1）②

（2）① 2．

（1）②

（2）①（3）③

　　八、1．善良 2．勤劳 3．心灵手巧

　　九、1．这篇短文写了“我”家发生火灾后，同学们纷纷安慰“我”，并送给“我”学习和生活用品的事。

　　2．事情反展的顺序。

　　3．第一段

（1）；第二段（2——7）；第三段（8）。

　　4．同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。

大家虽然都没有说话，但我看得出大家又都想说些什么。

　　5．C表达了同学们与“我”的纯洁真挚的友谊。

牛郎织女

（二）习题精选

　　一、照样子写词语。

　　1、气冲冲：

　　2、挥汗如雨（含比喻）：

　　3、悲痛（含近义字）：

　　二、选择正确的读音。

　　三、在（  ）里填上适当的叠词，将词语补充完整。

　　怒气（   ）   小心（   ）   （   ）不舍

　　眼泪（   ）   人才（   ）   （   ）大笑

　　得意（   ）   其乐（   ）   （   ）如生

　　白发（   ）   生机（   ）    伤痕（   ）

　　四、选字填空

　　         诀    决

　　1．同学们（   ）心努力学习，以优异的成绩向老师汇报。

　　2．刘刚找到了解决问题的妙（   ）。

　　         讯    迅

　　3．小华写了一篇通（   ）。

　　4．战士们（   ）速撤离了阵地。

　　         帜    织

　　5．晚上，妈妈在灯下（   ）毛衣。

　　6．他们高举胜利的旗（   ）向前走去。

　　         恢    诙

　　7．她说起话来（   ）谐幽默。

　　8．小清河又（   ）复了原来的样子。

　　五、把正确的搭配用直线连起来。

　　六、关联词语填空。

　　如果……就         不仅……也         虽然……但是

　　1．他的身体（   ）被病魔牢牢地钉在轮椅上，（   ）他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。

　　2．一个人（   ）有敢于向命运挑战的精神，（   ）有可能创造出令人瞩目的成就。

　　3．织女对孩子们说天上（   ）富丽堂皇，（   ）没有人间自由自在，她不喜欢。

　　4．霍金（   ）为科学做出了伟大的贡献，（   ）为世人树立了顽强搏斗、扭转命运的光辉榜样。

　　七、写出下列词语的近义词。

　　悲痛（   ）   允许（   ）   亲密（   ）

　　紧急（   ）   有意（   ）   分手（   ）

　　八、用恰当的关联词语把两句话合成一句话。

　　1．天上富丽堂皇。

　　  天上没有自由。

　　2．牛郎和织女你勤我俭，不怕劳累。

　　  牛郎和织女日子过得挺美满。

　　九、说说绕口令

　　下面是两段“绕口令”，请你自己计时，看看迅速、准确地把它读出来需要多少时间。

收  瓜  瓜

　　妈妈收瓜瓜，花花棒瓜瓜，瓜瓜滚下坡，花花追瓜瓜。

　　花花抱着瓜瓜给妈妈，妈妈抱着花花笑哈哈。

数  葫  芦

　　葫芦架，挂葫芦，大虎小虎抬头数。

　　小虎数有三个大葫芦，大虎数有两个小葫芦。

　　大虎小虎一起数，小葫芦，大葫芦，一、二、三、四、五，

　　葫芦架上挂着五个葫芦。

　　答案：

　　一、1、轰隆隆、毛茸茸、恶狠狠；2、轻如牛毛、口若悬河、胆小如鼠；3、眺望、教育、骄傲

　　二、

　　三、冲冲；翼翼；依依；汪汪；济济；哈哈；；洋洋；融融；栩栩；苍苍；勃勃；累累

　　四、1．决　2．诀　3．讯　4．迅　5．织　6．帜　7．诙　8．恢

　　五、

　　六、1．虽然……但是 2．如果……就 3．虽然……但是 4．不仅……也

　　七、悲痛（悲伤）；允许（同意）；亲密（亲热）；紧急（紧迫）；有意（故意）；分手（分别）

　　八、1．虽然天上富丽堂皇，但是天上没有自由。

2．因为牛郎和织女你勤我俭，不怕劳累，所以牛郎和织女日子过得挺美满。

一、读拼音，写词语。

　　xuéyì　　　　hónghú　　　　　zhuānxīnzhìzhì

　　二、辨字组词。

　　弈诲惧曰援

　　奕悔俱日缓

　　三、解释下列句子加粗字的意思。

　　1．惟弈秋之为听惟：

________听：

________

　　2．虽与之俱学之：

________　

　　四、读了这篇课文，你明白了什么道理？

选择正确答案打“√”。

　　A．学习必须专心致志，绝不可三心二意。

　　B．学习必须持之以恒，不能半途而废。

　　C．学习必须不怕困难，知难而进。

　　五、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。

（“／”表停顿）

　　1、弈秋，通国之／善弈者也。

　　2、思援／弓缴／而／射之。

　　3、使／弈秋／诲／二人弈。