二年级看图写话训练.docx
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二年级看图写话训练
二年级看图写话训练
班级姓名学号等级
教学内容
1、回顾看图写话的关键
四步法——看、想、说、写
仔细看、想明白、说清楚、写完整
2、写话的最基本要求
1、题目写在正中间。
2、开头空两格,标点占一格。
3、把字写工整,不会写的字用拼音代替。
4、用准词语、写通句子。
三、学会使用过渡语
注意图与图之间连接的过渡语,如:
走着走着、过了一会、就这样、正在这时、一天、过了好几天、
又过了些日子、于是、然后、最后……
四、多幅图看图写话注意要分节。
一般是一幅图一小节。
五、通过看图写话,你懂得了什么道理?
范文:
小兔失踪了
今天,小兔的爸爸去出差了,妈妈去买菜了。
小兔一边喝着牛奶,一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然,有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来,夹起小兔就跑。
正好碰到了小兔家的报警器,“呜~呜~呜~~”,这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。
于是,它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶,摸了摸面包,面包还是热腾腾的,四下闻了闻,闻到了一股狐狸的骚味。
它赶紧出了门,开上摩托车,像一阵风似的,一会儿就追上了狐狸,拷住了狐狸,并对它说:
“想逃可不容易,跟我回警察局吧!
”到了警察局,黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
我爱积累:
好词:
好句:
一、看图写话训练:
图里有谁?
他们在干什么?
事情发生在什么时候?
你从这件事当中学到了什么?
懂得了什么道理?
二、仔细观察,图上有谁?
大树为什么哭了?
最后又为什么笑了?
请小朋友用几句话写一写。
动词提供:
敲、找、啄、伸、钩
三、教学内容
(一)认真看图,培养观察力
(二)合理想象,培养想象力
(三)看图说话,培养口头表达能力
(四)看图写话,培养书面表达能力
(五)创设园地,培养写作积极性
练习一:
看图写话训练
蘑菇伞
问题设置一:
小白兔在哪里干什么?
问题设置二:
忽然,天空 。
提供形容天气忽变的词语:
乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨、狂风大作、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注、雨脚如麻
问题设置三:
小白兔 。
提供着急的词语:
心急如焚、六神无主、急急忙忙、急得团团转
问题设置四:
这时,小白兔眼前一亮,急中生智,
问题设置五:
回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它:
“。
”
整体回顾训练,先自由练习,后逐个练说。
作品欣赏:
一大早,小白兔就高高兴兴到山上去采蘑菇。
忽然,天空乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没有带伞,急得团团转,到处找不到避雨的地方,怎么办呢?
这时,小白兔看到了路边的一朵大蘑菇,眼睛一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。
小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回了家,妈妈知道了,称赞小白兔:
“你真是一个聪明的孩子”!
练习二:
看图编故事
同学们,一个完整的故事需要有起因、经过和结果,记得哦!
请你仔细观察图片,再用心写一写。
注意用好标点符号,用上平时积累的好词好句,如:
“一边……一边……”、“得”、“得像”等,把句子写具体、生动。
1.先练习说话:
有一天,小老鼠正在
。
2.整理思路,再把话写下来:
练习三:
看图编故事
5.整理思路,再把话写下来:
练习四:
我会编童话故事:
图上画了谁?
它们在干什么?
会说些什么?
结果怎么样了?
请你写一写吧!