《感恩》观后感15篇.docx
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《感恩》观后感15篇
《感恩》观后感15篇
《感恩》观后感1
今天上午，学校组织我们去观看了《心曲》这部让我们全场为之感动的教育片。
故事的主要内容是一位叫钱亮的老师放弃了在重点小学教书的条件，来到了“大拇指”小学的“问题班”——四（3）班，立志改变四（3）班的种种问题，让四（3）班成为一个团结上进的班级。
钱亮老师用他独特的教学方式——给每个学生感受到足够的爱。
钱老师让四（3）班）中的小霸王——张光，学会了礼让同学、团结同学、友爱同学；让从民工子弟小学插班进四（3）班的穷孩子——付小军，懂得了“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，并让以前倍受同学瞧不起的他，重新拾起自信，获得了长跑比赛的冠军；还有让原先班上的“瞌睡虫”——周晓燕，变成了四（3）班的副班长。
在钱老师开展的“亲子交流会”上，他让每位同学的家长重新认识了自己的孩子，并改变了家长们以前的错误认识------钱亮老师是不幸的，他为把四（3）班培养成优秀的班级，付出了比他人多倍的精力和汗水，在他长时间的超负荷工作中使得他太疲劳了，导致他得了脑癌还不知道，最终倒在工作台上，失去了宝贵的生命。
钱亮老师这种为学生献出自己的时间、精力，甚至是生命事迹让我们受益匪浅！
《感恩》观后感2
和孩子一起看了于丹主讲的《感恩教育》，令我们受益匪浅。
于丹老师在讲座中，通过一个个小故事，强调了中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让我们的孩子自立、自强和自信，培养孩子抵抗挫折的能力，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
通过这些小故事，带给我们一次又一次心灵上的震撼。
今天孩子放学回家，主动帮大人摆放碗筷、收拾餐桌。
我想，这也是懂得孝敬父母，增强自我更好地融入家庭，体现责任感的一种表现。
在教育孩子的过程中，我们家长首先要常怀感恩之心，对老人关怀备至，注重和孩子交流，让孩子多做力所能及的事，关心他人。
节假日，带孩子“行万里路”，让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。
看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
这篇文是昨天蒋同学带回来的家长作业，一直都是看蒋同学写读后感，这次老师布置家长写，蒋同学幸灾乐祸，一直在催我快点写，好多年没写过这种读后感了，将就着写一篇交差吧！
《感恩》观后感3
今天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》，受益匪浅。
节目的开头讲的是一个小故事。
把大树比喻成父母，大树陪着孩子长大，时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干，让孩子实现了愿望。
孩子长大后，大树变老了，孩子知道每天陪着大树。
这时于丹老师讲到了“孝”字。
百善孝为先，要我们知道感谢父母，尊敬师长。
（）“仁”字是要我们充满爱心，和善待人。
“自立、自强、自信”是说孩子的成长学习知识固然重要，但更主要的是经验和悟性。
想想自己，有时候爸爸妈妈督促我学习，我总嫌他们啰嗦。
有时候他们让我做一些力所能及的事情，可我总是不情愿。
想到这里，我感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累。
而我却不知道感恩，总惹他们生气、伤心，真是太不应该了。
我今后有空闲的时候，给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。
足以表达女儿的孝心。
帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，只要从小事做起，从一点一滴做起，让我学会感恩。
这堂课让我明白了一个道理：
学生最重要的并不是学习，学会做人才是最主要的，否则即使你考试得了100分，也不是一个健全的人。
《感恩》观后感4
感恩励志会观后感星期四下午2点半那天，从北京请了著名的心理专家张绪坤博士来我们学校，开了惊天地，泣鬼神的一个的感恩励志报告会！
张绪坤用幽默的方式介绍了自己，引起了坐在操场上的初一初二学生的一片大笑。
随后，有些同学因此抱怨。
但是张博士没有因此中断了他的讲话。
张博士用了独特的方式让我们进入了每一个人的心灵：
你所听到的不是幻觉，你将进入张绪坤的催眠世界，心灵。
而且让我们明白了一句话“因为我们也不了解自己，不认识真实的自己”。
还有，但张博士的话说完后，大家都泪流满面的站起来拍手，庆祝自己。
而我也和同学一起哭了。
从他的催眠术中，仿佛又看到了童年时的场景。
回到现实中，我看见我的老师，而且我们班最后一排的同学也代表了我们拥抱了老师。
但我们，和张博士一起说完了“老师我爱您们”以后，我们的班主任老师已经泪流满面了！
我知道我也明白，张博士所说的心灵世界，就是让我们从中找到一个真实的我：
找回以前的快乐，以前的童真，以前的真实！
为人父母为自己的儿女，注入心血，而我们有何时去看到了他们的手上的皱纹。
最后，我从这个励志会后，我学到了对我自己以该怎么做人的几个字：
大孝，博爱，有知识，马上行动！
从这里面，我看出了真正的自己，真实的自我！
《感恩》观后感5
听了一横老师感恩教育演，很受教育，感触颇深！
演讲不但让孩子接受了一次感恩教育，也让父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的机会。
现在很多孩子都是独生子女，父母爱着，爷爷奶奶宠着，导致孩子心安理得地享受着家长的关爱与付出，从心底里认为这是父母应该做的，是天经地义的。
只知索取，不懂得感恩，不体谅父母。
作为父母，真心希望孩子健康快乐的成长，为了孩子的一切，可以说无怨无悔！
但面对孩子的不懂事、顽皮，家长真是一头光火，不免使用些粗暴手段。
但这样又导致父母、孩子之间的关系更加紧张。
说实话，有些时候觉得自己作为家长是失败的。
不理解到底是孩子无可救药了，还是自己的教育方法出了问题。
但是一横老师的演讲给出了明确答案：
棍棒打不出孝子，家长要带头学会感恩，通过自身的行动感化孩子。
我赞同一横老师说的教育要从根本上入手。
学文化，先要学孝，孝道的根要从小打好，从小事做起，潜移默化地让孩子学会感恩，学会理解。
父母是孩子第一任老师，孩子不光听我们是怎么说的，更在看我们是怎么做的。
所以父母首先要改变自己，学会同孩子做朋友，通过言传身教，感化孩子，教育孩子，让他们愉快的从心灵上感受感恩两个字的深刻内涵，让他们发自内心的对父母说声谢谢，说声爸妈辛苦了。
教育孩子把感谢父母、感谢老师、感谢祖国作为自觉行动，从而激发勤奋学习的动力，让孩子健康、快乐的成长。
《感恩》观后感6
今天，我们学校来了许多的领导，给我们开了一次报告会，这一次报告会的主题是”感恩励志教育报告会“。
其中，有一位老师讲了许多关于感恩方面的故事，听了他的故事以后，同学们的泪水也就不断的往下流了。
父爱如山，母爱似海。
爸爸的爱让我深深的体会到严厉也是一种爱。
正因为有了严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。
正因为有了爸爸的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。
爸爸，每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。
每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。
让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。
可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。
爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。
老师，您是园丁，而我们是花朵。
老师您默默地奉献着，从不索取什么。
您日月不停地工作着，时时刻刻都要为班里的事操心着。
您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。
多累呀！
可是您从来没有索取过什么。
只是默默地奉献着。
老师谢谢您，谢谢您的.付出！
听了这位老师的演讲之后，使我懂得了许多道理，最重要的是：
我们要学会感恩！
《感恩》观后感7
昨日下午，我们观看了超级班会之《感恩的心》。
这个节目讲述的是一些受资助的贫困学生。
每年他们都会得到资助的3000块钱。
对于衣食无忧的人来说，3000块钱也许只是个微不足道的数目，3000块钱可能转瞬即逝。
但是，对于贫困学生来说，3000块钱也许是一个天文数字，3000块钱可能改变他们的命运!
在这么多的同学当中，我最佩服的是刘玉同学。
她在自己被资助的同时，也去帮忙别人，资助别人，她不但自己帮别人做家教，也鼓舞其他同学去做家教。
她用自己的付出去回报社会，尽管那么微小。
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”
想想生我养我的父母，他们为我们付出的岂止是“一滴水”，简直是一片大海呀!
我们难道不就应在父母劳累时端上一杯热茶，在父母失落时送上一番问候吗?
他们为我们倾注了那么多的心血，为我们付出了那么多的精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，我们又是否察觉到那缕缕银丝，那条条皱纹?
看看周围的朋友，他们没有给我们山盟海誓，他们馈赠的只有平凡字眼。
但是他们总是给我们透彻的目光，温暖的微笑。
他们总是陪着我们难过，和我们共享快乐。
难道我们不该珍惜这些理解和信任吗?
让我们怀着一颗感恩的心，去关心父母、珍惜朋友，这样我们将会更加快乐!
《感恩》观后感8
周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座。
于丹老师首先谈到“孝”。
百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。
于丹老师通过《大树和孩子》的故事告诉我们什么是孝？
孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
父母就像那棵大树一样用全身心的爱，用自己的一生无私地给予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。
一个人常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。
让孩子在生活中懂得感恩，学会感恩，感恩老师！
感恩父母！
感恩身边每一个个帮助和关心他的人！
然后谈到“仁”。
仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。
于丹老师讲了人格教育，它是人际关系的扭动，需要靠行动上的态度来获取。
人的成长分为3个阶段：
分别是学业、阅历、人格。
其中阅历与人格是要靠自己的努力才能够得到。
最后谈到“自立、自强、自信”。
要有信心，有恒心与毅力，将来才会走向社会的最高峰。
只要自强不息，成功就属于你。
我们要记住这世上知识很重要，比知识更重要的是经验，比经验更重要的是悟性。
看了这个讲座，让我明白了许多道理：
我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人。
感恩从身边的小事做起，从我做起，从这一刻做起！
《感恩》观后感9
今天早晨，我收看了北京师范大学于丹教授讲的中小学生《感恩教育》。
它令我受益匪浅，使我完美了自己的品质，提升了自己的修养，完美了自己的人生。
于丹老师首先谈到“孝”。
百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。
对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。
孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。
人在刚刚出生时，本性都是善良的，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。
教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反。
一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关心他人，使自己健康，快乐。
最后谈到“自立，自强，自信”。
树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，人的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。
不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，发现其中的有效信息。
教育是一个起点，是一种陪伴，是一种信念和鼓励，而最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。
在人群中学会爱，在山水中发现永恒，在社会的规则中勇于承担，在这一切之中。
这样的一个孩子，站在一个起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。
于丹《中小学生感恩教育》观后感500字于丹《感恩教育》观后感400字《中小学生感恩教育》观后感
《感恩》观后感10
今天，我看了于丹老师的讲座，十分有感触。
他教给我很多对我有帮助的人生道理。
节目的开头讲的是一个小故事。
把父母比喻成大树，小孩每天去大树下玩，可是有一天，小孩愁容满面地对大树说：
“别的孩子都上学了，并且有好玩具，可我没有。
”大树说：
“你把我的果子卖了，你就有玩具了。
”以后每年秋天孩子才来。
过了几年，小孩成了青年，他对大树说：
“别人都有房子，可我没有。
”大树说：
“你可以把我的树枝砍了做房子。
”又过了几年，青年成了中年人，他对大树说：
“别人都飘洋过海了，可我没有。
”大树说：
“你可以把我的树干砍了，做独木舟。
”中年人把独木舟推进海里走了。
后来，中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：
“我已经是一个没用的树桩了，你也不会理我了吧？
”这个人说：
“不，我会一直陪你晒太阳。
”
这正是父母完成了对孩子一生的成全。
在我们的一生中，无私又不求回报的养育着我们。
所以我们要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。
《感恩》观后感11
今天下午，老师说要到三楼看一部关于感恩的教育片，我们激动万分，排着整齐的队伍去了，当我们听了邹老师的精彩演讲，同学们都被感动的哭了。
邹老师讲的是要热爱祖国，要学会感恩，首先要感谢老师，您就像蜡烛一样燃烧了自己却照亮了我们，老师您辛苦了，再次感谢父母的养育之恩。
让我最感动的是讲的是一只老鹰天天给小鹰找吃的。
有一天，老鹰知道自己病了，可自己的孩子还什么都不会，为了教他身存的本领，鹰妈妈就把小鹰抓到高空中，然后把小鹰放下来，等快要落地的时候，鹰妈妈又把小鹰拉上来。
小鹰还觉得很好玩，鹰妈妈又把小鹰拉上去然后飞走了。
小鹰看见妈妈真走了，这时害怕了，就张开翅膀煽动着飞了起来，虽然流了很多血，可是他却学会了飞。
平时上学、放学路上妈妈怕不安全，非得来接我送我，在家里也什么不让我干，您还总是把“宝贝”挂在嘴上，真叫我难为情。
妈妈，我已经七岁了，放开您的手把！
在您温暖的怀抱里，我会永远也长不大的。
听了今天的课，今后我也要自己的事自己做，学着去爱老师，爱同学，爱父母。
《感恩》观后感12
今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。
它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质。
我看完后，觉的我们不应该浪费，因为山区的孩子很苦，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很浪费，也缺少了自己做玩具的动手能力。
我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去走走看看。
“读万卷书行万里路”。
之后又谈到“仁”。
仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。
教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。
树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。
不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：
学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。
《感恩》观后感13
在前个星期，我听了一次关于感恩励志的报告会。
使我们懂得了以前不懂的东西：
“大孝”“博爱”“有知识”“马上行动”。
还有最令人感到的是让我们懂得了，以前无知的我们犯下了许许多多错误。
我们总会很在意别人是怎么看我们的，做人好像做给被人看，这是很虚伪，因为这不是真实的我们。
我们有时还会怪家人，老师和朋友不了解我们，因为我们也不了解自己，不认识真实的自己。
还有，当我们全部把头低下，在聆听张绪坤那触动了许多人心灵的那番话时，我们都哭了。
我们在心里不停地问自己：
“这么多年我们快乐过吗？
”确实,我们真的没有快乐过多少。
那时，如果他没有提醒我们：
“我累了。
我一直在伪装自己”时，我还不知道。
那时，我听他说的时候，我的脑袋完全是空白。
后来，他让我们全部站起来，握紧拳头时！
场面多么得感人啊！
多么得壮观！
因为他让我们从新找回了自信。
因为他告诉我们“命运在我们的手里”“我们有梦”那时我把拳头握得好有劲，总感到从来没有这么的有力过。
他还告诉我们我们只活在自己的心里。
这些全都让人感动的。
所以，我们不要再那么的虚伪，做回真实的自己，让自己活得更有意义和更快乐。
还有，我们要认真做好每一件事和认真学习，不要让外国人瞧不起。
这时，我想起了一句话“为中华之崛起而读书”。
《感恩》观后感14
今天，我看了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理。
我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人!
父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。
父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。
可我们是怎样对待我们的父母的呢?
我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的，可我们又给了父母什么呢?
同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚?
记得民间有一句俗语：
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢?
我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、和帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。
老师您每天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀!
您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。
老师您辛苦了!
我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。
常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。
要学会感恩去报答，感恩是没有界限的!
让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善!
《感恩》观后感15
上周，我们参加了由罗老师演讲的"感恩励志教育会",我们深受感动。
在那天出现了无数个感人肺腑的场面。
当天，罗老师演讲了“言传身教”，“感恩祖国”，“感恩教师”，“感恩父母”等多个使人受益终身的话题。
其中，使我最为感动的要数感恩教师这一环节了。
首先，罗老师给我们讲了一个感人至深—李静的故事。
故事的主人公那无私奉献的精神使我们为之感叹，她那种坚强的毅力更使我们无不折服。
接下来，罗老师谈到了那些才华出众的老师们的光荣事迹，讲到了那些平凡老师们的非凡敬业精神，最后竟联系到我们自己的班主任身上……
当我们看到老师那日渐消瘦的面庞，看到她被时光冲刷后留下的痕迹，我不禁狠狠地一颤，那些被我当宝贝捧着的金豆豆刹那间像开闸的洪水一般泄了下来。
等我再看她时，她已是“银光满面”了……
当我们像小鸡啄米似的一拥而上的时候，我才发现，老师头上的白头发竟比我母亲头上的还要多，还要密。
的确，父母是我们的第一任老师，但老师却是我们的第二任父母啊。
他们与我们无亲无故，却呕心沥血地教导我们，我们真应该像报答父母一样报答老师们呀！
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