园林绿化专业基础与实务复习题.docx
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园林绿化专业基础与实务复习题
一、植物学
植物学基础知识
1、了解：
1.植物基本类群一一高等植物和低等植物。
低等植物的植物体是单细胞或多细胞的叶状体，有的分枝，有的不分枝，它们没有根、茎、叶的分化。
根据营养方式，可分为藻类植物、菌类植物和地衣植物。
它们只能用分裂和抱子来传宗接代。
高等植物的形态和结构就复杂多了，它们大多有根、茎、叶的分化和复杂的生殖器官。
根据营养器官的分化程度和生殖器官的不同，分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物三大类群。
它们的受精卵形成胚或能开花结果，用种子繁殖后代。
藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物抱子比较显著，
抱子通常脱离母体而发育，因此这几类植物统称为抱子植物。
2.植物细胞——细胞是植物体结构和功能的基本单位。
植物细胞的形状大小尽管多种
多样，但基本结构是一样的。
例如一切活细胞都含有原生质和其外面的细胞壁。
坚硬的细胞壁保护着原生质体，并且维持着细胞的一定形状，其主要成分是纤维素。
细胞壁是植物细胞独有的，动物细胞没有细胞壁。
植物细胞还含有质体，是植物细胞生产和储存营养物质的场所。
最常见的质体是叶绿体，它是专门进行光合作用的细胞器。
动物细胞中不含有质体。
大多数植物细胞都含有一个或几个液泡，液泡中充满了液体。
液泡的主要作用是转运和储藏养分、水分和代谢副产物或代谢废物，即具有仓库和中转站的作用。
除此外，植物细胞中还有线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、圆球体、溶酶体、微管、微丝等细胞器。
植物细胞中最重要的部分要数细胞核了，在光学显微镜下，细胞核可明显地分为核膜、核仁和核质三部分。
核是遗传物质主要分布中心，同时也是遗传与代谢的控制中心。
细胞壁分为3个部分：
1.胞间层。
2.初生壁。
3.次生壁。
三液泡（vacuole）
幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到。
以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，最后在细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上。
3.植物组织一一是由形态结构相似，功能相同的一种或数种类型的细胞组成的结构和功能单位，也是组成植物器官的基本结构单位。
①分生组织。
细胞具有持续分裂能力的组织，其衍生细胞可分化成各种组织。
由于分生组织的活动，使植物在整个植物阶段可以不断地分化出组织和器官。
根据发育时期，细胞的来源、在植物体中的位置及机能上的不同，把分生组织分为原分生组织和初生分生组织，它们共同组成了顶端分生组织。
由顶端分生组织延续下来的维管形成层，是一种侧生分生组织，由它产生次生维管组织。
有些植物，还可在节或其他部位的成熟组织之间，保留着一种具有分生能力的组织，称为居间分生组织。
2基本组织。
构成植物体的基本部分，通常包括薄壁组织、厚角组织和厚壁组织。
3表皮（层）与周皮。
植物在生长过程中，为了避免外界的危害，在其表面都被覆着保护结构（见植物表皮）。
在初生植物体最外层为表皮层及其各种附属物。
周皮是植物体次生加
厚时形成的保护组织
4维管组织。
包括产生次生维管组织的维管形成层和输导水分与无机盐的木质部，以及运输营养物质的韧皮部。
4.高等植物——苔藓植物、蕨类植物和种子植物的合称。
形态上有根、茎、叶分化，又称茎叶体植物。
构造上有组织分化，多细胞生殖器官，合子在母体内发育成胚，故又称有胚植物。
高等植物分为苔藓植物门、蕨类植物门和种子植物门。
5.种子植物——种子植物是植物界最高等的类群。
所有的种子植物都有两个基本特征：
（1）体内有维管组织——韧皮部和木质部；
（2）能产生种子并用种子繁殖。
种子植物可分为裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。
被子植物种子的外层有果皮包被。
2、熟悉:
1.植物的六种基本类群——藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
2.植物细胞的基本结构一一细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液胞。
3.植物组织的六种类型及其功能一一
1）.分生组织：
称为形成组织，特征是组成组织的细胞有分裂的能力，在植物胚胎发育早期，所有胚性细胞进行分裂，但当胚进一步生长时，细胞分裂逐步局限于植物的特定部分，直到成熟植物体，特定部分保留胚性细胞的特点，统称为分生组织。
分生组织的作用直接关系植物的生长和发育，根据来源分为：
原分生组织、初生分生组织、次生分生组织。
按发生的部位分为：
顶端分生组织、居间分生组织、侧生分生组织。
川原分生组织：
位于根尖和茎尖先端，叫原始细胞或胚性细胞，特点是：
细胞小，分生能量强，排列紧密。
」初生分生组织：
由原分生组织分裂而来，位于原分生组织之后，特点是：
仍能分裂。
可分为：
原表皮、原形成层、基本分生组织三个部分，他们将继续向成熟方向分化形成表皮、皮层、维管组织、髓等成熟部分。
两个合称顶端分生组织。
禾本科的植物在节间有分生组织，叫居间分生组织，属于初生分生组织。
-次生分生组织：
由初生分生组织产生的薄壁组织在一定条件下恢复分裂机能转化形成的，特点是如木栓形成层和形成层。
次生分生组织不在根茎顶端而在他们的两侧。
所以应该属于侧生分生组织。
次生分生组织不是所有的植物都有，只是见于裸子植物和被子植物。
所以树木的茎干不断增粗是次生分生组织形成层不断活动的结果。
2）.薄壁组织：
是植物的基本组织，有不同的来源。
功能主要与植物的营养有关，具有同化、贮藏、吸收、和通气等机能，如果含有叶绿素能进行光合作用，就称为同化组织；如果贮藏了营养物质，则称为：
贮藏组织；如果贮存大量水分，则称为：
贮水组织；包间隙发达，充满气体，称为：
通气组织；具有吸收功能的组织称为：
吸收组织，如根毛细胞。
薄壁组织可塑性强，可以恢复分生组织的机能，形成次生分生组织。
3）.保护组织：
分布与植物器官的表面，是控制蒸腾，防治水分丧失，防治机械损伤，和避免其他生物侵入。
分为：
表皮、气孔、表皮毛。
周皮、皮孔、树皮。
4）.疏导组织：
是运输植物体内的水分和营养物质，把根部吸收的水分和无机盐及叶片中制
造的有机物质输送到植物体的其他部分。
分为两类：
一类是疏导水分和无机盐的导管和管胞；另一类是输送有机养分的筛管（被子植物）和筛胞（蕨类植物和裸子植物）。
导管分为：
环纹、网纹、螺纹、梯纹、纹孔导管。
环纹和螺纹是器官形成初期出现，一般次生木质部中的导管多是纹孔导管。
筛管（被子植物输送营养物质的）筛胞（蕨类植物裸子植物）。
5）.机械组织：
起机械支持作用。
特征是细胞的次生壁特强烈加厚，分为：
厚角组织（生活细胞，有叶绿体仅是局部加厚）和厚壁组织（死细胞，次生增厚，木质化分为纤维和石细胞）＜
6）.分泌组织：
是生活的薄壁细胞，产生分泌物质，一种是分泌物排除体外，如：
腺毛和蜜
腺。
另一种是分泌物贮藏在体内。
4.植物的分类单位一一界、门、纲、目、科、属、种，其中.种是最基本单位，分类单位最小，所包括植物的共同特征就越多。
5.植物的命名方法一一现行用拉丁文为生物命名的体系是由林奈提出来的出版。
这个体系称作林奈双名命名体系。
如植物，采用两个拉丁化的名字（拉丁双名）来命名。
第一个名代表“属”名，第二个名代表“种加”词。
由属名和种加词组合起来构成了物种名。
3、掌握：
1.根一一种子萌发时，胚根最先突破种皮向下生长形成的根，称为主根，它是植物体上
最早出现的根。
主根生长到一定长度时，在一定部位侧向从内部生出许多支根，称为侧根。
侧根和主根往往形成一定角度，侧根达到一定长度时，又能生出新的侧根。
因此，从主根上生出的侧根，称为一级侧根（或支根），一级侧根上生出的侧根为二级侧根，以此类推。
主根和侧根都有一定的发生位置，称为定根。
许多植物除产生定根外，由茎、叶、老根或胚轴上生出根，这些根发生的位置不固定，称为不定根。
不定根也能不断产生侧根。
禾本科植物种子萌发时形成的主根，存活期不长，以后由胚轴上或茎基部所产生的不定根代替。
功能：
一、固着和支持作用
二、吸收、输导和贮藏作用
植物所需要的水基本上靠根系吸收；根还吸收土壤溶液中离子状态的矿质元素等。
三、合成作用
根能合成多种有机物；当病菌等异物入侵植株时，根亦和其他器官一样，能合成被称为“植保素”的一类物质，起一定的防御或减灾作用；根还参与一些维生素和促进开花的代谢物的制造。
四、分泌作用和营养繁殖
根能分泌近百种物质，这些分泌物有的可以减少根在生长过程中与土壤的摩擦；有的使根形成促进吸收的表面；有的对他种生物是生长刺激物或毒素，、即所谓的异株克生现象。
除上述生理功能外，根还有多种用途，它可以食用、药用和做工业原料。
某些禾本科或藤
本植物的老根，可雕制成工艺美术品。
在自然界，根有保护坡地、堤岸和涵养水源、防止水土流失的作用。
2.茎一一茎的形态：
直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎；
一、支持作用
茎内的机械组织，起着巨大的支持作用。
二、输导作用
茎的输导作用是和它的结构紧密联系的。
茎维管组织的木质部和韧皮部担负着输导功能。
茎木质部中的导管和管胞，把根从土壤中吸收的水分和无机盐运送到植物体各个部分。
茎韧皮部的筛管或筛胞（裸子植物），把叶的光合产物运送到植物体的各个部分。
三、贮藏作用
茎基本组织中的薄壁组织较发达，其中贮存了大量物质，，既可作为其本身进一步发育的物质来源，又可作食品和工业原料。
四、繁殖作用
茎可作为扦插、压条、嫁接等营养繁殖的材料。
用某种植物的枝条或芽嫁接到另一种植物上，可改良植物性状。
五、光合作用
绿色的幼茎可进行光合作用，而叶片退化、变态的植物，如仙人掌科植物，其光合作用主
要在茎中进行。
3.叶一一叶的主要功能是光合作用，其叶脉既可支撑叶片接受阳光、又可运输水分无机盐和有机物；叶片的上下表皮细胞可透光不透水保卫细胞组成的气孔是气体进出的门户叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的“机器”等。
叶一般由叶片（leafblade）、叶柄（petiole）和托叶（stipule）三部分组成，这三部分都具有的称为完全叶。
而缺少其中任何一部分或两部分的叶称为不完全叶；还有些植物的叶甚至没有叶片，只有一扁化的叶柄着生在茎上，称为叶状柄，叶可分为单叶和复叶两类。
如
果一个叶柄上只生一个叶片，不论是完整的或是分裂的，都叫单叶。
如果在叶柄上着生两个或两个以上完全独立的小叶片，贝U叫复叶。
复叶在单子叶植物中很少，在双子叶植物中相当普遍。
禾本科植物叶的形态一般不同，由叶片、叶鞘、叶舌、叶耳构成。
有的植物，在同一株上的叶片也有不同的形状，这种现象叫异型叶。
4.花一一种子植物的有性繁殖器官。
典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。
花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的长得很艳丽，有香味。
5.果实一一核果、荚果、柑果、瓠果、假果、颖果
是植物繁殖的工具。
胚珠发育成种子，子房发育成果实。
种子是种子植物特有的器官。
种子植物中的裸子植物，因胚珠外面没有包被，所以右胚珠形成的被子植物是裸露的。
而被子植物的种子由果皮（子房壁或心皮）包被，所以果皮是被子植物特有的
6.种子一一裸子植物和被子植物特有的繁殖体。
7.幼苗的形态与功能——幼苗具有三种主要营养器官：
根茎叶。
在子叶和胚芽之间的部分，称上胚轴；子叶与初生根之间的部分，称胚轴或下胚轴。
胚轴的生长情况随植物种类不同形成不同的幼苗出土情况。
分为：
子叶出土幼苗。
子叶留土幼苗。
二、生态学
（一）生态学基本概念
（二）生物与环境
（三）生物种群
（四）生物群落
（五）生态系统
1、了解：
1.生态学的概念及其发展——从定义上说，生态学是研究生物及其环境相互关系的科学，以生物为主体。
从研究内容上说，一、生态学是研究生物与环境，生物与生物之间相互关系的一门学科；二、生态学是研究以种群，群落和生态系统为中心的宏观生物学；三、重点在于生态系统和生物圈中各组分之间，尤其是生物与环境，生物与生物之间的相互关系。
发展分为三类：
一类的研究重点是自然历史；二类是动物的种群生态学和植物的种群生态学；三类是生态系统生态学。
这三类代表了生态学发展的不同阶段。
强调不同的基础生态学的分支领域。
2.现代生态学的特点——首先，生态学研究对象的多层次性更加明显。
其次，生态学在研究技术和方法上取得很大进展。
第三，生态学在理论、应用方面都获得了全面的发展。
第四，生态学研究的国际性是其发展的趋势。
总的来讲，现代生态学发展具有以下特点：
1从野外考察转向实验分析。
②从定性走向定量。
③研究重点转移，从个体转移到种群和群落，进而发展到以生态系统研究为中心。
④从自然生态转向人工或半自然生态，进而发展到对社会生态系统的研究。
⑤从理论走向应用。
3．环境——环境是针对某一主体而言的，环境是指与某一特定主体有关的周围一切事物的总和。
因此，随中心事物不同，环境的含意也随之改变。
4.环境要素——环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。
5.生态因子——构成环境的各个因素，称为环境因子。
在环境因子中，对植物发生作用的因子称为“生态因子”。
生态因子中有一些是植物生活所必需的。
6.生态作用——
7.生态适应——生态适应是生物随着环境生态因子变化而改变自身形态、结构和生理生
化特性，以便于环境相适应的过程。
生态适应是在长期自然选择过程中形成的。
不同种类的生物长期生活在相同环境条件下时，会形成相同生活类型，它们的外形特征和生理特性具有相似性，这种适应性变化称为趋同适应。
8.生态反作用；
9.种群——生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
10.种群生态学——种群生态学系研究种群的生态学，即从某种意义对一个种的地区群体作为研究对象。
11.生态入侵——生态入侵是指由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其生长
繁殖的地区，其种群不断扩大，分布区逐步扩展，造成的生物多样性的丧失或削弱的现象。
12.生态对策——进化过程中，经自然选择获得的对不同生境的适应方式。
13.竞争——同种或不同种的许多个体，对食物和空间等生活的必需资源有共同的要求，因此当需求量超过供应量时所产生的相互作用，就称为竞争。
14.互利共生——互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活。
例如,地衣就是真菌和苔藓植物的共生体,地衣靠真菌的菌丝吸收养料,靠苔藓植物的光合作用制造有机物。
如果把地衣中的真菌和苔藓植物分开,两者都不能独立生活。
再比如白蚁和肠内鞭毛虫的关系,也是一种互利共生关系。
白蚁以木材为食,但是它本身不能消化纤维素,必须要依靠肠内鞭毛虫分泌的消化纤维素的酶,才能将纤维素分解,分解后的产物供双方利用。
还有蚂蚁和蚜虫；豆科植物与根瘤菌；
15.生物群落物种多样化——指地球上的生物有机体的多样化。
16.群落演替——指群落的这种随着时间的推移而发生的有规律的变化。
17.生态系统——是英国生态学家Tansley于1935年首先提上来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。
它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。
18.食物链——生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
按照生物与生物之间的关系可将食物链分为捕食食物链、腐食食物链（碎食食物链）、和寄生食物链。
19.生态效率——生态系统中能量从一个营养阶层流转到另一个营养阶层，在不同营
养阶层上能量各参数的比值。
20.生物循环——生物循环是指生态系统中的物质循环，即生态系统中的生物成分和非生物成分间物质往返流动的过程。
生物循环的核心是植物的光合作用
21.生态平衡——生态系统中的能量流和物质循环在通常情况下（没有受到外力的剧
烈干扰）总是平稳地进行着，与此同时生态系统的结构也保持相对的稳定状态，这叫做生态平衡。
2、熟悉：
1.生态学主要研究对象——有机体及其与周围环境间的关系。
基础生态学起源于生物学，它是以个体、种群、群落、生态系统四个不同生物组织层次为研究对象的。
2.环境的功能及其特征——
3.生态因子的分类——
1）．非生物因子
（1）气候因子——光，温度，降水，
（2）土壤因子——土壤的物理性质，
（3）地形因子——海拔高度，坡度，坡向等。
（4）水生植物——溶氧量，光谱
（5）陆生植物——温度，阳光
2）．生物因子。
（1）植物因子——植物之间共生、寄生、附生等关系。
（2）动物因——摄食、传粉、践踏等。
（3）人为因子——垦殖、放牧、采伐等。
4.生态因子的综合作用——每一个生态因子都是在与其他因子的相互影响、相互制约中起作用的，任何一个因子的变化都会在不同程度上引起其他因子的变化。
5.生态因子的主导作用——对生物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有1-2个是起主导作用的主导因子主导因子的改变会引起许多其他生态因子发生明显变化会使生物的生长发育发生明显变化。
6.生物与环境相反作用的基本形成；
7.研究种群的意义——我们研究种群一定有他的现实意义，比如如何充分利用鱼类资源，如何控制害虫的爆发，这些的根本都是种群数量，而种群数量与种群的特征是分不开的，这些特征包括种群密度、出生率与死亡率、年龄组成、性别比例等。
8.种群分布格局的类型——①均匀型（uniform）②随机型（random）③成群型（clumped）
9.种群环境容纳量——环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。
环境容纳量是环境制约作用的具体体现，有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。
环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长。
10.群落基本特征——生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式（如森林、灌丛、草地、沼泽等）和结构（空间结构、时间组配和种类结构）、优势种（群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种）、相对丰盛度（群落中不同物种的相对比例）、营养结构等。
（1）生物组成的多样性一个群落总是包含着很多种生物，其中有植物、动物和微生物。
我们在研究群落的时候，首先应识别组成群落的各种生物并列出它们的名录，这是测定一个群落中物种多样性的最简单的方法。
（2）植物生长型和群落层次性组成群落的各种植物常常极不相同的外貌，根据植物的外貌可以把它们分成不同的生长型如乔木、灌木、草本和苔藓等，这些不同的生长型将决定群落的层次性。
（3）优势现象
在组成群落的成百上千个物种中，可能只有少数物种能够凭借自己的大小、数量和活力对群落产生重大影响，这些种类就称为群落中的优势种，优势种具有高度的生态适应性，
它的存在常影响着其他生物的存活和生长。
（四）相对数量
群落中各种生物的数量是不一样的，测定物种间的相对数量可以采用物种的多度、密
度、盖度、频度、体积和重量等指标。
（五）营养结构
指群落中各种生物之间的取食关系和各自所处的位置，这种取食关系决定着物质和能量的流动方向（植物一＞植食动物-＞肉食动物-＞顶位肉食动物）。
11.植物群落的演替过程
植物群落的演替是指在植物群落发展变化过程中，由低级到高级.由简单到复杂.一个阶段接
着一个阶段，一个群落代替另一个群落的自然演变现象。
在大多数情况下，生物群落演替过程中的主导组分是植物，动物和微生物只是伴随植物的改变而发生改变的。
植物的演变的基本原因是先定居在一个地方的植物，通过它们的残落物的积累和分解，增加有机物质到土壤中，改变了土壤的性质（包括肥力），同时通过遮荫改变了周围的小气候，有些还通过根的分泌给土壤增加某些有机化合物，这样群落内环境发生改变就为另外物种的侵入创造了条件。
当改变积累到一定程度时，反而对原有植物自己的生存和繁殖不利，于是就发生演替。
12.影响群落演替的主要因素一一群落演替的根本原因是群落基因库的改变。
群落演替的原因有外因和内因两种。
1）外因动态演替
外因动态演替是指由于群落以外的因素所引起的演。
如⑴气候性演替⑵土壤性演替⑶动物性演替⑷火成演替⑸人为因素演替
2）内因动态演替
内因动态演替是指群落内部的植物体改变了生态环境而引起的演替。
13.生态系统的结构——生态系统的结构可以从两个方面理解。
其一是形态结构，如生物
种类，种群数量，种群的空间格局，种群的时间变化，以及群落的垂直和水平结构等。
形态结构与植物群落的结构特征相一致，外加土壤、大气中非生物成分以及消费者、分解者的形态结构。
其二为营养结构，营养结构是以营养为纽带，把生物和非生物紧密结合起来的功能单位，构成以生产者、消费者和分解者为中心的三大功能类群，它们与环境之间发生密切的
物质循环和能量流动。
14.食物链的类型——按照生物与生物之间的关系可将食物链分为捕食食物链、腐食食物
链（碎食食物链）、和寄生食物链。
15.生态金字塔的类型一一能量金字塔，数量金字塔，生物量金字塔
16.生态系统的分类——1.森林生态系统，2.草原生态系统，3.海洋生态系统，4.湿
地生态系统，5.农田生态系统
17.生态效率的种类一一能量摄取效率；同化效率；生产效率；利用效率
3、掌握：
1.现代生态学的特点和发展趋势一一
首先，生态学研究对象的多层次性更加明显。
其次，生态学在研究技术和方法上取得很大进展。
第三，生态学在理论、应用方面都获得了全面的发展。
第四，生态学研究的国际性是其发展的趋势。
总的来讲，现代生态学发展具有以下特点：
①从野外考察转向实验分析。
近年来，诸如受控生态系统、微宇宙、人工模拟实验室等，被大量应用于进一步揭示生物与环境的相互关系，也使得生态学进入了实验研究时期。
2从定性走向定量。
近年来，随着电子技术，遥控技术等新技术的引入，以及数学、物理学、化学、系统学、工程学等的相互渗透，使群体生态学的研究进入了定量化阶段，数学生态学、定位生态学、系统生态学等生态学新领域不断涌现。
3研究重点转移，从个体转移到种群和群落，进而发展到以生态系统研究为中心。
20初到50年代的动物生态学，已把种群的数量变动问题作为中心，而植物生态学则着重发展群落的结构、演替和经典的植被分析。
近20多年来，在迫切要求解决环境、自然保护、资源管理、害虫控制等课题的影响下，多学科的综合性研究迅速发展。
现代生态学以整体观和系统观为指导思想，研究生态系统的结构、功能和调控，自然-社会-经济复合生态系统的研究已成为新的领域
4从自然生态转向人工或半自然生态，进而发展到对社会生态系统的研究。
自人类产生以来，自然生态系统或多或少地受到干扰和破坏，在人口爆炸的时代，自然生态系统几乎不存在了，因而对半自然（或人工的）生态系统（或受污染生态系统）和人类赖以生存的社会生态系统的研究，已成为现代生态学研究的热门。
5从理论走向应用。
生态学的原理与人类的整个实践领域密切结合，产生良好的经济效益、生态效益和社会效益。
许多学者认为，生态学原理是指导解决世界环境问题的理论基础。
环境科学工作者应用生态学原理解决了许多重大环境问题；农学家运用生态学理论研究农业生态系统、解决粮食问题；生态学与经济学密切结合，生态经济学（或经济生态学）应运而生。
城市规划也纷纷要求生态学工作者参加研究、设计和评价。
另外，以模拟自然生态系统的物质多层利用和物种共生原理的生态工程思想也逐渐为社会所接受。
2.植物与环境相
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