四年级上体育教学计划.docx
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四年级上体育教学计划
第课时
教学内容：
1体育常识：
课堂常规
2室内活动：
猜人入座
教学要求：
1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2能与教师配合，完成本课的学习任务。
3学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学重点：
让学生知道课堂常规
教学难点：
学生对课堂常规的掌握
教学准备：
执教时间：
（1）_______年_____月_____日
（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1上课，起立，师生相互问好
2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面
2.体育常识：
课堂常规
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
3.根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4.室内活动：
猜人入座
方法：
全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。
只有一次机会。
如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。
没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。
最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续
（1）教师讲解游戏的方法，规则及要求。
（2）请一位同学上前试做一次。
（3）针对试做，指出试做中存在的问题。
（4）正式开始游戏。
（5）教师巡视。
1．学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
2.注意听讲，并提出问题
3.分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
4.分散或集体读一读该课的主要内容。
1.学生认真听老师讲解游戏规则，了解游戏的做法
2.认真看同学的示范。
找出存在的问题
3.按规则玩游戏
三．结束部分
1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。
2布置课外作业
认真听讲，很好的完成课后作业
教后反思
第课时
教学内容：
1.站立式起跑
2、迎面传球
教学要求：
1.能知道站立式起跑的意义和方法
2.能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动
3.注意力集中，联系时机智、果断
教学重点：
让学生掌握站立式起跑的动作要点
教学难点：
听到口令快速做出反应
教学准备：
小篮球四只
执教时间：
（1）_______年_____月_____日
（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1．整队，检查人数，师生问好
2．教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3．队列练习
稍息立正
1.整好队，听老师宣布上课内容
2.听老师口令做动作
3.准备活动：
拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
2、基本部分
1、站立式起跑
2、迎面传球
1.示范讲解站立式起跑动作，出示挂图，让学生看图说出动作名称，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作
2.用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养反应迅速、快速起动的能力
3.指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习，着重培养快速起跑的能力
1.讲解游戏的方法和规则，请同学配合示范
2.进行分组尝试，启发学生互相讨论、交流游戏中出现的问题
3.根据存在的问题，分组进行纠正，重点掌握传接球的基本技术
4.注意提醒学生注意安全
1.通过观察示范，能看图解说出动作名称，并自我模仿练习，理解并掌握站立式起跑的动作过程
2.成四列横队站在起跑线后，注意听信号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起动的要领
3将学生按能力分组，快的在后，慢的在前，力争最先跑过终点线
1.仔细观察。
认真听讲，掌握
游戏的方法和规则
2在组长的带领下尝试游戏，通过教师的指导，发现问题，积极参加讨论和交流
3在教师带领下，纠正传接球的错误动作，提高传接就的协调性和准确性
4积极参加游戏，体验传接球在游戏中的作用
三结束部分
1整队
2放松
3小结
1.做放松操
2.回收器材
教后反思
第课时
教学内容：
1、跳跃：
蹲跳起
2、游戏：
迎面传球
教学要求：
1、能知道蹲跳起的方法，说出蹲跳起的术语。
2、能做出蹲跳起的动作，做到蹬地、跳起、落地动作协调，并能连续快速进行练习。
3、乐于重复练习，表现出不怕苦、不怕累的品质。
教学重点：
蹲跳的协调
教学难点：
蹲跳的连续性
教学准备：
小篮球4只
执教时间：
（1）_______年_____月_____日
（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1．整队，检查人数，师生问好
2．教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3．队列练习
稍息立正
1.整好队，听老师宣布上课内容
2.听老师口令做动作
3.准备活动：
拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二基本部分
跳跃：
蹲跳起
重点：
体会蹲跳起整个过程的动作顺序和踝关节的用
2、迎面传球
1、讲解、示范蹲跳起的分解动作，指导学生分散做模仿练习。
2、组织学生分组练习半蹲蹲跳起、深蹲跳起，提示向上跳起时脚尖绷直。
在由半蹲跳逐渐过渡到深蹲跳练习时，提醒学生体会整个过程的动作顺序和踝关节的用力。
1.讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范。
2、进行分组尝试，启发学生互相讨论、交流游戏中存在的传、接球手型错误、传球不到位等问题。
3、根据存在的问题，分组进行纠正，重点掌握传、接球的基本技术。
4、注意提示学生错肩的方位，防止发生冲撞现象。
1、分组练习，体会快速连续的蹲跳起的动作方法。
2、组织练习的次数不要太多，要强调速度和动作的准确性。
1.仔细观察。
认真听讲，掌握
游戏的方法和规则
2在组长的带领下尝试游戏，通过教师的指导，发现问题，积极参加讨论和交流
3在教师带领下，纠正传接球的错误动作，提高传接就的协调性和准确性
4积极参加游戏，体验传接球在游戏中的作用
三结束部分
1整队
2放松
3小结
1.做放松操
2.回收器材
教后反思
第课时
教学内容：
1.跑：
30—40米加速跑
2.游戏：
躲得快
教学要求：
1.能知道加速跑的要求与方法。
2能做出加速跑的正确姿势，并在跑的速度达到最快时仍能保持正确姿势。
3.能互相观察，互相学习。
教学重点：
体验由起跑到加速跑的动作要领
教学难点：
加速的能力
教学准备：
小球4只
执教时间：
（1）_______年_____月_____日
（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1．整队，检查人数，师生问好
2．教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3．队列练习
稍息立正
1.整好队，听老师宣布上课内容
2.听老师口令做动作
3.准备活动：
拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1、跑：
30—40米加速跑
2、游戏：
躲得快。
1、组织跑的专门练习：
原地摆臂、高抬腿跑、小步跑。
2、指导学生分组做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑动作。
3、组织分组听信号练习，体验由起跑到加速跑的动作要领。
4、采用比赛的形式进行分组练习30米加速跑。
5、讲评练习情况。
1、讲解游戏方法与规则，请部分学生示范。
游戏规则：
（1）踩圆弧击中圆内的人不算。
（2）球击地反弹碰到人也不算。
（3）球停留在圆内，躲避者不得
动球，否则作击中算。
攻击者可
以进入圆内捡球。
2、学生进行游戏，教师巡视并指导。
3、小结游戏。
游戏方法：
1、人数相等的两组，一组分散在圆内作“躲避者”；一组站在圆弧外作“攻击者”。
2、游戏开始，圆弧外的攻击者用软式排球不断投击圆内的躲避者；躲避者在圆内跑动躲避，被击中的应立即出圆外。
规定时间两组交换，最后以被击中少的组为胜。
1、体会速度由慢到快的动作变化，建立正确的速度概念
2、在保持正确的上体姿势的基础上，改进跑的动作
3、跑的过程中利用积极摆臂，加快步频，达到快速，来超越对手，最先到达终点
4、认真听老师的讲评，总结自己的问题
1、认真听老师的讲解示范，了解游戏的规则。
2、学生进行游戏，去体验游戏，并体验游戏成功之后的快乐。
3、游戏中要注意安全
三结束部分
1整队
2放松
3小结
1.做放松操
2.回收器材
教后反思
第课时
教学内容：
1、投掷：
对墙投掷小沙包
2、游戏：
冲过火力网
教学要求：
1、能记住已学过的肩上屈肘的投掷方法。
2、能按投掷方法完成对墙投掷沙袋的动作，挥臂快速有力。
3、乐于重复练习，能遵守课堂纪律。
教学重点：
蹬地转体、挥臂快速有力。
教学难点：
动作连贯、协调。
教学准备：
小沙包若干
执教时间：
（1）_______年_____月_____日
（2）_______年_____月_____日
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、导入
1．整队，检查人数，师生问好
2．教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3．队列练习
稍息立正
1.整好队，听老师宣布上课内容
2.听老师口令做动作
3.准备活动：
拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1、投掷：
对墙投掷小沙包
2游戏：
冲过火力网
游戏规则；
1、进攻
队员依次沿跑道向前冲，不得跑出跑道。
2、防守队员只能站在边线后向进攻队队员腿部投击
1、在体育委员带领下，做好腕、臂、肩等部位的准备活动，
2、集体做原地投掷动作，体会投掷的“鞭打”动作。
3、教师示范、讲解蹬地转体、挥臂快速有力的投掷动作。
4、按教师讲解的口令，轮流做蹬地转体、挥臂快速有力投
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