三年级下册数学单元测试11条形统计图 青岛版五四含答案.docx

三年级下册数学单元测试11条形统计图 青岛版五四含答案.docx

《三年级下册数学单元测试11条形统计图 青岛版五四含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学单元测试11条形统计图 青岛版五四含答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级下册数学单元测试11条形统计图青岛版五四含答案

三年级下册数学单元测试-11.条形统计图

一、单选题

1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（  ）厘米长的直条表示400人．

A. 10                                            

B. 15                                            

C. 20

2.根据以下数据选择正确的统计图。

深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70人，女工人数比男工人数少30。

A. 

B. 

3.调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（　　）更好些。

A. 统计表                                         B. 条形统计图

二、判断题

4.条形统计图能清楚地反映各种数量的多少。

5.单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示。

6.条形统计图不但能反映数量的多少，还能反映数量的变化情况。

三、填空题

7.________统计图，可以让我们很容易看出数量的多少．

8.在5次踢毽子中，第________次最多，踢了________个；第________次和第________次一样多，都踢了________个。

9.某校四年级一班参加兴趣小组的人数统计如图所示，其中，参加________小组的人数最多。

10.下面是阳光小学四、五年级为希望小学捐书情况统计图，根据图片回答下列问题：

（1）四、五年级共捐书（________   ）本。

（2）（________   ）年级捐书最多。

（3）四、五年级捐的（________   ）书同样多。

四、解答题

11.海虹小学发起献爱心捐款，六年级各班学生人数及捐款情况见下表：

班级

六

（1）

六

（2）

六（3）

六（4）

六（5）

六（6）

人数

42

45

44

46

43

44

捐款（元）

462

440

438

465

425

400

（1）下面是笑笑绘制的捐款统计图，请帮笑笑完成剩下的部分。

（2）请根据上面统计表和统计图填空：

捐款最多的是________班；人均捐款最多的是________班，该班人均捐款________元。

12.补一补。

希望小学对学生最喜爱的四个体育运动项目的人数进行了统计，绘制了两种统计图。

（1）最喜欢仰卧起坐的有多少人？

（2）最喜欢立定跳远和掷实心球的人数分别占总人数的百分之几？

（3）请把条形统计图和扇形统计图补充完整。

五、综合题

13.世纪小学对五年级全体学生进行了血型情况统计，李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图．

请你根据以上两幅统计图中的信息完成下列问题：

（1）把扇形统计图填完整．

（2）世纪小学五年级学生中血型是AB型的有多人？

（列式解答）

（3）把条形统计图补充完整．

14.良、优、中、中、优、优、良、良、良、良、优、优、差、差、中、中、中、良、良、良．

（1）根据上面的数据制作一个简单的统计表．

（2）制作一个反映这些数据的条形统计图．

（3）根据统计图回答问题：

①共有多少人测试？

②哪种成绩人数最多？

有多少人？

③得优的占总人数的百分之几？

④良比优多百分之几？

⑤优比良少百分之几？

六、应用题

15.新华小学二年级男生人数统计情况如下：

一班：

25人，二班：

30人，三班：

20人，四班：

30人。

请把统计表填写完整。

班级

一班

二班

三班

四班

人数

根据统计表完成下面的统计图。

    新华小学二年级男生人数统计图

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】解：

60÷3=20（人），400÷20=20（厘米）。

故答案为：

C

【分析】用60除以3求出1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。

2.【答案】B

【解析】A选项图例错误

3.【答案】B

【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。

故选：

B

【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。

二、判断题

4.【答案】正确

【解析】【解答】解：

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画长短不同的直条，所以能清楚地反映各种数量的多少。

故答案为：

正确。

【分析】条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，特点是形象，直观，便于比较。

5.【答案】正确

【解析】【解答】单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，说法正确。

故答案为：

正确

【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示。

即可判断。

6.【答案】错误

【解析】【解答】条形统计图只能反映数量的多少，原题说法错误。

故答案为：

错误

【分析】条形统计图用竖条的长短反映数量的多少，即可判断。

三、填空题

7.【答案】条形

【解析】【解答】解：

条形统计图，可以让我们很容易看出数量的多少。

故答案为：

条形。

【分析】条形统计图是用长短不同的长条表示数量的多少，很形象。

8.【答案】5；9；2；3；5

【解析】【解答】根据分析可知，在5次踢毽子中，第5次最多，踢了9个；第2次和第3次一样多，都踢了5个.

故答案为：

5；9；2；3；5.

【分析】观察统计图可知，图中每一个椭圆形表示踢了1个毽子，数一数每次踢的毽子数量，高度最高的表示踢的毽子数量最多，同样高的表示踢的数量相同，据此解答.

9.【答案】计算机

【解析】【解答】从统计图中直接看出，参加计算机小组的人数最多。

【分析】此题考查了条形统计图的结构特点的认识及运用，统计图中长条最高的数量最多，最短的数量最少。

10.【答案】470；五；科技

【解析】

四、解答题

11.【答案】

（1）

（2）六（4）；六

（1）；11

【解析】【解答】

（2）因为465＞462＞440＞438＞425＞400，所以捐款最多的是六（4）班；

六

（1）班：

462÷42=11（元）；

六

（2）班：

440÷45≈9.78（元）；

六（3）班：

438÷44≈9.95（元）；

六（4）班：

465÷46≈10.11（元）；

六（5）班：

425÷43≈9.88（元）；

六（6）班：

400÷44≈9.09（元）；

11＞10.11＞9.95＞9.88＞9.78＞9.09，

所以人均捐款最多的是六

（1）班，该班人均捐款11元。

【分析】

（1）观察条形统计图可知，纵轴每格代表10人，根据统计表中的数据绘制统计图；

（2）对比各班的捐款数量，即可得到哪个班捐款数量最多；要求哪个班人均捐款数最多，用捐款总数÷总人数=人均捐款数量，然后对比即可解答。

12.【答案】

（1）总人数：

200÷40%=500（人）

最喜欢仰卧起坐的人数：

500×20%=100（人）

答：

最喜欢仰卧起坐的有100人。

（2）最喜欢立定跳远的占：

150÷500=0.3=30%；

最喜欢掷实心球的占：

50÷500=0.1=10%。

答：

最喜欢立定跳远的人数占总人数的30%，最喜欢掷实心球的人数占总人数的10%。

（3）根据计算，解答如下：

，

。

【解析】【分析】

（1）观察条形统计图可知，最喜欢跳绳的有200人，观察扇形统计图可知，最喜欢跳绳的占总人数的40%，用最喜欢跳绳的人数÷最喜欢跳绳的人数占总人数的百分比=总人数，然后用总人数×最喜欢仰卧起坐的人数占总人数的百分比=最喜欢仰卧起坐的人数，据此列式解答；

（2）要求最喜欢立定跳远和掷实心球的人数分别占总人数的百分之几？

用最喜欢立定跳远的人数÷总人数=最喜欢立定跳远的人数占总人数的百分比，用最喜欢掷实心球的人数÷总人数=最喜欢掷实心球的人数占总人数的百分比，据此列式解答；

（3）根据上面的计算，将条形统计图和扇形统计图补充完整，据此解答。

五、综合题

13.【答案】

（1）解：

60÷15%=400（人），

180÷400×100%，

=0.45×100%

=45%

（2）解：

400×10%=40（人），

答：

世纪小学五年级学生中血型是AB型的有40人

（3）解：

统计图补充如下：

【解析】【分析】

（1）由统计图中的数据可知，A型有60人占五年级学生人数的15%，可求出五年级有多少学生，列式60÷15%=400人，B型有180人占五年级学生人数的百分之几，列式180÷400×100%=45%，可把扇形统计图填完整．

（2）由统计图中的数据可知，AB型占五年级学生人数400的百分之十是多少，列式400×10%=40人，（3）由AB型是40人，可把把条形统计图补充完整．考查了有关统计图的知识，通过分析图中给出的数据进行解答即可．

14.【答案】

（1）解：

统计表如下：

成绩

优

良

中

差

人数

5

8

5

2

（2）解：

统计图如下：

（3）解：

①5+8+5+2=20（人）；

答：

一共有20人．

②良的人数最多，有8人．

③5÷20=25%；

答：

得优的占总人数的25%．

④8﹣5=3（人）；

3÷5=60%；

答：

良比优多60%．

⑤3÷8=37.5%；

答：

优比良少37.5%

【解析】【分析】

（1）先数出优良中差各有多少人，然后由此制作统计表；

（2）根据统计出的数据画出统计图；（3）①把优良中差人数加在一起就是总人数；②根据统计出的数据回答即可；③用优的人数除以总人数就是优的人数占总人数的几分之几；④求出优和良的人数差，然后用差除以优的人数就是良比优多百分之几⑤用优和良的人数差除以良的人数就是优比良少百分之几．解决本题先对原始数据进行分析，然后根据数据做出统计表和统计图，再由此回答问题．

六、应用题

15.【答案】解：

班级

一班

二班

三班

四班

人数

25

30

20

30

新华小学二年级男生人数统计图

【解析】【分析】①根据题目中统计的数据填写表格即可。

②完成统计图根据各班人数描出相应的方格即可。