一年级上册语文6短文阅读专项训练.docx

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一年级上册语文6短文阅读专项训练

专项分类训练——短文阅读

一、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（biàn）。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.这一段话共有（     ）句。

2.填空：

（1）一年有（ ）、（ ）、（）、（ ） 四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是 （ ） ；夏天的树上，叶片是（  ） ；秋天的树叶颜色有（ ） 和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ） 。

（3）大自然的邮票指（                     ）。

二、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1.这是一首儿歌，一共有（）句话。

2.填空：

（1）人有两件宝是指（） 和（ ） 。

做工靠（） ，思考靠（ ） 。

（2）做事情要用（） 又用（） 。

这样才能（ ） 。

三、夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇（cù）簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（piān）起舞。

1.这段话共有（）句。

2.用横线划出第2、3句。

3.石榴花在（  ）开放。

它的花蕊是（ ） 的，花朵是（ ） 的。

4.石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

四、斧子

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。

2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

3.学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

五、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇（lǎ）叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1.这篇短文有（）段话。

2.小山羊送给小白兔什么花？

（）（）（）

3.（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

六、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zú），有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1.短文有（）段话。

2.文中的金鱼有（）种颜色。

3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。

4.你最喜欢的金鱼是（）。

七、浪花

我坐在沙滩（tān）上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠（náo）了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧（pěng）来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.短文有（）段，请标出来。

2.填空:

（）的步子、（）的贝壳、（）的小虾

3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

八、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1.这篇短文有（）段话。

2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

3.读了短文，我知道了：

西红柿的（） 好吃。

（２）萝卜的（） 好吃。

（３）白菜的（） 好吃。

九、两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1.短文一共有（）段。

第一段有（）句话。

2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

dúmùqiáotóngshíběimiànxiǎngshēng

3.填空：

（1）（    ） 和（    ） 在独木桥的（   ） 相遇了。

它们都要对方（   ） ，让（ ） 先走。

（2）两只羊谁也（  ） ，就打了起来，结果都（    ） 。

（3）在文中找出一对反义词，把它写出来：

十、画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂（mào）密。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1.短文一共有（      ）个自然段，第二自然段有（      ）句话。

2.我在白纸上画了（      ）、（      ）、（      ）和（      ）。

3.用“—”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语：

  碧绿碧绿 （          ）（          ）（          ）

十一、葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤（téng）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

1.这段有（）句话。

2.表示数量的词有（）（）（）（）。

3.用“——”画出短文中的感叹句。

4.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

十二、小兔的树　　

小兔在门前种了一棵树。

春天的树上，冒出嫩嫩（nèn）的芽瓣。

小兔来到树下，摘下嫩嫩的芽，把它寄给小青蛙，小青蛙心想：

“春天来了!

”　　

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

小兔来到树下，摘下肥肥的叶片，把它扎成风筝（zhēng），放飞到天上。

小伙伴看见了，都高兴地说：

“夏天到了!

”　　

秋天的树上，挂上红红的灯笼。

小兔来到树下，摘下红红的果子，把它堆满篮子，送给病床上的熊伯伯。

熊伯伯闻到了香味，开心地说：

“秋天来了!

”　　

冬天的树上，穿上雪白雪白的衬衫。

小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴（）蝶（）。

啊，世界上的一切都知道了!

冬天来了!

小兔的小树，是四季到来的信号!

1.读一读第4自然段和第5自然段，再填一填。

（1）秋天的树上，挂上红红的灯笼。

“灯笼”指的是____________________。

（2）小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴蝶。

“白蝴蝶”指的是________________。

2.小兔的小树带来的四季的信号是什么?

十三、画鸡蛋　

达·芬奇是个著名的画家。

全世界的人都欣赏他的画，都知道他是一个绘画大师。

开始学画的时候，老师先让达·芬奇画鸡蛋，画了一个又让他画一个。

达·芬奇画得不耐烦了，就问老师：

“老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗?

”老师严肃地说：

“你以为画鸡蛋很容易，这就错了!

在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。

每个鸡蛋从不同的角度去看，形状都不一样。

我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。

”　　

达·芬奇听了老师的话，专心地画鸡蛋。

他画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

达·芬奇因为刻苦训练，所以越画越好，无论他画什么，都画得很像。

1.读句子，想一想画横线的词语还能换成哪一个词语。

（1）达·芬奇是个著名的画家。

（　　）　　

（2）达·芬奇听了老师的话，专心地画鸡蛋。

（　　）　　

2.从哪句话能看出“达·芬奇画得不耐烦了”?

（　　）　　　　

3.联系故事内容，表达正确的画“√”，表达错误的画“×”。

（1）达·芬奇画画不认真，所以老师罚他画鸡蛋。

（　　）　　

（2）老师要训练达·芬奇的眼力，因为在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。

（　　）　　（3）因为达·芬奇刻苦训练，所以他才能成为著名的画家。

（　　）

十四、露（lù）珠　　

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”　　

太阳听见了，说：

“露珠是什么样的?

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠呢?

哪儿去了?

”　　

1.小鸟唱了一首什么歌?

用横线画出来。

2.“太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

”这是第2自然段的第（　　）句话。

3.“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（　　）。

A.太阳找不到露珠了　　

B.太阳没有力气了　　

C.太阳困了，没有精神了　　

4.露珠为什么不见了，是因为（　　）。

A.太阳出来了　　B.露珠掉在地上了　　

十五、弱点

老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪（fèn）便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

 鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有（   ）段，标上序号。

2.文中写了哪些动物？

请把它们圈出来。

3.根据短文填空。

老虎害怕（）；狼害怕（）；熊怕（）被击中；

鳄鱼最怕（）。

所以不管什么动物，都有（）。

4、选择正确的打“√”。

（1）只有凶猛的动物有弱点（   ）。

（2）动物都有弱点（  ）。

十六、枣树

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼（long）。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树　　（）的枣花（）的大枣　　（）的小灯笼

2.文中“小灯笼”指的是（）。

十七、鸡

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲（duǒ）到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有几句话？

2.短文里写了什么？

3.小鸡们冷了会怎么做？

十八、冬姑娘

 冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（ ）句话。

第二句中写的活动有哪些？

请用横线画出来。

2.这段话描写的是什么季节？

（  ）

十九、热闹

谁都知道，城市里最热闹！

可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。

在城市的河流底下，还有着长长的过江隧（sùi）道，里面过一辆一辆的汽车。

管道可就更多了。

电线、煤（méi）气，自来水的管（guǎn）道都在底下。

在城市的地底下，还有医院（yīyuàn），汽车库（kù），游乐场呢……

怎么样？

城市的地底下热闹吗？

1、短文共有（）小节。

第（）节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有（）句话？

3、（）和（）都很热闹。

4、城市的地底下有（），有（），有（），还有（）和（）等。

5、“城市的地底下热闹吗？

”这句话的意思就是什么？

。

二十、种子

我是一粒（lì）种子。

春天到了，我才发芽（yá）。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.短文共有（）句话。

文中的“我”是什么？

2.“我”在什么时候发芽？

在什么时候结果？

3. 文中哪些东西可以帮助“我”长大？

二十一、人类的梦想

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。

终于在1969年7月21日，两位美国宇（yǔ）航（háng）员乘着“阿波罗11号”宇宙（zhòn）飞船登上了月球，在月球上踏（tà）出了第一步，实现了人类（lèi）的这个梦想。

1、填空。

⑴________年____月______日，人类第一次登上月球。

⑵两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球。

2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

二十二、春蚕的品格

春蚕（cán）是有事业心的，居（jù）里夫人就是把整个身心都献（xiàn）给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究（yánjū）了镭（léi），建立了崭（zǎn）新的放射（shè）科学，成为核（hé）物理（wùlí）的开拓（tuò）者。

为着崇（chóng）高的事业，细心，耐（nàn）心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里　　

一生（）开创（）高尚（）　　

2、（）和（）有着相同的品格，这种品格就是（）。

二十三、羊爬山

羊要吃山顶的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山多高我爬多高。

羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。

它想：

我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

1.短文共有几个自然段？

第二自然段有几句话？

2.山羊在爬不动的时候想到什么？

在文中画出它想的句子。

3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

为什么？

二十四、农作物歌

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了几种植物，这些植物分别是什么？

2.文中写颜色的词有哪些？

写体型的词有哪些？

二十五、小蜻蜓

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1.蜻蜓活跃的天地在哪里？

（在括号内打“√”）

小河边（    ）    大树下（   ）原野上（    ）   竹林（    ）

2.小蜻蜓看上去像什么？

（在括号内打“√”）　

小蜜蜂（    ）    小飞机（  ）小燕子（   ）    小火箭（  ）

3.能把上面的内容画下来吗？

试试看。

二十六、云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.这段话一共有几句话？

写了云姑娘什么时候穿的衣服？

2.云姑娘的衣服有些什么颜色？

分别是什么时候穿的？

二十七、电的用处

电的用处可大啦！

有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1.在正确的音节后面打“√”。

就（jiù jìu）   叔（shū sū）   许（xǔ qǔ）

会（huì kuì）   更（ɡènɡ ɡèn） 处（chù  cù）

2.这一段话共有几句？

3.从这一段话中我知道了（）

4.文中提及的电的用处有哪些？

二十八、布娃娃

我有一个布娃娃，可漂亮啦！

那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！

1.这篇短文一共有几句？

2.请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3.请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

二十九、我从中国来

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。

月亮姐姐问：

“小弟弟，你从哪儿来？

在太空做什么？

”人造卫星说：

“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。

”

月亮姐姐高兴地说：

“欢迎你，中国朋友！

”

1、这篇文章有（）个自然段。

2、题目中的“我”指的是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么？

用“”画下来。

三十、刺猬

刺（cì）猬（wèi）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì）,门牙特（tē）别长。

刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuā）子非常锐（ruì）利.它浑（huú）身长满了又短又密（mì）的硬（yìnɡ）刺。

1.这段话共有﹙ ﹚句话。

2.这段话是围绕﹙ ﹚这句写的。

3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了（），又写了爪子,最后写了（）。

三十一、王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sànbù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。

她叫了半天，还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。

不一会儿，所有的扇子就卖光了。

1.老婆婆在路边做什么？

2.王羲之是怎样帮助老婆婆的？

在文中用“——”画出这个句子。

3.后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？

（在对的序号上打“√”）

A扇子很便宜。

（   ） B扇子很漂亮。

（   ） C人们喜欢王羲之的字。

（   ）

4.写出文中的一对反义词：

三十二、喜鹊（xǐquè）的新发现  

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pánxuán）它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

 “不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首（qiáoshǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！

”喜鹊感慨地说。

1.短文有几个自然段？

2.照样子写词语

整整齐齐    （ ） （  ）（）

3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫时，它在想什么？

后来喜鹊看到大雁，它又想什么？

三十三、蝴蝶送信  

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：

“一定要把信亲手交给春姑娘！

”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？

她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰姐姐说：

“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。

蝴蝶摇摇头。

蒲pú公英姑姑说：

“孩子，喝一口水吧。

”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

他们张开小嘴一起喊：

“春姑娘，你在哪里呀——”

1.短文共有几个自然段？

2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

3.请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家   找   帮助   要   蝴蝶   春天   姑娘                 

4.请你填上合适的词。

一（   ）水   一（   ）信   一（    ）嘴

一（    ）门   一（   ）黄叶 一（   ）伞

三十四、小兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：

“小白兔，你好！

”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：

我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？

好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：

“你是怎么把南瓜运回来的？

”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：

“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”

1、大南瓜圆圆的，像什么？

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？

他是怎么把南瓜运回家的？

用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有几个自然段？

兔妈妈是如何夸奖小兔的？

用“﹏﹏”在文中画出来。

三十五、孤单的斑鸠

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：

“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？

”

白头翁说：

“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！

”

小斑鸠惭愧地说：

“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”

白头翁说：

“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！

”

小斑鸠不好意思地说：

“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”

白头翁想了想，又说：

“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！

”

小斑鸠为难地说：

“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

”

白头翁叹了一口气说：

“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

”

1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

2、小斑鸠孤单吗？

你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说

三十六、小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。

它的耳朵长长的，总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。

小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文一共有几个小节？

2、第几个小节写小白兔吃食的内容？

3、给下列短语填上合适的量词

　　一（）毛一（）三角形一（）宝石

　　一（）眼睛一（）树枝一（）白菜

4、按课文内容填空。

小白兔身子（）耳朵（）嘴巴（）尾巴（）

三十七、争论

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：

“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！

”

猫头鹰说：

“谁说的？

那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！

”

公鸡说：

“暖暖的！

”

猫头鹰大声说：

"“冷冷的！

”

它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（）个小节。

2、从文中找出反义词写下来。

热（）短（）白（）地下（）凉快（）

3、公鸡说的圆圆的东西和猫头鹰说的圆圆的东西一样吗？

如果不一样的话，公鸡说的是什么？

猫头鹰说的又是什么？

三十八、种葡萄

一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：

"种葡萄要搭架子。

"

小花狗把葡萄种到桃树底下。

它想，这就好啦！

我真聪明！

春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面