部编版语文六年级下册 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》同步练习题 含答案.docx

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部编版语文六年级下册《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》同步练习题含答案

统编版六年级语文下册测试卷

（课文：

《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》）

一.标准化试题。

1.下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）。

A.障碍（zhàng）信贷（dài）无济于事（jǐ）　

B.潺潺（chán）鸡冠（guàn）焉知非福（yān）

C.混乱（hùn）刨（páo）虫子　衣衫褴褛（lánlǚ）

D.畜养（chù）铁锹（qiāo）头晕目眩（xuàn）

2.下列词语中加点字读音相同的是（）。

A.牲畜 畜养畜产六畜兴旺

B.羊圈圈养圈地可圈可点

C.处境用处处理朝夕相处

D.树梢稍微捎信稍胜一筹

3.下列词语中加点字读音全部相同的一组是（）。

A.刨米花刨虫子刨花生刨平木头

B.鸡冠花夺冠冠军张冠李戴

C.混球儿混沌混浊思绪混乱

D.暖和应和搅和心平气和

4.圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的括号里。

A．嘲水凄凉衣衫褴褛 天崖海角（　  ）

B．帐蓬书藉忐忑不安 荒无人烟 （　  ）

C．野兽寂寞 交尽脑汁不可思意 （　  ）

D．恐俱原故 塞翁失马焉知非福（  　）

5.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.忧郁缺泛妻凉无剂于事B.帐蓬援救寂莫垂头丧气

C.日厉仪器介意跃跃欲试D.隔绝 缘故防御张寇李戴

6.给加点字选择正确的解释。

（1）重见天日（  ）A.层B.重新,再。

C.重复。

（2）前所未闻（  ）A.有名望。

B.名声C.听见的事情

（3）心平气和（  ）A.谐调。

B.平静。

C.平息争端

（4）与世隔绝（  ）A.断。

B.极,极端的。

C.独特的

（5）无济于事（）A.渡，过河B.对困苦的人加以帮助C.补益：

7.给加点字选择正确的解释。

“聊”的意思有:

A.姑且,略。

B.依赖。

C.闲谈。

（1）聊天（）

（2）聊胜于无（）

“稀罕”的意思有:

①稀奇。

②认为稀奇而喜爱。

③稀罕的事物。

（3）我不稀罕它给我弄来什么东西。

（）

（4）听说他是从荒岛上回来的，人们看他就像看稀罕似的。

（）

8.下列句子中词语搭配有误的一项是（）。

A．最近，我（连续）看了几场足球赛。

B．阴雨连绵的坏天气（持续）了半个月，叫人实在难受。

C．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（连续）搬到岸上。

D．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（继续）努力，争取在省赛中冲入前三名。

9.选择合适的词语填空。

A.头晕目眩  B.垂头丧气 C.聚精会神 D.没完没了

（1）他（  ）地从牛棚里走了出来。

（2）他们一看见猫便住了嘴，装着（  ）地在地上刨虫子吃。

（3）那些鸡（  ）地叫着

（4）他飞得那么快，男孩都感到（  ）了。

10.下面句子中标点符号运用错误的一项是（   ）。

A.“这大概是一场梦、一种幻觉吧！

”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”

B.“咯咯里咕，”公鸡叫道：

“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！

”

C.那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！

” 

D.“你过来，”另一头牛金百合说，“我要让你在我的角上跳舞。

”

11.下列句子中没有语病的一项是（）。

A.我把教室打扫得整整齐齐。

B.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

C.看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。

D.通过鲁滨逊的教化,使“星期五”成了他的好帮手。

12.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）。

A.唉，再盯着他们看有什么用。

B.唉，再盯着他们看没有什么用。

C.唉，再盯着他们看又有什么用呢?

D.唉，不能不说再盯着他们没有什么用。

13.下列句子说法有误的一项是（）。

A.我觉得尼尔斯是一个淘气、爱搞恶作剧的人。

这里虽然没有正面描写，但我从鸡、鹅、猫、牛的话语里听出来了。

B.我觉得尼尔斯是一个聪明、勇敢的人。

当他明白自己一时半会儿变不回去时，就积极地想办法，去找小狐仙讲和。

C.我觉得尼尔斯虽然有点调皮，但也是一个善良、孝顺的人。

他看见大雄鹅要飞走，害怕家里受到损失，担心父母会伤心，所以骑到大雄鹅的脖子上。

D.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇神话故事，主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最

后骑着大雄鹅飞走的故事。

14.下列句子说法有误的一项是（）。

A.本课分为梗概和节选两部分。

梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。

B.梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。

C.节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。

D.精彩片段我的心态变化：

苦闷失望---智慧应对---积极乐观。

二、积累与运用。

（一）看拼音，写词语。

wèijùliáotiānqīliángyànhuìjìmò

shūjízhàlánkòngzhìdàikuǎnfùgài

pífábìmìngtiāotiqīnxízhàngpéng

yěshòuyuánjiùkǒngjùyōusāngfángyù

lǐzhìxīnpíngqìhéchóngjiàntiānrì

pāoqìqīngfùkuānwèishēnzhòngkùnjìng

liúluòdǎoméichǔjìngyānzhīfēifú

（二）选字组词。

【俱惧】（）备（）全恐（）（）怕

【贷货】（）物（）款杂（）信（）

【籍藉】书（）慰（）户（）狼（）

（三）根据情境看拼音写词语。

船被qīnɡfù（）后,dǎoméi的（）鲁滨逊地流落到了qīliáng（）的荒岛，饱受jìmò（）kǒngjù（）的煎熬。

chǔjìng（）恶劣的他kòngzhì（）住无比yōushāng的情绪，搭起了zhàngpéng（）,四周围起了zhàlán（），fángyù（）野兽xíjī（）。

没有shūjí（）看，被世人pāoqì（）28年终于chóngjiàntiānrì（）。

（四）用“√”给加点字选择正确读音。

日晷（jiǔguǐ）畜养（xùchù）铁锹（qiūqiāo）

商业簿（bóbù）混乱（húnhùn）祈祷（xíqí）

圈养（juànquān）猎犬（quǎnquě）海滨（bīnbīng）

潺潺（cháncán）瞟见（piǎopiāo）信贷（dàidèi）

挑剔（tītì）覆盖（fùlǜ）头晕目眩（xuàn）

树梢（xiāoshāo）栅栏（zàzhà）衣衫褴褛（lánlǚjiānlǚ）

混乱（húnhùn）刨（páobào）虫子　潺潺（cánchán）

鸡冠（guānguàn）障碍（zàngzhàng）无济于事（jǐjì）

处境（chǔ chù）仆役（pūpú）梗概（gěngěng）

停泊（bópō）萦系（yínyíng）铁锨（xiānqiān）

脊背（jǐ jí）玫瑰（guī guì）揪尾巴（jiūqiū）

鸡冠（guānguàn）藤蔓（mànwàn）咯咯声（gēgé）

（五）把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

无（）于（）头（）目（）得意（）（）

一（）二（）跃跃（）（）（）头（）气

（1）以上词语中，和是一组反义词。

（2）画“”的词语中“济”的意思是，这个词语的意

思是。

（3）看着很多同学都跳过了横杆,王强也。

（4）台上的比拼精彩激烈,台下的观众们都,想要上台一展身手。

（5）我军是正规部队，而敌人则是一群。

面对实力上的巨大差

距，敌人再怎样耍弄阴谋诡计也是,只能地吞下失败

的苦果。

（六）按要求完成句子练习。

1.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?

改为陈述句:

。

2.鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印

缩句:

。

3.通过鲁滨逊的教化,使“星期五”成了他的好帮手。

修改病句:

。

4.他胡作非为,谁的话也不听，再也没有什么方法能阻止他不犯错误了。

（修改病句）。

5.在这种情况下,即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。

（用句中加点词语造句）。

6.为了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

（改为双重否定句）。

7.这天天气好极了。

水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。

（1）这句话是描写，在文中的作用是。

（2）仿照例句写几句话来表现天气寒冷。

..

..

9.这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。

（1）找出句子中的动词,画上“”。

（2）用几个动词,写一写同学们跑完步后回教室喝水的情形。

..

.。

10.你想发现自然界蕴含的科学真理吗?

请阅读《昆虫记》吧!

你想走进奇妙无比的昆虫世界吗?

请阅读《昆虫记》吧!

（照样子,写句子）

..

.。

（八）按课文内容填空。

1.《鲁滨逊漂流记》是 国作家 写的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公。

他因，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上，表现了他、、的优秀品质。

2.我能用小标题列出鲁滨逊荒岛生存的事件：

流落荒岛→→→

.→。

3.《骑鹅旅行记（节选）》作者是（国籍）的。

它是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得奖的童话作品。

4.《骑鹅旅行记（节选）》讲述了小男孩变成后的一段神奇的经历。

尼尔斯在去找求和的路上,先后遇到了、、、、，最后意外地骑着鹅飞上了天空。

（九）语言表达

1.你最近碰到困难和烦恼了吗?

学习鲁滨逊,列出它的好处和坏处，说说这样做对你有什么帮助。

我的烦恼:

。

坏处:

。

好处:

。

对我的帮助:

。

2.课文中写到男孩骑上了雄鹅的背,跟着雄鹅飞到了空中那之后会发生什么?

请发挥想象写一写。

..

..

..

.。

好书推荐。

4.我想给大家推荐的书是:

《宝葫芦的秘密》

我的推荐语是（100字左右）:

《宝葫芦的秘密》主要讲的是王葆得到了一个宝葫芦，想要什么就有什么。

但宝葫芦给他也带来了许多痛苦，最后决心抛弃宝葫芦，成为了一个好学生。

喜欢它是因为书中的故事非常有趣，同时让我明白了很多道理。

答案

一.

1.C2.D3.D

4.A.潮水天涯海角B.帐篷书籍C.绞尽脑汁不可思议D.恐惧缘故

5.C6.BCBAC7.CABC8.C9.BCDA10.B11.C12.A

13.D14.C

二、

（一）畏惧聊天凄凉宴会寂寞书籍栅栏控制贷款覆盖疲乏毙命挑剔侵袭帐篷野兽援救恐惧忧伤防御理智心平气和重见天日抛弃倾覆宽慰深重困境

流落倒霉处境焉知非福

（二）俱俱惧惧货贷货贷籍藉藉籍

（三）倾覆倒霉凄凉寂寞恐惧处境控制忧伤帐篷栅栏防御袭击书籍抛弃重见天日

（四）guǐxùqiāobùhùnqíjuànquǎnbīnchánpiǎodài

tīfùxuànshāozhàlánlǚhùnpáochánguānzhàngjì

chǔpúgěngbóyíngxiānjǐguījiūguānwàngē

（五）

1.（无）济于（事）头晕（目眩）得意（扬）（扬）一（清）二（楚）

跃跃（欲）（试）垂（头）丧（气）乌合（之）（众）

（1）得意扬扬和垂头丧气

（2）“济”的意思是补益，帮助，这个词语的意思是对事情没有什么益处或帮助。

（3）跃跃欲试（4）（跃跃欲试）

（5）（乌合之众）（无济于事）（垂头丧气）

（六）

1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没有必要介意了。

2.鲁滨逊发现脚印。

3.通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。

4.他胡作非为，谁的话也不听，再也没有什么方法能阻止他犯错误了。

5.即使学习任务很重，我也能按时完成。

6.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

7

（1）环境渲染气氛，烘托人物心情。

（2）这天天气冷极了。

纷纷扬扬的雪花从空中飘落下来，湖面上结了厚厚的冰，冷风猖狂地扯着行人的衣领。

9.

（1）跃扑摔倒跳到按张开

（2）同学们跑完步都渴急了，一把抓过放在桌上的水杯，拧开盖子，仰起脖子，开始咕咚咕咚地吞咽起来。

10.你想体验荒岛求生的惊险经历吗?

请阅读《鲁滨逊漂流记>》吧!

你想培养在困境中战胜困难的勇气吗?

请阅读《鲁滨逊漂流记》吧!

（八）

1.英丹尼尔·笛福乘船遭遇暴风战胜了种种困难，生活了20多年不畏艰险机智顽强积极乐观

2.建房定居畜养种植救“星期五”回到英国

3.瑞典塞尔玛·拉格洛芙诺贝尔

4.尼尔斯小狐仙小狐仙麻雀、公鸡、猫、牛、鹅

（九）

1.我的烦恼:

妈妈不允许我看电视。

坏处:

不能看喜欢的动画片和节目。

好处:

有更多的时间学习，或者陪爸爸、妈妈说话。

对我的帮助:

能清楚认识到不看电视的好处和坏处，帮助我做出正确判断。

2.他们一路跟随雁群，游遍了壮丽的山河，也遇到了许多艰难险阻。

在途中尼尔斯通过勇敢和智慧与狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智斗乌鸦山的盗贼，还和野鹅群一起主持正义，扶危济困。

最终，他结交了很多好朋友，从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名勇敢、乐于助人的人，并且变回原形，回到了父母身边。

3.《宝葫芦的秘密》

我的推荐语是（100字左右）:

《宝葫芦的秘密》主要讲的是王葆得到了一个宝葫芦，想要什么就有什么。

但宝葫芦给他也带来了许多痛苦，最后决心抛弃宝葫芦，成为了一个好学生。

喜欢它是因为书中的故事非常有趣，同时让我明白了很多道理。

教师课堂激励学生用语大全

1.埋头读书，抬头做人

2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。