苏教版4年级数学下学期专题复习填空.docx
《苏教版4年级数学下学期专题复习填空.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版4年级数学下学期专题复习填空.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版4年级数学下学期专题复习填空
四年级下学期专题-填空
单元一：
平移、旋转和轴对称
简单：
1.等边三角形是（轴对称）图形，有（）条对称轴。
2.正方形有（）条对称轴。
长方形有（）条对称轴。
3.在字母H、N、O、M、L、E中，是轴对称图形的字母有（）。
4.
（1）小帆船先向（右）平移了（）格，再向（下）平移了（）格。
（2）三角形先向（上）平移了（）格，再向（左）平移了（）格。
5.三角形A平移到三角形B的位置，可以先向（）平移（）格，再向（）平移（）格；或者先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。
6.
是轴对称图形，它有（）条对称轴。
中等：
1.如下图，指针从A点开始，顺时针旋转90°到（）点；
指针从A点开始，逆时针旋转90°到（）点；
指针从B点开始，顺时针旋转180°到（）点；
指针从C点开始，逆时针旋转90°到（）点；
指针从B点到C点，是（）时针旋转了90°；
指针从D点到C点，是（）时针旋转了90°。
2.从3时到6时，时针旋转了（）°。
从3:
00到3:
15，分针旋转了（）°。
3.从6时起，时针按顺时针方向旋转90°后是（）时，分针从2:
00到2:
15旋转了（）°。
难：
1.时针从3时到7时，按顺时针方向旋转了（）°。
2.东东用台秤称东西，如果放上0.5千克物品，可以使指针顺时针旋转90°，那么再放上1千克物品，指针会（）时针再旋转（）°，东东把所有物品全部拿走后，指针会（）时针旋转（）°。
单元二：
认识多位数
简单：
1.10个一百万是（），一亿里有（）个一千万。
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是（）。
2.一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
3.由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是（），这个数也可以看作是由（）个亿、（）个万和（）个一组成。
4.从右边起，每（）个数位是一级，个级包括的计数单位有（），表示多少个（）；万级包括的计数单位有（），表示多少个（）。
5.一亿里有10个（），有（）个百万。
1亿等于（）万。
6.和“亿位”相邻的两个数位的计数单位是（）和（）。
7.由70个亿和70个万组成的数是（），读作（）。
8.在850后面添上（）个0，这个数就变成了八十五亿。
9.在（）里填上“>”“<”或“=”。
5340600（）53406099999（）100000
7856000000（）785600万80037804（）80307804
10.千万位的左边是（）位，右边是（）位。
11.7050090由7个（），5个（）和9个（）组成，这个数读作（）。
12.在（）里填上“>”“<”或“=”。
730450（）73040584060（）84万
999999（）100万600万（）600亿
13.一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位上是6，百位上是2，其他数位上都是0，这个数写作（），读作（）。
14.407900中“4”表示（），“7”表示（），“9”表示（），407900读作（）。
15.把10000、10001、9999、10100按从小到大的顺序排列是：
（）<（）<（）<（）。
16.由3个亿、7个百万、9个万和4个千组成的数是（），它是（）位数。
这个数读作（）。
17.530476000是由（）个亿、（）个万和（）个一组成的。
18.66060000=（）万9999000000≈（）亿
19.9□678≈10万，□里可以填（）。
20.一个数由8个亿、46个万组成，这个数是（），读作（），把它改写成用“万”作单位的数是（）。
21.四亿二千五百万零八百，写作（），省略“亿”后面的尾数约是（）。
22.省略最高位后面的尾数，写出近似数。
690≈（）2099≈（）4861≈（）
23.在（）里填上“>”“<”或“=”。
600000（）600万900000000（）9亿5678（）12345
24.1370060800是（）位数，它的最高位是（）位，7在（）位上，万位上是（）。
25.十亿是（）个万，6个百万是（）。
26.由3个百亿、3个百万和3个百组成的数是（），读作（）。
27.202875500是（）位数，它的最高位是（）位，8在（）位上，千万位上是（）。
这个数读作（）。
28.在（）里填上“>”“<”或“=”。
9876（）100018299000（）830万
中等：
1.最大的七位数是（），最小的八位数是（），它们相差（）。
2.比最小的七位数少1的数是（），比最大的八位数多1的数（）。
3.一个九位数，减去1后变成八位数，这个九位数是（）。
4.比最大的四位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）；他们的和是（），差是（）。
5.用四舍五入法7□7890000≈8亿，□里可以填（）。
6.806500080是由（）个亿、（）个万、（）个一组成的。
这个数读作（）。
省略“亿”后面的尾数约是（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。
7.一个十位数，最高位上是3.十万位上是4，十位上是8，其余各位上都是0.这个数写作（），四舍五入到亿位约是（）亿。
8.一个数由4个十亿、8个十万和5个千组成，这个数写作（），读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。
9.一个七位数，最高位上是4，万位上是6，千位上是9，其余各位上都是0，这个数写作（），四舍五入到万位约是（）万。
10.二百零六亿八千万写作（），写成用“万”作单位的数是（），用“亿”作单位，这个数的近似数是（）亿。
11.20064902读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。
12.一个数由18个亿、4320个万和6个百组成，这个数写作（），读作（），省略“亿”后面的尾数约是（）。
13.9080000改写成用“万”作单位的数是（），省略最高位后面的尾数约是（）。
14.四十五亿九千万九千写作（），四舍五入到亿位是（）。
15.64080000000里有（）个亿和（）个万。
改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数写出近似数是（）。
16.7□0000000省略“亿”后面的尾数约等于7亿，□里能填的数字有（）。
难：
1.用3个“0”和3个“8”组成的六位数中，最大的是（），最小的是（）。
2.用3个“6”和3个“0”组成的六位数中，一个“零”都不读出来的数有（），只读一个“零”的数有（），读出两个“零”的数有（）。
（每种情况写一个数）
3.用3个“2”和4个“0”组成的七位数中，一个“零”都不读的是（），只读一个“零”的是（），读两个“零”的是（）。
（每种情况写一个数）
4.有一个数“四舍五入”到万位约是16万，这数最大可能是（），最小可能是（）。
5.一个数的近似数是8万，这个数最大是（），最小是（）。
单元三：
三位数乘两位数
简单：
1.估算506×68时，可以把506看做（500），68看做（），估算的结果约是（），与实际结果相差（）。
2.850×25的积是（）位数。
25×400积的末尾一共有（）个0。
3.飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成（）。
4.每张课桌168元，可以写成（）。
声音在空气中传播的速度是每秒340米，可以写成（）。
5.小明家新买了一套120平方米的住房，房价是6080元/平方米，购买这套住房用了多少钱？
列式为（），所用数量关系是（）。
6.在口算700×40时，可以先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。
7.250×34的积是（）位数，最高位是（）位，积的末尾共有（）个0。
8.在（）里填上“>”“<”或“=”。
230×40（）23×400320×25（）230×52
340×60（）43×600156×21（）162×12
9.一辆汽车5小时行了480千米，平均每小时行多少千米？
列式为（），所用的数量关系式是（）。
10.在（）里填上“>”“<”或“=”。
35×25+6（）35+25×6（12+15）×3（）12+15×3
11.561×47的积是（）位数，最高位是（）位。
12.278×50的积的末尾共有（）个0。
中等：
1.算是302×□2，如果得数是四位数，那么□里最大填（）。
2.□15×37，要使积是五位数，□里最小可以填（）。
3.公园里有一个长方形花圃，长110米，宽60米，这个花圃的面积是（）平方米。
沿着花圃边沿走一圈，大约是（）米。
4.一个长方形苗圃，长150米，宽80米，这个苗圃占地面积是（）平方米。
如果在苗圃四周围上篱笆，篱笆长（）米。
5.李叔叔一个月手机通讯费为120元，全年需（）元。
难：
1.全世界平均每分钟大约有150名婴儿出生。
照这样计算，20分钟大约有（）名婴儿出生，1小时大约有（）名婴儿出生。
2.在□里填上合适的数字，使等式成立。
（写出三组不同的算式）
□□×□□=□□×□□=□□×□□=1200
单元四：
用计算器计算
简单：
1.
2.10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。
照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1亿枚叠放在一起的高度大约是（）千米。
3.1000张纸叠起来的厚度大约为1分米，10万张这样的纸叠起来的厚度大约是（）米。
4.一种练习本100本叠放在一起大约高30厘米，一亿本这样的练习本叠放在一起大约高（）千米。
5.1枚1元硬币大约重6克，照这样计算，1000枚1元硬币大约重（）千克，1000000枚1元硬币大约重（）吨，1亿枚1元硬币大约重（）吨。
6.1000粒大米大约重25克，照这样计算，一亿粒大米大约重（）千克。
中等：
1.101+102+…+108+109+110的和是（），从1200里连续减去5个98，结果是（）。
2.一种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳25克。
现在有这种草坪800平方米，每天能释放氧气（）克，吸收二氧化碳（）千克。
难：
1.已知37037×3=111111,37037×6=222222,37037×9=333333，那么37037×12=（），37037×（）=999999
单元五：
解决问题的策略
简单：
1.
（1）甲、乙两人的年龄和是（）岁。
（2）甲比乙小（）岁。
（3）算是（35+5）÷2求的是（）的年龄。
（4）算是（35-5）÷2求的是（）的年龄。
2.
（1）正方形的边长是（）米，它的面积是（）平方米。
（2）正方形变长方形后，面积增加了（）平方米。
（3）小长方形的长是（）米，宽是（）米。
（4）大长方形的长是（）米，宽是（）米。
单元六：
运算律
简单：
1.在□里填数，在○里填运算符号。
在括号里写出运用哪种运算律。
（1）47+52+48=47+（□○□）（）
（2）57+□=43○□（）
（3）25×9×4=9×（□○□）（）
（4）□×28=□×35（）
（5）（45+28）×5=45×□+28×□（）
（6）76×40-51×40=（□○□）○□（）
2.在（）里填上“>”“<”或“=”。
30+17+70（）（30+70）×17124+16×20（）124+16+20
40×15-7（）40×（15-7）27×（4×5）（）27×5×4
234-78÷26（）（234-78）÷26255-（38+62）（）255-38-62
3.在□里填上合适的数，在括号填上应用的运算律。
（1）25+38=38+□（）
（2）18×35=□×18（）
（3）29+46+54=29+（□+□）（）
（4）23×15×2=23×（□×□）（）
（5）（25+40）×4=25×□+40×□（）
（6）125×19×8=19×（□×□）（）
4.在（）里填上“>”“<”或“=”。
95×21（）12×9525×32（）25×4×8
120-（87-5）（）120-87-5540÷9÷5（）540÷（9×5）
20×（25+8）（）20×25+878×49（）78×50-1
5.在计算125×88时，小英是这样做的：
125×88=125×8×11=1000×11=1100，她应用了（）律；小丽是这样做的：
125×88=125×（80+8）=125×80+125×8=10000+1000=11000，她应用了（）律。
6.用字母表示加法结合律：
（）。
用字母表示乘法分配率：
（）。
7.在（）里填上“>”“<”或“=”。
135+79+685（）79+685+13545+25×12（）（45+25）×12
504×23（）23×405501×20（）500×20+20
8.在（）里填上“>”“<”或“=”。
356-298（）356-300-285×43（）43×85
40×5+3（）40×（5+3）120-（75+5）（）120-75-5
82×99+82（）8200
9.在（）里填上“>”“<”或“=”。
（27+19）×8（）27+19×866×31×54（）31×（66×54）
10.计算768+149+51时，应用（）可以使计算简便。
11.98×19+2×19=（98+2）×19，这是应用了（）律
12.在（）里填上“>”“<”或“=”。
47×79+21（）47×（79+21）201×67（）67+67×200
481-（102+98）（）481-102-98378-（102-2）（）378-102-2
25×（15×4）（）15×（25×4）187×23（）187×32
中等：
1.一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，则这个长方形的周长可以列式为（），还可以列式为（），周长是（）厘米。
2.学校三年级有88名学生，四年级比三年级多12名，两个年级共有（）名学生。
3.
（1）你能很快地写出每组三个数的和吗？
请把和写在下面的括号里。
（37、29、63）（55、74、45）（92、135、18）
（）（）（）
（2）你能很快地写出每组三个数的积吗？
请把积写在下面的括号里。
（23、5、20）（3、125、8）（35、7、2）
（）（）（）
难：
1.两个数的积是450，一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，现在的积是（）。
2.一个乘数乘10，另一个乘数乘20，得到的积就等于原来的积乘（）。
单元七：
三角形、平行四边形和梯形
简单：
1.三角形有（）条边，（）个角。
生活中许多物体都有三角形的结构，这是因为三角形具有（）性。
2.从三角形的一个顶点到它的对边的（）是三角形的高，这条对边是三角形的（）。
3.平行四边形的两组对边分别（）且（）。
4.互相平行的一组对边分别是梯形的（）和（），不平行的一组对边是梯形的（）。
5.在一个三角形中，若两个内角分别是65°、28°，则第三个内角是（）。
按角分，这是一个（）三角形。
6.小丽用两个相同的直角三角形拼成一个大的三角形，这个大三角形的内角和是（）°。
7.在一个直角三角形中，一个锐角是15°，另一个锐角是（）°。
8.一个等腰三角形的一个底角是60°，它的顶角是（）°，它是一个锐角三角形，也是一个（）三角形。
9.等腰三角形的一个底角是顶角的2倍，这个三角形的一个底角是（）。
10.一个平行四边形相邻的两条边的长度分别是8cm和13cm，它的周长是（）cm。
11.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的（），高等于梯形的（）。
12.一个梯形上底长2cm，下底长5cm，若将上底延长3cm，则变成一个（）形；若将上底缩短2cm，则变成一个（）形。
13.如下图，在平行四边形中，30厘米长的底边上的高是（）厘米，20厘米长的底边上的高是（）厘米。
（单元：
厘米）
14.用一根长24厘米的铁丝围成一个三角形。
若围成腰长是10厘米的等腰三角形，则底边长（）厘米；若围成底边长是10厘米的等腰三角形，则一条腰长（）厘米；若围成等边三角形，则每条边长（）厘米。
15.在一个直角三角形中有（）个锐角；在一个锐角三角形中有（）个锐角。
16.在一个三角形中，∠1、∠2、∠3分别是这个三角形的三个内角，∠1=78°，∠2=45°，∠3=（）°，这是一个（）三角形。
17.四边形的内角和是（）°，六边形的内角和是（）°。
18.在手工课上，小力用一根铁丝正好围成一个边长6cm的正方形。
（1）如果用这根铁丝围成一个等边三角形，那么这个三角形的边长是（）。
（2）如果用这根铁丝围成一个一条边长为10cm的平行四边形，那么这个平行四边形另外三条边长分别为（）。
（3）如果用这根铁丝围成一个上、下底分别为4cm、8cm的等腰梯形，那么腰长为（）。
19.如下图，一块三角形玻璃被打碎了一个角，这个角是（）°。
原来这块三角形玻璃的形状是（）三角形，也是（）角三角形。
20.在一个直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是（）度和（）度。
21.用两块同样的三角尺拼成一个大三角形（如下图）。
如果按角分，那么拼成的三角形是（）三角形；如果按边分，那么拼成的三角形是（）三角形。
22.把一块大三角形铁皮截成两块小三角形铁皮，每块小三角形的内角和是（）°。
23.在括号里写出下面三个图形对应底边上的高。
高是（）cm高是（）cm高是（）cm
24.平行四边形和梯形的内角和是（）°，五边形的内角和是（）。
25.一个正方形纸沿一条对角线对折，能折出两个完全相同的三角形。
折出的三角形按角分是（）三角形，按边分是（）三角形。
26.一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（）°。
如果它的底边长6厘米，腰长8厘米，那么它的周长是（）厘米。
27.一个三角形的两个角分别是50°和38°，第三个角是（）°，这是一个（）三角形。
中等：
1.一个三角形的两条边分别是8厘米、12厘米，第三条边必须必（）厘米短，并且比（）厘米长。
2.把一根长7厘米的吸管剪成三段（每段长都是整厘米数），围成等腰三角形。
底边的长度可以是（）厘米，也可以是（）厘米。
3.有两根小棒，长度分别是5cm和10cm，要想拼成一个三角形，那么第三根小棒最短为（）cm，最长为（）cm。
（取整厘米数）
4.已知等腰三角形的两条边的长度分别是3cm、6cm，这个等腰三角形的周长是（）cm。
5.在等腰三角形中，一个角是30°，当其余两个角分别是（）°和（）°时，此三角形是钝角三角形。
当其余两个角分别是（）°和（）°时，此三角形是锐角三角形。
6.三个等边三角形组成下面的图形，图中的∠1是（）°；沿着三角形的边从A点走到B点（不往回走）路程最长是（）m，最短是（）m。
难：
1.一个三角形的三条边分别长20厘米、10厘米和14厘米。
把两个这样的三角形拼成一个平行四边形，拼成后的平行四边形的周长最多是（）厘米，最少是（）厘米。
单元八：
确定位置
简单：
1.竖排叫作（），横排叫作（）。
确定第几列一般从（）向（）数，确定第几行一般从（）向（）数。
2.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示（3,6），他坐在第（）列第（）行。
3.
（1）图中少年宫的位置用数对表示是（，）。
（2）李林家的位置是（2,2），学校的位置是（2,5）。
如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（）米。
4.
（1）如图，用数对表示正方形的四个顶点A、B、C、D的位置：
A（，）、B（，）、C（，）、D（，）。
（2）在图中标出E（7,5）、F（7,2）、G（10,2），并依次连接E、F、G、E，这样就围成一个（）形。
5.小敏在教室里的位置是第1列第4行，用数对表示是（，），她的同桌小芳的位置用数对表示是（，）。
单元*：
数字与信息
简单：
1.某宾馆有A、B两幢客户大楼，如果A楼3层18号房间的编号为A0318，那么B楼10层6号房间的编号应是（）。
2.身份证号码是320623200407138631的同学是（）年（）月（）日出生的。
升级会员 