三年级语文下册期末全册分类复习部编人教版.docx

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三年级语文下册期末全册分类复习部编人教版

2021年三年级语文下册期末全册分类复习部编人教版

班级:

_____________姓名:

_____________

拼音词组

1.读拼音,写词语。

xíngzhuànghúlidīnglínglíngqiǎo

xīnchángjìxùtáigāodēnɡpào

máfandiàntīchénɡfǎchuānyuè

2.读拼音,写词语:

jiāowàiyǎngbìngtiàodònghuānkuàigǔlì 

(________)(________)(________)(________)(________)

nánháihuòzhěyánhánběnláikěxī

(________)(________)(________)(________)(________)

kěndìngchéngshífěnbǐhuīquèdòngsǐ

(________)(________)(________)(________)(________)

3.拼一拼,写一写。

mǎyǐkūnchóngchítánghuàcè

mámùchǐcùnjǐngrányǒuxù

4.看拼音写词语。

xīngkōngliútǎngmìmìlóutī

(________)(________)(________)(________)

xiāngyùlíngshēngchéngfǎsīxù

(________)(________)(________)(________)

形近字词

5.火眼金睛,辨字组词。

沾(_________)检(_________)拨(_________)透(_________)

粘(_________)险(_________)泼(_________)诱(_________)

6.比一比,组词语。

渔(________)遍(________)除(________)

鱼(________)编(________)徐(________)

夏(________)踩(________)载(________)

复(________)睬(________)栽(________)

7.辨字组词

欲(_______)匠(_______)且(_______)存(_______)

浴(_______)匡(_______)具(_______)荐(_______)

8.辨字组词。

做(_________)帽(_________)戴(_________)圆(_________)

作(_________)冒(_________)带(_________)园(_________)

设(_________)街(_________)掉(_________)董(_________)

没(_________)衔(_________)悼(_________)懂(_________)

选词填空

9.读句子,选择恰当的词语填空。

松软  柔软

(1)小红家新买的沙发坐上去感觉非常(__________)舒适。

(2)冬天,地上的雪厚厚的,走上去非常(__________)。

珍贵  名贵

(3)妈妈的日记本里夹着一张非常(__________)的照片。

(4)人参是非常(__________)的药材。

盛开  茂盛

(5)草地上(__________)着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

(6)夏天,树木长得葱葱茏茏,非常(__________),密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

10.选择合适的词语填在句子中。

各种各样来来往往五光十色成群结队银光闪闪

(1)月光下,________________的湖面十分美丽

(2)灯具城里,________________的彩灯吸引着________________的顾客。

(3)山坡上________________的野花都开放了,蜜蜂________________地来采蜜。

11.选择恰当的词语填空。

陆续继续连续

(1)我们(______)寻找我们的“幸福鸟”。

(2)这些花在二十四小时内(_______)开放。

(3)小明(_______)三年被评为“进步之星”。

精细   精美  精心

(1)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着许多(_____)的图案。

(2)我们(_____)做着风筝,心中充满了憧憬和希望。

(3)这件衣服的做工(_____),一定花了不少的时间。

12.选择恰当的词语填空。

无论……也……即使……也……

不是……而是……不是……就是……

1.(______)遇到什么困难,我们(_____)决不后退半步。

2.(______)爸爸妈妈不催,我(______)能自觉地学习。

3.放学回家后,我(______)先出去玩,(______)先做作业。

4.星期天,我们(______)去电影院,(______)去游乐场。

连一连

13.想一想,连一连。

独在异乡为异客出门俱是看花人近朱者赤笔墨纸砚

蒌蒿满地芦芽短每逢佳节倍思亲雅人四好近墨者黑

若待林上花似锦正是河豚欲上时文房四宝琴棋书画

14.词语巧搭配。

披着    小鱼      金色的     小草

衔着裙子绿色的花瓣

背着书包翠绿的小嘴

提着蓑衣红色的羽毛

15.连线找朋友。

咆哮的村庄一棵棵雨

锋利的土地一栋栋树

裸露的洪水

一阵阵工具

美丽的斧头一样样房

16.把下列意思和相应的词语连起来。

翻越不少山头。

          倒栽葱

摔倒时头先着地的动作。

      翻山越岭

形容头脑昏乱,迷失方向。

     走南闯北

形容四处闯荡,到过许多地方。

   晕头转向

句子训练营

17.按要求写句子。

(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(用加点词仿写句子)

___________________________________________

(2)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

(改为陈述句)

_________________________________________________

(3)“你敢碰我吗,陶罐子!

”铁罐傲慢地问。

(照样子,把句子补充完整)

“哟,这里头有一只小螃蟹!

”冬冬扒开沙土,______________________。

(4)果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。

(修改病句)

_______________________________________________

18.句子训练。

(1)奶奶把小女孩抱起来,在光明和快乐中飞走了。

(改为“被”字句)

_______________________________________________

(2)他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

(修改病句)

_______________________________________________

(3)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)

_______________________________________________

19.按要求写句子。

(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

(改为陈述句)

_____________________________________________

(2)造纸术是我国古代的四大发明。

(修改病句)

__________________________________

(3)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

(用加点词造句)

______________________________________________

(4)费了一个小时,这道题终于被我做出来了。

(改成“把”字句)

_____________________________________________

20.按要求完成下列句子。

(1)白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。

(缩句)

____________________________________________

(2)英子说:

“大家的掌声给了我极大的鼓励。

”(改为转述句)

____________________________________________

(3)王红站起来。

(扩句)

____________________________________________

(4)稻子笑弯了腰。

(仿写拟人句)

____________________________________________

(5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

(修改病句)

____________________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗?

我见过。

今天清晨,我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。

忽然,我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸,你看那是什么?

”我一边惊奇地问爸爸,一边挣脱了爸爸的手跑过去。

到那儿一看,原来是一朵鹅黄色的花朵,花朵并不大,像个小喇叭。

这花的枝条长而细,从根到花儿,多得几乎把花枝盖了起来。

枝头上的花蕾含苞欲放。

青枝黄花,搭配得多么美丽!

我一边抚摸着花朵,一边问:

“爸爸,这是什么花呀?

爸爸笑呵啊地告诉我:

“这是迎春花,尽管它没有月季花那样艳丽多姿,也没

有茉莉花那诱人的芳香,可它不畏严寒,顶着寒风,以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花,第一个向人们报告春的来临,给大地增添了金色的光彩……”听到这里,我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭,在向人们大声宣告:

“春天来了!

春天来了!

百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了;树木听到它们的呼唤,微笑着发芽了;小河听到了它们的呼唤,欢笑着解冻了;而百花听到它们的呼喚,也绽蕾开放了。

啊!

迎春花,你是报春花呀!

是你把绿色的春天唤回了人间。

1.从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶——(_________)增加——(_________)

2.迎春花的花朵是()的。

A.大红色B.鹅黄色C.纯白色

3.这篇文章语句优美,用了比喻和拟人的修辞手法,请按要求摘抄。

比喻句:

___________________________________________________

拟人句:

___________________________________________________

4.请用“”画出能表现迎春花品质的语句。

5.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

()

A.表达了作者对春天的喜爱。

B.赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C.表达了作者对迎春花的赞美之情。

22.课外阅读。

花孩子

天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:

“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?

夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空,细声细语地说:

“星姑娘,你别掉下来呀!

会摔疼的!

星姑娘温柔地说:

“谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。

你怎么还不睡觉呀?

“春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。

我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。

你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?

星姑娘说:

“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!

清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。

石榴花尖着嗓子欢呼:

“多美丽的朝霞呀!

”朝霞亲切地说:

“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?

“春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。

你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?

“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!

”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。

春风吹,青草发芽了。

迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颇色,急得哭了。

石榴花把红色分给它们一些,桃花、杏花高兴得笑起来。

梨花不好意思地说:

“石榴花,你真好。

希望你开出最美的红花来。

你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。

就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。

石榴花呢?

最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。

1.作者把闪烁的星星比作什么?

_____________________________________

2.请你写出文中五种花开花的顺序。

______________________________________

3.本文一共_________个自然段,文章是围绕_________这句话写的。

4.桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色?

_______________________________________________

5.梨花的颜色为什么是白的?

___________________________________

23.阅读短文,回答问题。

掩饰过失的猫

有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。

它说:

“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:

“我是不想捉它,捉它还不容易?

我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!

一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的目光,它解释道:

“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!

后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:

“你们以为我遇到危险了吗?

不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

“走吧!

”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。

1.用“______”画出这篇短文的中心句。

2.“话没说完,就沉没了”指的是___________________________

3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(_____)。

(多项选择)

A.捕捉老鼠B.河边捉鱼C.掉进泥坑

D.掉进池塘里E.掉进河里F.被主人打

4.这个故事告诉我们()

A.要勇于承认错误,不要掩饰过失。

B.要像小猫一样掩饰过失。

24.阅读下面短文,完成问题。

两棵树

有两棵树,是那么友好。

一棵长得高大,一棵长得矮小。

春天来了,它们一起盛放鲜花。

一到冬天,它们的枝头又落满雪花。

像所有的树一样,它们比赛谁最先回到春天,比赛谁的叶子长得更绿、更多。

它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。

为了分出胜负,它们有时互不相让。

有一天,花园被人买走了,中间砌(qì)起了一道高墙,高墙挡住了两棵树彼此的目光。

大树感到好孤独,它的叶子渐渐枯黄。

小树在墙那边安慰它说:

“”

它们共同经历了一段长长的孤独的时光。

终于有一天,大树看见一片绿叶,从高墙那边攀伸过来,就像小树的问候一样。

“等一会儿,我快来了!

”大树兴奋地对小树说。

它在春天结束前也长高了许多。

它盼着早日能和小树会合。

它们幸福地重逢了。

大树比以前更加高大,小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。

它们是多么珍惜这重逢的快乐。

它们都在努力地把手臂伸向对方,只为了那友爱的会合。

1.我能从短文中找出一对反义词是:

(___________)——(___________)

2.当高墙挡住了两棵树彼此的目光时,为什么大树会感到很孤独?

_________________________________________________

3.联系上下文,想想小树是怎样安慰大树的?

请写在文中的横线处。

4.两棵树重逢之后又开始比赛了,但与之前的比赛相比发生了些许变化,用“”画出两棵树前后比赛变化的句子,出现这种变化的原因是。

5.本文要告诉我们一个什么道理?

判断下列说法的正误。

(1)友情是珍贵的,我们要珍惜与朋友之间的友谊。

(______)

(2)相互竞争有利于彼此成长。

(______)

(3)真正的友情必须经受时间的考验。

(______)

写作

25.按要求作文。

1.题目:

确定你要写的内容。

2.立意:

表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。

3.方法:

要确定抓住事物的什么特点,打算从哪几个方面来写。

动手写一写吧!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作表达。

我们周围有许多美丽的地方,花园里,映入眼帘的大花坛中开着五颜六色的花;弥河两岸的游园就像一幅美丽的画卷;广场上的喷泉多么壮观;校园的玉兰花、大白杨也是美不胜收……罗丹说过:

世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

请以“美丽的”为题,围绕一句话来写你发现的美景,用上积累的有新鲜感的词语。

认真书写,不少于300字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作展示。

“慈母手

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