第12讲资料分析.docx

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第12讲资料分析

咱们现在开始上课，从明天给大家把课程表贴出来，说说初步安排，基本上是，三天，昨天编一次名册，然后星期六日的白天都是。

白天上午或者下午，到时再通知，上一节课已经定下来了，明天你可以到办公室去看一看，好有安排。

今天我们首先讲一下资料，为什么给大家首先讲资料，因为它这个资料啊省考中涉及的题目比较多，但是规定的时间比较短15分钟，10分钟15道题，所以10分钟之内把这15道题做完的几乎没有。

先说一句大家行测的安排，行侧的做题，大家做题的过程之中，有一回讲我只做河北省考试题，资料上、卷子上写着河北省考试预测卷，我就买。

反正是国考的我也不做，外省我也不看，我就认准河北，这个卷子是谁出的你知道呗？

是这个命题组出的呀？

既然不是命题组出的。

我们就应当学会不同的答题思路，行侧基本上是相通的，省考容易些，角度稍微重叠。

但是他们的核心思想是一样的，一定要注意任何一种行侧包括国考的模拟行测，国考题如果有时间的话，也可以做一做，它更锻炼你的思路，这种思路和省考的思路有异曲同工之妙，虽然有所不同，但是相通的。

所以大家在选择模拟题和练习题的时候，千万不要总认准河北省这样三个字。

这是一个。

再一个就是，今年我们因为以前时间短，白天星期六日没有讲那么多课，这次白天讲课主要集中在数学和言语上，数学和言语上，其他的也有，这些数学和言语，如果想提高，必须课程量多，所以说言语和数学安排的课程量稍微多一些。

但是，热题课程我们也不少，就是建议大家白天没事星期六的时候星期日的时候，又没有其他的时间，没有其它的事，你还过来。

数学和言语居多，明天你再具体看，这些题仍然是有一些解答的诀窍的，我们只告诉你言语题也有，就是选词中也有，只不过是需要长时间的来形成，到时候我会给大家讲。

再讲资料之前，先问大家，上一次的资料感觉如何啊？

河北省的行侧资料题，不是像大家讲的窍门少，而是窍门更小一些。

省考的资料题，国考的资料题，我们上次讲的那些，大部分是可以看的，不用算的。

省考也有它特殊的解题方式，你如果抓住了，完全可以很快。

大家陷入的误区就是，我只要有时间，我总能把它做出来。

无非计算量大一些，是这意思吧，你如果有这个思想的话，国考也是有这种思想，一定要改变，我只不过是省考认为他计算量大一些的想法。

这是一个。

再一个大家所看的这个辅导书中，讲到了很多具体的方法，差值法、化同法乱七八糟很多，不是说没有用，如果你参加过考试你就知道，这种方法，在真正的考试中没有用。

但确实可以锻炼你的思路，在上课之前，首先看一道，这个题字小一点也无所谓，能看清吧，看不清。

就这一道字小，没调过来。

其他的字就大啦。

可以了呗，所以呢，如果这个看不清，底下的字是可以的，可以，底下的黑字可以吧，可以。

看不清楚的举手，我看看，字怎么调大啊。

这个字能看清吧。

那就稍等一下，我把这个字体统一变大一些。

这种可以了吧，行了。

什么字看不清楚，稍等稍等，不要着急，我们把这个字再调大一些，间距再调整一些。

这种字体可以看清吗先说？

比刚才亮了，他一会儿就调，先调这个，问题是我找不着那个键了。

咱们稍微调整，先说着，先说着，不用大家看题，我给大家说一下就行，大家理解。

题我们一会儿再说，那么改变一下。

我们在答行侧之前，特别是资料之前，应该首先了解，资料到底在考你什么？

希望大家不要再说话了，不要讨论了。

这个我们讲课特别是一些资料、数学这些逻辑比较强的，必须跟着思路一块儿走，走一下神你听不懂，底下你就接不上了。

所谓资料大纲中有明确的要求，大家可以回头看一下，不再给大家说，资料对资料明确的要求就是其中一组资料通过统计表，应该知道大家知道什么叫表格，图包括扇形、饼状、曲线等等，还有文字等等，这里面，但最重要的解题方法，上一节课就讲了简单的说了一下，资料分析不是资料计算，任何时候都不要上来拿笔就要开始算，当你第一步拿起来笔想做的时候，一定要改变你的思路，这是一个。

再一个其它人做资料中的稍微一个快法，就能够帮你胜出，哪怕是快你10秒，不要认为这个题我会做，快你10秒就是胜出，你要知道。

首要的是无论是表格还是图还是文字，都需要把它们的结构弄清楚，读懂他们之间的内部关系之后，再说做题，这是一个首要的要求。

必须弄清楚内部的各个数据之间的关系，实际上一句话都是考你的分析与加深能力，从来没有说这是一个计算能力。

一会儿第二开始之后，我们可以看一下，2012年的河北省的一道题都说计算量大第一题，也可以用口算的方式来做一下，这几年加起来的题，做过的同学。

没有做过的我们当场做一下，如果做过的你反思一下自己还有什么快法？

回头我们再说，我们眼下只说先说一些需要我们明白的，需要你记住的资料考你哪些内容？

这是第一个。

要明白这是分析比较推测计算，所谓分析就是分析整个材料的结构，这个一定要记住，文字第一段说什么，第二段说什么。

文字和表格的时候，文字说的什么？

表格跟它有什么关系？

怎么比较？

一定要知道比较是在让你比较什么？

比较多少、大小，比较一个中间值，找到一个中间值，或者说极限值也可以，就让你比较四个内容，大小、谁大谁小，谁多谁少哪个数是中值，什么叫中值？

它是中间数，比它小的不选，比它大的不选？

无论距离它多么近，也就是说你确定中值是10，你宁可知道这个数比它小，0.8选，1.1都不选，虽然它两个更近一些，这是中值。

再一个极限值的方法，有些同学讲极限值的方法不太好用，极限值的方法完全可以让你更快的方式把它做出来，一定要掌握住极限值中值大小是多少，好玩吗？

然后是底下的是推测，什么叫推测？

我推测今天晚上雨可能会更大，大家啊一下，说明大家信了，其实我是张嘴来的，这叫瞎猜，我认为今天雨大，因为我今天开着车呢我不怕。

就说这意思，没有任何依据的叫瞎猜，什么叫推测，根据我们这个大小、多少而推测出这个结果，根据这个趋势来判断它是多了是少了，这个叫推测，是有其依据的最后不行才是计算。

实在不行了拿笔算一下，这叫资料分析，一定要把这个观念改过，改不过，还利用以前的方式的说，完全可以，尤其是省考，好多同学和我讲，说省考中的技巧性不强资料，我们完全可以让你看看，什么样的技巧？

体现在哪儿？

所以说分析是最主要的，先把这个结构弄清楚，当然这些题你应该知道资料考你什么？

它要让你干什么？

你说这讲的都没用，我们必须先把问题分析清楚，讲地下很快。

第一个是工作任务和进展，你这个不用记，知道就是当下的工作让我们做一个分析判断，再一个是已经做好的工作，做出一个规律性的总结，这是资料分析基本上要能考的。

再一个是对未来的发展变化，就是当下的、总体的，还有未来的，也有过去的，这个比较少一些，找过去的也有，这都是规律性的内容。

下面我就讲一下这个题的要点，资料分析有15道的，有20道的，今年我们也不敢保。

还像去年一样，仍然是90分钟120道题，实话实说，河北省的行侧基本上是与这个题目的要求相脱节的，因为它算时间太短。

120道题90分钟这是挑战人的极限，120道题90分钟上节课我们就讲了，念完它需要40分钟，念完它还不需要算，就需要40分钟，再念第二遍就完了这个题。

有的同学说我资料我需要看三遍，我才能看懂，那就别答了。

当然我们要适应这种考试，省考的节奏内容也一直在改，逻辑已经改了很大的一部分了，它这种时间过短的情况下，虽然考不出有些同学真正的水平来，但是完全应当在这种情况下，发挥好我们对这个题怎么应对？

河北省题目也在逐渐完善，我们不敢保证，再强调一遍，今年仍然是90分钟120道题。

但是，越是在这种情况下，我们必须明确题的重点和难点和容易点，资料题中有一种简单的，这个要知道，根本不需要看，是这个意思吧。

不需要计算，只需要看就能够找到，第一步是看出来的，不是我们说的这种判断，不是我说的这种看，是它题目中原题中就有，你需要找出来，或者做一个简单的加减法。

第二种这个第一个题是必须做，并且是做对的。

第二个就是我们所说的通过我们的分析比较，推测计算来把它做出来，无论它有多么难，这个题也可以做出来，这个是第二种，中等难度的题。

第三种是较难的题，什么叫较难的题？

第四题或者第五题基本上是较难的题，做一道相当于做四道。

你做这一道题，甚至有时候相当于做前边四道题的时间，在这么短的情况下，你还有必要做它吗？

这种题是果断不做的，果断不做之后，你要果断的瞎猜，果断的猜一个答案，你高兴选几就选几，连看都不看它。

因为这一道题，因为这不是国考题，国考题有国考题的诀窍，但是我们通过对省考题的琢磨之后，它的这种国考诀窍现在不实用的，尤其是最后一道，一定要注意。

除非你能够做题的过程中，发现了这是其中哪个有问题？

把它排除掉之后，可以再选择，但是建议你不要做。

我们有些同学到时候就忘了，这道题我一定要做出来，事关一分儿啊，因为得了一分儿你也可能失去了三分儿。

所以说这较难的题，不是让我们做的，而是挑战我们的心理能力的，就是第一个课讲的，你是否会放弃。

这个在练习的过程之中，大家都要有意识的我哪个题是需要放弃的，你要练这个能力，一定要练，我这个题要放弃，看看你想放弃多少题，最后做多少题？

那么当你放弃这个题之后，你做完之后，你再把这些放弃的题，再用考试的方式再做一遍，看你多少分钟能做出来？

比如说，大家做了一套模拟之后，包括你放弃的，我们不能说瞎猜答案也算，我们主动放弃的这是，你剩下的题，再找时间，单独的做一下，还按照考试的方式做，看你多少时间能做完。

那么你就知道你放弃的意义会有多大，这个一定要注意练一下，这些都是血的教训，因为很多同学讲半天，考试中又忘。

考完之后又顿足捶胸啊，那来不及。

所以说一定要知道，我们用容易题和中等难度题做，难题就不做，你就知道这不是给咱们准备的那就算了，下面讲一下这四道题这四个对材料的总体要求。

希望能记住。

第一个所有的材料无论国考还是省考，还有你考其它省的都一样，必须对材料准确理解和总体把握，什么叫准确理解和总体把握？

刚才已经讲了，也就是分析的内容，也就是分析的内容，理解数据之间的关系，理解整个文字图表的结构。

从整体上把握它，这是总体的要求，这个你知道就行了，最好记一下。

第二个对问题能转换的迅速转换，然后尽快求解，什么意思？

一会儿底下题中我们就下一次讲课中都会涉及到，这个原则一定要记住，白天练的时候注意看，什么叫转换？

比如说今天在座的一共有400位学生，其中有60位男生，问你女生占的比例？

你说这很简单，用（400-56）÷400就完了，这题就不用讲。

我们告诉你的方式是，你就直接求男生，然后用一减，这就是对问题迅速转换，它让你求谁，你往往不用直接算它，一定要注意。

这个方式事实证明，比你减过来复杂题中，要快至少20秒，在复杂题中，这是简单例子，你感觉出来，这是其中都会有。

要让你求男生，那么你直接可以求女生，用一减。

假如说今年我们，你比如说有同学上班了，你说我今年一个月的收入是3000元，比去年增长了20%，很高，去年比前年增长了15%，问今年比前年一个月多挣了多少钱？

你说这也挺简单，我求一下就完了，这都是很简单的事，事实证明你除的过程中，就非常复杂。

你只需要知道你今年比去年多收入的钱，远远高于去年比前年多收入的钱，只求一个，用概算的方法，说的抽象，回头题中讲，你只需要，我的意思是说，他需要你求谁，考虑的不是直接求谁的问题，有些题中，不再具体的讲。

第三个注意材料的分析与综合能力，什么叫对材料的分析与综合能力？

这个分析不是对材料整体分析，是对材料中这些年份、单位，年份包括月、时间等，还有各种单位，能够准确把握。

题目中给了你百人，问题中问的你千人，有的同学就忘了，只看数，不看单位。

我们既要看到主体，又要看到这种细节，我讲的这些都希望你能够记住，一次记不住，三次，三次记不住八次都行，牢记于心，资料才能提高。

最后一个必须牢记的是，答案特征是放在首位的，当你拿到看到这个问题的时候，不是看问题。

谁要是拿上资料来，看这个题之后，然后对照答案的，你的思路基本上是处于答题的最初级阶段，资料题必须发现答案的特点，答案的特征，这个包括他们的差距大不大，包括他们的单位是否一致，尤其是差距的大与小，是决定我们概算的精确度的。

如5、25、55、75这数的答案中，那铁定你随便概算，你把3