高考语文古诗词鉴赏专题训练浙江版.docx

高考语文古诗词鉴赏专题训练浙江版.docx

《高考语文古诗词鉴赏专题训练浙江版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文古诗词鉴赏专题训练浙江版.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考语文古诗词鉴赏专题训练浙江版

2020年高考语文古诗词鉴赏专题训练（浙江版）

【古诗】

一、阅读下面这首诗，完成19~20题。

（8分）

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

19．首联中的“_____________”字，奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了____________的氛围。

（2分）

20．作者在这首诗中是如何表达自己的情感?

请结合诗句简要赏析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读下面这首诗，完成下面小题。

崔濮阳兄季重前山兴①

王维

秋色有佳兴，况君池上闲。

悠悠西林下，自识门前山。

千里横黛色，数峰出云间。

嵯峨对秦国②，合沓藏荆关③。

残雨斜日照，夕岚飞鸟还。

故人今尚尔，叹息此颓颜。

（注）①崔季重，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。

②国：

国都，京城。

③荆关：

柴门，指隐者的居处。

19．由前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有________，也有________。

20．本诗后十句是如何表现作者的归隐之意的？

试简要赏析。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读下列这首诗，完成19—20题。

（8分）

竹窗闻风寄苗发

司空曙

微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴埃。

19.本诗以为全文线索，表达了作者的感情。

（2分）

20.这首诗歌动词使用传神，请简要赏析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读下面这首诗，完成19—20题。

（8分）

暑旱苦热

王令

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间？

19.从本诗的尾联可以感受到诗人的宏愿与胸襟。

（2分）

20.这首诗虚实结合的手法特色鲜明，试作赏析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读下面这首诗，完成19～20题。

（8分）

登西楼忆行简[注]

白居易

每因楼上西南望，始觉人间道路长。

碍日暮山青蔟蔟，漫天秋水白茫茫。

风波不见三年面，书信难传万里肠。

早晚东归来下峡，稳乘船舫过瞿唐。

【注】　本诗作于白居易被贬江州期间，当时其弟白行简在梓州（治所在今四川三台）任职。

19．颈联中，“三年”“万里”分别从________、________表明兄弟分离____________、____________。

（2分）　

20．全诗紧扣“望”展开，请结合诗句简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、阅读下面这首唐诗，完成19～20题。

（8分）

登余干古县城①

刘长卿

孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。

官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。

平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。

飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪。

【注】　①此诗作于公元761年，诗人此时从岭南潘州南巴（今广东茂名南）贬所北归，途经余干。

②陵谷变：

出自《诗经·小雅·十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。

哀今之人，胡憯（cǎn同‘惨’）莫惩”，该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸，误国害民，造成陵谷灾变。

19．诗的前两联对全诗的感情抒发起了______________________________作用。

（2分）

20．诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？

又是如何表现的？

请简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、阅读下面这首诗，完成19～20题。

（8分）

和李上舍冬日书事[注]

韩　驹

北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。

倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。

推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。

顾藉微官少年事，病来那复一分心。

【注】　据吴曾《能改斋漫录》记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。

19．颔联中用得最传神的两个字是________、________。

（2分）

20．分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、阅读下面这首诗歌，完成19～20题。

（8分）

蜀国弦①

李　贺

枫香晚花静，锦水②南山影。

惊石坠猿③哀，竹云愁半岭。

凉月生秋浦，玉沙粼粼光。

谁家红泪客④？

不忍过瞿塘⑤。

【注】　①蜀国弦：

乐府古题。

②锦水：

锦江，在四川成都南。

③坠猿：

猿猴倒悬于树枝。

④红泪客：

王子年《拾遗记》：

“魏文帝美人灵芸别父母，泪下沾衣，至升车就路，玉唾壶承泪，即如红色，及至京师，凝如血矣。

”⑤瞿塘：

《水经》云：

“白帝城西江有滟滪石，冬出二十余丈，夏即没。

去郡二十里，有瞿塘湍。

”古时是出蜀和入蜀的必经之地。

19．“谁家红泪客？

不忍过瞿塘”这两句诗用了____________、____________的表现手法。

（2分）

20．诗歌的颔联哪两个字用得生动传神？

请简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、阅读下面这首诗，完成19～20题。

（8分）

孤　雁

崔　涂①

几行归塞尽，念尔独何之？

暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚云低暗度，关月冷相随。

未必逢矰缴②，孤飞自可疑。

【注】　①崔涂（854－？

）：

字礼山，今浙江富春江一带人。

唐僖宗光启四年（888年）进士。

终生漂泊，漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。

②矰（zēng）：

短箭。

缴（zhuó）：

系箭的丝绳。

19．“渚云低暗度，关月冷相随”一联________，烘托了一种压抑、恐怖的氛围，表现了孤雁的________________。

（2分）

20．这首诗表达了诗人怎样的情感？

请结合全诗，简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【词曲】

十、阅读下面这首词，回答19-20题。

（8分）

倾杯

柳永

鹜落霜洲，雁横烟渚,分明画出秋色。

暮雨乍歇，小楫夜泊,宿苇村山驿。

何人月下临风处，起一声羌笛。

离愁万绪,闲岸草，切切蛩吟如织。

为忆芳容别后,水遥山远，何计凭鳞翼①。

想绣阁深沉,争知憔悴损，天涯行客。

楚峡云归②,高阳人散，寂寞狂踪迹。

望京国,空目断，远峰凝碧。

[注]①鳞翼：

即鲤鱼、大雁。

古人以为雁能为人传道书信。

②楚峡云归:

用楚王遇巫山神女的故事,借指欢乐不再。

19.上阙中“何人月下临风处，起一声羌笛”一句中的“起”字非常富有表现力。

请分析一下它的表达效果。

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.本词下阕是怎样抒写离愁的?

请结合具体内容加以赏析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、阅读下面这首词，完成19～20题。

（8分）

小重山·春愁

吴淑姬

谢了荼縻春事休。

无多花片子，缀枝头。

庭槐影碎被风揉。

莺虽老，声尚带娇羞。

独自倚妆楼。

一川烟草浪，衬云浮。

不如归去下帘钩。

心儿小，难着许多愁。

19.本词描绘了时节的景象，表现了主人公的情感。

（2分）

20.古人称赞词人“女流中黠慧者，佳处不减李易安”，请结合词的下片，谈谈本词的妙处。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、阅读下面这首宋词，完成19～20题。

（8分）

卜算子慢

柳　永

江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。

楚客登临，正是暮秋天气。

引疏砧、断续残阳里。

对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。

脉脉人千里。

念两处风情，万重烟水。

雨歇天高，望断翠峰十二。

尽无言、谁会凭高意？

纵写得、离肠万种，奈归云谁寄？

19．上阕“对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继”几句，在整首词中起____________作用。

（2分）

20．这首词表达了词人丰富的思想感情，请结合词句简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、阅读下面这首词，完成19～20题。

（8分）

忆秦娥

刘辰翁

中斋①上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。

随韵寄情，不觉悲甚。

烧灯节②，朝京道上风和雪。

风和雪，江山如旧，朝京人绝。

　　百年短短兴亡别，与君犹对当时月。

当时月，照人烛泪，照人梅发③。

【注】　①中斋：

邓剡的号。

邓剡和刘辰翁同乡，曾入文天祥幕府，参加抗元斗争，宋亡后不仕。

②烧灯节：

上元节（俗名元宵节）。

③梅发：

白发。

19．“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有____________________的作用。

（2分）

20．“当时月，照人烛泪，照人梅发”表现了词人怎样的思想感情？

请简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十四、阅读下面这首词，完成19～20题。

（8分）

永遇乐

苏轼

明月如霜，好风如水，清景无限。

曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。

如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。

夜茫茫、重寻无处，觉来小园行遍。

天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。

燕子楼①空，佳人何在，空锁楼中燕。

古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。

异时对、黄楼②夜景，为余浩叹。

【注】　①燕子楼：

唐代徐州尚书张建封在宅邸所筑的小楼。

②黄楼：

徐州东门上的大楼，苏轼任徐州知州时建造。

19．词的上阕主要运用了________和________两种表现手法。

（2分）

20．全词表达的思想情感比较复杂，请联系下阕简要赏析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十五、阅读下面这首词，完成19～20题。

（8分）

相见欢[注]

李　煜

林花谢了春红，太匆匆。

无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。

自是人生长恨水长东。

【注】　此词作于公元975年，南唐灭亡，李煜被俘北上，囚禁在汴京（今河南开封）两年多。

19．“自是人生长恨水长东”一句，表达了作者________________的思想感情。

（2分）

20．赏析“林花谢了春红，太匆匆”两句。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【比较阅读】

十六、阅读下面这两首诗（曲），完成19～20题。

（8分）

[南吕]金字经•胡琴

张可久

雨漱窗前竹，涧流冰上泉。

一线清风动二弦。

联，小山秋水篇。

昭君怨，塞云黄暮天。

听弹琴

刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

19.两首作品结尾抒情方式不同。

“昭君怨，塞云黄暮天”：

________；“古调虽自爱，今人多不弹”：

________。

（2分）

20.赏析两首作品音乐描写的角度与手法的异同。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十七、阅读下面这两首诗，完成19，20题。

（8分）

海棠

郑谷

春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。

秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。

莫愁①粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。

朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。

菩萨蛮

温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。

新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

19.颔联抓住了海棠在、时秾丽的颜色和妖娆的形态。

（2分）

20.郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”，温庭筠词写“懒起画峨眉”，两首诗歌都写到美人之“懒”，作用有什么不同？

请简要分析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十八、阅读下面两首诗，完成19～20题。

（8分）

江行无题

钱　珝

（一）

翳日多乔木，维舟取束薪。

静听江叟语，尽是厌兵人。

（二）

兵火有余烬，贫村才数家。

无人争晓渡，残月下寒沙。

19．两首诗都写到了____________，表达了作者____________的态度。

（2分）

20．简要分析这两首诗后两句的抒情方式及表达效果。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十九、阅读下面两首诗，完成19～20题。

（8分）

苏堤清明即事

吴惟信

梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

清明二绝（其二）

陈与义

卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。

一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。

19．这两首诗都写出了“清明日暮”____________的景色，都抒发了诗人_________________的美好情感。

（2分）

20．这两首诗各自运用了怎样的表现手法？

请简要赏析。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二十、阅读下面的两首词，完成19～20题。

（8分）

减字木兰花

秦　观

天涯旧恨，独自凄凉人不问。

欲见回肠，断尽金炉小篆香①。

黛蛾长敛，任是春风吹不展。

困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。

减字木兰花

蒋氏女②

朝云横度，辘辘车声如水去。

白草黄沙，月照孤村三两家。

飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。

渐近燕山，回首乡关归路难。

【注】　①篆香：

指盘香和缭绕的香烟。

②蒋氏女：

蒋兴祖之女。

靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国，其女为金贼掳去，北去途中题此词于雄州驿。

19．蒋词中“辘辘车声如水去”用了________的修辞手法。

（2分）

20．简析两首词中“飞鸿”的意象各自蕴含了词人怎样的愁绪。

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一、

19.悲  凄凉（凄清，悲寂）（2分，每处1分）

20.

（1）借古伤今（借典故抒情）。

全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意。

（2）借景抒情。

借对“秋草”“寒林”“日斜”等的描写，表达了作者的孤寂。

（3）直抒胸臆。

首联“留”“悲”，尾联“怜君”，直接抒发了被贬的愤懑与悲凉。

（6分）

二、

19．美丽的秋色；故人重逢的喜悦

20．①“悠悠西林下……合沓藏荆关”六句通过描绘景色的秀丽迷人，表现了作者对自然的喜爱。

“荆关”一词表现了他对归隐的神往。

②“残雨斜日照，夕岚飞鸟还”两句借物抒情，同时化用了陶潜“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的句子，表现了自己的归隐之志。

③最后两句，“故人今尚尔，叹息此颓颜”，通过隐居山中的朋友容颜不老和在官场的自己的容颜苍老的对比，表达了对归隐的向往。

【解析】

19．本题考查学生赏析诗中关键语句，品味精妙的语言艺术的能力。

要善于抓住语句的关键字眼，从修辞手法、炼字、表现手法、作者的情感等角度思考，然后筛选信息，去粗取精，提炼整合即可。

从前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有美丽的秋色，也有故人重逢的喜悦。

20．本题考查学生对诗人情感态度把握的能力。

做这种题的通常思路是：

首先，看作者，了解其所处的时代背景，即知人论世；其次，结合诗歌中的注解，进一步了解内容；第三，如果有选择题，可以在选项中捕捉有价值的信息；最后，就是细读诗歌文本，对其中的意象，带有情感的字眼，要紧紧地抓住。

本题要求探究后十句是如何表现作者的归隐之意，应先读懂诗意，然后结合王维的生平、思想情趣等去思考。

王维，山水田园派的代表人物，崇尚自然理趣，虽官