作文范文之楼台亭阁作文.docx
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作文范文之楼台亭阁作文
楼台亭阁作文
【篇一：
回想（400字）作文】
精选作文:
回想（400字）作文
这星期，我们进行了期中测试。
考试前知道了要考试的我们，个个都开始捧起书复习了起来。
当然，我也不例外。
拿着语文书和科学书赶紧看了起来，要知道这是我最差、也是最怕的两门功课。
不过我对英语倒是很感兴趣，而且这又是最后考的一门，复习的时间还多着呢。
让我自己为自己喊一声加油吧！
努力吧！
考试时终于找到了自己的位置，监考老师就进来了，试卷和答题卷也很快就发下来了。
开始答题了，同学们一个个奋笔疾书。
窗外，一阵阵如尖刀一般的寒风刮了过来，好冷。
还好，答完题再检查一下就快到时间了。
这可是我第一次知道教室是多么得暖和。
接下来的几天也还是如此。
考试后两天半的期中测试终于结束了。
接下来就是比考试更紧张的事公布成绩。
老师将我们的成绩公布在电脑上，一门门功课的成绩不堪入目。
看见每门功课都有几个人是满分的，我简直觉得自己好没有用啊。
算了，我一定会将这些成绩转化为我学习的动力，加油吧！
初一:
孙心怡
篇一：
小学作文：
十二年回想（上）
十二年回想（上）
“哇、哇、?
?
”这便是我在产房里，问世的声音。
这时，在门外等候已久的父亲随着把我抱出来，一看，黑黝黝的肌肤，黑黑的头发，爸爸一开始还以为我是一个小男婴，仔细一看，才知道我是一个女婴。
护士帮我洗净身体，我舒服极了，又有一个护士把我抱过去，称了称，有九斤重，一看就知道我是一个身强体壮的孩子。
这时姑姑苦思冥想的结果出来了，给我起了个响亮的名字：
刘晓婷。
我一岁生日时可热闹了。
我家的亲朋好友都来给我庆祝生日，我被这个抱抱，被那个亲亲，我被抱的都有一点不舒服了，不过，我是个坚强的孩子，我可一直没哭。
在我过生日时都是这样，一直延续到我三岁时因为我们当地的习俗都是前三年大过。
又在姥姥家上了一年的一年级后，我便转到临清去上学了，我又换了一个更好的生活条件，开始了篇二：
回想2013年3月29日：
当前，距2013年中考剩余83天，考生也进入了最严重的冲刺期间。
中考作文一向作为得分的要害点，有人觉得很难，有人觉得简略，若是，你想让作文有一“凤头”，秀丽精美，而让人眼前一亮；若是，你想让作文有一“豹尾”，爽性有力，亦让人耐人寻味。
你大概怎么做？
在此为我们汇总一些常见好学的优异作文的最初和结束，并给出最初结束写作的注意事项，希对我们有所协助。
作文最初结束的办法（附实例）一篇优异的文章，它的最初与结束大概具有如下的特色：
1与文章内容及主题关联，呈现文章内容与主题的要害词。
2最初与结束相互照顾。
做到如上两点，最初结束根本上过关了，在此基础上可为最初结束设置一下亮点，可思考操练如下四中设置最初
结束亮点的办法：
1.场景最初，设置悬念；
2.运用修辞，让最初结束更美；
3.景象烘托，让文章笼罩在一种意境之下；
4.化用古典诗词，让文章更有古典文蕴美。
《回想》
最初
昨夜，电话铃响了，拿起电话，发现竟是那一个学期都没见面的她。
一个电话铃，把我幼年的回想全都唤醒了。
所以我开端回想，回想幼年，回想和她共处的韶光。
结束挂了电话，我坐在椅子上，不知是笑仍是哭。
和她一同度过的那段高兴的幼年为何如今回想起来却有些伤感。
或许是年月为那段回想涂上了少许伤感的色彩吧！
但我挑选持续回想，回想使我变得充分，而非静心于作业的空无。
我在那里静静地坐着，很久很久?
?
回想幼年，回想和她共处的韶光。
[优异作文]在歌声中回想我的童年
时光飞逝，我已经成了一名初中生。
在一节语文课上，老师让我们听了《童年》、《光阴的故事》和《天黑黑》三首歌曲。
在听歌时，我在歌里回想起了我的童年。
我的童年生活正如《童年》中的“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。
”我回想起自己曾经快乐地玩耍，快乐地歌唱，过着无忧无虑的生活。
可是，童年很快地过去了，我长大了，也因此失去了快乐的童年。
小时候，我每天在放学之前，就几乎做完了所有作业。
我每天晚上都有时间看会儿电视，每个星期都要去看看爷爷、奶奶。
放假时，我总是把一个假期的作业用10天时间完成，并在剩下的时间内尽情的玩耍。
现在我长大了，也失去了快乐的生活和轻松的学习。
现在，我的作业量渐渐地多了起来。
放学之前，我几乎只能做完一个作业。
我每天晚上几乎在10点钟左右才做完所有作业。
做完作业后，我就立即睡觉了。
每个星期，我都没有半天时间空出来去看看爷爷、奶奶。
放假时，我也只有一点儿时间去玩，剩下的时间都被我的作业“淹没”了。
我整天泡在作业堆里写作业，这使我瘦了许多。
我长大了，快乐的童年已不复存在，我也即将接触五彩缤纷的社会。
我小时候的生活就像一只展翅高飞的小鸟一样无忧无虑，而现在我把自己关在作业堆这个笼子里，吃着知识的米粒，也失去了自由的生活。
我在歌声中回想童年，回想快乐、幸福的童年；我已经长大了，即将开始新的生活。
我已经长大了，童年已不复存在，我已经走向了成长的道路。
【2】回想过去日历的最后一页，已经被撕去了，空缺的本子早已摘下，又替换上一本新的日历。
时间就像一个沙漏，将所有的沙子都流光后，一年就过去了，一年复一年，春节又到了。
天色刚刚朦朦胧胧地黑了一些，像给天空蒙上了一层黑色的薄纱，对着天空，一阵凉意刺入骨子中，不禁感到一丝惆怅。
回想过去的一年，我们似乎有一丝不舍?
?
过去的一年，我们有过挫折，当考不好时，父母的一句严厉的批评，虽然看似渺小，但对我们来说是多么的刺耳，如一把利剑，刺入我们的心窝中，只能躲在一个角落，让眼泪放纵般地留下，满脸的泪痕，正犹如我们心中的伤痕，泪流过，正代表我们的心伤过，伤痕依
旧?
?
过去的一年，我们也有过幸福的时刻，过生日时，大桌的美味佳肴，也抵不过家的温馨，一个蛋糕，折射出的是一种爱，热闹的气氛，是多么的难忘，插上蜡烛，点燃烛光后的房间，充满了美丽的光芒，吹灭蜡烛，一家人在一起的热闹，霎时间已经由蜡烛，而慢慢扩散开来了。
过去的一年，我们也有温暖的时候，当我们受伤的时候，同学们的关怀，却真的是最好的疗伤药，他们的一句句关怀的话，在我们最疼痛的时候，为我们抚平伤口，减轻疼痛，他能在我们最需要帮助的时候，给予我们最需要的帮助，由此建立的友谊，是那样美丽而又绚烂！
缓过神来，天空已经漆黑一片了，美丽的烟花已经在空中绽放出最耀眼的光芒，是如此令人沉醉，仰望天空上夺目的礼花与天空一起相互辉映，新的一年已经开始，曾经过去的一切，都已经是回忆了，我们只能把握现在了！
对自己说一声：
“加油！
“
【3】回想江南雨江南的秋雨淅淅沥沥，丝丝缕缕。
烟笼雾绕中，放眼远眺，江南的景致依稀可辨，仿如画卷一般展现眼前?
?
青山绿水，倒影如画；宝塔耸立，飞檐流角；绿树掩映，曲径通幽；烟柳画桥，水清见底；白墙灰瓦，错落有致；楼台亭阁，书香门
岩缝中有泉水渗出，顺着台阶涓涓而下，汇流成溪，清澈见底。
溪水边，有浣女在石上或洗衣，或淘米，一脸的祥和与专注，便觉得是个怡然自乐之人，窃以为幸福的滋味也不过如此了。
到江南已经很多次了，但每一次都有不同的感受，越品味，越觉得江南深深的文化底蕴与玲珑雅致，有一种不舍，有一种牵挂，有一种魂牵梦绕。
哦，江南雨，也许你就是我的情之所牵，梦之所依吧，我喜欢江南雨
【4】回想假日夜笼罩着大地，深色调也洒满了亮星，坐在热腾腾的火炕上，倚在窗前，向遥远的星空瞭望，无数颗星星点缀成片成河，闪烁着、记录着沧桑的历史。
期末的繁忙已经远去，随之而来的是假期的懒散和闲适。
漫长的假期给了我更多的时间去做一些自己喜欢做的事情，读自己喜欢的书，看几部自己喜欢看的电影。
总之想一切方法放松自己。
日复一日，我的热情已慢慢的消退，厌倦和心烦倒使我怀念起学校的日子了，那是令人激奋的乐舞！
紧张的复习是他的舞步，伴随而来的是他的笑与累的乐章。
这奥妙的舞，他时而让你高兴，时而让你忧伤，但无论如何，这都是一幕令人激奋的乐章。
考试前的那段日子是不堪回首的，却又难以忘怀。
纷飞的试卷带着凝香的气息扑面而来。
上午做试卷，下午也
做试卷，把一切可以对题的时间也打发了。
放学，课后家庭作业是源源不断的试卷，无休无止，单调又不失苦乐。
单调的学习生活让我始终盼望放假，回家也就成为我们日思夜想的事。
然而这样的时间过得飞快，新的一天早早的迎来，而又匆匆的结束，如此往复，好像没有尽头。
在哪紧张快要崩溃的日子里，我一直盼望着回家的日子早日到来。
硬着头皮做了无数遍的事，盼望能有个好回报。
终于期末考试来啦，一道道题像一道道沟坎，在鸦雀无声的考场里，那些熟悉与陌生如潮水向我倾来，直到铃声响起。
才发现，一切结束的如此简单。
一个人站在檐台上，仰面向太阳，享受阳光，她一寸一寸照在我身上，无一漏处。
瞬间，整个人都感觉暖了起来，一种释然油然而生。
让我用心感受，从而激发创作的灵感。
忽然又有一丝的不安，担心考试不理想，辜负了父母与老师的重托，让他们失望。
想了许久，心情突然放松了许多。
然而，此时，我的心又出现了一丝亮光，那刻苦泪从我心头涌出，这不是痛苦，是美好。
好不容易的习惯被遗忘是很痛苦的。
痛快过个假期吧！
让我们枯萎的青春，像花一样去迎接那美丽的朝阳。
篇三：
回忆性作文的开头
回忆性作文精彩开篇
我希望，下一个精彩的片段是由你来书写的。
1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。
十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。
回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。
（《品味语文》）
2、时间老人牵着我的手带着我走过了个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
（张袁媛《成长的脚印》）
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方?
?
4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：
“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”（《曾经拥有》）
5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车?
?
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？
（《当我面对“溶溶月色”的时候》）
6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。
这颗星的一言一行感动着我。
他就是我的父亲。
7、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。
这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
（校园里的记忆）
8、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
（那令我感动目光）
9、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。
如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?
有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质?
?
而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，?
?
（爱让我更加美丽）
12、意外，意外，太意外了！
那是我中学生活的星空中
最美的风景（人）
说起美的风景那可是太多了：
郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。
但是，再浪漫迷人的风景，再举世闻名的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景！
这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋！
厨房是妈妈的乐园。
我喜爱看妈妈做饭的样子。
她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱溢出来。
尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一点盐都是了不得的大事。
等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时，身上便染上淡淡的油烟味儿，那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。
这香气不像花香那样清新，不像香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、满足和幸福。
桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。
看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪白嫩滑的鱼片，是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满了母亲的爱，再没有任何烦心的事了！
自然风景很迷人，人工建筑很伟大，可它们比不上妈妈的厨房。
妈妈的厨房很朴素，妈妈的厨房不奢华，但它却是我心中最美的风景！
【篇二：
初三学生作文集2】
泪落为谁
八年级三班徐静当我们极度悲伤时；当我们深情怀念时；当我们深深感动时?
?
一种透明的液体悄然落下，那就是泪——人间最珍贵的珍珠，世人最真挚的感情。
有人说：
“泪是不值钱的东西，流泪是软弱无能的表现。
”但是我却认为每一滴泪水都有自己的重量，每一份泪水都诠释着真诚和坦诚。
当飒飒的秋风吹过心田，使我想起了一节令我怀念的课。
那是一节历史课，一节平凡的历史课。
那一节讲的是《第二次鸦片战争》，当老师讲到举世无双的圆明园被侵略者肆意践踏时我的心灵被耻辱啃啮着，被愤怒的火焰灼烧着，眼角湿润了。
那是具有中国特色的精致的楼台亭阁。
那奇异的花草树木，那价值连城的国宝?
?
然而，这一切都不存在了，留下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零的躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。
这时，我感到一股寒流冲向鼻子，泪水模糊了双眼，我的心在流泪，眼在流泪，好像是被人打骂一样痛，不，比打骂更疼，更痛。
泪水仍然洋溢在眼角里，我不知道自己为何流泪，也不知道自己该不该流泪。
一路上我浮想联翩，思绪万千。
道边的树格外憔悴，天空像是抹了墨水，似乎饱含着人世间的离愁别绪，这时我的眼泪又不听话地流了出来?
?
虽然我还是一个初中生，但我知道“天下兴亡，匹夫有责。
”面对中国的屈辱史，我只会默默流泪，但却付诸不了行动。
泪水是最真挚的感情，在这一颗颗晶莹的泪珠里，不仅饱含了我的悲伤，还有我的愤怒之情。
诗人艾青说过：
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉”，奥尔珂德也说过：
“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。
每一滴泪水都表达着悲伤和坦诚，每一滴泪水都拥有无穷的力量！
【教师点评】哭，是人类最崇高的情感，眼泪是人类最高贵的客人，当她不期而至的时候，往往是我们的心弦被拨动的时候。
每一种眼泪都是真挚的，无私的，动人的。
她是对苦难的悲悯，是受馈后的感激，是奉献后的幸福，是充满希望的喜悦。
本文立意独具慧眼，从小小的泪滴中，折射出中国的屈辱近代史，表达出作者浓浓的爱国心和厚重的责任感。
结尾引用名言，直抒胸臆，阐明中心。
带着感动出发
八年级三班杨镕宁
感动，乃是人世间存在的常情。
惊天动地的大事，为人们带来感动。
日常琐碎，照样也会为人们带来感动。
何为“感动”？
感动是一件美好而又神圣的事情，触动了你心灵最柔软的部分；是一个及时而又真心的帮助，催化了你眼睛的最晶莹的泪珠；是一句温暖而又真诚的问候，萌动了你思想最高处的境界；是?
?
这份纯真的心理时常伴随在我的左右。
每时每刻，各类大大小小的事情感动着我。
带着感动出发，目光锁定在妈妈的身上，思绪开始飞翔。
妈妈每天起早贪黑，与晚霞为伴，与启明星为友。
在我起床之前，早已为我做好香喷喷的早饭，然后轻轻地唤我起床。
望着妈妈疲惫而又慈祥的双眼，我感动了。
带着感动出发，目光锁定在老师的身上，心灵开始畅想。
老师一直耕耕耘耘，坐在课桌前批改作业。
当我们通通都进入梦乡时，殊不知老师却仍扶首案台。
想着老师兢兢业业的工作态度，我感动了。
带着感动出发，目光锁定在清洁工的身上，眼神开始闪烁。
清洁工日复一日，年复一年地打扫着街道，无怨无悔。
街道在他们的辛勤劳动下，变得干干净净。
望着他们沧桑的背影，我感动了。
带着感动出发，我发现了许许多多令人感动的事。
学会感动，会使人变得更完美。
学会感动，带着感动出发。
【作文点评】本文写身边人，身边事，诠释了感动的具体内涵，运用排比句式，使文章读来井然有序，很有气势。
全文虽没有华丽的辞藻，但却具有真情实感，你是个用心体会生活的人，期待你写出更多美好的文章。
风雨?
彩虹
八年级三班田甜
彩虹总是在风雨过后才会露出她那灿烂的微笑，束束光芒刺破阴沉的乌云，带给我们希望。
东边天空泛着的波光，映得到处光焰生辉。
那风雨的打击，再猛烈，也无法磨灭彩虹的光辉。
—题记
人生也是如此，经历了风雨的打击，才让我变得坚强，承受住风雨的摧残，才让我变得勇敢!
那是一个秋雨天，那片片落叶，朵朵残花，阵阵凉风，丝丝细雨，勾起了我无限的遐想?
?
同样是这么一个天气，路边梧桐树上的树叶纷纷扬扬的飘落，带着满足和不休不止的追求，随着秋风而坠落。
细腻而缠绵的雨，也温柔的飘落，雨细而密，密而柔，给人带来丝丝凉意。
我独霸着这诗情画意的宁静。
殊不知，这竟是暴风雨来临的前兆。
他，是我的知己，有着冰一样的外表，却有
着火一般的心灵。
本以为可以让这段感情天长地
久，却因外界的舆论和猜疑而放弃。
等到自己醒
悟，明白自己的可笑时，曾经的情感却已是过去
式。
当时心好痛，身体里的某一部分似乎被抽干一样，痛到无法呼吸，让人绝望?
?
雨，似乎也成了一首终结曲，我再也忍不住了，泪水划过脸庞，冰冰的，冷冷的?
?
好一会儿，我才抬头，雨已经停了，朋友让我看彩虹，我破涕为笑，“秋天哪有彩虹？
”可她坚持有，我突然想通了！
人生就是一支交响曲，时而活泼欢快，时而宁静忧伤。
他只不过是这首曲中一个下滑的音符，给这首交响曲增添了些情调?
?
风雨过后是彩虹，挫折过后是成功，温室里的花，美丽而易枯萎，只有经受住风雨考验的自己，才会见到彩虹，泪水划过的脸庞，才会带着天使般的微笑！
【教师点评】经历过风雨的打击，彩虹才更绚丽，经历过磨难的感情才更珍贵，这段青涩的感情虽无果，但却让作者明白了一个人生的哲理。
全文构思严谨，行文条理清楚，巧妙的应用首尾呼应的行文格式，让人耳目一新。
微笑着面对困难
起凤中学初三四班董高嘉
海明威说过：
“生活往往会使人遍体鳞伤，而人们总是在那些伤损
之处表现得更为刚强。
”人生，其实就是一场没有目的的旅程，那些困难
就是打破你美好心愿，在途中阻断了道路的河水，让我们不得不回头，
让时间倒流从头再来，再去寻找新的路径。
是困难造就了伟人，是那一次次的挫折淘去了他们身上的尘埃，是
那一次次的跌倒磨去了他们的棱角。
司马迁受腐刑而作《史记》，越王勾践卧薪尝胆，屈原放逐乃赋《离
骚》。
现实生活中，有许许多多的人面对残忍的命运不屈不服，顽强抗争。
身体的残疾、生活的艰难、学习的失利?
?
许许多多这样的人，在经历
了种种困难之后依然可以微笑着说：
“让暴风雨来得更猛烈些吧！
”
想要成功就一定要经历风雨。
因为那些困难是人生中最最重要的一课，只有经过他的考验，才能成为一名勇士，一位坚强、自信的勇士。
困难是人生的警钟，他会在你大意的时候冒出来，让你措手不及，让你明白“逆水行舟，不进则退。
”困难亦是人生最好的导师，他会教给你一些以前不明白的事，让你知道如何面对自己的人生。
困难是成长的基石。
只有从困难中走出来的人才会成功。
所以，让我们勇敢地面对生活中的困难，不抛弃，不放弃，让我们相信“阳光总在风雨后”，彩虹的微笑，挂在天边。
风卷起衣角，雨淋湿发梢，我站在这微风细雨中，面露微笑。
遥远的远方，谁用经历过艰难困苦的身躯，撑起人性的光辉。
成功的跷跷板，我在这头，困难在那头。
谢谢你，风雨，让我在这刻懂得：
是你把伟人抚上了那至高的山巅，让他们尽显光辉。
怀着一颗真挚的心，感谢困境。
蔚蓝的天空，你们才是最华丽的云朵，我穿越了你，在翅膀上留下了关于“成长”的耀眼痕迹。
【教师点评】本文是一曲唱给困难的赞歌，读后令人倍感振奋。
精选历史名人，从中不难看出作者的乐观与豁达。
语言流畅，感情充沛。
结尾再次以感恩之心讴歌困难，干脆有力，昂扬向上。
照应开头，结构完美。
如画的秋天
起凤中学初三四班王梓宁
秋风袭来，走在曾经的林荫道上，树叶被秋风刮了下来，在空中打了几个转，然后慢慢悠悠地飘落下来，仿佛是一只载人的小舟，那么稳。
秋天的树叶是千姿百态，各具特点的。
枫叶是那样的红火，梧桐叶是那样的大，柳树叶是那样的细，紫荆的叶是那样的园，那样的厚，杨树的叶是那样的苍劲有力?
?
秋天的柳叶虽然没有春天时那样美，但却具有独特的风味，那纤细的柳絮犹如丝丝的秀发，而柳叶就像斑斓的蝴蝶点缀在这秀发上。
当秋风掠过，柳絮随风舞动使这些发梢更显生机。
众多树叶中，我最喜欢枫叶，一春一夏，它就那么不动声色的绿着。
可是，一进深
秋，那经霜之后的树冠却呈现出火一样的颜色。
它犹如天空的晚霞，红红火火，热闹非凡。
满树
的秋叶竟比春花还要绚丽，深秋季节的这一抹火
红，是最具有生命力的色彩。
近看，枝头的枫叶像一朵朵跳跃的火焰，燃
烧着秋日的激情。
远看，又是别有一番风景：
红
透了一座座或高或矮的山，染尽了一片片或疏或
密的林，仿佛天地间都著上了它那鲜亮耀眼，激
动人心的殷红。
枫叶阵阵，偶尔还能见到几只小鸟从身边滑
过，瞬间不见了踪影，但还能听到他们清脆的鸣叫时起时伏，那是它们在快乐地嬉戏打闹，好像争着抢着要给这秋高气爽的时节献上一曲秋的赞歌！
秋天是收获的季节，带给人丰收的喜悦。
万物成熟，累累硕果，喜上眉梢，乐在心头。
橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头。
雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树。
我爱秋天的叶，更爱秋天丰硕的果实。
它富有诗意，就像一幅金灿灿的画卷，让我流连忘返。
【教师评语】这篇作文的一个显著特点就是详略得当。
重点写枫叶，略写秋实。
整篇文章层次清楚，将秋色写得浑然一体，让读者也感受到了秋天的美丽、秋天独有的韵味。
【篇三：
桃都有水街,何须去江南（写景作文精品）】
桃都有水街，何须去江南
学校：
肥城市潮泉镇中心小学
班级：
六年级四班
学生姓名：
王欣怡
指导教师：
董婷
桃都有水街，何须去江南
桃都有水街，何须去江南？
两年前，桃都肥城，在市中心位置建设了一处水街公园。
水街的设计，采用了江南水系公园模式。
楼台亭阁，小桥流水，黛瓦白墙，绿树碧水，一派浓浓的江南味道。
白天有垂钓，夜晚多舞蹈；晴日湖色美，雨天雾蒙蒙。
水街是桃都一道迷人的风景，它聚集了灵气、人气、商气和仙气，如今出落得越来越像一位江南的韵致淑女。
水街就建在市民们的家门口，好像市民自家房前屋后的休闲园似的，茶余饭后一抬腿就迈进了水街。
因了水街的近和美，它自然成为了许多市民休闲娱乐的首选。
无论春夏秋冬，一年四季，每天到水街休闲游玩的人们都络绎不绝。
尤其是清晨和傍晚，人们都纷纷涌向水街，散步休闲，健身娱乐，放松心情，享受大自然的泽惠。
爱动的人们，有的沿湖环形散步、慢跑，有的登登清风阁、打打太极拳，还有的在百信鼎前跳起了交谊舞；爱唱的人们，可以去阁楼上吊吊嗓子，也可以进ktv包间练练唱，还可以吹箫、弹琴、拉二胡；爱静的人们，则躲在水岸上垂钓，钻进书画社里泼墨。
水街虽是人工所为，却宛如天成之作。
流动的水域，绿色的植被，成群的水鸟，都赋予了水街大自然的天然秉性。
水边别具风味的建筑群，与绿树圣水相映成辉，呈现着大自然与建筑艺术的融和之美。
范蠡与西施在水中划着一页小舟而行，既平添了浓浓的浪漫诗意，又体现了一种现代与古典的巧妙契合。
每当朝霞喷射和落日夕照时，水街就会染上一层神秘的金色，美不胜收；每当天空云卷云舒和雾气笼罩时，水街变得如诗如画，好似人间仙境。
走出水街建筑群，又回到了范蠡湖边，抬眼望，对面又是一组徽式建筑。
绝了，水岸两边尽江南。
水
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