中考物理二轮练习综合练习测灯泡电阻doc.docx
《中考物理二轮练习综合练习测灯泡电阻doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理二轮练习综合练习测灯泡电阻doc.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考物理二轮练习综合练习测灯泡电阻doc
2019中考物理二轮练习综合练习-测灯泡电阻
注意事项：
认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！
重在审题，多思考，多理解！
填空
1、〔2017吉林〕图16甲是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图，图16乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图像。
通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时，灯丝电阻为Ω；当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将，其原因是。
20变大灯丝电阻随温度的升高而增大
2.〔2017济宁〕7.小明按图2甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。
闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示，那么电阻R的阻值为Ω。
甲乙丙
图2
7.5
选择
1.〔2017福州〕14、如图6所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是〔C〕
2、（11.湖北恩施州）小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图
所示的I-U图像。
对此作出的判断中，错误的选项是：
A、通过R1的电流与它两端所加电压成正比
B、通过R2的电流与它两端所加电压不成正比
C、将它们串联接入到同一电路中时，通过R1的电流较小
D、将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，通过干路的电流大约是0.46A
C
3.〔11嘉兴卷〕如图是体育测试中某种握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，Ro为保护电阻，握力大小可通过电压表示数来显示。
手握紧MN时，握力越大电压表的示数越大。
那么以下电路中符合这一原理的是
B
探究
1、〔11荆门〕用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值〔即伏安法测电阻〕，图a为一种测量方案的原理图。
图a图b
〔1〕某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电流表的读数为A，电压表的读数为
V；
〔2〕如果考虑到电流表的电阻不为零，那么用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案测量出来的电阻值电阻的真实值〔选填“大于”、“小于”或“等于”〕。
电流表的内阻为1Ω，要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%，那么对待测电阻的阻值要求为。
0.28；1.2；大于；大于等于10Ω；
2、〔11北京〕小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，那么电压表的示数为V，电流表的示数为________A，电阻R的阻值为Ω。
2.5;0.5;5
3、〔11铜仁〕如右下图所示，其中“
”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电
阻Rx的大小。
（1）请把电压表画在右图中的合理位置上。
〔2〕实验步骤：
a.
b.
〔3〕Rx经的表达式：
Rx=。
〔4〕此实验过程中运用的探究方法是。
闭合开关S，把S1与a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为U；保持滑片不动，闭合开关S，把S1与b接触，调节电阻箱R0，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱的阻值R0；R0；等效替代法
4.（11南昌）3、关于测量定值电阻阻值的实验
【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值.
器材:
一只电压表、一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线假设干.
实验步骤:
步骤一:
请你在图16虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路；
步骤二:
将电压表并联在R两端，闭合开关，读出电压表的示数U；
步骤三:
将电压表并联在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0；
步骤四:
根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，
写出R的表达式〔用符号表示〕.
【方案二】运用一只电压表（无电流表），一个最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值.
器材:
一只电压表、一个最大阻值的滑动变阻器、电源、开关和导线假设干.
实验要求:
请在图17虚线框中画出实验时所需的电路图.
评估交流:
〔1〕从实验操作角度看，以上两个方案中,方案更好.
〔2〕好在.（只要求写出一条）
步骤一：
如图5所示R=UR0/U0实验要求：
如图6所示.
评估交流：
〔1〕二〔2〕方案二中在测量电压时无需换接电压表，测量电压更方便
5.〔11安徽〕19、在伏安法测量电阻R阻值的实验中：
（1）为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。
（2）实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻值，要求在横线上写出计算过程，结果保留一位小数。
实验次数
1
2
3
U／V
1.2
2.4
2.8
I／A
O、12
O、24
0.27
；R1=10Ω；R2=10.4Ω；R=10.1Ω
6.（11湛江）20、在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成以下问题.
〔1〕该实验的原理是.
〔2〕连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端〔填“左”或“右”〕.
〔3〕连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的.
〔4〕调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象，那么该电阻的阻值R=__Ω.
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变.
请把以下实验步骤补充完整：
只闭合开关S1，_________________________________________________；
_____________________________________________________________、
电阻表达式：
Rx=______________、
〔1〕
或欧姆定律〔2〕断开;右〔3〕电阻R〔4〕3
〔5〕实验步骤：
①读出电压表的示数为U1
②再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2；
电阻Rx表达式：
（1分）
或
7.〔11哈尔滨〕52.（6分）同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
（1）林清同学的设计思路如下图，请指出她设计中的错误和不足.
（2）伟鹏同学说：
“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求：
①画出电路图；（铅笔芯用“”表示）
②写出实验步骤；
③进行分析沦征.
〔1〕错误：
没有控制两支铅笔芯的长度和横截面积相同；不足：
先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察灯的亮度直观、明显。
〔2〕“伏安法”的电路；步骤：
A、按照电路图连接实物电路。
取长度和横截面积相同的2B、HB铅笔芯分别接入A、B间，B、闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中，C、根据R=U/I计算出2B、HB铅笔芯的电阻值，并进行比较。
〔3〕分析认证：
假设2B、HB铅笔芯的电阻值相等，那么铅笔芯的电阻与其软硬程度无关；假设不相等，那么有关。
8.〔11陕西〕31.〔8分〕同学们在用伏安法测量标有“220V60W”白炽灯泡的电阻时，发现电流表示数很小，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数变化非常小。
于是，他们设计了图-1所示的电路，通过在AB间接入阻值不同的定值电阻，分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。
〔1〕根据串联电路中电流的特点和欧姆定律，可以推出
（选填“>”、“=”或“<”）
（2）根据图-1所示电路图，将图-2的实物电路连接完整。
〔3〕正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表V1无示数，电压表V2示数较大，那么该故障的原因可能是。
排除故障后，在某次实验中，电压表V2的示数如图-3，其示数为V。
〔4〕当AB间接入定值电阻为125Ω时，V1的示数为4.0V，V2的示数为2.0V，那么RL=Ω；假设将定值电阻换为200Ω，那么V2的示数将变小〔选填“变大”、“变小”或“不变”〕。
〔5〕“220V60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω，比同学们测得的阻值大很多。
请分析造成这种差异的主要原因是：
。
31.【答案】〔1〕=〔2〕实物电路连线图如下图。
〔3〕灯泡L处发生断路〔或电阻R处发生短路〕。
3.5
〔4〕62.5变小〔5〕正常发光时灯丝温度高电阻大，该实验中灯丝温度低电阻小〔或灯丝的电阻随温度的升高而增大〕
9.（11十堰24）实验器材：
电压恒定的电源、电阻R0、待测电阻Rx、滑动变阻器、量程合适的电压表、单刀开关各一个，导线假设干。
请你选择适当的器材测量待测电阻Rx的阻值。
〔1〕在虚线框内画出实验电路图。
〔2〕写出实验的主要步骤。
〔3〕写出待测电阻Rx的表达式Rx=
〔1〕如图
〔2〕a、按照电路图连接好电路，闭合开关S，先用电压表测出R0两端电压为U1；
b、断开开关S，把电压表改接到Rx两端，闭合开关，记下电压表的示数为U2。
〔3〕
10.（11河池26）如图14所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。
〔1〕该实验的原理是。
〔2〕该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是。
〔3〕假设某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图15所示，那么电流表的示数为A，此时灯泡的电阻为Ω。
接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向〔选填“左”或“右”〕移动。
〔4〕该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。
出现这种结果的原因是。
〔1〕R=U/I〔或欧姆定律〕〔2〕连接电路时开关闭合〔3〕0.210左（4）灯丝的电阻大小与温度有关
11.〔11无锡〕31、（7分）用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示。
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整、
（2）正确连接电路后。
闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的▲端（选填“左”或“右”）、
（3）测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，那么I=A，根据实验数据可得Rx▲Ω、
（4）如果身边只有一只电流表或电压表，利用一阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx、请仿照表中例如，设计测量Rx阻值的其他方法、
〔1〕略〔2〕左〔3〕0.5；4.8〔4〕
A、将电压表与R0并联，测出R0两端的电压U0；〔2〕将电压表与RX并联，测出Rx两端的电压Ux；C、Rx=Ux·R0/U0
12.〔11连云港〕28、某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：
电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。
图〔甲〕是没有连接完整的实物电路。
〔1〕请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
〔2〕连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_________端〔选填“最左”或“最右”〕。
〔3〕实验中，闭合开关，移动滑片、电流表、电压表均无示数。
为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时、对应的现象如下表所示。
由此可以判断电路发生的故障是________________________。
〔4〕排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的
示数如图〔乙〕所示，这时电流为_____A，他们利用此
组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。
你
认为他们这种做法有何不妥？
答___________________。
〔1〕图略〔2〕最左〔3〕c、d间的导线断路〔4〕0.3；没有多次测量取平均值
13.〔11苏州〕28.（7分）用实验室提供的常用器材〔电源是一节干电池〕测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了以下甲、乙、丙、丁四个电路图.
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是图。
（2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了以下三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：
按图连接的电路出现现象（A〕；按图连接的电路出现现象（B）；按图连接的电路出现现象（C）.
（3）请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线.分析图线你能得出的结论是：
.
〔1〕乙〔2〕丙；丁；甲〔3〕如右图所示，被测电阻是定值电阻，电阻值约为3.33Ω
14.〔11扬州〕28、〔7分〕在测量定值电阻R；阻值的实验中、
（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整、
（2）实验时，假设只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：
▲、
（3）在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。
使用〔R。
值〕，设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值、测量时，只闭合S、电流表示数为Il，只闭合S2电流表示数为I2，那么电阻Rx两端的电压为▲，电阻Rx=▲、〔用Il、I2和R。
表示〕
（{）因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借丁一只定值电阻R。
〔R。
值〕，设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Rx的阻值、小明得出的Rx阻值是▲〔正确／错误〕的，理由是▲、
15、〔11赤峰〕用图11所示电路测量小灯的电阻。
1〕图11中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。
2〕按图11中改正后的实物电路连接情况，在图12虚线框内画出相应的电路图。
3〕电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。
虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进。
4〕电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图13所示，此时小灯的电阻为Ω。
〔3〕改接电流表0.6A；〔4〕9；
16、〔11龙岩〕在“伏安法”测电阻的分组实验中：
〔1〕〔4分〕请你根据图17〔a〕电路图，在未连好的图18实物图上用笔画线代替导线连接好电路。
〔待测电阻Rx阻值约10Ω〕
〔2〕接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至〔填“左”或“右”〕端，使其连入电路的电阻最大，从而。
〔3〕老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图17〔b〕所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源〔两节串联干电池〕电压3V减去电压表的示数。
在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是
〔填“可行”或“不可行”〕的。
〔1〕如27题图
〔2〕右；保护电路〔或分压限流〕
〔3〕不可行
17、〔11天津〕某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图14甲所示的电路图。
小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样，电源电压为3V。
请完成以下回答。
〔1〕根据电路图，在图14乙中用笔画线代替导线连接实物图。
〔2〕某次测量，电流表与电压表的示数如图15所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为。
24、〔1〕如图
〔2〕8Ω
18、〔11乐山〕利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0〔阻值〕以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值。
同学们设计了如下图A、B、C三个电路。
〔1〕经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最正确方案为图_____电路。
〔2〕根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图。
〔3〕小宇在某次实验中，测得电流表A1的示数为I1，A2的示数为I2，那么待测电阻Rx=_________。
〔4〕在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A1、A2的示数始终相等，即I1=I2，由此判断出Rx处的故障是___________。
〔5〕本实验中滑动变阻器的作用是：
_______________和________________。
1〕B〔2〕如图〔3〕I1R0/（I2-I1）（4）断路〔5〕保护电路改变电流〔便于测量多组数据〕
19.〔2017湖州〕34、某同学将一节旧电池、5欧的定值电阻、开关和电压表连接成图甲所示电路，发现开关断开和闭合时，电压表的示数有明显的不同。
他很好奇，在老师的帮助下他得知：
干电池内部本身存在电阻，其情况相当于一节干电池与一电阻串联〔如图乙虚线框内所示〕。
当开关闭合后，干电池内部的电阻分到了一部分电压，从而提供给定值电阻的电压减小。
为了求证，他又进行了如下实验：
①测出图甲所示电路中开关断开时电压表示数为1.4伏，闭合开关后电压表的示数为1伏；
②将定值电阻由5欧更换为12欧，测出电路中开关断开时电压表示数为1.4伏，闭合开关后电压表的示数为1.2伏。
〔1〕该同学将定值电阻由5欧更换为12欧的想法是：
当电路中定值电阻变大，电路中的电流变小，干电池内部电阻分到的电压变小。
实验①和②中测得的数据是否支持他的想法？
＿＿＿＿〔选填“支持”或“不支持”〕
〔2〕根据实验②测出的数据，计算出该干电池的内部电阻为＿＿＿欧。
34.〔1〕支持
〔2〕2
20.〔2017临沂〕8.在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：
〔1〕在连接电路时开关应。
〔2〕晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。
〔3〕晓明同学排除故障后连接成了如下图的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端〔选填“左”或“右”〕移动。
〔4〕当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，那么通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是Ω。
〔结果保留一位小数〕
8.〔1〕断开〔2〕电流表接线柱接反了〔3〕左〔4〕0.26；9.6
21.〔11达州〕38、在“用伏安法测电阻”的实验中：
〔1〕实验原理是。
〔2〕在下左图中将滑动变阻器正确连入电路〔未知电阻大于5Ω〕
〔3〕如某次测量中，老师只提供了以下器材：
电压恒定的电源一个〔电压未知〕、电流表一只、定值电阻R0一个〔电阻〕、单刀开关两只、导线假设干。
测待测电阻RX的值，请用给定的器材〔可不用完〕按以下要求完成实验：
①在上右图的虚线框内画出你设计的电路图
②扼要写出实验的主要步骤〔指出物理量的名称并用相应的符号表示〕
A、.
B、.
③、RX的数学表达式为：
RX=〔用所测量的物理量及相应的符号表示〕。
〔1〕欧姆定律I=
〔或R=
〕
〔2〕〔滑动变阻器采取“一上一下”即可，电流表必须接0.6〕
（3）①
②a闭合S1断开S2，读出电流表A的示数IOb闭合S2断开S1，读出电流表A的示数IX
（或a先用电流表A测出R0的电流I0b再用电流表A测出RX的电流IX）
③IORO/IX
22.〔11广安〕2、〔7分〕如
图9所示：
电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。
（1）（2分）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
（2）（2分）实验操作中有可能出现以下A、B、C、D四种错误，如果出现：
电流表示数较大，电压表示数为0的现象。
其错误属于〔〕
A、电流表的正负接线柱接反B、电压表的量程选小了
C、电阻Rx发生
了短路D、把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
〔3〕电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数（填“变大”、“变小”或“不变”）
。
〔4〕实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx=Ω。
〔5〕此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是。
〔1〕
（2）C;（3）变小;（4）5;（5）减小误差
23.〔11成都〕6、〔4分〕实验室备有以下器材：
A、待测定值电阻Rx：
阻值在7~9Ω之间
B、滑动变阻器：
最大阻值500Ω
C.滑动变阻器：
最大阻值10Ω
D、定值电阻R0：
阻值10Ω
E、电流表A：
测量范围0~0、6A，0~3A
F、电源E：
电源电压U恒为4V
G、单刀双掷开关〔双向开关〕S及导线假设干
为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图23所示的电路。
①在他们设计的电路中，电流表的量程应选A，滑动变阻器应选（填器材前面的序号字母）。
②小亮设计的实验操作主要步骤是：
Ⅰ、将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数〔记为I1〕
Ⅱ、将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数〔记为I2〕
小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：
。
③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。
请你写出用测得的物理量I1、I2和物理量U、R0表示的Rx的表达式：
Rx=。
①0、6A；C；②将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数〔记为I2；③R0+[U〔I2-I1〕/〔I1I2〕]
24.〔11.山东日照〕〔8分〕某实验小组用如图12中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”。
实验探究分两步进行：
一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系。
〔1〕在图12中，用笔画线代替导线完成电路连接。
〔2〕连接电路时，开关S应处于状态，滑动变阻器的滑片P应位于最端〔填“左”或“右”〕。
〔3〕图13中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是〔填“甲”或“乙”〕图。
该实验探究运用了法。
〔4〕综合图13中甲、乙图象可得到的结论是。
〔1〕实物图连接〔接C或D都正确〕2分
〔2〕断开右〔每空1分，共2分〕
〔3〕乙控制变量〔每空1分，共2分〕
〔4〕导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比〔只要说法符合题意同样得分〕〔2分〕
升级会员 