游戏载体.docx

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游戏载体

幼儿园游戏活动载体1

一、活动名称：

推小车

二、活动目的：

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

三、活动时间：

大班下学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

幼儿跟着教师做动作，教师喊节拍。

模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

2、基本部分。

（1）集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。

（2）通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。

（3）根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范。

活动规则：

前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

　　（4）讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

（5）“推小车”接力比赛。

首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

3、结束部分：

放松运动，跟着教师一起做“雪人融化了”。

六、配合玩具和设施：

凳子

幼儿园游戏活动载体2

一、活动名称：

拔河

二、活动目的：

1、锻炼幼儿的手臂的力量。

2、培养幼儿在活动中的合作能力。

3、让幼儿喜欢在与同伴玩游戏的过程中体验合作的快乐。

三、活动时间：

大班上学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。

2、基本部分。

（1）将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。

讲明游戏活动规则：

必须在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。

（2）请四名幼儿（两边各两名），做示范，教师再次强调游戏规则。

玩法引导：

此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

（3）幼儿分为两组站在绳子两端，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。

教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。

（4）引导幼儿创编出更多的玩法。

3、结束部分，放松身体，幼儿互相拍拍胳膊拍拍腿。

六、配合玩具和设施：

绳子

幼儿园游戏活动载体3

一、活动名称：

大步接力跑

二、活动目的：

1、学习以接力的方式大步跑。

2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。

3、让幼儿在游戏的过程中体验快乐。

三、活动时间：

大班下学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，准备活动，小小迪斯科操。

2、基本部分，学习"大步跑"。

（1）教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？

　　幼儿观察后进行回答。

　　这种跑步方式叫大步跑。

大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？

上臂的摆动也要相应的增大。

（2）练习"大步跑"

　　教师：

现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。

记住，第一人到达目标后，第二人再出发。

　　幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。

（3）比赛：

"传棒接力跑"。

玩法：

幼儿分成3-4组，每组6人。

小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。

第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。

教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。

规则：

下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。

掉棒后必须捡起后继续向前跑。

比赛进行3-4次，中间可交换场地。

3、结束部分，放松活动。

在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。

六、配合玩具和设施：

 接力棒3-4根，音乐磁带，录音机等。

幼儿园游戏活动载体4

一、活动名称：

捉尾巴

二、活动目的：

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力；

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，

3、让幼儿体验游戏的快乐。

三、活动时间：

大班上学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

（1）队列练习

　　列队成四路纵队，听口立做动作：

立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

（2）听着音乐做热身运动

　　教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

　　2、基本部分：

（1）请幼儿想想两人怎样玩布条。

　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

（2）请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

　　教师讲解玩法规则：

两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。

　　（3）教师提问：

怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?

鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

（4）自由玩布条：

教师提问：

你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?

自己去和好朋友一起玩一玩。

互相交流分享各自发现的新玩法。

探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

3、结束部分，放松运动。

跟着教师的节拍做放松动作。

六、配合玩具和设施：

废旧报纸条彩色布条 音乐游戏光盘

幼儿园游戏活动载体5

一、活动名称：

贴人

二、活动目的：

1、具有合作进行游戏的能力；

　2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性；

3、幼儿喜欢在与同伴玩游戏的过程中体验到快乐。

三、活动时间：

大班下学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

跟着教师的口令，活动头部、肩部、双臂、双腿、手脚腕。

2、基本部分。

（1）宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。

（2）学习玩法，教师讲清游戏规则：

请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。

如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。

（3）教师示范，幼儿配合；

（4）开始游戏，教师巡回指导：

跑时要在圈外，贴人要到圈里，被追到者不再当追捉者。

3、结束部分，放松运动。

教师带领幼儿跟着舒缓的音乐做放松动作。

六、配合玩具和设施：

舒缓的音乐　

幼儿园游戏活动载体6

一、活动名称：

击鼓传花

二、活动目的：

1、锻炼幼儿反应的灵敏性；

2、在同伴面前大胆表现自己；

3、同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

三、活动时间：

大班上学期

四、活动地点:

活动室

五、活动程序：

1、开始部分，教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

2、基本部分。

（1）介绍游戏玩法及规则，幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。

表演玩从表演者开始游戏继续。

（2）请一名幼儿示范，教师再次强调游戏规则，指导玩法。

（3）游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导；

3、结束部分：

游戏评价，对游戏中表现积极的幼儿提出表扬。

六、配合玩具和设施：

红花1朵个、鼓一个

幼儿园游戏活动载体7

一、活动名称：

头顶球跑

二、活动目的：

1、练习头顶跑球技能；

2、发展动作的协调性、平衡性和耐性。

3、在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。

三、活动时间：

大班下学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

幼儿跟着教师的节拍，活动全身关节。

　　2、基本部分。

（1）教师带领幼儿玩球。

在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。

（2）学习新内容：

头顶跑球。

教师示范头顶跑球，要求幼儿能用头顶稳住球，可以利用小跑的动作将球稳住保持不掉落。

幼儿自由练习头顶跑球，教师巡视并指导。

　　（3）游戏活动。

将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。

要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进行，球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏，直到终点为止。

最新完成任务的一组获胜。

　　3、结束部分。

（1）教师总结，点评，给予每一位幼儿的肯定，体验成功的快热。

（2）幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作，体验团结友爱。

　　（3）整理场地，退场。

六、配合玩具和设施：

1、球每人一个。

　　2、在场地中间画好三条直线（起点和终点）。

幼儿园游戏活动载体8

一、活动名称：

转圈找朋友

二、活动目的：

1、进行奔跑练习，锻炼身体。

　　2、学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。

　　3、学会拥抱自己的伙伴。

三、活动时间：

大班上学期

四、活动地点:

户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动，

幼儿跟着教师的节拍，活动全身关节

　　2、基本部分。

（1）教师组织幼儿围成一个圈。

（2）教师向幼儿讲解游戏的玩法以及规则。

教师下口令，圆圈开始以顺时针或是逆时针方向跑动起来。

喊着“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一个数字，如“两个”，则小朋友们必须立即找到另一个伙伴，变成两个两个抱在一起的形式。

没有成功组队的幼儿将受到惩罚（如一个俯卧撑）。

变换拥抱的人数，重复进行游戏。

适当进行休息以及经验的总结。

（3）游戏开始（老师也站在圆圈之中，一起跑动，但不参与游戏）。

　　3、结束部分，放松运动。

幼儿跟着教师一起做放松运动：

“雪人融化了”：

我的头融化了，我的肩膀融化了。

我的胳膊融化了，我的腿融化了。

（一边说，一边扭动身体）

六、配合玩具和设施：

较大的场地