名师整理最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《必考文言文分类考点梳理》精品讲义.docx
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中考必考文言文分类篇目
品德修养孔子语录(论语十则)七上10
陋室铭刘禹锡八上22
爱莲说周敦颐八上22
写景抒情三峡郦道元八上26
小石潭记柳宗元八下26
岳阳楼记范仲淹八下27
醉翁亭记欧阳修八下28
记事言志桃花源记陶潜八上21
送东阳马生序(节选)宋濂八下24
出师表诸葛亮九上24
论辩说理杂说(四)(马说)韩愈八下23
鱼我所欲也孟子九下19
曹刿论战左传九下21
邹忌讽齐王纳谏战国策九下22
第一篇章:
品德修养篇
《论语》
一、重点字词
1、时:
时常
2、习:
复习
3、说:
通“悦”,愉快
4、朋:
志同道合的人
5、愠:
生气、发怒
6、君子:
道德上有修养的人
7、三:
泛指多次
8、省:
反省
9、谋:
办事
10、忠:
尽心竭力
11、信:
真诚、诚实
12、传:
老师传授的知识
13、罔:
迷惑,意思是迷茫而无所适从
14、殆:
有害
15:
诲:
教诲、教导
16:
女:
通“汝”,人称代词,你
17、是:
此、这
18、是知也:
通“智”,聪明、智慧
19、齐:
看齐
20、从:
顺从,这里指学习
21、弘毅:
刚强、勇毅
22、已:
停止
23、凋:
凋谢
24、其:
大概、也许
25、恕:
指儒家的推己及人、仁爱待人
26、施:
施加
二、翻译
1、孔子说:
“学习知识后时常地复习它,不也很愉快吗?
有志同道合的人从远处来,不也快乐吗?
人家不了解(我),(我)却不生气,不也是君子吗?
”
2、曾子说:
“我每天多次地反省自己:
为别人办事是不是尽心竭力呢?
跟朋友交往是不是诚实呢?
老师传授的知识是不是温习过了呢?
”
3、孔子说:
“温习学过的知识,可得到新的理解与体会,就可以凭借(这个)当老师了。
”
4、孔子说:
“只读书却不思考,就会感到迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害。
”
5、孔子说:
“由,教给你对待知与不知的正确态度吧!
知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明、智慧。
”
6、孔子说:
“见到贤人就想着向他学习,希望能和他看齐,看见不贤的人就要反省自己有没有跟他一样的毛病”。
7、孔子说:
“几个人一同走路,其中一定有(可以当)我老师(的人),我选取他们的优点来学习,他们身上的缺点如果我也有就要加以改正。
”
8、曾子说:
“士人不可以不刚强、勇毅,因为他的使命重大,路途又很遥远,把实现‘仁’的梦想当作自己的使命,不也很重大吗?
到死为止,不也很遥远吗?
”
9、孔子说:
“碰上寒冷的冬天,才知道松柏是最后凋落的。
”
10、子贡问道:
“有没有一句话可以终身奉行的?
”孔子说:
“那大概是‘恕’吧!
自己所讨厌的事情,不要强加给别人。
”
三、课外补充
1、子贡问曰:
“孔文何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
何以:
凭什么是以:
因此
子贡问道:
“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢?
”孔子说:
“他聪明而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻,因此赐给他‘文’的谥号。
”
2、子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
”。
识:
记厌:
满足倦:
厌倦
孔子说:
“默默地记在心里,学习从不满足,教导别人从不厌倦,这些事情我做到了哪些呢?
”
3、子曰:
“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”
愤:
这里是心里想弄明白却不能的意思启:
启发、开导悱:
口中想说却不能恰当地表达出来的样子发:
提出,举出隅:
方角反:
类推
孔子说:
“(教导学生)不到(他)想弄明白却不能时,不去开导他,不到(他)想说出来却说不出来的时候,不去启发他。
举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角,就不再教他了。
”
四|、中考题汇编
1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔,思而不学则殆。
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之,其不善者而改之。
3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示;
4、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
人不知而不愠,不亦君子乎。
5、如果人人都能为他人着想,做到“己所不欲,勿施于人”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。
(用《〈论语〉十则》中的语句填空)
6、唐太宗李世民有句名言:
“以人为镜,可以知得失。
”由此可以联想到孔子的哪句话?
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
7、在你的学习中,你是否自觉或不自觉地运用了本文中所谈的某一种学习方法,说出来与大家交流一下。
示例:
我在学习上经常自觉地运用学思结合的学习方法,即“学而不思则罔,思而不学则殆”。
比如阅读名家作品,一边读一边思考,积累模仿,久而久之,我发现自己的鉴赏水平和写作水平都得到了提高。
8、“岁寒,然后知松柏之后凋也”告诉我们什么道理?
你能否举出相关历史人物事例来证明
道理:
碰到了寒冷的冬季,这以后才能知道松树柏树是最后凋谢的。
我们正应像松柏一样坚韧不拨,有坚强的意志和自我修养,无论何种境地都应坚贞不屈、高风亮节。
人物:
文天祥面对敌人提出的“一人之下,万人之上”诱惑,义正词严地加以拒绝,在生命的最后时刻,他表现得大义凛然,发出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语。
9“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,联系自己的生活体验,谈谈你怎样看待“己所不欲,勿施于人”?
在日常生活中,同学、朋友、师生之间以及家庭成员之间,应该推己及人,将心比心,自己不想要的事物、不想做的事,就不要强加于人,或使用某种手段施于人。
《陋室铭》、《爱莲说》
一、全文翻译:
《陋室铭》:
山不一定要高,有了仙人就成了名山;水不一定要深,有了龙就成为灵异的(水)了。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。
说说笑笑的是学问渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人。
可以弹奏朴素的古琴,浏览珍贵的佛经。
没有(嘈杂)的音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。
南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有杨子云的亭子。
孔子说:
“有什么简陋的呢?
”
《爱莲说》:
水上、地上各种草木的花,可爱的很多。
晋朝的陶渊明只喜爱菊花。
自唐朝以来,世人大多喜欢牡丹。
我则只喜欢莲花的出自淤泥却不受污染;它在清水里洗涤过,而不显得妖媚。
(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节。
香气远播,更显得清芬,笔直的洁净的站在那里,只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。
我认为,菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。
唉!
对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?
对于牡丹的喜爱,人应该是很多了。
二、重点字词:
1、斯是陋室(这)
2、惟吾德馨(只;我;香气,这里指品德高尚)
3、鸿儒(博学的人。
鸿:
大;儒:
旧指读书人)
4、白丁(平民,这里指没有什么学问的人)
5、调素琴(调:
调弄;这里指弹琴)
6、劳形(使身体劳累;形:
形体、身体)
7、可爱者甚蕃(值得,多)
8、出淤泥而不染(沾染)
9、濯清涟而不妖(濯:
洗涤;清涟:
水清而有微波,这里指清水;妖:
美丽而不端庄)
10、亭亭净植(亭亭:
耸立的样子;植:
立)
11、可远观而不可亵玩焉(亵:
亲近而不庄重)
12、君子(指品德高尚的人)
13、宜乎众矣(应当)
14、不蔓不枝(蔓:
生枝蔓;枝:
长枝节)
三、重点句子:
1、斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
2、苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。
3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
说说笑笑的是学问渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人。
4、孔子云:
何陋之有?
孔子说:
“有什么简陋的呢?
”
5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有(嘈杂)的音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。
6、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我则只喜欢莲花的出自淤泥却不受污染。
7、菊之爱,陶后鲜有闻。
对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少听到了。
8、莲之爱,同予者何人?
对于莲花的爱好,想我一样的还有什么人呢?
9、牡丹之爱,宜乎众矣!
对于牡丹的爱,人应该是很多了。
10、莲,花之君子者也。
莲,是花中的君子。
4、中考真题链接
《爱莲说》
1、陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?
相同:
表现出他们不随波逐流的态度。
不同:
陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。
2、文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节的高尚品格。
在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“落红不是无情物,化作春泥更护花” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
3、《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
4、《爱莲说》以具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时通过“莲之爱”与“牡丹之爱”对比,委婉的批判了当时追名逐利,趋炎附势的世风。
5、作者对菊花、牡丹、莲花的态度分别是什么?
作者叹惋菊花,鄙薄牡丹,赞美莲花。
《陋室铭》
1、请概括《陋室铭》的主旨(用原文的句子回答)
斯是陋室,惟吾德馨。
2、文章先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”是否矛盾?
请简要分析。
不矛盾,因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德高尚。
3、本文在对陋室进行描写时,从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容“陋室不陋”,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
开放性试题,言之成理即可。
示例①:
这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。
示例②:
这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓.
第二篇章:
写景抒情篇
《三峡》
一、课文翻译
在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,没有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜的时候就看不见太阳和月亮。
到了夏天水涨江水漫上小山包的时候,顺流而下逆流而上的船只都被阻绝了,不能通航。
有时皇帝的命令要急速传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,晚上便可到达江陵,它们中间相隔一千二百多里地,即使是骑着骏马驾着疾风,也不如它快。
在春冬季节,白色的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上,长着许多奇形怪状的柏树。
在山峰之间,常有悬泉瀑布急流冲荡。
水清,树荣,山高,草盛,实在是有许多趣味。
每到雨后初晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,常有高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。
空荡的山谷传来回声,悲哀婉转,很久很久才消失。
所以渔歌中唱道:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
二、重点字词翻译
1.自:
从
2.略无:
毫无
3.亭午:
正午
4.夜分:
半夜
5.襄:
上
6.曦:
日光,这里指太阳
7.沿:
顺流而下
8.溯:
逆流而上
9.或:
有时
10.宣:
传达
11.虽:
即使
12.奔:
飞奔的马
13.疾:
快
14.素:
白色的
15.回清:
回旋的清波
16.绝:
极
17.飞漱:
急流冲荡
18.旦:
早晨
19.肃:
寂静
20.属引:
接连不断属:
动词,连接引:
延长
21.良:
实在故:
所以
22.阙:
通“缺”,中断,断缺
三、重点句子翻译
1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处
在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
2、重岩叠嶂,隐天蔽日
层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。
3、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午和半夜的时候就看不见太阳和月亮。
4、至于夏水襄陵,沿溯阻绝
到了夏天水涨江水漫上小山包的时候,顺流而下逆流而上的船只都被阻绝了,不能通航。
5、朝发白帝,暮至江陵
清早坐船从白帝城出发,晚上便可到达江陵。
6、虽乘奔御风,不以疾也
即使是骑着骏马驾着疾风,也不如它快。
7、清荣峻茂,良多趣味
水清,树荣,山高,草盛,实在是有许多趣味。
8、每至晴初霜旦,林寒涧肃
每到雨后初晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。
9、空谷传响,哀转久绝
空荡的山谷传来回声,悲哀婉转,很久很久才消失。
四、中考链接
1.第3段写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞溯其间”的动景,动静结合,相得益彰。
2.本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用“素湍绿潭,回清倒影”8个字,便写出了春冬之时江水澄澈,景色明媚。
3.填空:
文中用“ 重岩叠嶂,隐天蔽日 ”描绘了山形的挺拔险峻,用“ 林寒涧肃,常有高猿长啸 ”写尽了深秋的凄婉幽美。
4.简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。
山和水。
写山突出连绵不断,遮天蔽日;写水突出四季景象之不同。
5.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点?
寂静凄清
6.诗人李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这两句诗,印证了本文中哪些句子?
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
7.填空:
文中用“ 重岩叠嶂,隐天蔽日 ”描绘了山形的挺拔险峻,用“ 林寒涧肃,常有高猿长啸 ”写尽了深秋的凄婉幽美。
8.用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点:
三峡山的特点是连绵不断、遮天蔽日。
夏季江水的特点是水势浩大、水流湍急。
9.文中表现三峡秋天景色的句子是“晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
”。
它着力渲染了 三峡秋天凄清肃杀的气氛。
10.结尾引用渔歌的作用?
进一步突出三峡山高、狭长、岭连的特点,渲染了秋天萧瑟凄凉的气氛,表现出了三峡的凄婉美。
《小石潭记》
一、全文翻译:
从小山丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音,(我的)心情高兴起来。
砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水格外清凉。
潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有,阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石上。
鱼儿呆呆的一动不动,忽然向远处游去,来来往往轻快敏捷。
好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,不觉感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清,不可以长久停留,就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着同去的有姓崔的两个少年,一个叫恕己,一个叫奉壹。
2、重点字词解释:
15.从小丘西行百二十步向西。
16.伐竹取道砍伐。
17.下见小潭看见。
18.水尤清冽格外;凉。
19.卷石底以出弯曲。
20.蒙络摇缀遮掩;缠绕;摇动;下垂。
21.潭中鱼可百许头大约。
22.皆若空游无所依像,好像。
23.影布石上映。
24.佁然不动呆呆的样子。
25.往来翕忽轻快敏捷的样子。
26.斗折蛇行像北斗星那样;像蛇那样。
27.其岸势犬牙差互形状;参差不齐。
28.凄神寒骨使…凄凉;使…寒冷。
29.悄怆幽邃忧伤的样子。
30.以其境过清因为;凄清。
31.乃记之而去离开。
3、重点语句翻译:
1、如鸣珮环,心乐之。
好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音,(我的)心情高兴起来。
2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水格外清凉。
3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
4、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,什么依靠也没有。
5、日光下澈,影布石上,佁然不动。
阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石上,静止不动。
6、往来翕忽,似与游者相乐。
来来往往轻快敏捷,好像和游人一同欢乐。
7、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
向小石潭的西南方看去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
8、其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不知道它的源泉在哪里。
9、凄神寒骨,悄怆幽邃。
感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
10、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。
4、中考真题链接:
1、文中第一段交代作者发现小石潭的经过,第二段描写,第三段探寻水潭源流。
第四段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭的特点。
潭中景物(水、石、树、鱼)幽静(清幽、幽深、幽邃、寂静)
2、文章有关于水的描写,突出了水的什么特点?
从什么角度描写的?
清澈(或:
清);间接描写(或:
侧面描写)
3、作者对小石潭的整体感受是什么?
幽深冷寂,孤凄悲凉
4、作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
作者感情由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到水中景物感到高兴;看到潭上幽深冷寂的环境,又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。
5、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
点面结合。
如写石:
“”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
远近交错。
如写潭:
“闻水声”是远,“下见小潭”是近。
动静结合。
如写鱼:
“影布石上”是静,“”是动。
虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写,实为写,以实写虚,虚实相应成趣。
全石以为底俶尔远逝鱼水
6、课文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。
这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。
7、“其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法?
请从文中另外找出修辞与之相同的一句。
比喻斗折蛇行闻水声,如鸣珮环
8、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。
而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。
作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
9、请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。
句子:
佁然不动;俶而远逝,往来翕忽。
理由:
这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。
10、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例:
小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
11、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。
像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。
请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。
上句:
小石潭凄寒幽静,
下句:
。
琅琊山蔚然深秀岳阳楼壮美雄奇桃花源和平宁静
《岳阳楼记》
一、全文翻译:
庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵太守。
到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼,扩增它旧有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭一湖。
它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流;浩浩荡荡,宽广无边;早晴晚阴,气象万千。
这是岳阳楼盛大壮观的景象。
前人的记述(已经)很详尽了。
然而北面通向巫峡,南面直到潇湘,被贬的政客和诗人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧?
像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的波浪冲向天空;太阳和星辰隐藏起了光辉,山岳也潜伏起了形体;商人和旅客不能前行,桅杆倒下、船桨断折;傍晚的天色暗了下来,虎在咆哮猿在悲啼。
(这时)登上这座楼啊,就会怀念家乡,担心别人说坏话,害怕害怕别人批评指责。
满眼萧条景象,感慨到了极点而悲伤啊。
到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,上下天色湖光相接,一片碧绿广阔无际;沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿,游来游去;岸边的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青翠。
有时大片的烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着的金色,静静的月影像沉下的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这种乐趣哪有穷尽呢!
在这时登上岳阳楼,就有心怀开阔,精神愉快;荣耀和屈辱一并忘了,端着酒杯对着风,那心情真是快乐极了。
唉!
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种心情,是什么原因呢?
不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲,在朝廷里做高官就为百姓担忧;不在朝廷上做官就为君主担忧。
这样看来是在朝廷做官也担忧,不在朝廷做官也担忧。
既然这样,那么什么时候才快乐呢?
那一定要说:
“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐”吧。
唉!
如果没有这种人,我同谁一道呢?
写于庆历六年九月十五日
二、重点词语
1、谪:
谪迁2、越:
到了3、明年:
第二年4、属:
通嘱,嘱托嘱咐。
5、具:
通“俱”,全,都。
6、晖:
日光7、备:
详尽8极:
尽9开:
放晴10、薄:
迫近11、去:
离开19、国:
国都20景:
日光21集:
鸟停息在树上22、偕:
一起23、求:
探求24、或:
或许,也许25、以:
因26、尝:
曾经27、微:
如果28、归:
归依29、大观:
景象30、潜:
隐没31进:
指居庙堂之高。
32、退:
指处江湖之远33、惊,这里有“起”、“动”的意思
34长烟一空:
一,完全35、把:
端
三、重点句子
1、越明年,政通人和,百废具兴。
到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。
2、属予作文以记之。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
3、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭一湖。
4、此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
这就是岳阳楼雄伟的景象,前人的记述(已经)很详尽了。
5、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者