福建省惠安县高一语文月考试题.docx
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福建省惠安县高一语文月考试题
福建省惠安县2017-2018学年高一语文10月月考试题
考试时间：
150分钟满分：
150分2017.10.10
一、名篇名句背诵默写（10分）
1．请补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
，。
（2）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：
，。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
，。
（4）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：
，。
（5）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：
，。
二、现代文阅读
（一）
阅读下面的文字，完成2-4题：
（9分，每小题3分）
金石学的兴衰与传承创新
朱凤瀚
金石学的“金”，主要是指青铜器及其铭文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。
为求将文字资料保存永久而刻于石上，特别是铸于青铜器上，是古代中国的一种重要的文化传统。
在汉代时，存于简帛上的先秦文献已相当残缺，故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵。
但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视。
这种情况，直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观。
研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视，一方面是因为金石之学不仅可以证经补史，而且有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要。
另一方面，金石之学有实证研究色彩，为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重。
北宋时造纸、印刷与墨拓技术得到空前提高，也为金石学的发展创造了物质条件。
清代在康熙朝后，开始极力提倡儒家经典之学，推崇“朴学”以巩固其统治秩序。
而清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位。
清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树，而石刻方面则着力更多，研究成果亦趋于系统。
但此时期被作为研究对象的青铜器等古器物及相当一部分石刻，仍然是零散出土的，且多数未知共存的器物。
同时，对古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系始终未能厘清，对铭文虽有考证，亦由于未有科学的古文字学理论且囿于传统史观，故进展不大，且研究的路径与结论始终未能摆脱“证经”之套路。
金石学作为一门属于特定历史阶段、有特定内涵的学问，基本止步于二十世纪初，但对其研究的主要门类，即中国古代青铜器（及各种古器物）、金文与古代石刻的研究，则继金石学之后获得新生。
辛亥革命前后，伴随民主革命运动的兴起，中国的学术界也发生了重大变化，西方先进的科学思想被引进，特别是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。
1925年王国维发表《古史新证》，倡导“二重证据法”，对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。
从20世纪二三十年代的“中央研究院”发掘殷墟开始，中国青铜器研究即从旧金石学范畴进入了现代考古学的研究领域，考古类型学被应用于青铜器研究。
郭沫若在其名著《两周金文辞大系图录》与《考释》中，借鉴考古学的类型学，提出了“标准器法”。
1941年出版的容庚《商周彝器通考》，更在青铜器及纹饰的分类、定名诸方面作出了杰出贡献。
1935年唐兰出版了《古文字学导论》，提出了古文字考释的偏旁分析法与历史考证法，促使古文字学脱离开传统金石学与小学的束缚。
史学观念的进步也使金文更好地与传世历史文献相联系，使之成为研究古史的重要资料。
与此同时，石刻研究亦渐纳入现代考古学与史学的研究范畴。
二十世纪以来照相技术与印刷水平的提高成为传统金石学研究门类获得新发展的重要条件。
从金石学的兴衰与金石研究的新生之历程，可以深切地感到，人文社会科学类的学术研究，其水平的高低是与时代所给予的政治环境、科学世界观及科学技术的发展程度、时代的历史需求密切相关的。
（摘编自2016年7月5日《光明日报》）
2．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．中国古代有一种文化传统，为将文字资料永久保存而将其刻于石上或铸于青铜器上。
“金”主要是指青铜器及其铭文，而“石”则是指石刻而且主要是指石刻文字。
B．金石之学可以证经补史，有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要，而且金石之学的实证研究色彩，也很受当时的学者的推重。
C．清朝时期，始终未能厘清古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系，也没有科学的古文字学理论，又受到传统史学观的局限，因而金石学研究进展不大。
D．王国维倡导“二重证据法”，对中国古史学研究在方法论上的进步起了积极推动作用。
郭沫若借鉴考古学的类型学，提出了青铜器研究的“标准器法”。
3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．较之简帛，青铜器铭文和石刻保存的时间更为长久。
在汉代时，保存于简帛上的先秦文献已相当残缺，所以商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料显得特别珍贵。
B．在北宋以前，青铜器及其铭文以及石刻文字等文献资料还不是很受学术界的高度重视，直到北宋年间金石学出现后，这种状况才得到较大改观。
C．.清代学者在金石学研究中，对石刻方面投入精力更多，研究成果亦更加系统化。
但此时青铜器等古器物仍是零散出土的，且多属未知共存的器物，研究进展不大。
D．西方先进的科学思想被引入中国，尤其是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。
4．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，金石学因与小学密切相关，被推到当时学术高端的地位。
B．北宋时造纸、印刷与墨拓技术为金石学的发展创造了物质条件，20世纪以来照相技术与印刷技术水平的提高使传统金石学研究门类获得了新的发展。
C．20世纪二三十年代对殷墟的发掘，标志着中国青铜器研究从旧金石学范畴进入现代考古学的研究领域，石刻研究也逐渐被纳入现代考古学和史学的研究范畴。
D．金石学作为一门学问，属于特定历史阶段，具有特定内涵，在20世纪初已停滞不前，但对其研究的主要门类，则继金石学之后获得新生。
三、文言文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成5—10题。
（21分）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!
”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：
“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图!
”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走。
卒惶急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑!
王负剑!
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
5．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．持千金之资币物 币：
礼品
B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：
给予，赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：
道谢
D．图穷而匕首见 穷：
穷尽
6．下列各句中无通假字的一项是 （ ）
A．无能为也已 B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
C．燕王诚振怖大王之威 D．诸郎中执兵，皆陈殿下
7．依据词类活用情况，与例句中画线的字用法相同的一项是 （ ）
例句：
函封，燕王拜送于庭
A．秦武阳色变振恐，群臣怪之 B．使使以闻大王
C．越国以鄙远 D．夜缒而出
8．下列对文言句式的判断，正确的一项是 （ ）
①太子及宾客知其事者 ③秦王复击轲，被八创
②群臣侍殿上者 ④而燕国见陵之耻除矣
A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同
9．下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是 （ ）
A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。
B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。
C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。
D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。
10．把选段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。
_______________________________________________________
（2）秦王惊，自引而起，绝袖。
__________________________________________________________
（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。
（15分）
乌江自刎（节选）
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：
“吾起兵至今，八岁矣；身七十余战，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，为诸君溃围，斩将，刈（yì割）旗，三胜之，令诸君知天之亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：
“吾为公取彼一将。
”
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。
复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：
“何如？
”骑皆伏曰：
“如大王言！
”
于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡！
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。
”乃刎而死。
太史公曰：
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，位虽不终，近古以来未尝有也。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。
五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
（节选自《史记项羽本纪》）
11．下列各组句子中，加点词的解释不正确的一项是（）
A．纵江东父兄怜而王我王：
称王
B．持短兵接战兵：
兵器
C．项王身亦被十余创被：
遭受
D．乃引“天亡我，非用兵之罪也”乃：
竟然、却
12．以下句子分为四组，全都能表现项羽勇猛善战的一组是（）
①身七十余战，未尝败北
②于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将
③项王乃驰，复斩一都尉，杀数十百人
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
⑤乃刎而死
A．①②③B、②③④C、①②④D、②③⑤
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．项羽兵败逃到东城，手下只剩二十八名骑兵，他感慨今昔，不由发出了“天之亡我，非战之罪”的悲叹。
B．为了证明自己的失败结局并非不会打仗，项羽率兵几番冲杀，斩将杀士，重创汉军，让部下很是佩服。
C．乌江亭长停船等候项羽，但项羽自感无颜见江东父老，拒绝他的劝说，而与部下弃马步行作最后的拼杀。
D．司马迁肯定了项羽消灭暴秦的伟业，但也为项羽的结局深感惋惜，希望后世能从项羽的故事中吸取教训。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1） 纵彼不言，籍独不愧于心乎？
（3分）
__________________________________________________________
（2）自矜功伐，奋其私智而不师古。
（3分）
__________________________________________________________
四、语言文字运用题（18分）
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
中国园林艺术常借近处和远处的山水作映衬，以增加妙趣。
______。
______。
________；_______。
______。
________。
森夏秋冬，阴晴晨午，山色变化多端，群山姿态万种，给这座名园增添了特别的风情和意坑。
①昆明湖风光绮丽，有西堤及小岛，还有十七孔桥相通
②处于北京西郊的颐和园便是其中的典型例子
③不仅如此.园外西面更有那远处的玉泉山和西山相衬
④山坡及山下建造有壮丽的亭台、楼阁、长廊以及院落等
⑤若说园中之山及各种建筑是实景，那么大片水面则为虚景
⑥它主要由北面的万寿山和其南面的昆明湖组成
A.⑤①③④②⑥ B.②①③④⑤⑥ C.⑤③①⑥④② D②⑥④①⑤③
16.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，________。
________，________。
________，________，________。
①诗的美应该是内在的美、本质的美
②或描绘动人的场景，或抒发美好的情感
③但是诗的美却不是靠华丽辞藻装饰起来的
④而不应该是浮艳的美、矫饰的美
⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美
⑥华丽辞藻的组合不一定是诗
A.①⑤④②③⑥ B.②③⑥①⑤④ C.③⑥①⑤②④ D.②⑤③④①⑥
17.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 （）（3分）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将 汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
18.下列各句中，划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）（3分）
A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。
（鱼龙混杂）
B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。
（金科玉律）
C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。
专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。
（弹冠相庆）
D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。
（捉襟见肘）
19.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．学习方法是否有效往往因人而异，但勤奋刻苦的学习态度和合理安排学习时间却是每个想取得学业成功的学生必须具备的。
B．日前，我国首艘航空母舰辽宁舰入驻“新家”——青岛某军港，标志着由中国海军组织设计施工、历时四年建成的这座军港已具备航母靠泊保障能力。
C．据某报社组织的一项关于学生媒介使用及课外阅读状况的调查显示，受应试压力和流行文化的影响，学生课外纸质阅读时间呈减少趋势。
D．游客来到这个农庄，不仅可以坐牛车、采摘水果、打年糕、挖野菜，还可进行竹竿舞、采茶舞、插秧舞等与农活相关的文娱活动，所以人气特别旺。
20.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．总体来说，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。
B．过去氢化植物油被广泛用作植胶的原料。
但越来越多的证据表明，氢化植物油中的反式脂肪酸对于人体没有任何积极作用反而会增多心血管等疾病的风险。
C．频繁发生的校园安全事故，不仅让一个个家庭支离破碎，而且让多名无辜孩子的生命离我们远去，影响了社会的和谐稳定，成为当前安全环境治理的重中之重。
D．在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价如何调整备受关注，楼市正面临着一个新的拐点。
五、现代文阅读
（二）（17分）
阅读下面的文言文，完成21—23题。
丢失的钥匙
宝马风驰电掣，驶向福利院。
父亲中风偏瘫，病愈后走路得拄拐，为了减轻儿女负担，父亲主动提出到福利院。
儿子停下车，一手提着车钥匙，一手推开了福利院的大门。
父亲早就笑眯眯地候在门口了，密密匝匝的皱纹笑得拥挤不堪。
儿子一手搀扶着父亲，一手在接电话。
父亲在儿子的搀扶下，慢悠悠地走着。
拐杖拄在地板上，发出的笃笃声，格外清脆响亮，就像父亲此时的心情。
进了父亲居住的小屋，儿子终于打完了电话。
他长长地喘口气说，爸爸，您看，我太忙了，公司里事情多，抽不开身，都半年没来看您了。
父亲始终微笑着，目不转睛看着儿子，仿佛永远看不够。
父亲说，不怪你，你忙，我能理解。
冬日的阳光透过窗户照进来，暖暖的。
父亲还是打开了空调。
他对儿子说，你在空调屋里呆惯了，别冻感冒了。
父子俩坐着聊天。
父亲询问儿子的生意，儿媳的工作，孙儿的学业，还有家里那只猫。
片刻，儿子感觉热，便将衣服脱下。
父亲赶紧颤巍巍地接过，蹒跚着走到衣架前，仔细地替儿子挂好。
那是一件名贵的皮衣。
父亲拍拍，扯扯，再拍拍，连一点点皱褶都不放过。
爸爸，别管那衣服，过几天，我让洗衣店打理就是了。
儿子说。
父亲说，记得吗，你妈妈去得早，小时候你们的衣服都是爸爸亲自熨烫。
那次，边烧饭边熨衣服，忙忘了，将你那件蓝色上衣烫坏了。
你那个伤心呀，嚎啕大哭，躺在地上，满地打滚。
我就安慰说，马上去给你买件新的。
你立即破涕为笑，一骨碌爬起来，眼泪也没擦，拉着我就上街。
你弟弟妹妹却不干了，个个哭号着要新衣服，我只好给你们每人买一件。
我怎么不记得？
儿子打断父亲的话说，那些年，爸爸从来舍不得给自己买新衣服，还总穿补丁衣服呢。
父亲笑了说，那个年代讲求艰苦朴素，补丁算什么？
记得你妹妹……
儿子急促的电话铃声打断了父亲的回忆。
儿子一边摆手示意父亲别做声，一边走出屋外接电话。
儿子那个电话打得无比漫长。
父亲望着儿子的背影，边听着他打电话，边继续为儿子打理衣服。
儿子打完电话，着急地说，爸爸，不好意思，公司有事，我得走了。
等忙过了这阵子，我一定来看您！
没等父亲说话，儿子已急匆匆走到门口。
父亲眼巴巴地望着儿子的背影。
片刻，儿子又急匆匆地跑回来说，爸爸，我钥匙不见了！
什么钥匙？
父亲问。
车钥匙。
快帮我找找吧。
我刚才进来时仿佛还在手上，后来不知放哪里了。
不着急，好好找一下！
父亲弯腰看看凳子底下，看看床底下，都没有。
儿子焦急地对父亲说，只好让司机先给我送备用钥匙。
父亲说，多久才能来？
至少一个小时。
儿子闷闷不乐。
父亲高兴地说，那进屋吧，咱俩再聊会儿。
聊什么呀？
您不知道，就刚才那单生意，我不能按时赶回去，将损失几百万！
儿子满脸懊恼。
有那么严重吗？
父亲吃惊地张大嘴巴。
怎么没有？
爸爸，现在生意不好做，竞争激烈。
本来，我今天是顺道来看您，只准备留半个小时，跟人家签合同的时间都约好了，谁知道钥匙不见了。
那——要不我们再找找。
去哪里找啊？
都找遍了！
我再去找找看！
父亲拄着拐去了花园。
片刻，父亲在楼下兴奋地喊道，儿子，找到了，在这里呢。
准是你刚才一边打电话，一边揣钥匙，不小心揣掉了。
幸亏找到了！
父亲举着那车钥匙对儿子说。
儿子接过车钥匙，狐疑地看看父亲，终于笑了。
儿子对父亲说，爸爸，我走了，找时间再来看您！
父亲无言，朝儿子挥挥手，眼里噙满泪水。
儿子默默走出门，在门外打了个电话。
电话里，儿子平静地拒绝了那个到手的合同。
片刻，儿子又回来了，他对父亲说，爸爸，那合同改期了，明天签。
今天我就不走了，留下来陪您聊天。
父亲悲喜交加，哽咽地说，真的？
顿了顿，又说，你还是走吧，别耽误了生意。
爸爸只是半年没见，想你了，刚才……
别说了，我知道。
走吧，您看太阳多好，我们去院子里散步。
儿子小心地搀扶着父亲，在冬日的暖阳里，缓缓地漫步。
父亲的笑容绽放着，如冬日的腊梅般芳香。
第二天清晨，儿子临别拉着父亲的手，笑着说，爸爸，以后，每周都会来看您，那样，我的车钥匙就不会再丢了！
父亲搔搔后脑勺，红着脸，孩子似的笑了。
21．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）
A．文本开头写到中风偏瘫病愈后的父亲为了减轻儿女的负担主动到福利院生活，反映了一种社会现象，写出了老一辈人对家庭、对孩子的责任感，令人感动。
B．“父亲始终微笑着，目不转睛看着儿子，仿佛永远看不够。
”写出了父亲对儿子到来倍感高兴、幸福；也说明儿子很久没来看望父亲了，父亲一直都在期盼中等待。
C．找车钥匙过程中儿子很紧张，害怕合同签不了，造成损失，对父亲大加指责，父亲也没有意识到问题的严重性，于是不加反驳，帮忙寻找车钥匙。
D．“儿子接过车钥匙，狐疑地看看父亲，终于笑了”，写出了找到车钥匙后，儿子才明白了车钥匙为何而丢的，从紧张、害怕合同丢失中明白过来，还有比合同更加重要的东西。
说明儿子对父亲的在乎。
E．小说构思巧妙，结构严谨，主题鲜明，开头写儿子因为工作繁忙本想看望一些父亲就马上签约大单生意，到车钥匙丢失，找车钥匙，找到了车钥匙，儿子拒绝合同留下来陪父亲。
同时，小说语言华丽幽默、生动，整篇运用对比的手法，主题突出。
22．“父亲说，记得吗……”这一段介绍了小时候父亲为我们买衣服的事情，有什么作用，请结合文本简要分析。
（6分）
23．这篇小说反映了哪些社会问题？
你怎样评价儿子后来的做法？
结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
六、作文（60分）
请你以荆轲或秦武阳或太子丹三人中的任何一个人为视角，用第一人称改写《荆轲刺秦王》，可以打乱原文的记叙顺序，可以合理改变或增删原文的情节，也可以根据需要重新拟个标题，但一定要有鲜明的主题思想，体现你对这一历史事件的理解。
要求：
写成记叙文，字数不少于800字，书写工整，字迹清楚。
高一语文参考答案
一、名句默写（11分）
1.请补写下列诗文名句。
（1）海日生残夜，江春入旧年
（2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
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